ENSAYO SIMCE LENGUAJE - 5ºBÁSICO – MARZO

INSTRUCCIONES
LA SIGUIENTE PRUEBA TIENE COMO PROPÓSITO EVALUAR LAS
HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS QUE PUEDES DEMOSTRAR
HASTA ESTE MOMENTO EN COMPRENSIÓN DE LECTURA. ESTA
INFORMACIÓN ES MUY ÚTIL PARA SABER QUE ESTÁ LOGRADO Y
QUE DEBEMOS MEJORAR.

LA PRUEBA TIENE 30 PREGUNTAS QUE DEBES CONTESTAR EN LA

HOJA DE RESPUESTA Y EN LA PRUEBA.
DEBES LEER Y CONTESTAR SOLO(A) Y EN SILENCIO. TIENES 90
MINUTOS PARA CONTESTAR.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 y 2.

NO PROVOQUES INCENDIO FORESTALES.

 Usa los fósforos con precaución.¡Un solo fósforo puede incendiar
un bosque completo!
 Si observas que alguien tira una colilla de cigarro encendida, pídele
que la apague o hazlo tú mismo.
 No dejes botellas u objetos de vidrio en el bosque. Estos podrían
actuar como vidrio refractario, es decir, concentrar y aumentar la
luz del sol y así iniciar un incendio.
 Si el clima es seco y hay mucho viento, no hagas fogatas.
 Si las condiciones son buenas, puedes hacer una fogata, pero
escoge un lugar abierto, lejos de los árboles, las hojas y las ramas
secas.
 Limpia la tierra de basura o desperdicios que estén cerca de donde
vas a hacer la fogata. Nunca dejes solo el fuego y antes de irte
apágalo con agua y tierra.

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1.- Las fogatas se deben hacer en un lugar abierto porque así:
a) se puede saber en qué lugares hay fogatas.
b) el fuego prende mejor.
c) se evita que el fuego alcance cosas que puedan incendiarse.
d) no se deja el fuego solo.

2.- Según el texto, ¿qué significa “lugar abierto”?

a) Lugar sin rejas.
b) Lugar sin basura.
c) Lugar sin mucho viento ni mucha tierra.
d) Lugar sin árboles, hojas ni ramas secas.

Una noche increíble

Franz Hohler.

Ana tenía diez años; por lo tanto, aunque estuviera medio dormida, sabía
llegar desde su habitación al cuarto de baño. La puerta de su habitación solía estar
entreabierta y la lamparita nocturna que había en el pasillo daba suficiente luz para
poder llegar al baño, que estaba pasando la mesita del teléfono.
Una noche, al pasar junto a la mesita del teléfono camino del baño, Ana oyó
algo que sonaba como un silbido muy bajito pero, como estaba medio dormida, no
le prestó mucha atención. Además, venía de muy lejos. Fue volviendo a su cuarto
cuando se dio cuenta de dónde venía. Bajo la mesita del teléfono había un gran
montón de periódicos y revistas viejos que empezaron a moverse. De allí salía el
ruido. De repente, el montón comenzó a tambalearse —a la izquierda, a la derecha,
hacia delante y hacia atrás—, y a continuación los periódicos y las revistas
quedaron esparcidos por todo el suelo.
Ana no podía creer lo que veían sus ojos cuando observó que un cocodrilo
que gruñía y bufaba estaba saliendo de debajo de la mesita del teléfono.
Ana se quedó paralizada. Con los ojos como platos, vio cómo el cocodrilo salía de
entre los periódicos y lentamente miraba a su alrededor. Parecía que acababa de
salir del agua, porque tenía todo el cuerpo chorreando y por donde pasaba iba
dejando la alfombra empapada.
El cocodrilo movió la cabeza de un lado a otro dejando escapar un fuerte
gruñido. Ana tragó saliva mientras miraba aquel hocico y la larguísima fila de
dientes. Después, el cocodrilo movió la cola despacio de un lado a otro. Ana había
leído algo al respecto en la Revista de Animales: cuando el cocodrilo golpea el
agua con la cola, es para espantar o atacar a sus enemigos.
La niña posó la vista en el último número de la Revista de Animales, que se
había caído del montón y estaba a sus pies. Se volvió a sorprender.
La portada de la revista tenía antes una ilustración de un gran cocodrilo a la
orilla de un río. Ahora, ¡la orilla del río aparecía vacía!
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 Ana se agachó y cogió la revista. En ese momento, el cocodrilo movió la cola
con tanta fuerza que el jarrón con los girasoles se cayó al suelo y se rompió, y las
flores quedaron esparcidas por todas partes. De un salto, Ana se metió en su cuarto.
Cerró la puerta de un portazo, empujó la cama y la colocó contra la puerta. Había
construido una barricada que la mantendría a salvo del cocodrilo. Respiró aliviada.
Pero entonces, tuvo una duda: ¿y si la fiera tan solo tuviera hambre? ¿Quizás
bastaría con darle algo de comer para que se fuera? Ana volvió a mirar la Revista
de Animales. Si el cocodrilo había sido capaz de salir de la foto, quizás otros
animales también podrían hacerlo. Ana pasó las hojas de la revista a toda prisa y se
detuvo en una en la que aparecía un grupo de flamencos en un pantano. “Justo lo
que necesito”, pensó. “Parecen una torta de cumpleaños para cocodrilos”.
De repente, se oyó un fuerte crujido y la punta de la cola del cocodrilo atravesó la
puerta, astillándola.
Rápidamente, Ana colocó la foto de los flamencos en el agujero de la puerta y
gritó lo más alto que pudo:
— ¡Salid del pantano! ¡Vamos, vamos!
Entonces, lanzó la revista a través del agujero hacia el pasillo, tocó las palmas y
chilló y gritó.
Apenas podía creer lo que sucedió a continuación. Todo el pasillo estaba lleno
de flamencos que alborotaban aleteando y corriendo por toda la casa con sus patas
largas y delgadas. Ana vio a una de las aves con un girasol en el pico y a otra que
cogía el sombrero de su madre, colgado del perchero. También vio cómo otro
flamenco desaparecía dentro de la boca del cocodrilo. Se lo zampó en dos bocados
y enseguida se comió otro, el que llevaba el girasol en el pico.
Después de dos raciones de flamenco parecía que el cocodrilo ya había tenido
bastante, porque se tumbó satisfecho en medio del pasillo. Cuando cerró los ojos y
ya no se movía, Ana abrió la puerta con cuidado y salió de puntillas al pasillo.
Colocó la portada en blanco de la revista sobre el hocico del cocodrilo. —Por favor
—susurró—; por favor, vuelve a casa.
Regresó sigilosamente a su habitación y miró a través del agujero de la
puerta. Vio al cocodrilo de vuelta en la portada de la revista.
Entonces se dirigió con cuidado al salón, donde los flamencos estaban
arremolinados alrededor del sofá y encima del televisor. Ana abrió la revista por la
página que tenía la fotografía en blanco.
—Gracias —dijo—. Muchas gracias. Ya podéis volver a vuestro pantano.
Por la mañana, le resultó muy difícil explicar a sus padres la enorme mancha
de humedad que había en el suelo y la rotura de la puerta. No se quedaron
convencidos con lo del cocodrilo, a pesar de que el sombrero de su madre no
aparecía por ningún lado.

3.-¿Cuál fue la primera señal de que algo raro estaba pasando?

a) El montón de periódicos empezó a moverse.
b) Ana vio la portada de la revista.
c) La puerta de su habitación estaba rota.
d) Ana oyó un sonido parecido a un silbido.

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4.-¿De dónde salió el cocodrilo?
a) Del cuarto de baño
b) De la portada de una revista
c) De debajo de la cama
d) De un río cercano

5.-¿Qué palabras te indican que Ana estaba asustada?

a) “se quedó paralizada”
b)“no podía creer lo que veían sus ojos”
c) “respiró aliviada”
d) “sonaba como un silbido muy bajito”

6.- ¿Por qué creyó Ana que el cocodrilo iba a atacar?

a) Porque enseñaba su larga fila de dientes.
b) Porque dejó escapar un fuerte gruñido.
c) Porque empezó a gruñir y a resoplar.
d) Porque movía la cola de un lado a otro.

7.-Pon las siguientes frases en el orden en que suceden en la historia.

___ Ana vio al cocodrilo.
___ El cocodrilo se comió dos flamencos.
___ Ana intentó explicar a sus padres lo de la puerta rota.
___ Ana empezó a caminar hacia el cuarto de baño.
___ Ana corrió a su habitación y cerró la puerta de un portazo.
a) 4 – 2 – 1 – 3 - 5
b) 2 – 4 – 1 – 5 - 3
c) 2 – 4 – 5 – 1 - 3
d) 4 – 2 – 5 – 3 - 1

8.- El tipo de texto que usted leyó es:

a) un poema.
b) un cuento.
c) un texto informativo.
d) un instructivo.

9.-¿Por qué llamó Ana a los flamencos?

a) Porque pensó que el cocodrilo tenía hambre.
b) Pensó que si el cocodrilo se entretenía con los flamencos no la atacaría a ella.
c) Los flamencos tenían curiosidad por conocer al cocodrilo.
d) Los flamencos eran amigos del cocodrilo.

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10.-¿Cómo se rompió la puerta de la habitación?
a) La cola del cocodrilo la atravesó.
b) El jarrón se rompió contra ella.
c) El afilado pico del flamenco se incrustó en ella.
d) La cama chocó contra ella.

11.- ¿Cómo ayudó la revista a Ana?

a) Mostrándole que los flamencos pueden ser alimento para el cocodrilo.
b) Impulsando al cocodrilo a meterse dentro de la revista.
c) Permitiendo que salieran los flamencos para ser comidos por el cocodrilo.
d) Ninguna de las anteriores.

12.- Al final de la historia, ¿qué actitud tuvo Ana hacia los flamencos?
a) Culpable.
b) Precavida.
c) Agradecida.
d) Enfadada.

13.-¿Cómo era Ana por las cosas que hizo?

a) Alegre.
b) Buena.
c) Imaginativa.
d) Mañosa.

14.- La aventura de Ana fue un sueño porque:

a) a los cocodrilos no le gustan los flamencos.
b) el cocodrilo demostraba tener mucha hambre.
c) los animales en las revistas no pueden estar vivos.
d) ninguna de las anteriores.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 al 17.

Todos los días veo Creo que la televisión es

televisión después de clases.
Los mejores programas son
los dibujos animados. Me
hacen reír y me distraen de
las cosas que me pueden estar
molestando. Mis padres dicen
que yo debería estar haciendo
mis tareas en vez de estar
viendo televisión, pero ¡yo
creo que se preocupan
demasiado! Es importante
relajarse y disfrutar de la vida.
Ana.
realmente aburrida. La
televisión tiene un montón de
programas estúpidos y malas
noticias. El único momento en
que disfruto de la televisión es
cuando hay fútbol y mi equipo
está jugando. Mi papá y yo
vemos los partidos juntos y
gritamos cuando nuestro equipo
mete goles.
Alberto.

Creo que la televisión ayuda No tengo televisión en mi casa.

a aprender acerca de nuevas ideas.
Las personas de mi familia
prefieren mirar programas
diferentes, así que aprendemos
acerca de una gran variedad de
cosas. A mi mamá le gustan las
noticias. A mi hermano, los
programas de juegos, y mi papá y
yo miramos programas científicos.
Discutimos los programas que
vemos. Las personas que no ven
televisión están desconectadas.
Valeria.
¿Para qué necesitamos una? Mi
abuelo cuenta mejores cuentos que
cualquiera de los que uno pudiera ver
en la televisión. Mi abuelo dice que
ver televisión hace que los ojos se
pongan cuadrados. No es verdad,
¡pero es divertido! Cuando mis
amigos miran televisión se sientan
mirando fijamente hacia el frente y
no hablan. ¿Qué tipo de entretención
es esa?
Richard.

15.- Alberto y Richard piensan que:

a) algunos programas de televisión son más informativos que otros.
b) la televisión no es muy entretenida.
c) la televisión hace que los ojos se pongan cuadrados.
d) el fútbol es lo mejor en la televisión.

16.- Cuando Valeria señala que “las personas que no ven televisión están
desconectadas” quiere decir que esas personas:
a) viven en lugares lejanos.
b) son tristes y solitarias.
c) se pierden información importante.
d) no se preocupan por sus familias.

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17.- ¿Quién estaría de acuerdo con la idea de que la televisión es muy
entretenida?
a) Richard.
b) Valeria.
c) Ana.
d) Alberto.

Lee atentamente el siguiente texto y responde la pregunta 18 a la 24.

Dédalo e Ícaro.
En la antigua Grecia vivió Dédalo, ingenioso personaje que gustaba de
inventar objetos y que tuvo un hijo al cual le puso por nombre Ícaro.
Un día estaba Dédalo mirando el mar, y a su lado, un pájaro emprendió el
vuelo. Su cuerpo se mecía en el aire por encima de las olas, mientras el sol lo
iluminaba desde un lado o desde el otro. De repente, el pájaro inició un vuelo recto
perdiéndose en el horizonte, apenas parecía un punto lejano. En ese instante,
Dédalo pensó: “el aire nos permite ser libres”. A partir de ese momento se puso a
trabajar intensamente en la fabricación de dos pares de alas, uno para él y otro para
su hijo Ícaro. Utilizó las plumas, las que unió con hilo y cera. Cuando terminó
llamó a su hijo y le recomendó:“No vueles como quieras, deberás seguirme. Si te
vas muy alto, el sol derretirá la cera y desarmará tus alas. Si vas muy bajo, correrás,
el peligro de mojarte estropeando tus alas y pereciendo en el agua.
El día del lanzamiento, Dédalo tenía todo preparado en una hermosa colina.
Desde lo alto, se veía el mar y los delfines saltando al sol. Dédalo miró a Ícaro,
pero éste ya no estaba. Sus ansias de volar no esperaron.

18.- El texto que acabas de leer es:

a) Literario.
b) Instructivo.
c) Dramático.
d) Informativo.

19.- Según el texto Ícaro es:

a) el hijo de Dédalo.
b) un inventor griego.
c) el padre de Dédalo.
d) un ingenioso personaje.

20.- Según el texto Dédalo pensó: “el aire nos permite ser libres” cuando observó
que:
a) el horizonte se perdía.
b) el aire se mecía.
c) el pájaro volaba.
d) el sol iluminaba.

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21.- El día del lanzamiento había:
a) muchas nubes.
b) mal tiempo.
c) mucho viento.
d) buen tiempo.

22.- Ícaro desapareció porque:

a) se acercó mucho al sol y se derritió.
b) desobedeció las instrucciones de su padre.
c) se lanzó entre los delfines saltarines.
d) se mojaron sus alas en el mar.

23.- En el texto la expresión “ingenioso personaje” significa:

a) personaje trabajador.
b) personaje creativo.
c) personaje volador.
d) personaje libre.

24.- La palabra lejano, que aparece en el texto, corresponde a:

a) un nombre.
b) una acción.
c) una cualidad.
d) un pronombre.

Lee atentamente el texto

ARROZ CON LECHE

INGREDIENTES:

• 1litro de leche
• 250gramos de arroz
• 100gramos de azúcar
• 1limón
• 1canelaen rama
• 2cucharadas de canela en polvo

ARROZ CON LECHE PREPARACIÓN:

Pon una olla al fuego con abundante agua y cuando comience a hervir echa el arroz.
Déjalo 10 minutos y apaga el fuego. En otra olla pon a fuego lento la leche y el
azúcar dándole vueltas para que se disuelva. Cuando la leche comience a hervir,
añádele el arroz escurrido, la canela en rama y la piel de limón cortada finamente.
Déjalo hervir suavemente durante 15 minutos, después de los cuales lo echarás a
una fuente plana y lo espolvorearás con la canela molida.

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Marque la alternativa correcta.

25.- Esta lectura corresponde a un texto:

a) informativo.
b) narrativo.
c) poético.
d) instructivo.

26.- Según el texto, en primer lugar hay que:

a) calentar la leche.
b) cocer el arroz.
c) poner los ingredientes en una fuente plana.
d) echar el azúcar, la canela y la piel del limón.

27.- La expresión “pon a fuego lento” utilizada en el texto, significa:

a) dejar un buen rato en el fuego.
b) ponerlo muy poco tiempo en el fuego.
c) poner el fuego muy alto.
d) poner el fuego muy bajo.

28.- Según el texto el Arroz con Leche estará listo:

a) en 10 minutos aproximadamente.
b) en media hora aproximadamente.
c) demorará más de 1 hora.
d) en 15 minutos exactos.

29.- Según el texto, ¿qué tipo de canela debes echar primero?

a) La canela en ramas.
b) La canela en polvo.
c) Da lo mismo el orden.
d) No se debe echar canela.

30.- Según la receta, debes añadir el arroz escurrido, esto significa:

a) lavado.
b) crudo.
c) con agua.
d) sin agua.