Materia: Programación Orientada a Objetos III

Docente: Guillermo Hernández García.

Semestre: 4.
Grupo: DS-DPO3-1801-B2-002.
Alumno: Daniel Pineda de la Riva.
Matricula: es162006588.
Unidad 1.
Evidencia de Aprendizaje
Programa de Archivos.
1. Identifica los componentes y la estructura requerida para la manipulación de archivos
de la problemática enviada.

2. Renombra el submenú 2, por boleto y realiza la interfaz gráfica donde contenga

“número de boleto secuencial y nombre del acomodador”. Este botón deberá contener
todos los elementos necesarios para realizar las 5 diferentes acciones que se están
solicitando (crear, leer, escribir, renombrar y eliminar).

3. Documenta el código desarrollado en la actividad y realiza los comentarios respectivos

explicando las acciones de la sección.

4. En la plataforma debes enviar dos archivos:

• Primero es un informe con las siguientes características: Carátula “logotipo de la

universidad, nombre del docente, nombre del estudiante, unidad y actividad fecha”, Índice,
Introducción media cuartilla, contenido de la tarea mínimo 5 cuartillas máximo no hay
límites, conclusión media cuartilla, todas las hojas deben estar enumeradas, Bibliografía
en formato APA de por lo menos cuatros fuentes, siempre deben agregar las
instrucciones de la actividad en las tareas.

Copiar y pegar de un documento de internet sin realizar las citas textuales o referencias
APA correspondientes se considerarán plagio y se procederá conforme a los lineamientos
generales para evaluar y recibir actividades.

Se recomienda enumerar en el informe, los puntos realizados para evitar confusión en la

calificación.

El segundo archivo es el código o el programa que estas elaborando en netbeans con la

siguiente nomenclatura DPO3_EA_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras
del primer nombre, la Y por tu apellido paterno y la Z por tu apellido materno.

5. Consulta la escala de evaluación para conocer los aspectos a evaluar de la actividad.

6. Envía la Evidencia de aprendizaje a tu docente en línea mediante el Portafolio de

evidencias. Espera y atiende la retroalimentación correspondiente.
Para manejar archivos, es importante primero manejar los flujos de datos para permitir la
comunicación con información externa al programa; en el presente tema estudiarás la
manipulación de archivos, cómo leer y escribir en archivos, así como la creación de
nuevos archivos, eliminación y renombramiento de éstos.

Los archivos de datos son un conjunto de datos estructurados, que se tratan como una
unidad y se encuentran almacenados en algún dispositivo creado para este fin (disco duro
o memoria flash, por ejemplo) (Joyanes, 2002). Los archivos son tomados por Java como
una sola cosa, dentro de la cual pueden existir numerosas formas diferentes (caracteres,
dígitos, imágenes, etc.).

Para manejar los archivos se utiliza la clase File, la cual no trabaja sobre un flujo, sino que
trata directamente con el fichero y con el sistema de ficheros. Con esta clase no accedes
a los datos, pues está orientada a obtener y/o manipular la información asociada al
archivo, por ejemplo: permisos, fechas, saber si es un fichero o un directorio, etc.

Así, cuando crees un objeto de esta clase, lo que estás haciendo es establecer un enlace
con un archivo o un directorio físico, al que luego le podrás consultar y/o afectar sus
propiedades (Suarez, 2001). Esta clase cuenta con los métodos delete y renameTo, para
borrar y renombrar archivos respectivamente (Joyanes, 2002).

Pantallas
Conclusiones:

Para manejar archivos, es importante primero manejar los flujos de datos para permitir la
comunicación con información externa al programa Los archivos de datos son un conjunto
de datos estructurados, que se tratan como una unidad y se encuentran almacenados en
algún dispositivo creado para este fin (disco duro o memoria flash, por ejemplo).

Para manejar los archivos se utiliza la clase File, la cual no trabaja sobre un flujo, sino que
trata directamente con el fichero y con el sistema de ficheros.

Los ficheros son de suma importancia para el desarrollo de sistemas ya que sin ellos no
podríamos almacenar la información que se requiere para poder hacer nuestro trabajo.
Referencias

Froufe, A. (2009) Java 2 Manual de usuario y tutorial. (5ta Ed.). México: Alfaomega.

García, J. et all. (2000) Aprenda Java como si estuviera en primero. España: Tecnun.

Joyanes, L. (2002) Java 2 Manual de programación. México: MC Graw Hill

Martín, A. (2010) Programador certificado Java 2 curso práctico 3ra edición. México:
Alfaomega.