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PROTOCOLO DE VISITA A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO


NACIONAL
ANTES DE LA VISITA

1. Prever instrumentos de recojo de datos (Cuaderno de campo, fichas de observación,


Rubricas, listas de asistencia).
2. Preparar caja de herramientas: CNEB, Programa curricular de educación primaria,
cartilla de planificación, rutas de aprendizaje, planificación anual, unidades y sesiones
del MINEDU, etc.
3. Coordinar con el director de la Institución Educativa y establecer acuerdos (Fecha de
visita y GIA institucional o interinstitucional).

DURANTE LA VISITA

1. Llegar a la Institución Educativa 15 minutos antes de inicio de labores.


2. Reunión con el director para informarle el propósito de la visita y coordinar acciones a
realizar (Visita a un aula por muestreo, visita conjunta con el directivo siempre y
cuando no tiene aula a cargo, reflexión conjunta y GIA).
3. Observación en aula (Un bloque y/o sesión completa):
a) Presentación ante el docente de aula y comunicar el propósito de la visita
(Preguntar el propósito de la sesión de aprendizaje).
b) Presentación con los estudiantes (Brindamos recomendaciones de no
distraerse y concentrarse en el trabajo realizado).
c) Nos ubicamos en un lugar estratégico, que nos permite visualizar toda el
aula (Sin interferir en el trabajo) de preferencia en el lado posterior.
d) Registrar hechos pedagógicos (No conclusiones ni apreciaciones)
observados en el cuaderno de campo.
e) Si la situación lo amerita realizar la observación participante (Acercarse al
estudiante y hacerle preguntas para darnos cuenta si está aprendiendo).
f) Al finalizar la observación pedir al docente su planificación anual, unidad
didáctica y sesión de aprendizaje.
g) Coordinamos con el docente para la reflexión, en un horario alterno
(Recreo-salida).

4. Reflexión con el director, acerca de los hallazgos encontrados en la visita y preparación


de la reflexión con el/la docente.
5. Realizar la reflexión con el/la docente en horario alterno (Recreo-salida), respetando el
protagonismo del director, complementar. Promover que el docente asuma
compromisos, a partir de la reflexión.
6. Realizar la reflexión institucional de manera genérica (Con todos los docentes), para
comunicarles los hallazgos encontrados y felicitarles por sus logros.
7. Realizar GIA:
a) Recepción y bienvenida a los participantes.
b) Registro de asistencia.
c) Comunicamos el propósito de GIA.
d) Establecemos acuerdos de convivencia.
e) Desarrollamos GIA.
f) Invitamos a los participantes a asumir compromisos respecto al GIA.
g) Recogemos necesidades de formación docente para próximo GIA.

8. Elaboramos acta de visita, con el directivo (reflexión con el directivo) donde se detalla
las actividades realizadas en la visita y los compromisos asumidos. El directivo asume
compromisos.

DESPUES DE LA VISITA

1. Sistematizar evidencias
2. Elaborar informe
3. Subir información al DRIVE local