SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Institución educativa : Nº 54159 “JOSE ANTONIO ENCINAS”
1.2 Director : Ulises Valdeiglesias Cisneros
1.3 Grado y sección : Primero “ U ”
1.4 Nivel : Primaria.
1.5 Docente : Maribel Alarcón Vera
1.6 Fecha : / 03/ 2018

II.-APRENDIZAJE ESPERADO:

2.1.- La vocal o- o
2.2.- ¿´Cómo evitar los accidentes en casa?

AREAS COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMÁTICO INDICADORES Instrumentos y

recursos

SE APROPIA -Lee palabras frases , u

COMPRENSIÓN DEL SISTEMA
DE TEXTOS DE oraciones ( carteles ,
ESCRITOS ESCRITURA letreros, etiquetas,
Fichas
avisos etc) completas
que forman parte del
letrado que utiliza en el Papelotes
aula o fuera de ella.
COMUICACIÓN

*Escribe textos
CONOCEMOS diversos en nivel
SE APROPIA
DEL SISTEMA Y ESCRIBIMOS alfabético, en
PRODUCCIÓN
DE TEXTOS
DE LA VOCAL "o” – situaciones
ESCRITURA
“O” comunicativas

*Muestra mejor
dominio de la
linealidad y
convencionalidad de
sus trazos de la vocal
e-E
 SE SUSTENT Identifica en
PERSONAL SOCIAL DESENVUELVE A SUS situaciones Fichas
PRINCIPIO
ÉTICAMENTE
S ÉTICOS
¿Cómo evitar cotidianas acciones
que le permiten
accidentes en distinguirlas como
casa? buenas o malas

III.- SECUENCIA DIDÀCTICA

SITUACIONES ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS Y

DE MATERIALES
APRENDIZAJE

INICIO
Propósito de la sesión: Hoy conoceremos y escribiremos la
vocal o –O en los textos que lee.
Se acuerda con los estudiantes las NORMAS DE CONVIVENCIA.
20’ Los niños observan y leen con ayuda de la maestra una lectura
pequeña.

LECTURA: El oso goloso

El oso juguetón
Óscar tiene un oso
que es juguetón y gracioso,
sólo le hace reír
antes de oírse a dormir. Papelotes

¿Cuál es el título de la lectura?¿Quién tiene un oso? ¿Cómo es el oso? ¿Qué Plumones

llevaba con él? ¿Qué hace el oso? ¿De qué trata la lectura? ¿Con que vocal
empieza oso? Qué otras cosas empiezan con o? Fichas
pizarra
Los estudiantes leen palabras que empiezan con “o” – “O”

DESARROLLO ¿Con que vocal empiezan? ¿Cómo se llaman?¿Cuántas silabas tiene?

100° Los niños repiten conjuntamente con el profesor el sonido de la
vocal O-o
 Repasan en el aire y en su carpeta la vocal o minúscula y la vocal
O mayúscula.
Resuelven fichas de la vocal E-e en su cuaderno.

Pintan la vocal

Ficha evaluativa
Cierre Meta cognición
Fichas

15° ¿Cómo se sintieron hoy? ¿Qué les gusto más? ¿Qué aprendieron
hoy? ¿Recocí la vocal o en los textos que leí? ¿Escribí la vocal o?
¿Qué dificultades tuvieron al delinear la vocal e-E?
¿En qué debo mejorar?
Tarea:
*Recorta un texto pequeño de periódicos o revistas ; luego encierra la
vocal a de color rojo , la e de azul , la i de amarillo y la o de verde.
*Dibuja y escribe 5 palabras que empiecen con o –O; luego encierra la vocal o- O.

Se presenta imágenes de accidentes que pasa en casa

INICIO

2O°
Se presenta imágenes de accidentes que pasa en ca

¿Qué está haciendo el niño? ¿Está bien lo que está haciendo? ¿Qué hace
el niño de chompa roja? ¿Qué pasaría si las niñas toma las pastillas? ¿Qué
se debe hacer para evitar accidentes?

PROPÓSITO: Hoy vamos a conocer ¿Cómo evitar accidentes que pasan en

casa.
 ¿Cómo evitar accidentes en casa?

DESARROLLO
Para prevenir los accidentes en casa, debes poner en práctica las medidas
de seguridad como estas:
1.- No juegues en el techo , podrías caerte y lastimarte. Fichas

100° 2,. Evita jugar en la cocina, porque los líquidos calientes podrían quemarte.
3.- Usa con cuidado las tijeras, los cuchillos y otros objetos peligrosos .Así
evitarás cortes y heridas.
4.- Trata con cuidado tus mascotas. Si las lastimas, pueden reaccionar y
ocasionar una herida.
5.- Evita dejar velas encendidas , porque puedes ocasionar un incendio.
6.- Trata de no jugar con fósforos o fuegos artificiales , porque te puedes
quemar.
7.- No juegues con los enchufes ,podrías electrocutarte.

Observa y pinta qué situaciones ponen en riesgo su

Ficha:
seguridad personal.

META COGNICIÓN
CIERRE
¿Cómo se sintieron hoy? ¿Qué les gusto más? ¿Qué aprendieron
15° hoy? ¿Qué debes poner en práctica?
Tarea: Pregunta a tus padres de qué otras formas se pueden prevenir los
accidentes en casa.
Averigua los teléfonos de emergencia que debes llamar cuando hay un
accidente.

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DIRECTOR DOCENTE