Universidad Abierta y a Distancia de México

Fundamentos de redes, Unidad 3

Unidad 3. Direccionamiento IP
Calendario y entrega de actividades
Descripción Fecha
Del 24 de mayo al 11 de
Periodo de trabajo para la unidad 3
junio de 2018
Cierre de actividades Unidad 3 11 de junio de 2018
(Límite para evaluar con escala 100 puntos) (al cierre de la plataforma)
Periodo extraordinario de recepción de actividades
No aplica
(Máximo 80 puntos)

Fechas de entrega sugeridas

Actividad Fecha
Actividad 1. Tipos de direcciones de redes y sus características 28 mayo de 2018
Actividad 2. Clases de direcciones IP 28 mayo de 2018
Actividad 3. Ejercicios de subneteo 4 junio de 2018
Evidencia de aprendizaje. Direccionamiento de red 4 junio de 2018
Asignación a cargo del docente de la Unidad 3 10 junio de 2018
Autorreflexiones Unidad 3 10 junio de 2018
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Fundamentos de redes, Unidad 3

Planeación didáctica

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Ciclo escolar:
Desarrollo de Software 2018-S1-B2

Asignatura: Semestre: Bloque:

Fundamentos de redes 2018-S1 B2

Unidad 3. Direccionamiento IP

Competencias

General: Específicas:

 Analiza las redes de información para distinguir su  Identificar el direccionamiento de red correspondiente para
funcionamiento, a partir de los elementos básicos que la determinar el host que envía y el que recibe la información
componen y el cálculo de su direccionamiento. a través del subneteo respectivo.

Propósito(s):

 Comprender qué es el direccionamiento IP y su importancia en el funcionamiento de las redes.

 Identificar el formato que tiene una dirección IP así como sus clases o tipos.
 Distinguir las direcciones públicas de las privadas, además de su utilización.
 Identificar las diferencias entre una dirección IPv4 e IPv6.
 Aplicar el procedimiento de cálculo del subneteo en la definición de subredes.
 Comprender la importancia de las subredes en el uso eficaz de una red.
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Fundamentos de redes, Unidad 3
ESTRATEGIA CRITERIOS
FECHA DE
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NÚMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO ESTRATEGIAS DE S DE MATERIAL DE APOYO Y/O DE
ENTREGA
(CONTENIDO NUCLEAR) E INDICACIONES ENSEÑANZA APRENDIZAJ RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓ
SUGERIDA
E N

Foro general de la asignatura

Fundamentos de redes

 Universidad Abierta y a
Distancia de México
[UnADM]. (2017). Rúbrica
Comunicación general de participación en Al inicio de
Dudas y comentarios del foros. Ingeniería en No
directa con  Foro cada
curso Propósito: Desarrollo de Software. ponderable
estudiantes actividad
División de ciencias
Este foro no es ponderable y su finalidad es ser un Exactas, Ingeniería y
medio de comunicación abierto entre tus compañeros Tecnología.
de grupo y el Docente en línea, en el transcurso de la
asignatura, así también para la consulta de dudas,
para compartir recomendaciones, debatir, y en
general, de expresión de los temas relacionados con la
asignatura.
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Fundamentos de redes, Unidad 3
Actividad 1
Tipos de direcciones de red y sus
características

Propósito:

Identificar los tipos, características, semejanzas y

diferencias entre direcciones IP públicas y privadas,
así como las diferencias entre IPv4 e IPv6.

Indicaciones:

1. Analiza el contenido en la plataforma relativo al

tema "Direcciones IP" que se encuentra en la
 Universidad Abierta y a
Unidad 3 (U3. Direccionamiento IP. pdf. Pág. 3 a
Distancia de México
13). En caso de ser necesario, complementa la
[UnADM]. (2017). Unidad 3.
revisión de los conceptos en fuentes que
Direccionamiento IP. En
investigues por cuenta propia en libros o internet.
Programa de la asignatura:
2. Identifica las cuatro páginas web que más visitas
Fundamentos de redes.
cuando navegas por Internet.  Foro
Ingeniería en Desarrollo de
3. Instrucción Ping: Para saber qué IP  Tarea Software. División de
corresponde a un nombre de dominio, podemos  Recursos ciencias Exactas, Ingeniería Véase la
usar la herramienta ping. El ping se utiliza para  Foro web sección
y Tecnología. Páginas 3 a
ver si existe una conexión activa entre un equipo  Contenido  Video 13. Criterios y
3.1. Direcciones IP
3.1.1. Definición
y el tuyo. La respuesta nos muestra el tiempo que temático  Mapas porcentaje
ha tardado en ir y volver cada uno de los mentales de 28 de mayo
3.1.2. Direcciones públicas  Videoconferencia  Tanenbaum, Andrew S.
paquetes, el tiempo medio, mínimo y máximo, así  Cuadros evaluación de 2018
y privadas  Presentaciones (2003). Redes de
como la dirección IP asignada a ese dominio. comparativos para la
3.1.3. IPv4 frente a IPv6 Para utilizar el comando ping debemos teclear  Ilustraciones computadoras, 4a. ed.
descriptivas  Búsqueda de México: Pearson Educación. Actividad 1
desde el símbolo del sistema o terminal de información de la Unidad
nuestro equipo lo siguiente:  Recursos web Páginas 436 a 448.
 Análisis y 3
ping <nombre del host> o ping <dirección IP>
Por ejemplo: ping www.yucatan.com.mx,
solución de  Culturación. (s.f.) ¿Qué es y
problemas para qué sirve un Ping?
ping 104.24.11.25
4. Utiliza el comando ping desde el símbolo de Recuperado de:
sistema o terminal del sistema operativo de tu http://culturacion.com/que-
equipo de cómputo y averigua la dirección IP es-y-para-que-sirve-un-ping/
asociada con el dominio de cada página web
elegida en el paso 2. Verifica qué tipo de
dirección IP tiene el sitio web: IPv4, IPv6 o
ambas.
5. Identifica la dirección IP de al menos dos de los
equipos conectados a tu red local o, en su
defecto, el rango de direcciones IP que asigna el
router de tu red local (averiguar sobre el uso del
comando ipconfig).
6. Compara las direcciones IP obtenidas en el paso
4 con las obtenidas en el punto 5. Identifica
semejanzas y diferencias entre ambos tipos de
red.
7. Con la información obtenida, elabora una tabla o
cuadro comparativo, en la cual incluyas las
páginas y equipos que seleccionaste, su dirección
IP, tipo (IPV4 o IPV6), el tiempo promedio de
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Fundamentos de redes, Unidad 3
respuesta, así como las semejanzas y diferencias
entre ambos tipos de direcciones.
8. Como conclusión, redacta un texto final (no
mayor a una cuartilla) en el que expongas
diferencias, ventajas y desventajas de las
direcciones IP públicas y privadas.
9. Integra el desarrollo de tu actividad en un
documento que cumpla con los Criterios para
la presentación de actividades, tareas y
trabajos. Guarda la actividad con el nombre
DFDR_U3_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido..
10. Ingresa al foro "Actividad 1. Tipos de direcciones
de redes y sus características" de la unidad 3 y
envíala para que tu Docente en línea lo revise.
11. Posteriormente, comenta el trabajo de al menos
uno de tus compañeros(as).
12. Espera y atiende la retroalimentación
correspondiente.
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Actividad 2

Clases de direcciones IP

Propósito:

Identificar las clases de direcciones IP de acuerdo con

la longitud de su máscara.

 Universidad Abierta y a
Distancia de México
Indicaciones: [UnADM]. (2017). Unidad 3.
Direccionamiento IP. En
1. Analiza el contenido en la plataforma relativo a Programa de la asignatura:
los temas "Subredes" y "clases de direcciones IP"  Foro Fundamentos de redes.
que se encuentran en la Unidad 3 (U3.  Tarea Ingeniería en Desarrollo de
Direccionamiento IP. pdf. Pág. 13 a 18). En caso  Foro  Recursos Software. División de
Véase la
de ser necesario, complementa la revisión de los  Contenido web ciencias Exactas, Ingeniería
sección
3.2. Subredes conceptos en fuentes que investigues por cuenta temático  Videos Criterios y
y Tecnología. Páginas 13 a
3.2.1. Introducción a las  Videoconferencia porcentaje
propia en libros o internet.  Software 27.
subredes 2. Identifica las características de las direcciones IP  Presentaciones de 28 de mayo
especializado
3.2.2. Clases de de tipo A, B y C.  Ilustraciones evaluación de 2018
 Cuadros  Tanenbaum, Andrew S.
direcciones IP 3. Investiga para cada tipo de dirección IP, al descriptivas para la
comparativos (2003). Redes de
3.2.3 Subneteo menos dos ejemplos de páginas web públicas: Actividad 2
 Recursos web  Búsqueda de computadoras, 4a. ed.
dominio y dirección IP pública asociada. de la Unidad
 Organizadores información México: Pearson Educación.
4. Organiza la información de los puntos anteriores 3
gráficos Páginas 436 a 448.
en un mapa conceptual.
5. Integra el desarrollo de tu actividad en un  CCM NET Groupe Figgaro
documento que cumpla con los Criterios para (s.f). Direccion IP.
la presentación de actividades, tareas y Recuperado de :
trabajos. Guarda la actividad con el nombre http://es.ccm.net/contents/26
DFDR_U3_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las 7-direccion-ip
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
6. Ingresa al foro "Actividad 2. Clases de
direcciones IP" de la unidad 3 y envíala para que
tu Docente en línea lo revise.
7. Posteriormente, comenta el trabajo de al menos
uno de tus compañeros(as).
8. Espera y atiende la retroalimentación
correspondiente.
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Fundamentos de redes, Unidad 3
Actividad 3.

Ejercicios de subneteo

Propósito:

Realizar el procedimiento de subneteo a partir de un

ejemplo.

Indicaciones:

1. Para esta actividad primero deberás realizar una

investigación en Internet sobre subneteo,
aplicado en diversos ejemplos.  Universidad Abierta y a
2. Analiza el siguiente caso de estudio: Distancia de México
[UnADM]. (2017). Unidad 3.
La agencia de publicidad "Creativity Studios" Direccionamiento IP. En
desea realizar la segmentación de una red  Portafolio Programa de la asignatura:
haciendo uso de la técnica de subneteo, con el fin  Tarea Fundamentos de redes.
de que a partir de una dirección de red sea  Recursos Ingeniería en Desarrollo de
 Contenido
posible crear cinco subredes para los web Software. División de
temático
departamentos: Producción, Creativo-Digital,  Videos ciencias Exactas, Ingeniería
3.2. Subredes Administración de medios, Contabilidad y Servicio  Presentaciones y Tecnología. Páginas 13 a
 Videoconferencia  Estudios de
3.2.1. Introducción a las al cliente. Dada la dirección IP de red clase C 27.
 Ilustraciones caso Véase la
subredes 204.17.5.0, realiza el procedimiento de subneteo 4 de junio de
descriptivas  Organizadore sección
3.2.2. Clases de para asignar direcciones las direcciones IP de la s gráficos  Tanenbaum, Andrew S. Criterios y
2018
direcciones IP red planteada por el ejercicio.  Recursos web (2003). Redes de
3.2.3 Subneteo  Cuestionario  Resúmenes
computadoras, 4a. ed.
diagnóstico  Búsqueda de
3. Identifica dirección mascara y dirección de red, México: Pearson Educación.
 Organizadores información
en formato CIDR, así como el número de Páginas 436 a 448.
subredes que se necesiten crear. gráficos  Análisis y
solución de
4. Calcula la máscara de subred, dirección de  CCM NET Groupe Figgaro
broadcast y rango de hosts utilizables en cada problemas
(s.f). Direccion IP.
subred. Recuperado de :
5. Organiza la información de subneteo en una http://es.ccm.net/contents/26
tabla. 7-direccion-ip
6. Incluye en forma detallada los cálculos y el
procedimiento realizado para obtener las tablas
de subnete. Opcionalmente, puedes utilizar el
software Cisco Packet Tracer para complementar
tu actividad.
7. Integra el desarrollo de tu actividad en un
documento que cumpla con los Criterios para la
presentación de actividades, tareas y trabajos.
Guarda la actividad con el nombre
DFDR_U3_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
8. Envía el archivo a tu docente en línea mediante
la plataforma del curso.
9. Espera y atiende la retroalimentación
correspondiente.
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Fundamentos de redes, Unidad 3
Evidencia de aprendizaje

Direccionamiento de red

Propósito:

Aplicar el procedimiento de subneteo a la red de un

caso de estudio.

Indicaciones:

1. Analiza el siguiente caso de estudio y

posteriormente realiza lo que se te indica:

Servicios contables en Toluca  Universidad Abierta y a

Una empresa contable con sede en Toluca ha Distancia de México
experimentado un crecimiento moderado de clientes. [UnADM]. (2017). Unidad 3.
Con esta tendencia, están pensando en expandir su Direccionamiento IP. En
negocio en el corto plazo, a fin de tener presencia en  Portafolio Programa de la asignatura:
Unidad 3 al menos dos municipios más del estado, como Chalco  Tarea
Direccionamiento IP Fundamentos de redes.
y Huixquilucan. El corporativo se encuentra en la  Recursos Ingeniería en Desarrollo de
ciudad de Toluca, en donde también se encuentran los  Contenido web
3.1. Direcciones IP Software. División de
servidores de bases de datos de clientes. Son 60 las temático  Videos ciencias Exactas, Ingeniería
3.1.1. Definición personas que laboran en Toluca, repartidas en las  Presentaciones  Estudios de y Tecnología. Páginas 13 a
3.1.2. Direcciones públicas siguientes áreas: Dirección (10), administración (10),  Videoconferencia caso 27.
y privadas ventas (10), producción (20), finanzas (10). En los  Ilustraciones Véase la
3.1.3. IPv4 frente a IPv6  Organizadore sección
4 de junio de
otros dos municipios la proyección es que en cada descriptivas s gráficos  Tanenbaum, Andrew S. Criterios y 3
2018
oficina laboren 2 administrativos y 10 de producción.  Recursos web  Resúmenes (2003). Redes de
3.2. Subredes Se solicita a una consultora externa llamada Redes y  Cuestionario  Búsqueda de computadoras, 4a. ed.
3.2.1. Introducción a las Asociados entregar una propuesta que satisfaga sus diagnóstico información México: Pearson Educación.
subredes necesidades actuales de uso de red, con miras a un  Organizadores  Análisis y Páginas 436 a 448.
3.2.2. Clases de moderado crecimiento futuro. La consultora debe gráficos solución de
direcciones IP proponer un diseño de red que satisfaga los siguientes
3.2.3 Subneteo problemas  CCM NET Groupe Figgaro
requerimientos:
(s.f). Direccion IP.
 Subnetear la red de Toluca, a fin de que sólo
Recuperado de :
cada área sea capaz de acceder a su
http://es.ccm.net/contents/26
información; en los demás municipios no es
7-direccion-ip
necesario.
 Integrar un segmento único de red para el área
de servidores en Toluca.
 Prever un crecimiento moderado en las sedes; se
considera suficiente tener 20 direcciones
disponibles, o incluso el que pudieran cerrar
algunas sedes y disminuir la red.
 Entregar la documentación del proyecto, por lo
que se deberá justificar cada acción y decisión
que se tome en el diseño de la red.
Nota: Considera trabajar inicialmente con una red
clase C con dirección 210.14.6.0

2. Identifica los requerimientos de direccionamiento

IP y el número de subredes necesarias para la
red o redes del caso de estudio.
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Fundamentos de redes, Unidad 3
3. Calcula las subredes y realiza el subneteo de
direccionamiento correspondiente.
4. Integra la tabla de direccionamiento que obtuviste
para la red o redes del caso de estudio.
5. Grafica el diagrama de la red integrando
dispositivos de red implicados, terminales,
dispositivos intermedios e identificación de las
subredes calculadas.
6. Integra el desarrollo de tu evidencia en un
documento que cumpla con los Criterios para la
presentación de actividades, tareas y trabajos.
Guarda la actividad con el nombre
DFDR_U3_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
7. Envía el archivo a tu docente en línea mediante la
plataforma del curso.
8. Espera y atiende la retroalimentación
correspondiente.
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Fundamentos de redes, Unidad 3
Autorreflexiones

Unidad 3

Propósito:

Reflexionar sobre el direccionamiento IP y su

importancia en el funcionamiento de las redes, el
formato que tiene una dirección IP (clases o tipos), así
como el procedimiento de cálculo del subneteo en la
definición de subredes.

Indicaciones:

1. Desarrolla y argumenta los siguientes

planteamientos:

a. ¿Por qué actualmente se utilizan todavía

direcciones IPv4 en lugar de direcciones IPv6?
b. ¿Qué ventajas y desventajas tiene, según tu
criterio, utilizar direcciones IPv6 y qué  Universidad Abierta y a
procedimiento debes realizar para Distancia de México Véase la
implementarlas en tus propios equipos? [UnADM]. (2017). Unidad 3. sección
 Contenido Direccionamiento IP. En Criterios y
c. ¿Qué tipo de direcciones IP privadas (A, B o
temático Programa de la asignatura: porcentaje
Unidad 3 C) utilizarías en tu red local y por qué?
 Preguntas  Cuestionario
Fundamentos de redes. de 10 de junio
d. ¿Qué ventajas y desventajas tiene utilizar la
detonadoras del  Lectura
Direccionamiento IP técnica VLSM frente a la técnica CIDR de Ingeniería en Desarrollo de evaluación de 2018
pensamiento  Resúmenes para las
subneteo para asignar direcciones de Software. División de
reflexivo ciencias Exactas, Ingeniería Autorreflexio
enrutamiento en una red?
 Recursos web y Tecnología. Todo el nes de la
2. Elabora tu autorreflexión; al finalizar guárdala capítulo. Unidad 3
utilizando la nomenclatura DFDR_U3_ATR_XXYZ.
Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
nombre, la Y por tu primer apellido, la Z por tu
segundo apellido.

3. Posteriormente envía tu archivo en la sección

Autorreflexiones.
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Fundamentos de redes, Unidad 3
Asignación a cargo del docente en línea

Unidad 3

Propósito:

Reforzar algunos de los temas tratados a lo largo del

curso y reflexionar acerca de los principales
aprendizajes construidos a través de las actividades de
aprendizaje, para evidenciar el desarrollo de la
competencia de la asignatura.

 Universidad Abierta y a
Distancia de México
[UnADM]. (2017). Unidad 3.
Indicaciones: Direccionamiento IP. En
Programa de la asignatura:
1. La asignación para esta unidad puede Fundamentos de redes.
desarrollarse en equipos de hasta 3 (tres)  Portafolio Ingeniería en Desarrollo de
personas.  Tarea Software. División de
2. Retoma la Actividad 3 de la Unidad 3.  Presentaciones  Recursos ciencias Exactas, Ingeniería
3. Realiza el procedimiento y los cálculos necesarios  Videoconferencia Véase la
web y Tecnología. Páginas 13 a
para que construyas nuevamente la tabla de  Ilustraciones sección
 Video 27.
Unidad 3 enrutamiento utilizando la técnica VLSM (Variable ¡Error! El
descriptivas  Lectura 10 de junio
Length Subnet Mask).  Recursos web resultado no
Direccionamiento IP  Resúmenes  Tanenbaum, Andrew S. es válido
de 2018
4. Identifica: dirección de red, máscara, número total  Cuestionario  Búsqueda de (2003). Redes de
de direcciones necesarias y CIDR. para una
diagnóstico información computadoras, 4a. ed.
5. Calcula: longitud de la máscara, máscara de tabla.3.
 Organizadores  Solución de México: Pearson Educación.
subred, dirección broadcast y rango de direcciones gráficos problemas Páginas 436 a 448.
de hosts utilizables para cada subred.
6. Redacta una reflexión individual sobre las ventajas
 CCM NET Groupe Figgaro
y desventajas de las técnicas aprendidas en esta
(s.f). Direccion IP.
unidad para realizar el procedimiento de subneteo
Recuperado de :
en una red informática.
http://es.ccm.net/contents/26
7. Guarda el desarrollo de tu trabajo con el nombre
7-direccion-ip
DFDR_ACD_U3_XXYZ. Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu
primer apellido y la Z por tu segundo apellido. En
caso de que la actividad se desarrolle por equipo,
cada integrante deberá enviar el mismo documento
en su respectivo espacio de Asignación a cargo del
docente, pero cambiando el nombre del archivo.
8. Espera y atiende la retroalimentación
correspondiente.
9. Recuerda que el docente en línea puede apoyarte
en caso de que necesites orientación o apoyo en el
desarrollo de tus actividades.
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Autoevaluación
Unidad 3
Unidad 3
Direccionamiento IP

Propósito:  Universidad Abierta y a

3.1 Direcciones IP Distancia de México
3.1.1 Definición Evaluar tu aprendizaje en la Unidad 3 para la [UnADM]. (2017).
3.1.2 Direcciones públicas asignatura Fundamentos de redes. Cuestionario de
y privadas  Cuestionario autoevaluación de la Unidad
 Contenido No
3.1.3 IPv4 frente a IPv6 de opción 3 para la asignatura Autogestivo
temático ponderable
Indicaciones: múltiple Fundamentos de redes.
Ingeniería en Desarrollo de
1. Descarga el cuestionario para realizar la Software. División de
3.2 Subredes ciencias Exactas, Ingeniería
autoevaluación.
3.2.1 Introducción a las y Tecnología.
2. Lee cuidadosamente los planteamientos y
subredes
selecciona la respuesta correcta para cada uno de
3.2.2 Clases de
ellos.
direcciones IP
3. Al finalizar consulta las respuestas correctas y la
3.2.3 Subneteo
retroalimentación en la sección Material de apoyo.

Fuentes de referencia:

 Atelin, P. y Dordoigne, J. (2006). Redes Informáticas: conceptos fundamentales. Barcelona: ENI.

 Benchimol, Daniel (2010). Red interna y externa. En Redes Cisco. Recuperado de:
http://books.google.com.mx/books?id=BlWt8dygHb4C&pg=PA27&dq=direcciones+ip+publicas+y+privadas&hl=es&sa=X&ei=IzTZUeObEInu9
AT_nIDIDQ&ved=0CDcQ6AEwAg#v=onepage&q=direcciones%20ip%20publicas%20y%20privadas&f=false

 Hallberg, B. (2007). Fundamentos de Redes. México: McGraw-Hill/Interamericana.

 Stallings, W. (2004). Comunicaciones y redes de computadores. (7ª Edición). Madrid: Ed. Pearson educación, S.A.

 Network Information Center Mexico. (s. f.). FAQ IPv6. Recuperado de: http://www.ipv6.mx/index.php/informacion/faq-ipv6

 Tanenbaum, A. S. (2003). Redes de computadoras. (4ta Edición). México: Ed Pearson Educación.

 Collado, E. (2009). Fundamentos de Routing. Recuperado de: http://www.bubok.es/libros/10278/Fundamentos-de-Routing

 Rekhter, Y., Moskowitz, B., y Karrenberg, D. (1996). Asignación de direcciones para Internet privadas. Recuperado de http://www.rfc-
es.org/rfc/rfc1918-es.txt

 Network Information Center Mexico (s. f.). IPv4 vs IPv6 ¿Cuál es la diferencia? Recuperado de:
http://www.ipv6.mx/index.php/component/content/article/189-ipv4-vs-ipv6-icual-es-la-diferencia
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Criterios para presentación de actividades, tareas y trabajos
Los criterios que a continuación se enlistan deberán aplicarse a cada trabajo o documento subido/enviado a través de la plataforma del
curso.

1. Los archivos subidos a la plataforma deberán realizarse en editor de textos con formato Word, extensión .doc o .docx, letra tipo
Arial tamaño 11 (también son válidas las tipografías Times New Roman, Calibri, Tahoma y Cambria), interlineado sencillo y
texto justificado. El margen máximo permitido es de tipo Normal.

2. Se deberá incluir al principio una carátula que contenga, como mínimo, los siguientes datos:

i. Nombre de la (el) alumna(o).

ii. Matrícula.
iii. Nombre de la asignatura.
iv. Grupo: DS-DFDR-1702-B1-001
v. Nombre del docente en línea.
vi. Fecha de realización de la actividad o documento.

El orden y la presentación quedan a criterio de cada estudiante, así como la adición de otros elementos.

3. Se deberán colocar siempre, sin ninguna excepción, las fuentes consultadas respetando la norma APA Sexta Edición.
Documentos que no cumplan este requisito serán considerados como plagio y la calificación será automáticamente de cero (0).
Además, se debe realizar la referencia correspondiente a lo largo del documento.

4. Todas las tablas, figuras, imágenes, gráficos, ilustraciones y cuadros deberán llevar siempre una numeración en la parte
superior o inferior y una breve descripción del elemento. Si el elemento en cuestión no es de autoría propia, también
deberá incluir el enlace correspondiente, de lo contrario será considerado como plagio.

5. El archivo subido a la plataforma se nombra tal como lo indican las instrucciones de cada actividad: DFDR_U*_***_XXYZ
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Criterios y porcentaje de evaluación para la Actividad 1 de la Unidad 3

Criterios Puntaje
La actividad se realizó oportunamente. El contenido de
su actividad es detallado y tiene una alta y directa 10
relación con los temas involucrados.

Identifica la dirección IP de cuatro páginas web. 10

Identifica la dirección IP de al menos dos equipos de su

10
red local.
Compara las direcciones IP obtenidas públicas y las
privadas. Identifica semejanzas y diferencias entre 10
ambos tipos de red.
Identifica ventajas y desventajas de utilizar direcciones
10
IP públicas y direcciones IP privadas.
Integra el desarrollo de su actividad en un cuadro
20
comparativo.
Menciona detallada y acertadamente las similitudes y
diferencias entre su ejemplo de proyecto y el de mínimo
uno(a) de sus compañeros(as), integrando diferencias y
similitudes entre el ejemplo de su(s) compañero(as) y el
propio, mencionando clara y acertadamente todas las 20
características de éste que se diferencia o se asemeja a
su ejemplo.
Responde los planteamientos publicados por el docente
en línea.

Presentación, redacción y ortografía. 10

Puntaje total 100

*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo
que total, parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
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Criterios y porcentaje de evaluación para la Actividad 2 de la Unidad 3

Criterios Puntaje
La actividad se realizó oportunamente. El contenido de
su actividad es detallado y tiene una alta y directa 10
relación con los temas involucrados.
Identifica las características de las direcciones IP tipo A,
20
B y C.
Investiga, para cada tipo de dirección IP, al menos dos
ejemplos de páginas web públicas: dominio y dirección 20
IP pública asociada.

Organiza la información en un mapa conceptual. 20

Menciona detallada y acertadamente las similitudes y

diferencias entre su ejemplo de proyecto y el de mínimo
uno(a) de sus compañeros(as), integrando diferencias y
similitudes entre el ejemplo de su(s) compañero(as) y el
propio, mencionando clara y acertadamente todas las 20
características de éste que se diferencia o se asemeja a
su ejemplo.
Responde los planteamientos publicados por el docente
en línea.

Presentación, redacción y ortografía. 10

Puntaje total 100

*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo
que total, parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
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Criterios y porcentaje de evaluación para la Actividad 3 de la Unidad 3

Criterios Puntaje
La actividad se realizó oportunamente. El contenido de
su actividad es detallado y tiene una alta y directa 10
relación con los temas involucrados.
Realiza el procedimiento de subneteo para asignar
direcciones las direcciones IP de la red planteada por el 10
ejercicio.
Identifica: dirección de red, máscara, número total de
15
direcciones necesarias y CIDR.
Calcula: longitud de la máscara, máscara de subred,
dirección broadcast y rango de direcciones de hosts 15
utilizables para cada subred.

Organiza la información de subneteo en una tabla. 10

Incluye en forma detallada los cálculos y el

procedimiento realizado para obtener las tablas de 30
subneteo.

Presentación, redacción y ortografía. 10

Puntaje total 100

*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo
que total, parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
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Fundamentos de redes, Unidad 3

Criterios y porcentaje de evaluación para la Evidencia de aprendizaje de la Unidad 3

Criterios Puntaje

Identifica los requerimientos de direccionamiento IP

y el número de subredes necesarias para la red o 15
redes del caso de estudio.
Realiza el procedimiento de subneteo completo para
encontrar el direccionamiento IP para el caso de 35
estudio.
Integra la tabla de direccionamientos que obtuvo
35
para la red o redes del caso de estudio.

Presentación, redacción y ortografía. 15

Puntaje total 100

*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo
que total, parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
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Fundamentos de redes, Unidad 3

Criterios y porcentaje de evaluación para las Autorreflexiones de la Unidad 3

Criterios Puntaje

La respuesta del(la) alumno(a) a cada planteamiento

50
está debidamente justificada.
El contenido es detallado y tiene una alta y directa
35
relación con los temas involucrados.

Presentación, redacción y ortografía. 15

Puntaje total 100

*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo
que total, parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
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Fundamentos de redes, Unidad 3

Criterios y porcentaje de evaluación para la Asignación a cargo del docente de la Unidad 3

Criterios Puntaje

Realiza el procedimiento y los cálculos necesarios

para que construyas nuevamente la tabla de
enrutamiento utilizando la técnica VLSM (Variable 40
Length Subnet Mask). Integra la tabla
correspondiente.
Identifica: dirección de red, máscara, número total
de direcciones necesarias y CIDR.
Calcula: longitud de la máscara, máscara de subred, 30
dirección broadcast y rango de direcciones de
hosts utilizables para cada subred.
Redacta una reflexión individual sobre las ventajas
y desventajas de las técnicas aprendidas en esta
15
unidad para realizar el procedimiento de subneteo
en una red informática.
Presentación, redacción y ortografía. 15

Puntaje total 100

*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo
que total, parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
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Fundamentos de redes, Unidad 3

Indicadores generales

Calificación Indicador
86 a 100 Muy bien
76 a 85 Bien
60 a 75 Regular
<60 Necesitas mejorar

Fuentes consultadas
 Universidad Abierta y a Distancia de México [UnADM]. (2017). Programa de la asignatura: Fundamentos de redes. Ingeniería en Desarrollo
de Software. División de ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología.

 Universidad Abierta y a Distancia de México [UnADM]. (2017). Contenido temático de la asignatura: Fundamentos de redes. Ingeniería en
Desarrollo de Software. División de ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología.

 Universidad Abierta y a Distancia de México [UnADM]. (2017). Plantilla para la planeación didáctica.