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cenários prospectivos.
Resumo
O presente artigo tem por objetivo analisar a evolução da Pós-Graduação brasileira,
desde a sua criação até os dias atuais, com base nos trabalhos desenvolvidos pelos
órgãos de fomento CAPES (MEC) e CNPq (MCTI)1, identificando as variáveis mais
importantes e suas perspectivas no ambiente de Cenários Prospectivos. Destaca-se,
também que, hoje, o país passa pelo período de maior amplitude e importância da pós-
graduação, segmento que caminha para possuir alta qualificação nacional e
internacional. O estudo apóia-se na revisão bibliográfica e no exame documental, para o
resgate da história da pós-graduação brasileira e seus principais desafios, substanciado
em uma análise envolvendo variáveis portadoras de futuro desse ambiente, buscando
através da metodologia de cenários prospectivos, estabelecer estratégias favoráveis à
continuidade dessas boas práticas no futuro.
1 Introdução
2 Processos Metodológicos
Não é por acaso que a Pós-Graduação brasileira soube evoluir a passos largos no
mercado, graças aos bons investimentos, leis de incentivo e os papéis fundamentais das
agências de fomento a pesquisa em nosso país que acabaram por determinar o sucesso e
conseqüentemente os conceituados programas que o Brasil possui.
Em virtude desta realidade, cabe aos autores deste artigo destacar e
contextualizar a função dessas agências, ressaltando o papel do governo representado
pelo MEC e o MCTI e suas agências de fomento para a pesquisa, avaliação e concessão
de bolsas: a CAPES e o CNPq.
6 Considerações Finais
7 Referências
BERNARDES, José Francisco; MELO, Pedro Antônio de. O papel dos programas de
pós-graduação da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC no
desenvolvimento de políticas em administração universitária. UFSC 2004. Disponível
em: http://www.inpeau.ufsc.br/coloquio04/a2.htm. Florianópolis, Santa Catarina,
Brasil.Acessado em fevereiro de 2011.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas,
2002.