CIENCIAS SOCIALES

PLAN DE CLASE nº 1

ESCUELA: E.P Nº 6 MARTIN MIGUEL DE GUEMES

GRADO: 4 º A
MESTRO ORIENTADOR: YANCE NANCY
MESTRO AYUDANTE: ROLÓN MIRTA NOEMI
FECHA Y HORA:
TEMA: Circuito productivo del ladrillo común
CONTENIDO: Sociedades y territorios – circuito productivo
CARÁCTER: ENSEÑANZA
DURACIÓN: 100 MINUTOS

ACTIVIDAD DE INICIO.

Al comenzar la clase la docente pedirá a los alumnos que se ubiquen en sus lugares,
para observar un video de Santiago Del Estero (Mistol Mujoy).( algunas imágenes)
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Finalizado el video, la docente preguntará ¿qué observamos? ¿Qué estaban

haciendo las personas? ¿Para qué sirven los animales en este caso? ¿Qué hacen?
¿Qué materiales utilizan? ¿Para qué y por qué les parece a ustedes que realizan ese
trabajo? ¿Alguno de ustedes saben que están haciendo esas personas, con esos
materiales? A continuación observamos las casas de distintos colores ¿qué tendrá
que ver con las primeras imágenes? después de sus contestaciones, la docente
comentará que esa es la forma de hacer ladrillos, de fabricarlos pero que tiene una
manera muy especial de elaboración: ¿alguno de ustedes y lo conoce? ¿O al menos,
recordando las imágenes lo puede explicar? Luego se les repartirá una copia con
información del circuito productivo del ladrillo.

Cómo se fabrican los ladrillos

Los ladrillos existen desde mucho tiempo atrás pero su uso ha ido cambiando, hasta convertirse en una de las
industrias más productivas y por tanto la forma de fabricación de ladrillos se ha hecho más práctica hoy en día y
existe en todo el mundo. No hay complicaciones en convertir la arcilla conformada por sílice, agua, alúmina, óxido
de hierro y magnesio así como de calcio y otros materiales alcalinos en un ladrillo. La fabricación de estos sigue
etapas que enseguida comentamos.

La arcilla es el material básico del ladrillo, debido a que cuando se humedece se convierte en una masa fácil de
manejar y se moldea muy fácilmente, por lo que para proceder a fabricar ladrillos, hay que humedecer bien la
arcilla. Ya manejable se moldea y para endurecerla y convertirla en ladrillo se procede por el método de secado,
éste es de los más antiguos o por cocción que resulta más rápido. Como pierde agua su tamaño se reduce pero muy
poco, alrededor de un 5%. El proceso de fabricación de los ladrillos conlleva:

Etapa de maduración: Es cuando se procede a triturar la arcilla, se homogeniza y se deja un cierto tiempo en reposo
para que así la misma obtenga consistencia uniforme y se pueda adquirir ladrillos con el tamaño y consistencia que
se desea. Se deja que repose expuesta a los elementos para que desprenda terrones y disuelva nódulos, así como
que se deshaga de las materias orgánicas que pueda contener y se torne puro para su manipulación en la fabricación.
Etapa de tratamiento mecánico previo: Concluido el proceso de maduración, la arcilla entra la etapa de pre-
elaboración, para purificar y refinar la arcilla, rompiendo los terrones existentes, eliminando las piedras que le
quitan uniformidad, y convirtiendo la arcilla en material totalmente uniforme para su procesamiento.

Etapa de depósito de materia prima procesada, cuando ya se ha uniformado la arcilla se procede a colocarla en un
silo techado, donde la misma se convertirá en un material homogéneo y listo para ser manipulado durante el proceso
de fabricación.

Etapa de humidificación, sigue a la etapa de depósito que ha sufrido la arcilla, en esta fase se coloca en un
laminador refinado al que seguirá una etapa de mezclador humedecido donde se irá humidificando para obtener la
consistencia de humedad ideal.

Etapa de moldeado, es cuando se procede a llevar la arcilla a través de una boquilla, que es una plancha
perforada en forma del objeto que se quiere elaborar. El proceso se hace con vapor caliente saturado a 130°C, lo
que hace que el material se compacte y la humedad se vuelve más uniforme.

Etapa de secado, con esta etapa se procede a eliminar el agua que el material absorbió durante el moldeado, y se
hace previo al cocimiento. Suele hacerse usando aire en el secadero controlando que el mismo no sufra cambios
para que el material no se dañe.

Etapa cocción: de Esta etapa es la que se realiza en los hornos en forma de túnel, con temperaturas extremas de
90°C a 1000°C, y donde el material que se ha secado previamente se coloca por una entrada, en grupos para que
se someta al proceso de cocimiento y sale por el otro extremo cuando ha completado el mismo. Durante el mismo se
comprueba la resistencia que se ha logrado del material.

Etapa de almacenaje, cuando el producto se ha cocido y es resistente y llena las exigencias de calidad, se coloca en
formaciones de paquetes sobre los denominados “pallets” que hacen fácil su traslado de un lugar a otro. Los mismos
se van atando ya usando cintas metálicas o de plástico para que los mismos no corran riesgo de caerse y dañarse, y
de esa manera es más fácil la manipulación porque pueden llevarse a los lugares de almacenamiento.

El almacenamiento es un punto importante dentro del proceso de fabricación de ladrillos, porque debe ser un lugar
que los proteja de los elementos como el agua, el sol excesivo o la humedad extrema que podrían en alguna manera
mermar su calidad. Además de que permita que los mismos puedan manipularse fácilmente, o sea trasladarse cuando
hay que despacharlos o mover de lugar para inventariar y otras tareas.

Esta es una forma de procesamiento del ladrillo en forma industrial pero las etapas suponen las mismas para
la fabricación de ladrillos artesanales o manuales que aunque de igual calidad en algunas ocasiones suelen ser
irregulares en su forma, pero que igual cumplen las expectativas de construcción y durabilidad para usarlos en
interiores y exteriores, y que se siguen usando en muchos países en vías de desarrollo porque luego del uso del
adobe, que duraba menos y estaba menos apto para resistir los embates de los elementos, el ladrillo sigue siendo
hoy en día uno de los materiales de construcción más utilizados en el mundo.

Finalizada la lectura la docente pedirá que en grupo de a cuatro alumnos, elaboren

con la información dada, la manera de elaborar el ladrillo. Se repartirá las siguientes
escrituras para soporte en el armado.

ACTIVIDAD DE CIERRE:

Finalizada la Actividad se realizará una puesta en común de lo que escribieron cada

grupo. La docente preguntará ¿nosotros podemos fabricar ladrillos? ¿Cuántos
ladrillos debemos necesitar para hacer una casa? ¿Cuánto tiempo tardará la
fabricación y el tiempo de su utilización?, finalizada la contestación de los alumnos la
docente comentará que en la zona rural es muy importante para la producción de
insumos, de alimentos, que se utilizarán en la zona urbana... En este caso los ladrillos,
que son producidos en la ciudad de Santiago del Estero Mistol Mujoy, que luego
usarán en un nuevo sedimento para las familias del lugar, convirtiéndose en nuevas
casas para los hogareños del lugar, familias con bajo recursos. Esta producción es
un proyecto del comisionado del lugar, el señor Roberto Peralta quien junto a sus
trabajadores fabrican por la mañana los ladrillos, el cual cedió un lugar en la
delegación que se encuentra enfrente de la Escuela Primaria n°1050 “Soberanía
Nacional”.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÒN:

La actividad consistirá en pedirles que cuenten cómo se hacen las tareas de

elaboración o reparación. Según el esquema. Completar.

Título “cómo lo hacemos”

Lavar la fruta Cortarlos en trozos

Dejar enfriar en la heladera Agregar jugo

De naranja

. Dibujar con la ayuda del esquema, la fabricación del ladrillo.

 CIENCIAS SOCIALES

PLAN DE CLASE nº 2

ESCUELA: E.P Nº 6 MARTIN MIGUEL DE GUEMES

GRADO: 4 º A
MESTRO ORIENTADOR: YANCE NANCY
MESTRO AYUDANTE: ROLÓN MIRTA NOEMI
FECHA Y HORA:
TEMA: Circuito productivo del ladrillo ecológico
CONTENIDO: Sociedades y territorios – circuito productivo
CARÁCTER: ENSEÑANZA
DURACIÓN: 100 MINUTOS

ACTIVIDAD DE INICIO.

Al comenzar la clase la docente les mostrará un corto de un video de Perú donde se

muestra el circuito productivo del ladrillo ecológico.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Finalizado el video la docente preguntará ¿pudieron escuchar de que país salió

dicho el proyecto que realiza Perú? ¿Hasta cuántos pisos soportan los ladrillos que
señala el video? ¿Cuáles eran los materiales para el armado de un ladrillo
ecológico? Finalizada la contestación de los alumnos la docente pegará dos noticias
ampliadas en el pizarrón, una del Diario Clarín del año 2013 y otra de Malvinitas del
año 2016. Se pedirá que lean las noticias entre todos.
Proyecto malvinas
Hace un tiempo, se acercó un grupo de vecinos emprendedores de GrandBourg con un proyecto para
hacer ladrillos ecológicos.
Con el asesoramiento de la Dirección General de Medio Ambiente del Municipio de Malvinas
Argentinas, los chicos se pusieron a hacer ladrillos con cartón, agua y cemento. Hicieron todas las
pruebas de sustentabilidad, lograron que sean durables y cuesten la mitad de lo que cuesta un ladrillo
tradicional.
Ahora son finalistas del concurso Poténciate del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires por
su proyecto de ladrillos ecológicos y esta semana se sabrá el ganador. Por eso, les pido que apoyemos
a estos malvinenses con este gran proyecto.
¡Muchos éxitos! Ya son un orgullo para Malvinas Argentinas. Cuento con todos ustedes para que los
apoyemos.
Luego preguntará ¿escucharon hablar alguna vez de estas personas? ¿Cuántos
años tienen estos chicos? (noticia de clarín) esta noticia ¿qué relación tendrá con el
video de Perú? la otra noticia ¿ de qué se trata? ¿Sabían de lo que hacían acá en
Malvinas Argentinas? ¿Conocen el lugar donde fabrican estos ladrillos? ¿Qué
consistencia tendrá? ¿Servirán en realidad estos ladrillos? ¿En qué se diferencian
estas noticias? ¿Cuáles son los materiales de ambos ladrillos?

ACTIVIDAD DE CIERRE:

La docente mostrará unos ladrillos elaborados en casa. Propiciando a que por

grupo fabriquen un ladrillo ecológico con menos pasos, con material descartable, y
sin fuego para su horneado.
Pedirá que se ubiquen en grupo de a cuatro alumnos, entregará los materiales
necesarios para realizar la elaboración del mismo.

¡Manos a la obra!

Materiales necesarios:
Botellas de plásticos (picados en partes pequeñas)
Cemento
Agua
Molde
Guantes

La docente guiará en la fabricación del ladrillo ecológico. Evaluando así el trabajo

grupal e individual.