Aula 00 Por BB

AULA 00 (Demonstrativa)
Língua Portuguesa para

Escriturário do Banco do Brasil
Colocação Pronominal
Professor Albert Iglésia
www.pontodosconcursos.com.br
Língua Portuguesa para Escriturário do Banco do Brasil
Aula 00 (Demonstrativa) – Colocação Pronominal
Prof. Albert Iglésia
Prezado estudante,
Seja bem-vindo ao nosso curso preparatório para ESCRITURÁRIO

DO BANCO DO BRASIL. A equipe do Ponto e eu preparamos este curso de
teoria e exercícios comentados de Língua Portuguesa para ajudá-lo a
conquistar a sua vaga.
Você irá estudar comigo todos os assuntos listados no conteúdo
programático referente a esta disciplina, conforme o EDITAL Nº 01 -
2018/001 BB, DE 06 DE MARÇO DE 2018:
Emprego do acento indicativo de crase; Concordância verbal e nominal;
Regência verbal e nominal; Colocação pronominal dos pronomes oblíquos átonos
(próclise, mesóclise e ênclise); Emprego dos sinais indicativos de pontuação:
vírgula, ponto, ponto e vírgula, dois-pontos, reticências, aspas, travessão e
parênteses.
Sabemos que a Cesgranrio é a banca examinadora, mas não

limitaremos os exercícios de provas anteriores a questões dessa instituição. Nós
também trabalharemos questões de outras bancas, de acordo com o
assunto de cada aula. Faremos isso para dar mais consistência ao seu
aprendizado. Cada aula terá cerca de 30 exercícios comentados
É bom ressaltar que os futuros escriturários também farão prova
discursiva, o que torna esta disciplina ainda mais importante para o concurso.
Portanto é bom se preparar com afinco.
Veja o que você irá estudar neste curso:
Aula Conteúdo
00 Colocação pronominal
01 Regência nominal e verbal
02 Emprego do acento indicativo de crase
03 Emprego dos sinais de pontuação
04 Concordância nominal e verbal
Mãos à oba, pois as provas já estão marcadas: 13/05/2015.
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COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS
Antes de apresentar os casos que ensejam a colocação pronominal

em determinada posição, cabe lembrar que próclise é a ocorrência do pronome
oblíquo átono antes do verbo (Fingiu que não o reconheceu.). Quando
acontece o inverso, ou seja, o pronome surge após o verbo, temos um caso
de ênclise, que na escrita é marcada pela presença do hífen (Dá-me sua
ajuda.). A mesóclise, que só ocorre com verbos no futuro do presente e no
futuro do pretérito, é o emprego do pronome oblíquo átono no “meio” do
verbo, entre a forma infinitiva e a desinência modo-temporal (Dar-lhe-ia minha
ajuda.).
Casos de Próclise
a) Palavras de sentido Nada me fará desistir.
negativo Ninguém me fará desistir.
Aqui se fazem chaves.
b) Advérbios sem pausa
Talvez se cumprimentassem.
c) Conjunções subordinativas Quando lhe dissemos a verdade, chorou muito.
e pronomes relativos O livro que me deste é muito interessante.
d) Conjunções coordenativas Ora se atribulava, ora se aquietava.
alternativas Das duas uma: ou as faz ela, ou as faço eu.
e) Pronomes e advérbios Quem lhe contou a verdade?
interrogativos Por que te afliges tanto?
Tudo me foi dado.
f) Pronomes indefinidos
Alguém te contou a verdade?
g) Frases exclamativas e Como te atreves!
optativas Deus o abençoe, meu filho!
h) Preposição em + verbo no
Em se tratando desse assunto, nada mudará.
gerúndio

Casos de Mesóclise
a) Verbo no futuro do Amar-te-ei a vida inteira. (Não te amarei a vida
presente ou do pretérito, sem inteira.)
palavra atrativa Dar-lhe-ia o livro. (Jamais lhe daria o livro.)
Casos de Ênclise
a) Antes de tentar decorar Levante-se e lute.
qualquer outra regra, é
Tratando-se desse assunto, nada mudará.
fundamental saber que a
Vendê-lo era o que mais importava.
tendência da língua
portuguesa recai sobre o Aqui, fazem-se chaves.
uso da ênclise. Portanto, se
não ocorrer qualquer um dos
casos mencionados
anteriormente, usaremos a
ênclise.
Alguns pontos precisam ser ressaltados neste momento:
1 – O particípio não admite ênclise.
Dada-me a resposta, calei-me. (errado)

Dada a mim a resposta, calei-me. (certo)
2 – O futuro do presente e o futuro do pretérito também não admitem ênclise.
Direi-te a verdade. (errado)

Dir-te-ei a verdade (certo)
3 – O numeral ambos, quando sujeito, também atrai o pronome oblíquo átono.
Ambos se casarão amanhã.
4 – É licita a próclise ou a ênclise quando o infinitivo estiver precedido de

preposição ou palavra negativa.

Estou aqui para te servir (ou servir-te).

Meu desejo era não o incomodar (ou incomodá-lo).
5 – Quando o infinitivo vier precedido pela preposição a, a próclise não será

possível se o pronome for o ou a.
Estamos a contemplá-la.
Se soubesse, não continuaria a lê-lo.
Começou a lhe ensinar português (ou ensinar-lhe).
Até agora, a posição do pronome oblíquo átono levou em conta a

existência de apenas um verbo. Veja a seguir como empregá-los em relação a
uma locução verbal (verbo auxiliar + verbo principal).
a) Verbo auxiliar + infinitivo

Ex.: Eu devo-lhe fazer um favor. (ênclise do verbo auxiliar)
Eu devo fazer-lhe um favor. (ênclise do verbo principal)
Eu não lhe devo fazer um favor. (próclise do verbo auxiliar; a palavra
atrativa impede a ênclise)
Eu não devo fazer-lhe um favor. (ênclise do verbo principal; o advérbio
“não” é insuficiente para impedi-la)
b) Verbo auxiliar + preposição + infinitivo

Ex.: Os jovens deixaram de se falar. (próclise do principal)
Os jovens deixaram de falar-se. (ênclise do principal)
c) Verbo auxiliar + gerúndio

Ex.: Estou-lhe obedecendo. (ênclise do auxiliar)
Estou obedecendo-lhe. (ênclise do principal)
Não lhe estou obedecendo. (próclise do auxiliar, em virtude da palavra
atrativa, que impede a ênclise)
Não estou obedecendo-lhe. (ênclise do principal; distante, o advérbio perde
sua força atrativa)
d) Verbo auxiliar + particípio

Ex.: Havia-me levado ao cinema. (ênclise do auxiliar; não é possível a ênclise

do verbo principal por estar ele no particípio)
Não me havia levado ao cinema. (próclise do auxiliar, em virtude do
advérbio de negação)
Devo esclarecer ainda que, na fala brasileira (diferentemente do que

ocorre na tradição lusitana), os pronomes oblíquos átonos tendem a ficar “solto”
entre o verbo auxiliar e o principal, formando a próclise deste, como atestam os
exemplos abaixo, extraídos de excelentes escritores modernos.
a) “Mas agora já sabemos nos defender” (Guimarães Rosa)

b) “Meus olhos iam se enchendo de água.” (Raquel de Queirós)
c) “A conversa na mesa teria lhe dado suficiente prestígio para isso?” (Jorge
Amado)
Agora, mão à obra!
1. (Cesgranrio/2015/Banco do Brasil/Escriturário) A colocação do pronome

destacado atende às exigências da norma-padrão da Língua Portuguesa
em:
a) Os clientes mais exigentes sempre comportaram-se bem diante das

medidas favoráveis oferecidas pelos bancos.
b) Efetivando-se os pagamentos com moedas virtuais, os clientes terão
confiança para utilizar esse recurso financeiro.
c) Os usuários constantes da internet não enganam-se a respeito das
vantagens do comércio on-line.
d) É preciso observar que a população interessa-se pelas formas de
aprendizagem condizentes com a sua cultura.
e) Os turistas tinham organizando-se para viajar quando as condições
econômicas melhorassem.
Comentário – Alternativa A: errada. Não há justificativa para o pronome “se”
colocar-se em posição enclítica, dada a presença do advérbio “sempre”, que é
fator de próclise.

Alternativa B: certa. A forma verbal “efetivando”, por se

apresentar no início da oração, justifica o posicionamento enclítico do pronome
“se”.
Alternativa C: errada. A posição do pronome “se” deve ser
proclítica, pois o fator que exige esta colocação pronominal se dá pela presença
da palavra negativa “não”.
Alternativa D: errada. A oração subordinada desenvolvida “que
a população...” exige, pela norma da colocação dos pronomes átonos, que seja
proclítica a posição do pronome “se” em relação à forma verbal “interessa”.
Alternativa E: errada. No caso das locuções verbais, formada
pelo verbo auxiliar e um verbo no particípio, justifica-se a posição enclítica junto
ao verbo auxiliar.
Resposta – B
2. (Cesgranrio/2015/Liquigás/Profissional Júnior-Direito) A frase em que a

colocação do pronome se mostra adequada à norma-padrão é:
a) Não nos conformemos com a condição miserável de muitos!

b) Daqui a vinte e cinco anos, ainda desejar-se-á que o país progrida.
c) É necessário que encontrem-se medidas urgentes para o combate à fome.
d) Me surpreende que, no Brasil de hoje, a fome ainda mate.
e) Até que dia desrespeitaremo-nos tanto quanto hoje?
Comentário – Alternativa A: certa. O emprego da palavra de valor negativo

“não”, no início do enunciado, exige próclise obrigatória do pronome “nos”.
Alternativa B: errada. O verbo “desejar”, conjugado no futuro
do presente, motiva o posicionamento mesoclítico do pronome “se”. Entretanto,
a presença do advérbio “ainda”, anteposto ao verbo, faz com que haja uma
perda na força da mesóclise e, desta forma, o pronome deve se posicionar de
forma proclítica, ou seja, entre o advérbio e o verbo.
Alternativa C: errada. A oração subordinada desenvolvida
exige a anteposição do pronome em relação ao verbo, ou seja, faz-se necessário
o uso da próclise (“que se encontrem...”).
Alternativa D: errada. Segundo a norma padrão, o período

iniciado por pronome oblíquo átono é um dos casos inadmissíveis quanto à
colocação pronominal.
Alternativa E: errada. O enunciado apresenta várias falhas. A
primeira, quanto à conjugação do verbo “desrespeitar”, no tempo futuro do
indicativo, em sua desinência número-pessoal. Além disso, não há fator
concorrente para deslocar o pronome de um posicionamento mesoclítico, já que
o verbo conjugado no tempo proposto é fator para este tipo de colocação
pronominal.
Resposta – A
3. (Cesgranrio/2015/Petrobras/Advogado Júnior) De acordo com a norma-

padrão da língua portuguesa, o pronome destacado está colocado
adequadamente em:
a) Quando todas as instituições educacionais se interessarem pela inclusão

digital, a sociedade será muito beneficiada em diferentes aspectos do seu
desenvolvimento.
b) Atualmente, há uma intensa pressão social para que o indivíduo sempre
mantenha-se a par das novas tecnologias lançadas em outras regiões do
mundo.
c) Não pouparam-se esforços para que todos os funcionários daquela empresa
tivessem acesso às mídias digitais por meio de renovação dos
equipamentos.
d) Os pesquisadores das áreas sociais e tecnológicas nunca enganam-se a
respeito da grande importância da presença da internet em nossa
sociedade.
e) Se o preço dos equipamentos eletrônicos ficar muito elevado, poderá-se
procurar pesquisar mais atentamente.

Comentário – Alternativa A: certa. O pronome “se”, por estar inserido em uma

oração subordinada temporal (quando todas as instituições...), assume uma
posição proclítica em relação ao verbo “interessar”.
Alternativa B: errada. Faz-se necessário haver uma próclise,
quanto ao posicionamento do pronome “se”, já que se faz presente no enunciado
o advérbio “sempre”, que é fator para este tipo de colocação pronominal.
Alternativa C: errada. As palavras de valor semântico,
relacionadas à negação, exigem que o pronome “se” se apresente anteposto ao
verbo, ou seja, que se mantenha em posição proclítica.
Alternativa D: errada. Este é mais um caso de erro na colocação
pronominal, tendo em vista que a presença do advérbio “nunca” é fator para
que haja próclise quanto à posição do pronome “se” em relação ao verbo
“enganam”.
Alternativa E: errada. A conjugação do verbo “poder”, no futuro
do presente do indicativo, motiva o uso da mesóclise, o que levaria à correta
estrutura de colocação pronominal “poder-se-á”.
Resposta – A
4. (Cesgranrio/2014/Cefet-RJ/Revisor de Texto) Em qual período, o pronome

átono que substitui o sintagma em destaque tem sua colocação de acordo
com a norma-padrão?
a) O porteiro não conhecia o portador do embrulho – conhecia-o

b) Meu pai tinha encontrado um marinheiro na praça Mauá – tinha
encontrado-o
c) As pessoas relatarão as suas histórias para o registro no Museu – relatá-
las-ão
d) Quem explicou às crianças as histórias de seus antepassados? – explicou-
lhes
e) Vinham perguntando às pessoas se aceitavam a ideia de um museu virtual
– Lhes vinham perguntando

Comentário – Alternativa A: errada. O advérbio “não” atrai o pronome oblíquo

átono: “...não o conhecia”. Alternativa B: errada. O particípio não admite ênclise.
Alternativa C: certa. A mesóclise ocorre com o futuro do presente, caso não haja
palavra atrativa. Alternativa D: errada. O pronome indefinido “quem” atrai o
pronome: “...Quem lhes explicou...”. Alternativa E: errada. Pronome oblíquo
átono não pode iniciar a oração.
Resposta – C
Agora, fique de olhos bem abertos! A questão seguinte é

perigosíssima. Lembre-se de que nem tudo o que reluz é ouro.
5. (Cesgranrio/2010/Prefeitura de Salvador/Professor de Língua Portuguesa0)

De acordo com o registro formal culto da língua, a colocação pronominal
está INADEQUADA em:
a) Pulso firme era o que julgava-se indispensável para ser um bom pai.
b) O pai afirmou que lhe dera tudo de que necessitava.
c) Eu não o entendo – disse o pai a seu filho.
d) Diga-me qual é a solução para o problema.
e) Pai e mãe entender-se-iam a respeito da educação dos filhos.
Comentário – Alternativa A: errada. O “que” é pronome relativo e, como tal,

atrai o pronome obliquo “se”, obrigando-o a ocupar posição proclítica.
Alternativa B: certa. As conjunções integrantes (o primeiro
“que” é um exemplo delas) atraem os pronomes oblíquos e dão ocasião à
próclise, exatamente como se encontra o “lhe”.
Alternativa C: certa. Agora foi o advérbio de negação “não” que
atraiu o pronome.
Alternativa D: certa. O pronome oblíquo “me” jamais poderia
iniciar o período. Isso não é admissível nas provas de concursos, que se baseiam
na gramática normativa (salvo disposição expressa em contrário, normalmente
para enfatizar a linguagem informal). Lembre-se de que a tendência da
Língua Portuguesa é a ênclise, marcada com o hífen.

Alternativa E: certa. A mesóclise só ocorre com verbos no futuro

do presente ou do pretérito do indicativo, exatamente como ocorreu, desde que
não haja palavra atrativa (advérbios, conjunções subordinativas, pronomes
relativos...). Porém, a próclise também seria possível (Pai e mãe se
entenderiam...), pois o pronome oblíquo não abriria o período.
Resposta – A
6. (FCC/2013/PGE-BA/Assistente de Procuradoria) Os pronomes estão

empregados corretamente em:
a) Se observa muita falta de educação nos ônibus onde, muitas vezes, se
desrespeita o direito de os passageiros viajarem em paz.
b) Observa-se muita falta de educação nos ônibus onde desrespeita-se, muitas
vezes, o direito de os passageiros viajarem em paz.
c) Se observa muita falta de educação nos ônibus onde, muitas vezes, não
respeita-se o direito de os passageiros viajarem em paz.
d) Se observa muita falta de educação nos ônibus em que não respeita-se,
muitas vezes, o direito de os passageiros viajarem em paz.
e) Observa-se muita falta de educação nos ônibus em que, muitas vezes, não
se respeita o direito de os passageiros viajarem em paz.
Comentário – Alternativa A: errada. O pronome oblíquo átono “Se” não pode

iniciar a oração. Eis a correção: Observa-se. Cuidado com o segundo “se”, pois
ele não inicia a oração, que é iniciada pelo pronome relativo “onde”, o qual
também o atrai.
Alternativa B: errada. Acabei de dizer que o pronome relativo
“onde” atrai o pronome “se”. Portanto a colocação correta é enclítica: onde se
desrespeita.
Alternativa C: errada. Já comentei que O pronome oblíquo átono
“Se” não pode iniciar a oração. O segundo “se” agora é atraído pelo advérbio
“não” e deve ser colocado numa posição enclítica: não se respeita.

Alternativa D: errada. O pronome oblíquo átono “Se” não pode

iniciar a oração, conforme já falei aqui. Novamente o segundo “se” está numa
posição inadequada, pois é atraído pelo advérbio “não”: não se respeita.
Resposta – E
7. (FCC/2013/PGE-BA/Assistente de Procuradoria) A boa educação dos filhos

deve começar em casa, mas, se os pais ......, como poderão ...... uma
educação adequada, para ...... a um melhor convívio social.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
a) não tiveram ela - transmitir a eles - capacitar-lhes
b) não a tiveram - transmitir a eles - capacitar-lhes
c) não lha tiveram - transmitir-lhe - capacitá-los
d) não a tiveram - transmitir-lhes - capacitá-los
e) não tiveram-na - transmitir-lhes - capacitar-lhes
Comentário – Você já observou o advérbio “não”, certo? Ele atrai o pronome

oblíquo. Portanto elimine a alternativa E.
Agora, perceba que o verbo “tiveram” exige um objeto direto
como seu complemento. Isso significa que não podemos empregar o pronome
oblíquo lhe, que funciona como complemento indireto. Sendo assim, elimine
também a letra C.
Na primeira alternativa, o pronome “ela” (ou ele, conforme o
caso), na função de complemento verbal, exige uma preposição porque é tônico.
Repare que tal preposição não foi empregada, o que nos obriga a eliminar
também a letra A.
Em relação às letras B e D, a segunda sugestão de
preenchimento traz uma sutil diferença entres as duas alternativas, mas não há
erro. Na letra B, apareceu a preposição “a” para reger o pronome oblíquo tônico
“eles”, que, como o pronome oblíquo átono “lhes”, funciona como objeto indireto
do verbo “transmitir”. A resposta será definida no preenchimento da última
lacuna. Quem capacita capacita alguém, certo? Portanto precisamos de um
pronome que funcione como objeto direto. Tal função sintática não pode ser
desempenhada pelo pronome “lhes”. Então, você também deve descartar a letra
B.
Resposta – D
8. (FCC/2014/Sefaz-RJ/Auditor Fiscal da Receita Estadual) Ao se defrontar

com a História, Saramago submete a História a uma rigorosa análise,
considerando a História como um discurso, atribuindo à História certo
caráter ficcional, que compromete a transparência da História.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os

elementos sublinhados, na ordem dada, por:
a) submete-lhe - a considerando - atribuindo-a - compromete-lhe a
transparência
b) submete-a - considerando-a - atribuindo-lhe - lhe compromete a
transparência
c) lhe submete - considerando-a - atribuindo-lhe - compromete-lhe a
transparência
d) a submete - considerando-lhe - atribuindo-a - lhe compromete a
transparência
e) submete-a - a considerando - atribuindo-na - lhe compromete a
transparência
Comentário – Em “submete a História”, temos verbo transitivo direto e objeto

direto. Portanto o pronome “lhe”, que não funciona como complemento direto,
não serve de substituto. Descarte as alternativas A e C.
O segundo caso assemelha-se ao anterior. Portanto elimine a
alternativa D. Note ainda que não podemos iniciar a oração com pronome
oblíquo átono, ou seja, a próclise é proibida: “a considerando” (errado). Sendo
assim, você também pode descartar a alternativa E.
Quero chamar sua atenção para a última substituição, pois o
pronome relativo “que” atrai o pronome oblíquo lhe (é um caso de próclise
obrigatória).

Resposta – B
9. (FCC/2014/AL-PE/Analista Legislativo) Considerada a norma culta escrita,

há correta substituição de estrutura nominal por pronome em:
a) Agradeço antecipadamente sua resposta // Agradeço-lhes

antecipadamente.
b) do verbo fabricar se extraiu o substantivo fábrica. // do verbo fabricar se
extraiu-lhe.
c) não faltam lexicógrafos // não faltam-os.
d) Gostaria de conhecer suas considerações // Gostaria de conhecê-las.
e) incluindo a palavra ‘aguardo’ // incluindo ela.
Comentário – Alternativa A: errada. O termo “sua resposta” é objeto direto do

verbo. O pronome “lhe(s)” não pode desempenhar essa função sintática. A ele
está reservada a função de objeto indireto.
Alternativa B: errada. O termo em negrito funciona como sujeito
paciente do verbo, que está na voz passiva sintética (ou pronominal). Nesse
caso, portanto, o “lhe” não pode funcionar como o sujeito do verbo.
Alternativa C: errada. O advérbio “não” atrai o pronome oblíquo
átono. Portanto a construção da ênclise é descabida.
Alternativa D: correta. Tanto o termo substituído como o
pronome que o substitui funcionam como objeto direto. Lembre-se de que,
diante de verbos que terminam em R, S ou Z, as tais letrinhas desaparecem e o
pronome recebe a letra L.
Alternativa E: errada. O pronome pessoal do caso reto “ela” não
pode funcionar como complemento de verbo. Em seu lugar, deveria ter sido
empregado o pronome oblíquo “a”: incluindo-a.
Resposta – D
10. (FCC/2015/TCM-GO/ACE) Formam-se grupos de alunos nas escolas. O que

determina esses grupos não é uma orientação formal; o que constitui esses

grupos, o que traça os contornos desses grupos, são as afinidades

individuais.

elementos sublinhados, na ordem dada, por
a) determina-os - constitui-os - os traça contornos
b) lhes determina - lhes constitui - traça-lhes os contornos
c) os determina - constitui-lhes - os traça seus contornos
d) os determina - os constitui - lhes traça os contornos
e) determina-lhes - os constitui - traça a seus contornos
Comentário – Na primeira expressão sublinhada, o termo “esses grupos”

funciona como objeto direto do verbo “determina”. Portanto jamais poderia ser
substituído pelo pronome oblíquo lhe. Então, restam apenas as alternativas A,
C e D. Observe também a presença do pronome relativo “que” antes do verbo.
Isso atrai o tal pronome oblíquo: O que os determina. Elimine agora a alternativa
A.
Em relação à segunda sentença sublinhada, o raciocínio é o
mesmo. Portanto você pode descartar a letra C. A questão já está faturada!
Há um detalhe na última sentença que merece comentário. O
pronome oblíquo “lhe” não funciona como objeto indireto. Ele substitui o termo
“desses grupos” e funciona como adjunto adnominal (com sentido de posse) do
termo “os contornos”.
Resposta – D
Mas é possível retirar uma segunda conclusão...(8º parágrafo)

... pode relembrar ao mundo algumas vergonhas...(último parágrafo)
... não têm final feliz. (último parágrafo)
11. (FCC/2015/TRT-15ª Região/Analista Judiciário) Os segmentos sublinhados

acima são corretamente substituídos por pronomes em:
a) retirá-la - relembrar-lhe - o têm

b) retirá-la - relembrá-las - têm-no

c) retirar-lhe - lhe relembrar - têm-no

d) a retirar - relembrá-lo - o têm
e) lhe retirar - o relembrar - o têm
Comentário – Primeira sentença: quando as formas verbais terminam com “r”,

“s” ou “z”, essas letras desaparecem e o pronome oblíquo que representa o
objeto direto recebe a letra “l”: retirá-la. Observe o emprego do acento agudo,
pois o primeiro elemento agora enquadra-se na regra de acentuação das
oxítonas.
Segunda sentença: agora, o complemento do verbo é um objeto
indireto e deverá ser substituído pelo pronome oblíquo “lhe”. Nesse caso, a
forma verbal mantém o “r” final: relembrar-lhe algumas vergonhas.
Terceira sentença: você deve perceber o advérbio de negação
antes do verbo (não tem...). Por isso o pronome oblíquo substituto deverá
surgir numa posição proclítica: não o têm.
Resposta – A
12. (FGV/2017/Alerj/Especialista Legislativo/Tecnologia da Informação)

Independentemente da posição no texto 1, se substituíssemos os
complementos dos verbos abaixo por pronomes pessoais oblíquos
enclíticos, a única forma INADEQUADA seria:
a) impregna a vida cotidiana / impregna-a;

b) entender os debates / entendê-los;
c) ganha destaque / ganha-o;
d) supõe um conhecimento / supõe-lo;
e) marcaram sua história / marcaram-na
Comentário – Que tal recordar a forma correta de juntar pronomes oblíquos

átonos a verbos?
– me, te, se, lhe, lhes, o, a, os, as, nos, vos:
a) associados a verbos terminados em –r, –s ou –z e à palavra
eis, os pronomes o, a, os, as assumem as antigas formas lo,

la, los, las, caindo aquelas consoantes: Mandaram prendê-

lo. / Ajudemo-la. / Fê-los entrar. / Ei-lo aqui!
b) associados a verbos terminados em ditongo nasal (-am,
-em; -ão, -õe), os ditos pronomes tomam as forma no, na,
nos, nas: Trazem-no. / Ajudavam-na. / Dão-nos de graça.
/ Põe-no aqui.
c) associados a verbos conjugados no futuro do presente do
indicativo ou no futuro do pretérito do indicativo, os
pronomes “dividem” o verbo, sendo empregados logo após o
infinitivo e antes da desinência, respeitando as regras
anteriores: cantar + o + ei = cantá-lo-ei; dar + lhe + ei =
dar-lhe-ei.
Conclui-se, assim, que a forma INADEQUADA é “supõe-lo”.

Resposta – D
13. (FGV/2014/BNB/Analista Bancário) Se colocarmos o pronome oblíquo “o”

após a forma do verbo “empobrecem”, a forma correta da frase seria:
a) empobrecem-o;
b) empobrecem-no;
c) empobrecem-lo;
d) empobrece-no;
e) empobrece-lo.

Comentário – A forma verbal “empobrecem” termina em ditongo nasal (-em).

Nesse caso, o pronome oblíquo “o” assume a forma no. Saiba mais sobre o
emprego dos pronomes me, te, se, lhe, lhes, o, a, os, as, nos, vos:
I. associados a verbos terminados em –r, –s ou –z e à palavra
eis, os pronomes o, a, os, as assumem as antigas formas lo,
la, los, las, caindo aquelas consoantes: Mandaram prendê-
lo. / Ajudemo-la. / Fê-los entrar. / Ei-lo aqui!
II. associados a verbos terminados em ditongo nasal (-am,
-em; -ão, -õe), os ditos pronomes tomam as forma no, na,
nos, nas: Trazem-no. / Ajudavam-na. / Dão-nos de graça.
/ Põe-no aqui.
III. associados a verbos conjugados no futuro do presente do
indicativo ou no futuro do pretérito do indicativo, os
pronomes “dividem” o verbo, sendo empregados logo após o
infinitivo e antes da desinência, respeitando as regras
anteriores: cantar + o + ei = cantá-lo-ei; dar + lhe + ei =
dar-lhe-ei.
Resposta – B
14. (FGV/2010/SAD-AP/Delegado de Polícia) A alternativa que contraria a

colocação pronominal exigida pelo padrão escrito culto é:
a) os órgãos aos quais se destinam as verbas desenvolvem projetos de

segurança pública.
b) dever-se-ia refletir sobre a construção histórica da violência.
c) não põe-se em prática uma adequada política de prevenção ao crime.
d) o jovem prefeito foi-se afirmando no cenário político.
e) o secretário vai enviar-lhe os resultados da pesquisa no início da semana.
Comentário – Alternativa A: correta, pois o pronome relativo “os quais” atrai o

pronome oblíquo “se”. É um caso de próclise obrigatória.

Alternativa B: correta, pois com verbos no futuro do presente

ou futuro do pretérito, o pronome deve figurar no “meio” deles. É um caso de
mesóclise.
Alternativa C: o advérbio “não” atrai o pronome “se” (próclise
obrigatória), que não pode se empregado depois do verbo (ênclise).
Alternativa D: no meio de uma locução, o pronome pode surgir
depois do auxiliar com ou sem hífen, ou depois do principal com hífen (ênclise).
Alternativa E: aqui, preferiu-se a ênclise do verbo principal da
locução “vai enviar” e colocou-se o pronome “lhe” depois dele.
Resposta – C
15. (Vunesp/2014/PC-SP/Escrivão) Considerando apenas as regras de regência

e de colocação pronominal da norma-padrão da língua portuguesa, a
expressão destacada em – Ainda assim, 60% afirmam que raramente ou
nunca têm informações sobre o impacto ambiental do produto ou do
comportamento da empresa. – pode ser corretamente substituída por:
a) ... nunca informam-se sob o impacto...

b) ... nunca se informam o impacto...
c) ... nunca informam-se ao impacto...
d) .. nunca se informam do impacto...
e) ... nunca informam-se no impacto...
Comentário – Como já vimos acima, o pronome é atraído pelo advérbio sem

pausa. Note que “quem se informa se informa de/sobre algo”.
Resposta – D
16. (Vunesp/2017/Câmara de Mogi das Cruzes-SP/Procurador Jurídico)

Observe as expressões destacadas nas frases reescritas do texto.

• Ambientada no século 23, a série sempre retratava as aventuras dos

tripulantes da Enterprise, e a missão era explorar o espaço enfrentando
o desconhecido.
• Trinta anos depois, a Motorola lançou o StarTAC, que popularizou o uso
da telefonia móvel. Assinale a alternativa em que os pronomes
substituem, corretamente, as expressões destacadas e estão colocados
adequadamente nas frases de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa.
a) … sempre retratava-as… / … era explorá-lo… / … que lhe popularizou…

b) … sempre retratava-as… / … era o explorar… / … que o popularizou…
c) … sempre lhes retratava… / … era explorá-lo… / … que popularizou-lhe…
d) … sempre as retratava… / … era o explorar… / … que popularizou-o…
e) … sempre as retratava… / … era explorá-lo… / … que o popularizou…
Comentário – O verbo retratar é transitivo direto, portanto seu complemento

não pode ser o pronome “lhe”. Este funcionaria como objeto indireto. Sendo
assim, descarte a alternativa C. Em seguida, note que o advérbio “sempre” atrai
o pronome para uma posição proclítica. Então elimine as opções A e B também.
Em relação à segunda expressão destacada, o pronome pode
ficar tanto antes do verbo (próclise) quanto depois dele (ênclise), pois não há
nada que proíba uma ou outra posição.
O ponto decisivo é mesmo a última expressão. Observe
atentamente a presença do pronome relativo “que” (trata-se de uma oração
subordinada adjetiva). Ele é um elemento de atração, o que obriga a próclise.
Risque a letra D.
Resposta – E
17. (Vunesp/2013/PC-SP/Auxiliar de Papiloscopista) Assinale a alternativa em

que a colocação dos pronomes está de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa.
a) Os policiais sempre ofereceram-nos ajuda.

b) Nunca informaram-me sobre o seguro desemprego

c) Nos avisaram que a polícia já havia sido chamada
d) Assim que telefonarem-lhe, ele tomará providências.
e) Não lhe disseram que os passaportes eram falsos.
Comentário – Nas alternativas A, B e D, os pronomes são atraídos,

respectivamente, pelos advérbios sem pausa “sempre” e “nunca” e pela locução
conjuntiva adverbial “assim que”. Na alternativa C, não é possível iniciar a
oração com pronome oblíquo átono.
Resposta – E
18. (Vunesp/2013/CTA/Analista) Assinale a alternativa em que o pronome está

posicionado em conformidade com a norma-padrão da língua.
a) As crianças não dispuseram-se a fazer suas malas.

b) Ninguém recusou-se a arrumar as malas no carro.
c) Meus amigos dedicaram-se a deixar a casa em ordem.
d) Hoje os motoristas nem irritaram-se uns com os outros.
e) Nada apresentou-se como um empecilho para a viagem.
Comentário – Observe com atenção as palavras atrativas: “não”, “ninguém”,

“nem” (sentido negativo), “nada”.
Resposta – C
19. (Vunesp/2009/CEETEPS/Auxiliar Administrativo) Assinale a oração em que

a colocação do pronome átono acontece pelo mesmo motivo por que ocorre
em – E são mais comuns do que se imagina.
a) Os tricôs e as camisas vaporosas se apresentaram no verão passado.

b) O governo se comprometeu a encontrar uma solução para os desabrigados.
c) O corredor, depois que venceu a competição, se viu nos braços da multidão.
d) Ninguém sabe por que ela se inquieta diante de tão pouco.
e) No Brasil, muitas pessoas costumam se associar a clubes esportivos.

Comentário – O pronome referido é o “se” (oblíquo átono), que ocupa posição

proclítica em relação ao verbo “imagina”. Isso ocorre em orações subordinadas,
em que o pronome é atraído pelo conectivo subordinante. Repare que na quarta
opção temos também uma oração subordinada: “por que ela se inquieta diante
de tão pouco”.
Nas demais alternativas, o pronome “se” integra a oração
principal.
Resposta – D
20. (Consulplan/2014/MAPA/Administrador) Quanto à linguagem utilizada na

mensagem expressa nos cartazes levados pelos personagens da charge, é
correto afirmar que a substituição por “Me sigam até a verdade” implicaria
a) uma aproximação maior com o público leitor através do uso de uma

linguagem atual.
b) inadequação linguística, incorrendo em incompreensão da mensagem a ser
transmitida.
c) desacordo do uso quanto à colocação do pronome oblíquo de acordo com a
norma padrão.
d) uma manifestação de caráter popular em que há preocupação com o uso
da norma padrão da língua.
Comentário – Não é possível, de acordo com a norma padrão, iniciar uma

oração com pronome oblíquo átono (“me”), como foi proposto na substituição.
Resposta – C
21. (IBFC/Pref. de Campinas-SP/Aux. de Enfermagem/2010) Considere a

oração:
Habitualmente não afeta humanos.
Se a palavra destacada fosse substituída pelo pronome correspondente, o

correto seria:
a) Habitualmente não afeta-lhe.

b) Habitualmente não afeta-os.
c) Habitualmente não os afeta.
d) Habitualmente não se afeta.
Comentário – Primeiramente, você deve notar que o termo destacado funciona

como objeto direto da forma verbal “afeta”. Portanto nada de usar o pronome
oblíquo “lhe”, o qual não desempenha essa função sintática.
Em seguida, você deve perceber que não existe a ideia de
reflexividade. Portanto não cabe o pronome “se”.
Finalmente, você deve notar que o advérbio de negação “não”
atrai o pronome, que funciona como objeto direto do verbo “afeta”.
Resposta – C
Por enquanto é só! Nas próximas páginas, estão relacionadas as

questões analisadas nesta aula, mas sem os respectivos comentários, para você
resolvê-las novamente e, assim, revisar a matéria que estudou hoje.
Até a próxima aula!
Albert Iglésia

Lista das Questões Comentadas

Lista das Questões Comentadas
1. (Cesgranrio/2015/Banco do Brasil/Escriturário) A colocação do pronome

destacado atende às exigências da norma-padrão da Língua Portuguesa
em:
a) Os clientes mais exigentes sempre comportaram-se bem diante das

medidas favoráveis oferecidas pelos bancos.
b) Efetivando-se os pagamentos com moedas virtuais, os clientes terão
confiança para utilizar esse recurso financeiro.
c) Os usuários constantes da internet não enganam-se a respeito das
vantagens do comércio on-line.
d) É preciso observar que a população interessa-se pelas formas de
aprendizagem condizentes com a sua cultura.
e) Os turistas tinham organizado-se para viajar quando as condições
econômicas melhorassem.
2. (Cesgranrio/2015/Liquigás/Profissional Júnior-Direito) A frase em que a

colocação do pronome se mostra adequada à norma-padrão é:
a) Não nos conformemos com a condição miserável de muitos!

b) Daqui a vinte e cinco anos, ainda desejar-se-á que o país progrida.
c) É necessário que encontrem-se medidas urgentes para o combate à fome.
d) Me surpreende que, no Brasil de hoje, a fome ainda mate.
e) Até que dia desrespeitaremo-nos tanto quanto hoje?
3. (Cesgranrio/2015/Petrobras/Advogado Júnior) De acordo com a norma-

padrão da língua portuguesa, o pronome destacado está colocado
adequadamente em:

a) Quando todas as instituições educacionais se interessarem pela inclusão

digital, a sociedade será muito beneficiada em diferentes aspectos do seu
desenvolvimento.
b) Atualmente, há uma intensa pressão social para que o indivíduo sempre
mantenha-se a par das novas tecnologias lançadas em outras regiões do
mundo.
c) Não pouparam-se esforços para que todos os funcionários daquela empresa
tivessem acesso às mídias digitais por meio de renovação dos
equipamentos.
d) Os pesquisadores das áreas sociais e tecnológicas nunca enganam-se a
respeito da grande importância da presença da internet em nossa
sociedade.
e) Se o preço dos equipamentos eletrônicos ficar muito elevado, poderá-se
procurar pesquisar mais atentamente.
4. (Cesgranrio/2014/Cefet-RJ/Revisor de Texto) Em qual período, o pronome

átono que substitui o sintagma em destaque tem sua colocação de acordo
com a norma-padrão?
a) O porteiro não conhecia o portador do embrulho – conhecia-o

b) Meu pai tinha encontrado um marinheiro na praça Mauá – tinha
encontrado-o
c) As pessoas relatarão as suas histórias para o registro no Museu – relatá-
las-ão
d) Quem explicou às crianças as histórias de seus antepassados? – explicou-
lhes
e) Vinham perguntando às pessoas se aceitavam a ideia de um museu virtual
– Lhes vinham perguntando

5. (Cesgranrio/Prefeitura de Salvador/Professor de Língua Portuguesa/2010)

De acordo com o registro formal culto da língua, a colocação pronominal
está INADEQUADA em:
(A) Pulso firme era o que julgava-se indispensável para ser um bom pai.
(B) O pai afirmou que lhe dera tudo de que necessitava.
(C) Eu não o entendo – disse o pai a seu filho.
(D) Diga-me qual é a solução para o problema.
(E) Pai e mãe entender-se-iam a respeito da educação dos filhos.
6. (FCC/2013/PGE-BA/Assistente de Procuradoria) Os pronomes estão

empregados corretamente em:
a) Se observa muita falta de educação nos ônibus onde, muitas vezes, se

desrespeita o direito de os passageiros viajarem em paz.
b) Observa-se muita falta de educação nos ônibus onde desrespeita-se, muitas
vezes, o direito de os passageiros viajarem em paz.
c) Se observa muita falta de educação nos ônibus onde, muitas vezes, não
respeita-se o direito de os passageiros viajarem em paz.
d) Se observa muita falta de educação nos ônibus em que não respeita-se,
muitas vezes, o direito de os passageiros viajarem em paz.
e) Observa-se muita falta de educação nos ônibus em que, muitas vezes, não
se respeita o direito de os passageiros viajarem em paz.
7. (FCC/2013/PGE-BA/Assistente de Procuradoria) A boa educação dos filhos

deve começar em casa, mas, se os pais ......, como poderão ...... uma
educação adequada, para ...... a um melhor convívio social.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:

(a) não tiveram ela - transmitir a eles - capacitar-lhes
b) não a tiveram - transmitir a eles - capacitar-lhes
c) não lha tiveram - transmitir-lhe - capacitá-los

d) não a tiveram - transmitir-lhes - capacitá-los

e) não tiveram-na - transmitir-lhes - capacitar-lhes
8. (FCC/2014/Sefaz-RJ/Auditor Fiscal da Receita Estadual) Ao se defrontar

com a História, Saramago submete a História a uma rigorosa análise,
considerando a História como um discurso, atribuindo à História certo
caráter ficcional, que compromete a transparência da História.

elementos sublinhados, na ordem dada, por:
a) submete-lhe - a considerando - atribuindo-a - compromete-lhe a
transparência
b) submete-a - considerando-a - atribuindo-lhe - lhe compromete a
transparência
c) lhe submete - considerando-a - atribuindo-lhe - compromete-lhe a
transparência
d) a submete - considerando-lhe - atribuindo-a - lhe compromete a
transparência
e) submete-a - a considerando - atribuindo-na - lhe compromete a
transparência
9. (FCC/2014/AL-PE/Analista Legislativo) Considerada a norma culta escrita,

há correta substituição de estrutura nominal por pronome em:
a) Agradeço antecipadamente sua resposta // Agradeço-lhes

antecipadamente.
b) do verbo fabricar se extraiu o substantivo fábrica. // do verbo fabricar se
extraiu-lhe.
c) não faltam lexicógrafos // não faltam-os.
d) Gostaria de conhecer suas considerações // Gostaria de conhecê-las.
e) incluindo a palavra ‘aguardo’ // incluindo ela.

10. (FCC/2015/TCM-GO/ACE) Formam-se grupos de alunos nas escolas. O que

determina esses grupos não é uma orientação formal; o que constitui esses
grupos, o que traça os contornos desses grupos, são as afinidades
individuais.

elementos sublinhados, na ordem dada, por
a) determina-os - constitui-os - os traça contornos
b) lhes determina - lhes constitui - traça-lhes os contornos
c) os determina - constitui-lhes - os traça seus contornos
d) os determina - os constitui - lhes traça os contornos
e) determina-lhes - os constitui - traça a seus contornos
Mas é possível retirar uma segunda conclusão... (8º parágrafo)

... pode relembrar ao mundo algumas vergonhas... (último parágrafo)
... não têm final feliz. (último parágrafo)
11. (FCC/2015/TRT-15ª Região/Analista Judiciário) Os segmentos sublinhados

acima são corretamente substituídos por pronomes em:
a) retirá-la - relembrar-lhe - o têm

b) retirá-la - relembrá-las - têm-no
c) retirar-lhe - lhe relembrar - têm-no
d) a retirar - relembrá-lo - o têm
e) lhe retirar - o relembrar - o têm
12. (FGV/2017/Alerj/Especialista Legislativo/Tecnologia da Informação)

Independentemente da posição no texto 1, se substituíssemos os
complementos dos verbos abaixo por pronomes pessoais oblíquos
enclíticos, a única forma INADEQUADA seria:
a) impregna a vida cotidiana / impregna-a;

b) entender os debates / entendê-los;

c) ganha destaque / ganha-o;

d) supõe um conhecimento / supõe-lo;
e) marcaram sua história / marcaram-na
13. (FGV/2014/BNB/Analista Bancário) Se colocarmos o pronome oblíquo “o”

após a forma do verbo “empobrecem”, a forma correta da frase seria:
a) empobrecem-o;
b) empobrecem-no;
c) empobrecem-lo;
d) empobrece-no;
e) empobrece-lo.
14. (FGV/2010/SAD-AP/Delegado de Polícia) A alternativa que contraria a

colocação pronominal exigida pelo padrão escrito culto é:
a) os órgãos aos quais se destinam as verbas desenvolvem projetos de

segurança pública.
b) dever-se-ia refletir sobre a construção histórica da violência.
c) não põe-se em prática uma adequada política de prevenção ao crime.
d) o jovem prefeito foi-se afirmando no cenário político.
e) o secretário vai enviar-lhe os resultados da pesquisa no início da semana.

15. (Vunesp/2014/PC-SP/Escrivão) Considerando apenas as regras de regência

e de colocação pronominal da norma-padrão da língua portuguesa, a
expressão destacada em – Ainda assim, 60% afirmam que raramente ou
nunca têm informações sobre o impacto ambiental do produto ou do
comportamento da empresa. – pode ser corretamente substituída por:
a) ... nunca informam-se sob o impacto...

b) ... nunca se informam o impacto...
c) ... nunca informam-se ao impacto...
d) .. nunca se informam do impacto...
e) ... nunca informam-se no impacto...
16. (Vunesp/2017/Câmara de Mogi das Cruzes-SP/Procurador Jurídico)

Observe as expressões destacadas nas frases reescritas do texto.
• Ambientada no século 23, a série sempre retratava as aventuras dos

tripulantes da Enterprise, e a missão era explorar o espaço enfrentando
o desconhecido.
• Trinta anos depois, a Motorola lançou o StarTAC, que popularizou o uso
da telefonia móvel.
Assinale a alternativa em que os pronomes substituem, corretamente, as

expressões destacadas e estão colocados adequadamente nas frases de
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
a) … sempre retratava-as… / … era explorá-lo… / … que lhe popularizou…
b) … sempre retratava-as… / … era o explorar… / … que o popularizou…
c) … sempre lhes retratava… / … era explorá-lo… / … que popularizou-lhe…
d) … sempre as retratava… / … era o explorar… / … que popularizou-o…
e) … sempre as retratava… / … era explorá-lo… / … que o popularizou…

17. (Vunesp/2013/PC-SP/Auxiliar de Papiloscopista) Assinale a alternativa em

que a colocação dos pronomes está de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa.
a) Os policiais sempre ofereceram-nos ajuda.

b) Nunca informaram-me sobre o seguro desemprego
c) Nos avisaram que a polícia já havia sido chamada
d) Assim que telefonarem-lhe, ele tomará providências.
e) Não lhe disseram que os passaportes eram falsos.
18. (Vunesp/2013/CTA/Analista) Assinale a alternativa em que o pronome está

posicionado em conformidade com a norma-padrão da língua.
a) As crianças não dispuseram-se a fazer suas malas.

b) Ninguém recusou-se a arrumar as malas no carro.
c) Meus amigos dedicaram-se a deixar a casa em ordem.
d) Hoje os motoristas nem irritaram-se uns com os outros.
e) Nada apresentou-se como um empecilho para a viagem.
19. (Vunesp/2009/CEETEPS/Auxiliar Administrativo) Assinale a oração em que

a colocação do pronome átono acontece pelo mesmo motivo por que ocorre
em – E são mais comuns do que se imagina.
a) Os tricôs e as camisas vaporosas se apresentaram no verão passado.

b) O governo se comprometeu a encontrar uma solução para os desabrigados.
c) O corredor, depois que venceu a competição, se viu nos braços da multidão.
d) Ninguém sabe por que ela se inquieta diante de tão pouco.
e) No Brasil, muitas pessoas costumam se associar a clubes esportivos.

20. (Consulplan/2014/MAPA/Administrador) Quanto à linguagem utilizada na

mensagem expressa nos cartazes levados pelos personagens da charge, é
correto afirmar que a substituição por “Me sigam até a verdade” implicaria
a) uma aproximação maior com o público leitor através do uso de uma

linguagem atual.
b) inadequação linguística, incorrendo em incompreensão da mensagem a ser
transmitida.
c) desacordo do uso quanto à colocação do pronome oblíquo de acordo com a
norma padrão.
d) uma manifestação de caráter popular em que há preocupação com o uso
da norma padrão da língua.
21. (IBFC/Pref. de Campinas-SP/Aux. de Enfermagem/2010) Considere a

oração:
Habitualmente não afeta humanos.
Se a palavra destacada fosse substituída pelo pronome correspondente, o

correto seria:
a) Habitualmente não afeta-lhe.

b) Habitualmente não afeta-os.
c) Habitualmente não os afeta.
d) Habitualmente não se afeta.

Gabarito
Gabaritodas
dasQuestões Comentadas
Questões Comentadas
1. B
2. A
3. A
4. C
5. A
6. E
7. D
8. B
9. D
10. D
11. A
12. B
13. D
14. C
15. D
16. E
17. E
18. C
19. D
20. C
21. C

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AULA 00 (Demonstrativa)

Língua Portuguesa para

Seja bem-vindo ao nosso curso preparatório para ESCRITURÁRIO

Sabemos que a Cesgranrio é a banca examinadora, mas não

01 Regência nominal e verbal

02 Emprego do acento indicativo de crase

03 Emprego dos sinais de pontuação

04 Concordância nominal e verbal

Mãos à oba, pois as provas já estão marcadas: 13/05/2015.

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COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS

Antes de apresentar os casos que ensejam a colocação pronominal

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Alguns pontos precisam ser ressaltados neste momento:

1 – O particípio não admite ênclise.

Dada-me a resposta, calei-me. (errado)

2 – O futuro do presente e o futuro do pretérito também não admitem ênclise.

Direi-te a verdade. (errado)

3 – O numeral ambos, quando sujeito, também atrai o pronome oblíquo átono.

Ambos se casarão amanhã.

4 – É licita a próclise ou a ênclise quando o infinitivo estiver precedido de

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Estou aqui para te servir (ou servir-te).

5 – Quando o infinitivo vier precedido pela preposição a, a próclise não será

Até agora, a posição do pronome oblíquo átono levou em conta a

a) Verbo auxiliar + infinitivo

b) Verbo auxiliar + preposição + infinitivo

c) Verbo auxiliar + gerúndio

d) Verbo auxiliar + particípio

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Ex.: Havia-me levado ao cinema. (ênclise do auxiliar; não é possível a ênclise

Devo esclarecer ainda que, na fala brasileira (diferentemente do que

a) “Mas agora já sabemos nos defender” (Guimarães Rosa)

Agora, mão à obra!

1. (Cesgranrio/2015/Banco do Brasil/Escriturário) A colocação do pronome

a) Os clientes mais exigentes sempre comportaram-se bem diante das

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Alternativa B: certa. A forma verbal “efetivando”, por se

2. (Cesgranrio/2015/Liquigás/Profissional Júnior-Direito) A frase em que a

a) Não nos conformemos com a condição miserável de muitos!

Comentário – Alternativa A: certa. O emprego da palavra de valor negativo

Alternativa D: errada. Segundo a norma padrão, o período

3. (Cesgranrio/2015/Petrobras/Advogado Júnior) De acordo com a norma-

a) Quando todas as instituições educacionais se interessarem pela inclusão

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Comentário – Alternativa A: certa. O pronome “se”, por estar inserido em uma

4. (Cesgranrio/2014/Cefet-RJ/Revisor de Texto) Em qual período, o pronome

a) O porteiro não conhecia o portador do embrulho – conhecia-o

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Comentário – Alternativa A: errada. O advérbio “não” atrai o pronome oblíquo

Agora, fique de olhos bem abertos! A questão seguinte é

5. (Cesgranrio/2010/Prefeitura de Salvador/Professor de Língua Portuguesa0)

Comentário – Alternativa A: errada. O “que” é pronome relativo e, como tal,

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Alternativa E: certa. A mesóclise só ocorre com verbos no futuro

6. (FCC/2013/PGE-BA/Assistente de Procuradoria) Os pronomes estão

Comentário – Alternativa A: errada. O pronome oblíquo átono “Se” não pode

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Alternativa D: errada. O pronome oblíquo átono “Se” não pode

7. (FCC/2013/PGE-BA/Assistente de Procuradoria) A boa educação dos filhos

Comentário – Você já observou o advérbio “não”, certo? Ele atrai o pronome

8. (FCC/2014/Sefaz-RJ/Auditor Fiscal da Receita Estadual) Ao se defrontar

Evitam-se as viciosas repetições do texto acima substituindo-se os