North American College

Unidad Técnica Pedagógica Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Cuartos Básicos 2018
Unidad 1, Segunda parte

Nombre: __________________________ Curso: ______Fecha: ________

Puntaje ideal:78 pts. Puntaje real:_______

Objetivos:
-Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas) para ampliar su conocimiento del mundo.
-Comprender la función de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto
(conjugaciones verbales en el modo indicativo).
-Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas.
-Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector (signos de puntuación).
-Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos
(sinónimos y antónimos).
I.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6 (2 puntos cada uno).

Alicante, España, 20 de enero de 2016

Marcos:

Finalmente llegamos a Alicante. ¿Sabes qué? ¡En el viaje se perdió nuestro

equipaje! ¡Siguió solo de vacaciones a Egipto! Entonces, papá nos llevó a un centro
comercial porque no teníamos ropa para cambiarnos. María y yo nos compramos de
todo un poco: bermudas, pantalones y muchas poleras.
Hay gente de todas partes y escucho hablar en varios idiomas que no entiendo:
inglés, francés, holandés y valenciano. Yo pensaba que en España solo hablaban
castellano, pero no, también hablan valenciano.
Hasta ahora hemos visitado lugares muy interesantes y distintos: parques
temáticos, parques acuáticos, museos en miniatura y un castillo que tiene un
montón de siglos.
También hemos viajado en un tren de alta velocidad. ¡Es genial! Tomé muchas
fotos para mostrarte cuando regrese. A propósito, vuelvo en un mes. Te compré un
regalo, pero es una sorpresa.
Me despido, ahora mi mamá me está llamando porque iremos a comer una rica
paella, que es la comida típica acá en España. Dicen que la puedes pedir sin
mariscos, pero la probaré igual.
Te aviso cuando llegue a casa para que vayas a verme y miremos las fotos.
Un abrazo.
Santiago

P. D. Recuerda por favor mirar si se nos quedó la luz del patio prendida.

1. ¿Qué hizo el padre de Santiago cuando se perdió el equipaje?

A. Decidió viajar a Egipto.

B. Viajó en un tren de alta velocidad.
C. Compró ropa en un centro comercial.
D. Empezó a alegar en distintos idiomas.
2. ¿Qué palabra reemplaza a la destacada en antónimo del siguiente fragmento?

¡En el viaje se perdió nuestro equipaje!

A. Extravió.
B. Encantó.
C. Esfumó.
D. Encontró.

3. ¿En qué tiempo está conjugado el verbo destacado?

Me despido, ahora mi mamá me está llamando porque iremos a comer una rica
paella, que es la comida típica acá en España.

A. Pretérito perfecto simple.

B. Pretérito imperfeto.
C. Presente.
D.Futuro.

4. ¿Qué palabra reemplaza a la destacada en sinónimo del siguiente fragmento?

También hemos viajado en un tren de alta velocidad. ¡Es genial!

A. Bueno.
B. Fabuloso.
C. Tremendo.
D. Destacado.

5. ¿Qué punto se usó después de la palabra destacada?

Tomé muchas fotos para mostrarte cuando regrese. A propósito, vuelvo en un

mes. Te compré un regalo, pero es una sorpresa.

A. Punto final.
B. Punto y aparte.
C. Punto y seguido.
D. Dos puntos.

6. ¿Qué verbo en pretérito perfecto simple completa el enunciado?

Santiago, quiero avisarte que __________ la luz apagada.

A. dejarás
B. dejaste
C. dejarías
D. dejabas
II.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 13 (2 puntos cada uno).

El precio de la comida

Había una vez un hombre muy pobre, pero muy pobre, que paseaba por la calle
con un pedacito de pan en la mano. Era lo único que tenía, además del hambre. Al pasar
por un restaurante vio unas deliciosas albóndigas friéndose en una sartén.
—Mmhh —suspiró—. ¡Qué delicia! ¡Si tan solo pudiera comerme un bocado!
Y como no tenía una sola moneda en ninguno de sus bolsillos, siguió mirando sin
dejar de suspirar. Con la esperanza de capturar aunque solo fuera un poco de ese
delicioso aroma, el hombre sostuvo su pedacito de pan por encima de la sartén durante
algunos segundos y después se lo comió como si se tratara de un manjar.
El dueño del restaurante, que era grandote y avaro, vio al hombre cuando intentaba
atrapar con su pancito el aroma de su comida. Entonces salió del local, agarró al pobre
por el cuello y lo llevó ante el juez, que era una persona justa. El avaro exigía que el
hombre le pagara por las albóndigas.
El juez escuchó atentamente al dueño del restaurante, después extrajo unas
monedas de su bolsillo y le dijo:
—Párese junto a mí por un minuto.
El dueño del restaurante obedeció y el juez sacudió su puño, haciendo sonar las
monedas en el oído del demandante.
—¿Para qué hace esto? —le preguntó el dueño avaro.
El juez respondió:
—Acabo de pagar por sus albóndigas. Con seguridad, el sonido de mi dinero es
justo pago por el aroma de su comida.
En ese momento, el dueño del restaurante salió indignado del lugar y el juez miró
con compasión al hombre hambriento.
—Buen hombre, nunca permitas que alguien te falte el respeto por tu hambre.
Acompáñame, yo te puedo invitar a cenar algún rico plato de albóndigas. ¡Pero en otro
restaurante!
7. Según el texto, ¿qué tenía el hombre pobre cuando paseaba por la calle?

A. Una sartén.
B. Un bocado.
C. Unas albóndigas.
D. Un pedazo de pan.

8. De acuerdo al texto, ¿Qué punto se usó después de la palabra destacada?

Con la esperanza de capturar aunque solo fuera un poco de ese delicioso aroma,
el hombre sostuvo su pedacito de pan por encima de la sartén durante algunos
segundos y después se lo comió como si se tratara de un manjar.
El dueño del restaurante, que era grandote y avaro, vio al hombre cuando intentaba
atrapar con su pancito el aroma de su comida.

A. Punto final.
B. Punto y seguido.
C. Punto y aparte.
D. Dos puntos.
9. ¿En qué tiempo está conjugado el verbo destacado?

Era lo único que tenía, además del hambre.

A. Pretérito imperfeto.
B. Presente.
C. Futuro
D. Pretérito perfecto simple.

10. ¿Qué verbo en futuro completa el enunciado?

El avaro ________que el hombre le pagara por las albóndigas.

A. exigirá
B. exigía
C. exigiría
D.exagerado

11. ¿En qué tiempo está conjugado el verbo destacado?

El juez escuchó atentamente al dueño del restaurante…

A. Futuro.
B. Presente.
C. Pretérito imperfeto.
D. Pretérito perfecto simple.

12. ¿En qué parte del texto se debe utilizar un punto y seguido?

El dueño del restaurante se molestó al ver que el hombre pobre rondaba por su
local sin pensarlo mucho, salió a exigirle que pagara por el aroma que había
atrapado en el ambiente.

A. Después de “pobre”.
B. Después de “local”.
C. Después de “pagara”.
D. Después de “atrapado”.

13. De acuerdo a lo leído, ¿en qué parte del texto se debe utilizar un punto y aparte?

En ese momento, el dueño del restaurante salió indignado del lugar y el juez
miró con compasión al hombre hambriento

A. Después de “lugar”.
B. Después de “miró”.
C. Después de “compasión”.
D. Después de “hambriento”.
III.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 A 21 (2 puntos cada uno).

14. ¿Qué tipo de texto es?

A. Un cuento.
B. Una carta.
C. Una invitación.
D. Un aviso.
15. El receptor de esta carta es:
A. Sandra.
B. Los amigos de Coihaique.
C. Pilar.
D. La gente de Valparaíso.
16. La idea principal de este texto es:
A. Hablar de Valparaíso.
B. La llegada de turistas al puerto.
C. Comunicarse entre los amigos.
D. Ver los fuegos artificiales.
17. ¿Qué edad tendrá Sandra aproximadamente?

A. 6 años.
B. 15 años.
C. 20 años.
D. 9 años.

18. ¿Dónde vive Sandra?

A. En Viña del Mar.

B. En el cerro Barón.
C. En Santiago.
D. En Coihaique.

19. ¿Por qué le gusta tanto vivir en el puerto?

A. Porque se entretiene con las cosas que ocurren en el puerto.

B. Porque sube y baja en los ascensores.
C. Porque sale a pescar.
D. Porque hace mucho calor.

20. ¿De qué otra forma se pueden comunicar las personas que están lejos?
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21. ¿Te gustaría vivir cerca del mar?

Sí: ...........
No: ...........
¿Por qué?
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I
V.- Completa la siguiente tabla con el verbo a conjugar SALTAR (1 punto cada
uno).

Pretérito Pretérito Presente Futuro

perfecto simple imperfecto
Yo Salté
1era persona
singular
Tu Saltabas
2da persona
singular
Él o Ella Salta
3era persona
singular
Nosotros Saltaremos
1era persona
plural
Ustedes Saltaron
2da persona
plural
Ellos o Ellas Saltarán
3era persona
plural

V.- Marca con una X el sinónimo de las siguientes palabras (1 punto cada una)
VI. Marca con una X el antónimo de las siguientes palabras (1 punto cada una)

REVISA Y TOMATE
TU TIEMPO PARA
HACER TU PRUEBA
¡SUERTE!