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Análisis y Diseño de Experimentos

Introducción y conceptos preliminares

Giovanni Torres Charry


Universidad Tecnológica de Pereira

“Dime, y lo olvidaré;
muéstrame, y lo recordaré;
enséñame a hacerlo, y lo entenderé.”
Confucio
Introducción
◙ El diseño de experimentos tiene una amplia aplicación en muchas
disciplinas, de hecho, se puede ver la experimentación como parte
del proceso científico y como una de las formas de averiguar como
un sistema o proceso trabaja.
◙ El procedimiento general en una investigación científica es formular
hipótesis y luego verificarlas. Esta verificación requiere la colección
de observaciones (datos). El diseño de experimentos es,
esencialmente, el patrón de las observaciones a ser coleccionadas,
esto es, es el diseño de experimentos quien indicará, cuáles y
cómo tomarlas.
◙ Es realmente necesario la planificación de experimentos. Pudiera
resultar peligroso analizar datos que no hayan sido obtenidos
mediante experimentos planificados en forma apropiada. De no ser
así, al analizar la información se pueden cometer desde el punto de
vista estadístico, varios errores.

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Giovanni Torres
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Que es el Análisis y Diseño de Experimentos?

Se puede entender como un experimento a una prueba planeada


donde se introducen cambios controlados en un proceso o un
sistema con el objetivo de analizar la variación inducida por estos
cambios en una medida de desempeño.

El Análisis y Diseño de Experimentos (ADE) es una colección de


herramientas estadísticas que se relacionan con la planeación, la
ejecución y la interpretación de un experimento.

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Modelo general de un proceso o sistema

Factores Controlables
x1 x2 ... xn

Entradas PROCESO Salidas, y

z1 z2 ... zn
Factores Incontrolables

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Razones

Por lo general, un experimento es realizado por una o varias de las


razones siguientes:

◙ Identificar las principales causas de variación en la respuesta .


◙ Encontrar las condiciones que permitan alcanzar un valor ideal en
la respuesta.
◙ Comparar las respuestas a diferentes niveles de factores
controlados por el investigador.
◙ Construir modelos que permitan obtener predicciones de la
respuesta.

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Propósitos

Se puede decir que las investigaciones científicas de tipo exploratorio


son planificadas con un doble propósito:

◙ Determinar y cuantificar la relación entre una variable


dependiente y una o más variables independientes.
Caracterización.

◙ Hallar el escenario en el cual las variables independientes


producen el valor o, conjunto de valores óptimos de la variable
dependiente. Optimización.

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Conceptos básicos

◙ Experimento: Ensayo u observación especial hecha para afirmar


o negar algo dudoso, y que se lleva a cabo, bajo condiciones
determinadas por el experimentador.

◙ Diseño: es la disposición de los pasos a seguir en una


investigación ejerciendo así el control de la misma, con la finalidad
de obtener resultados confiables y su relación con interrogantes
surgidas de las hipótesis. Constituye la mejor estrategia a seguir
para obtener una solución apropiada al problema.

◙ Factor: variable independiente. Se presenta como causa y


condición de la variable dependiente. Variable cuyo posible efecto
sobre los datos se desea investigar.

◙ Unidad experimental: ente al cual se le aplica el tratamiento y


sobre el cual se mide la variable respuesta. 7
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Conceptos básicos
◙ Tratamiento: Tipos o niveles específicos del factor bajo
investigación. Punto de operación cuyo efecto sobre el material
experimental se quiere medir y comparar con otros. Pueden ser
cualitativos o cuantitativos.

◙ Efecto: Cambio en la respuesta de un tratamiento a otro.

◙ Error aleatorio:

◙ Error Experimental: Medida de la variación existente entre


observaciones sobre unidades experimentales tratadas en forma
similar. Los resultados de un experimento no son afectados
solamente por la acción de los tratamientos sino también por
variaciones extrañas, que tienden a disfrazar el efecto de los
tratamientos.

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Principios básicos de ADE

◙ Aleatorización. La asignación de material experimental y el orden


de experimentación deben ser determinados aleatoriamente. Esto
permite que los efectos de algunos factores no controlados se
cancelen unos a otros.

◙ Replicación. Recolectar un número de especímenes bajo cada


combinación de condiciones experimentales. Esto permite al
experimentador estimar el error experimental, así como incrementar
la precisión en el efecto estimado de un factor

◙ Bloqueo. Un bloque es una porción de material experimental que


debe ser más homogéneo que el conjunto completo de material. Esto
permite al experimentador incrementar la precisión del experimento.

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Algunos Objetivos comunes del ADE

◙ Diseño de un sistema nuevo (DISEÑO)

◙ Determinar las variables importantes que afectan una medida de


desempeño (FILTRADO)

◙ Ajustar idealmente las condiciones de proceso (OPTIMIZACIÓN)

◙ Reducción de la variabilidad de un proceso (REDUCCIÓN DE


VARIANZA)

◙ Encontrar condiciones insensibles a la variación externa de un


proceso (ROBUSTEZ)

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Estrategias de experimentación

◙ Enfoque de “La mejor conjetura”


◙ Muy utilizada
◙ Funciona bien si los experimentadores tienen amplia experiencia, pero tiene
sus desventajas

◙ Un factor a la vez (OFAT)


◙ Algunas veces asociado con el método científico
◙ No puede tomar en cuenta cualquier posible interacción entre los factores.

◙ Experimentos diseñados estadísticamente


◙ Basados en el concepto de factorial.

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Estrategias de experimentación
◙ Un factor a la vez (OFAT)
210
200 190
190
170 170
Acabado

Acabado
150
150
130
110 130
100
90
110
70
50 90
1 2 A B
Velocidad de avance Tipo de piedra

240 270
220 250
200 230
Acabado

Acabado
180 210
160 190
140 170
120 150
2 3 800 1200
Profundidad de corte rpm de la piedra 12
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Diseños Factoriales

◙ En un experimento factorial se evalúan todas las posibles


combinaciones de niveles y factores

Ejemplo, representación
de un experimento de
dos factores que
involucra la temperatura
y la velocidad de
rotación. La variable de
respuesta es el
rendimiento.

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Diseños Factoriales

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Diseños Factoriales

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Pasos de un experimento

1. Identificación y enunciación del problema- Definir el objetivo


del experimento (Reconocimiento-establecimiento del
problema)

2. Selección de los factores, niveles y rangos

3. Selección de las variables de respuesta

4. Elección del diseño experimental

5. Realización del experimento

6. Analizar estadísticamente los datos del experimento

7. Concluir el experimento (Establecer conclusiones y


recomendaciones)

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Pasos de un experimento (a)

Identificación y declaración del problema

• Desarrollar un enunciado claro que incluya todas las ideas


acerca de los objetivos del experimento. Pueden haber
muchos objetivos.

• Útil, hacer una lista de las preguntas o problemas que van a


abordarse en el experimento.

• Si se trabaja en equipo, todos deben estar de acuerdo con


el enunciado del problema; es necesario que se tenga claro
desde el principio qué es exactamente lo que se va a
estudiar.

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Pasos de un experimento (b)

Selección de los factores, niveles y rangos

• Identificar cuales factores intervienen en el


experimento, cuales son factores potenciales del diseño y
cuales son perturbadores.

• Cuales factores se mantienen constantes y a cuales se les


permite variar. Cuales son factores controlables, no
controlables o de ruido.

• Elegir los rangos en que se harán variar los factores y los


niveles específicos con los que se realizarán las corridas.

• Como van a controlarse los factores en los valores deseados y


como van a medirse. 18
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Pasos de un experimento (c)

Selección de la variable de respuesta

• La selección involucra que debe tenerse la certeza de que


dicha variable proporciona información útil acerca del
proceso bajo estudio.

• Es importante identificar los aspectos relacionados con la


definición de las respuestas de interés y como van a
medirse antes de realizar el experimento.

Los pasos anteriores (1-3) son asociados ala planeación previa del
experimento.

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Pasos de un experimento (d)

Elección del diseño experimental

• Implica la consideración del tamaño de la muestra (número


de réplicas), la selección del orden de las corridas
experimentales (tratamientos) y la determinación de si hay
formación de bloques u otras restricciones sobre la
aleatorización.

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Pasos de un experimento (e)

Realización del experimento

• Es vital monitorear adecuadamente el proceso a fin de


asegurarse de que todo se esté haciendo conforme a la
planeación.

• Es conveniente en muchas ocasiones realizar algunas


corridas piloto o de prueba. Estas proporcionan información
acerca de la consistencia del material experimental, una
comprobación del sistema de medición, una idea aproximada
del error experimental y la oportunidad de poner en práctica
la técnica experimental global.

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Pasos de un experimento (f)

Análisis estadísticos de los datos del experimento

• El análisis estadístico permitirá establecer que los resultados


y las conclusiones son objetivos y no de carácter apreciativo.

• Los métodos estadísticos no pueden demostrar que un factor


(o factores) posee un efecto particular, solo proporcionan
pautas generales en cuanto a la confiabilidad y la validez de
los resultados.

• Los métodos estadísticos no permiten la demostración


experimental de nada, pero sirven para medir el error posible
en una conclusión o enunciar un nivel de confianza a un
enunciado.

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Pasos de un experimento (g)

Conclusiones y recomendaciones

• Una vez analizados los datos, los experimentadores deben


sacar conclusiones prácticas acerca de los resultados y
recomendar acciones a tomar.

• El experimentador debe seleccionar la manera de presentar


los resultados; los métodos gráficos suelen ser muy útiles en
este sentido.

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Ejemplo introductorio al diseño de
experimentos (a)

Un ingeniero de investigación y desarrollo en la industria


automotriz desea maximizar la resistencia a la tensión de la fibra
sintética actualmente utilizada para fabricar partes de
automóviles.

Con la experiencia adquirida sabe que la resistencia de la fibra


se ve influenciada por el porcentaje del componente AB3
presente en esta. También cree que valores elevados del % del
componente AB3 afecta negativamente otras cualidades de
calidad deseadas.

El ingeniero decide tomar cinco muestras para diferentes niveles


de % del componente AB3 y medir la resistencia a la tensión de
la fibra así obtenida.

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Ejemplo introductorio al diseño de
experimentos (a)

% de Observaciones
AB3 (Resistencia de las 25 fibras fabricadas) Total Promedio
15% 7 7 15 11 9 49 9,8
20% 12 17 12 18 18 77 15,4
25% 14 18 18 19 19 88 17,6
30% 19 25 22 19 23 108 21,6
35% 7 10 11 15 11 54 10,8
376 15,04

Cual es el % de AB3 mas apropiado?

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Ejemplo introductorio al diseño de
experimentos (b)

Para estudiar la confiabilidad de ciertos tableros electrónicos para


carros, se someten a un envejecimiento acelerado durante 100 horas a
determinada temperatura, midiéndose como variable de interés la
intensidad de corriente que circula entre dos puntos, cuyos valores
aumentan con el deterioro. Se probaron 20 módulos repartidos
equitativamente en cinco temperaturas y los resultados obtenidos son:

20° C 40° C 60° C 80° C 100° C


15 17 23 28 45
18 21 19 32 51
13 11 25 34 57
12 16 22 31 48

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Ejemplo introductorio al diseño de
experimentos (c)
En una empresa de manufactura se propone un tratamiento para reducir
el porcentaje de productos defectuosos. Para validar esta propuesta se
diseñó un experimento en el que se producía con o sin la propuesta de
mejora. Cada corrida experimental consistió en producir un lote y la
variable de respuesta es el porcentaje de producto defectuoso. Se
hicieron 25 réplicas para cada tratamiento. Los datos obtenidos se
muestran a continuación:

Porcentaje de producto defectuoso


Con 5,3 4,0 4,0 4,0 2,6 2,1 5,1 4,1 4,1 3,2 5,1 2,2 4,1
tratamiento 2,2 1,1 2,0 3,0 3,1 2,1 1,2 3,3 2,1 4,0 2,0 3,0
Sin 8,0 13,2 7,2 8,2 9,1 6,7 12,2 16,3 9,2 6,4 7,2 17,2
tratamiento 8,7 11,3 4,5 6,6 9,2 10,2 10,6 13,3 5,2 6,2 8,0 4,8

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Ejemplo introductorio al diseño de
experimentos (d)
Se desea investigar de qué manera afecta el tiempo de curado y el tipo de
acelerante a 1a resistencia de caucho vulcanizado. Se realiza un
experimento y se obtienen los siguientes datos:

Tiempo de cura a 14°C Curado


minutos A B C
3900 4300 4100
40
3600 3700 3700
4100 4200 4000
60
3500 3900 3900
4000 4300 3600
80
3800 3600 3600

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Ejemplo introductorio al diseño de
experimentos (e)
Se estudian los factores que influyen en la resistencia a la ruptura de una
fibra sintética. Se eligen cuatro máquinas de producción y tres operadores
y se corre un experimento factorial utilizando fibra del mismo lote de
producción. Los resultados son los siguientes:

Máquina
Operador 1 2 3 4
1 109 110 108 110
110 115 109 108
2 110 110 111 114
112 111 109 112
3 116 112 114 120
114 115 119 117

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Ejemplo introductorio al diseño de
experimentos (f)
El porcentaje de la concentración de madera dura en la pulpa bruta, la
presión de la cuba y el tiempo de cocción de la pulpa se investigan en
cuanto a sus efectos sobre la resistencia del papel. Se seleccionan tres
niveles de la concentración de madera dura, tres niveles de la presión y
dos tiempos de cocción. Se lleva a cabo un experimento factorial con dos
réplicas, obteniéndose los siguientes datos:

Cocción 3 horas 4 horas


Presión Presión
Porcentaje 400 500 650 400 500 650
2 196,6 197,7 199,8 198,4 199,6 200,6
196,0 196,0 199,4 198,6 200,4 200,9
4 198,5 196,0 198,4 197,5 198,7 199,6
197,2 196,9 197,6 198,1 198,0 199,0
8 197,5 195,6 197,4 197,6 197,0 198,5
196,6 196,2 198,1 198,4 197,8 199,8

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Bibliografía

◙ Montgomery, Douglas C. Diseño y análisis de experimentos.


John Wiley & Sons. Segunda edición, México 2007
◙ Gutiérrez Pulido, Humberto y otros. Análisis y diseño de
experimentos. MacGraw Hill. Segunda edición, México 2008.
◙ Hurtado Márquez, Julio y Gómez Fernández, Roberto. Diseño
Experimental. Notas de clase.

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