CURSO DE PRIMER NIVEL F.I.B.

La
Palma

INTRODUCCIÓN
Los Conceptos de ataque deben ser utilizados como mejora,
perfeccionamiento y aprendizaje para el jugador. Su mejora individual tendrá
como consecuencia la mejora del equipo a nivel colectivo. También nos
ayudarán a que los jugadores conozcan el juego, “leer”, percibir lo que ocurre
en la cancha y tomar las decisiones más correctas para la situación de juego
que se plantea. Al hablar ahora de ataque nos centraremos en un aspecto
muy importante: LOS ESPACIOS.
Deben realizarse ejercicios que permitan al jugador conocer el juego.
Insistir en
enseñar a respetar los espacios; la ocupación del campo, dónde debe ir,
cuándo tiene que moverse, etc. Objetivo mejorar su conocimiento del juego.
Es válido para todas las categorías (desde minibasket a senior).

METODOLOGÍA. SECUENCIA DE TRA

BAJO.
Desde el principio por partes, separada.

 Situaciones de 2x0 para jugadores exteriores. Conceptos:

Trabajo de
situación de espacios. F i g u r a s 1 y 2

 Situaciones de 2x0 con jugadores interiores. F i g u r a s 3 y

4

 3X0 (EXTERIORES + INTERIORES):

o 2 Exteriores.+ 1 Interior en lado débil y lado fuerte. D e f i g u
ra 5 a
10
o 2 Interiores+ 1 Exterior. D e f i g u r a 1 1 a 1 3
ATAQUE POR CONCEPTOS 1
CURSO DE PRIMER NIVEL F.I.B. La
o 3 Exteriores. D e f i g u r a 1 4 a 2 9 Palma

 4x0 con un interior. D e f i g u r a 3 0 a 4 7

ATAQUE POR CONCEPTOS 2

CURSO DE PRIMER NIVEL F.I.B. La
Palma
 5x0 (3 exteriores + 2 interiores). D e f i g u r a 4 8 a 6 0

SITUACIONES DE 2X0 PARA JUGADORES EXTERIORES

Figura 1: Penetración por el Lado Abierto.

- JCB: Finta de salida; introducir

cambios; un solo bote en la
penetración central; objetivo
2 meter canasta; importancia del pase.
3 - JSB: Ayuda ofensiva (acompañar a JCB
hacia el espacio de la esquina. Incidir
en las paradas.

Figura 2: Penetración por Línea de Fondo.

- JCB: Realiza las mismas tareas que
en el caso anterior.
- JSB: Realiza la Ayuda Ofensiva
2 hacia el centro de la zona. Debe
tener preparado su
3 cuerpo (flexionado) y sus manos
para la recepción y el
tiro. Importante la
colocación de los pies.

SITUACIONES DE 2X0 PARA JUGADORES INTERIORES

5 4 Figura 3: Penetración por Línea de Fondo.

- JCB: Trabajo de recepción en

poste bajo;
E encarar el aro y penetración con un solo bote.
- JSB: Realiza la Ayuda Ofensiva hacia el
centro de la zona.
Fundamental las paradas y
finalizaciones.

ATAQUE POR CONCEPTOS 3

CURSO DE PRIMER NIVEL F.I.B. La
Palma

SITUACIONES DE 3X0: 2 EXTERIORES + 1 INTERIOR

5 4 Figura 4: Penetración por el Centro

de la zona.
- JCB: Trabajo de recepción en
poste bajo;
E encarar el aro y penetración con un solo bote.
- JSB: Realiza la Ayuda Ofensiva
cambiando de lado por línea de fondo.
Movimiento contrario a la rotación
defensiva.

LOS 2 EXTERIORES EN LADO BALÓN

5 5 5

2 2 2

Figura 5: Situ ación Figura 6: Bloqueo Ciego Figura 7:Con tinuación

Inicial. Conc ept os de (2) del bloqueo para un
utilizados: pase interior y sobre ti ro exterio r de (2).
bloqueo ciego + (1).
(5) “saca” el balón a (1) y
continuación para un tiro Bloqueo por encima de este invierte a (2) para un
. Insistir en la recepción tiros libres, nunca en la tiro.
del pívot. Ganar la “pintura”. (1) espera a
posición. que le pongan el
bloqueo.

LOS 2 EXTERIORES EN LADO DE AYUDA

5 5 5

2 2
E E E

ATAQUE POR CONCEPTOS 2 4

 SITUACIONES DE 3X0: 2 INTERIORES + 1 EXTERIOR

Figura 8:ueo5
Figura 9: 4Inversión de 5
Figura 10: Idem pero 4
Bloq ciegodebalón para un tiro
con 2 balones.
corto tras bote.
en Ladonterior a jugar un
Conceptos: Dos finalizaciones:
4
E E E 5
Ayuda. aldentro-fuera (inversión) (5) juega 1x1
Pase i (5). + continuación del (1) tiro corto tras bote
bloqueo. Tiro corto de (1)
(1) se abre tras 2 botes.
espacio.

Figura 11: Recibe (5)
en poste bajo, (4) sube y
ocupa el poste alto para
cambiar el balón de lado.
(1) reemplaza abriéndose
(por fuera de 6.25) al
espacio libre para un tiro.
Figura 12: Opción Figura 13: Opción 2
1 Jugar un poste alto-
Continuación de (4) a poste
poste medio y bajo.
reemplaza (5). Pase
interior de (1) para Triangular
jugar 1x1. .

OBJETIVOS FUNDAMENTALES:
1) Distribuir, crear y ocupar los espacios. Utilizando
penetraciones
(F i g u r a s 1 , 2 , 3 y 4 ), cortes y bloqueos (F i g u r a s 6 y
8 ).
2) Reemplazar el espacio libre. F i g u r a 8 .
3) Continuidad en el juego. F i g u r a s 9 , 1 2 y 1 3 .
4) Invertir el balón de lado. Jugar “Dentro-Fuera”. F i g u r a s 7 ,
9 y 11.
5) No estar 2 jugadores juntos. F i g u r a 1 1
SITUACIONES DE 3X0: 3 JUGADORES EXTERIORES

Figura 16: Dos opciones

Figura 14: Pasar- Figura 15: Pasar- 1) (3) sale para recibir, (1)
Cortar- Reem plazar Bloq. Indirecto en ocupa el espacio
Pasar-cortar a toda Lado Ayuda Bloqueo libre.
velocidad. NO pie de 2) (3) corta hacia el
por encima de tiros
apoyo-pie contrario “se aro, (1) ocupa el
quedó en la época de libres. espacio reemplazando
Buscató”. sobre si mismo

Figura 17: Pasar- Figura 18: Bloqueo Figura 19:

Cortar a poste Ciego Diagonal. Continuación Ocupar
m edio. (1) bloqueador las 3 posiciones
(2) reemplaza el viene a buscar a (3) exteriores. Un bote
espacio libre. que corta después atrás de (2) y los aleros
de pasar a (2). intercambian
posiciones.
Figura 23: Mismo Figura 24: Igual Figura 25 A : Dos
Inicio que en Continuación que en Nuev os Conce ptos
Figura17 y 20. Pasar- Figura Bloqueo Ciego vertical
18 y 21. Bloqueo Ciego Figura
Figura a20:
Cortar poste medio y de (3) a 22:
(2).
Diagonal
Figura 21:
2 reemplaza. .
Continuación Continuación
Bloq.Dentro-Fuera
Continuación

Figura 25 B : Dos (2). Figura 26:Continuación

Nuev os Conceptos 1. Bloqueo ciego diagonal.
Bloqueo Indirecto vertical 2. Abrirse para ocupar las
de (2) a (3). Bloq Fuera- 3 posiciones exteriores.
Dentro

Figura 28: Otra

Figura 27: Abrirse posibilidad de continuar
para ocupar las 3 Pasar- Cortar a poste
posicione s exte riores. medio + Bloq. ciego
Continuación Podemos diagonal. Idem fig.17,
enlazar para jugar Finta de 18.
recepción (1), Pasar y
Bloqueo Indirecto de (3) a
Figura 27: Bloqueo
Cie go Diagonal. La
continuación sería igual
que en las figuras 18,
19, 20, 21, 22

Figura 29: Ocupar

las 3 posiciones
e xteriore s +
intercam bio de
aleros. Unir con los
conceptos mostrados
en Fig. desde 14 a
25 B.
SITUACIONES DE 4X0: 3 EXTERIORES + 1 INTERIOR

1) Concepto: Después de pase interior – Bloqueo

Ciego. F i g u r a s 3 0 , 3 1 , 3 2 y 3 3

5 5 5 5

Figura 30: Pa se Figura 31: Bloqueo Figura 32: Figura 33:

Inte rior. (3) por Ciego Ho rizontal . Inve rsión de balón. Después de pase
debajo de tiros Continuación del Volver a realizar inte rior, Bloqueo
libres bloqueo, pase interior Ciego .
2 opciones.

2) Concepto: Pase Interior – Pasar – Cortar –

Reemplazar. F i g u r a s 3 4 , 3 5 , 3 6 y 3 7

5 5 5 5

Figura 34: Figura 35: Corta r y Figura 36: Inve rtir Figura 37: Inicio
Pase interior. Reemplaza r. el balón y en el Lado
continua ción. Contrario.

3) Concepto: Pasar Interior e “ir a la Esquina”.

Figuras 38 y 39

Figuras 38 y 39: Pasar e “ir a la

5 5
esquina”.
(1) y (3) pueden ocupar posiciones de doble
base, (3) también puede quedarse por debajo
de tiros libres. En la inversión (2) va de
esquina a esquina, (5) corta a poste medio y
volvemos a jugar interior. (3) pasa interior y
esquina, (2)
corta al lado contrario,(1) reemplaza.
 4) Enlazar los 3 conceptos: Jugar con
Continuidad.
Figuras 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46 y 47

5 5 5 5

Figura 40: Figura 41: Bloqueo Figura 42: Inversión Figura 43: Pasar-
Pa se interior ciego y de balón y pase cortar y
continua ción interior . reempl azar.

5 5 5 5

Figura 44: Figura 45: Pase Figura 46: Figura 47: Bloqueo
Inve rsión de interior y a la Inve rsión y pa se Ciego y continuación
balón. esquina inte rior.

OBJETIVOS FUNDAMÉNTELES EN EL
APRENDIZAJE:
1) Atentos al Timing y a las Pausas en los movimientos.
2) No debe haber prisa en el aprendizaje.
3) Obligar a una actividad mental y física. Tener a todos los
jugadores en movimiento.
4) Para ello es necesario unir y enlazar todos los
conceptos que anteriormente hemos trabajado de
manera parcial y de forma estructurada.
5) Continuidad: enlazar Bloqueo Ciego + Corte (Split) + Pasar e ir a
la
esquina. F i g u r a s d e l a 4 0 a l a 4 7
6) Norma: Tiene que haber un pase interior en cada inversión de
balón.
Figuras 42, 44, 45 y 46
7) Determinar quién manda en el movimiento.
SITUACIONES DE 5X0: 3 EXTERIORES + 2 INTERIORES

1) Estructura Clásica: 3 Exteriores y 2 Interiores.

Conceptos utilizados: Pasar – Bloqueo Indirecto;
Pasar –
Cortar. F i g u r a s 4 8 , 4 9 y 5 0

5 4 5 4 5 4

Figura 48: Pasar Figura 49: Figura 50:

Inte rior-Bloqueo Inversión de Pasar y cortar.
ciego.
Balón.

2) Estructura con Poste Alto: 3 Exteriores – 1

Poste Alto – Poste Bajo. Conceptos utilizados:
Pasar Interior e “ir a la esquina” F i g u r a s 5 1 ,
5 2 y 5 3 ; Triangular Poste Alto- Poste Bajo F i g
u r a 5 4 ; Cambiar el balón de lado + Bloqueo
Directo F i g u r a s 5 5 , 5 6 y 5 7 ; Otras
Opciones
F i g u r a s 5 8 , 5 9 y 60 .

5 4 5 5
5 4 5 4 5
4 4
4
Figura 51: Jugar Figura 52: Figura 53: Corta r –
c on un Poste Cam biar el Balón Reemplaza r Poste
Alto. Pasar e “ir a de Lado Alto
la esquina” – Poste Bajo.
 5

5 5 4
4

4
5
4

Figura 55:
54: Pase
56: Tria
Cambiar
ngular : Bloqueo
Interior
Figura
el 57
balóna (5).
deste lado En la
Sube
Poste el
para unposte
Alto Poalto
–Bloqueo
Bajo. ión trabajo
(Directo.
4) Directo.de
versión.
Después de
Respetar losin
spacios Figura 59: (4) No Figura 60: Bloqueo
espacios. esión en puede
línea de pase a (1 ): poner Bloqueo Directo en Lado
realiza un Bloqueo Di recto a (2): corta a Balón entre (5) y
Indirecto vertical a poste bajo, sube (5) (3).
(2) para que reciba para invertir el balón. Bloqueo Ciego vertical
este. (3) respeta los (1) corta a la esquina, en Lado de A yuda de
espacios. respeta espacio (4) a (2).

 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.

CASAS, Ricard (2000): Proceso táctico de formación para etapas

Cadete y Juvenil. En Apuntes Técnicos XII Clinic de Básquet
Deputación de Ourense. Servicio de Deportes Deputación de
Ourense. pp . 14-24.

MARTINEZ, Pedro (1995): La importancia de los espacios en el

ataque contra individual. En Colección de Vídeos AEEB Clinic
“Navidad ´95”. Tema monográfico: “Ataque contra defensa
individual”. AEEB. Madrid.
 MESSINA, Ettore (1995): Los bloqueos en el ataque contra
individual.
Conceptos fundamentales. En Colección de
Vídeos AEEB Clinic
“Navidad ´95”. Tema monográfico: “Ataque contra defensa
individual”. AEEB. Madrid.

MESSINA, Ettore (1996): “Motion Offense” con un solo pívot. En

Apuntes Técnicos X Clinic de Básquet Deputación de Ourense.
Servicio de Deportes Deputación de Ourense. pp . 1-7.

MINGORANCE, A.; G. LOPEZ, J. (1999): Construcción de un

ataque por conceptos. En Revista Clinic. Revista técnica de
baloncesto. Año XII, nº
47. octubre 1999. AEEB. Madrid. pp.
40-43.

PAVLICEVIC, Zeljko: Juego de Ataque por conceptos. En

Colección de
Vídeos AEEB Clinic Alicante “Estrella del Deporte”. AEEB.
Madrid.