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EN EDUCACIÓN BÁSICA
TRABAJO FINAL
FACILITADOR
Maribell Martínez
PRESENTADO POR:
10-2944
SECCION:
20
Competencias fundamentales:
Competencia comunicativa
Competencia de desarrollo personal y espiritual
Competencias específicas:
Comprensión oral
Comprensión escrita
Producción oral
Producción escrita.
Lunes
Procedimientos:
Actitudes:
Indicador:
Retro- alimentación
¿Saben cuál es la estructura del cuento? ¿Qué encontramos al inicio del cuento?
¿Qué encontramos al final del cuento?
Desarrollo
Actividades
Inicio__________________ _____________________
Cierre
¿Qué aprendieron? ¿Qué les pareció el tema? ¿En una escala del 1 al 10 que
puntuación te das? ¿Qué puntuación tu le da al maestro?
Tarea
Procedimientos:
Inicio
Retro-alimentación
¿Qué trabamos ayer? ¿Sobre qué hablamos?¿saben que son los
personajes?¿Cómo lo saben?¿Qué es el ambiente?¿que saben del
narrador?
Desarrollo
Leer el cuento “El pastorcillo y el lobo”
Actividad
Cierre
¿Qué les pareció el tema? ¿Qué aprendieron? ¿En una escala del 1 al 5 que
puntuación te das? ¿Qué puntuación le da al profesor?
Tarea
Escribe los nombres de los personajes con los cuales te gustaría escribir un
cuento.
Miércoles
Inicio
Reto-alimentación
Desarrollo
Lectura de un cuento
La maestra o maestro explica que es una acción; es los que realizan las
personas, los animales o cosas, en un cuento.
Actividades
_____________tenía miedo.
_____________cumplió su promesa
Cierre
¿Qué aprendieron? ¿En una escala del 1 al 5 que puntuación te das? ¿Qué
puntuación le da al profesor?
Tarea
Oveja
Lobo
Jueves
Inicio
Retro-alimentación
¿Qué es un verbo? ¿nombra algunos verbos? ¿nombre una oración con
un verbo en pasado?
Desarrollo
Leer un cuento
Identificar los verbos
Explicar que un verbo es la palabra que indica la acción en una oración.
Actividades
María__________ mucho.
Juan __________ su casa.
Pedro __________ la hoja.
Cesar me __________ una fruta.
Cierre
¿Qué aprendieron? ¿Qué les pareció el tema? ¿En una escala del 1 al 10 que
puntuación te das? ¿Que puntuación le da al profesor?
Tarea
Ocurrió
Sacudió
Sintió
Llego
Comió
Indico
Viernes
Inicio
Retro-alimentación
Motivación: inteligente, agradable, hermoso, amistoso. ¿saben cómo se les
llama a esas palabras? ¿saben que es un adjetivo?
Desarrollo
Los adjetivos son las palabras que caracterizan o nos dicen como son o como
están las personas, los animales o cosas.
Actividad
Encierra las palabras que nos dicen como son las cosas, animales o
personas:
Feliz
Grande
Fuerte
Cama
Jugo
Inteligente
Cierre
¿Qué aprendieron? ¿Qué fue lo que más le gusto del tema? ¿En una escala del 1
al 5 que puntuación te das? ¿Qué puntuación le das al maestro?
Tarea
Hermosa
Cariñosa
Inteligente
Amable
Fuerte
Pobre