UNIVERSIDADE DE UBERABA

Caroline Lima 5117612

Dalva Fernanda 51266643
Felipe Henrique 5125662
Mateus Nunes 5126970
Sallyane Castro5126746

EQUAÇÕES EXPONENCIAIS

UBERABA
2013
Sumário
1. INTRODUÇÃO................................................................................ 3
2. CONCEITO ..................................................................................... 4
3. CURIOSIDADE………………………………………………………….5
4. EXEMPLOS .................................................................................... 5
5. EXERCÍCIOS.................................................................................. 8
6. GABARITO ................................................................................... 10
7. CONCLUSÃO ............................................................................... 17
8. REFERÊNCIAS ............................................................................ 18
 1. INTRODUÇÃO

As equações estão diariamente na vida de cada pessoa, mesmo sem

que ela perceba. As equações exponenciais são utilizadas na maior parte das
vezes no calculo de juros compostos ou rendimentos financeiros, mas é
importante também para biólogos (crescimento de plantas, decaimento
radioativo), estatísticos (crescimento populacional) e físicos (aceleração de
partículas), dentre outros.
Este trabalho tem como principal objetivo mostrar o que é uma
equaçãoexponencial, e de que forma ela deve ser desenvolvida e resolvida.
Incluindo ainda exercícios de apostilas escolares, e questões feitas pelos
próprios alunos responsáveis pelo trabalho.
Este material pode ser usado por professores de matemática,
professores de calculo, alunos do ensino médio, universitários, e estudantes de
cursos preparatórios que estão tentando ingressar em uma instituição de nível
superior.

3
 2. CONCEITO

O estudo das equações surge a partir do momento em que desejamos

calcular um valor desconhecido.Equações são expressões algébricas
matemáticas que possuem um sinal de igualdade entre duas partes. A intenção
de resolver uma equação é determinar o valor da incógnita (valor
desconhecido), aplicando técnicas resolutivas.
Exemplo:
𝑥 + 6 = 2𝑥 − 12
𝑥 2 − 3𝑥 = 20
Algumas equações apresentam uma incógnita como expoente, neste
caso denominam-se equações exponenciais.
De acordo com IEZZI, MURAKAMI e DOLCE (1997):

Equação exponencial faz parte da álgebra na matemática, são as

equações que possuem uma incógnita no expoente, com as bases
iguais ou não.

Desta maneira toda equação exponencial vem no formato 𝑓(𝑥) = 𝑘 × 𝑎 𝑥 .

Exemplos:
 𝑓(𝑥) = 7 × 6𝑥
 𝑓(𝑥) = 2𝑥
 𝑓(𝑥) = 0,5𝑥+1

Essas equações possuem um modelo de resolução diferente dos outros

modelos.Uma boa metodologia de resolução consiste em reduzir as bases ao
mesmo valor, mantendo a base sempre maior que zero e diferente de um,
outro método bastante usado é o que utiliza os conceitos e propriedades de
logaritmo.
Por isso a resolução deste tipo de equação requer alguns
conhecimentos básicos como as propriedades de potencias e utilização de
alguns artifícios, assim como logaritmo e equação do segundo e primeiro grau.

4
 3. CURIOSIDADE

No canal WWW.youtube.com da internet, encontra-se uma vídeo aula

sobre equações exponenciais, onde é explicado o conceito, exemplos e
exercícios.
NERCKIE. Matemática- Aula 12- Equação Exponencial- Parte 1.
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=bKncTaE-gCcAcesso em: 05
de Junho de 2013.

4. EXEMPLOS

Existem dois métodos diferentes se resolveruma equação exponencial.

O método de resolução com bases iguais é utilizado quando ambos os
elementos da equação, forem redutíveis a potências de mesma base a (0 <a e
a ≠ 1).
Como a função exponencialf(x) = 𝑎 𝑥 é injetora, vemos que potências
iguais e de mesma base tem os expoentes iguais, exemplo:

𝑎𝑏 = 𝑎𝑐 ↔ 𝑏 = 𝑐 (0 < 𝑎 ≠ 1)
a) 2𝑋 = 64

2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 64

2𝑋 = 64 ↔ 2𝑋 = 26 ↔ 𝑥 = 6

S = {6}

𝑥+1
b) 32 = 81
𝑥+1
32 = 34

2𝑥+1 = 4

2𝑥+1 = 22 ↔ 𝑥 + 1 = 4 ↔ 𝑥 = 3

S = {3}

1
c) 3𝑥 = 243
3𝑥 = 3−5
𝑥 = −5

d) 6 × 25𝑥 = 3750
3750
52𝑥 =
6
52𝑥 = 625

5
 52𝑥 = 54
2𝑥 = 4
𝑥=2
𝑥 3
e) (√3) = √81

3
1 3 𝑥 4 𝑥 4 8
(√3)𝑥 = √81 ↔ (32 )𝑥 = √34 ↔ 32 = 33 ↔ = ↔𝑥=
2 3 3
8
𝑆={ }
3

f) 3𝑥−1 − 3𝑥 + 3𝑥+1 + 3𝑥+2 = 306

1
3𝑥 ( − 1 + 3 + 9) = 306
3
3𝑥 (1 − 3 + 9 + 27)
= 306
3
3𝑥 = 27
3𝑥 = 33
𝑥=3

g) 23𝑥−1 × 42𝑥+3 = 83𝑥

23𝑥−1 × (22 )2𝑥+3 = (23 )3𝑥
23𝑥−1 × 24𝑥+6 = 29𝑥
(3𝑥 − 1) + (4𝑥 + 6) = 9𝑥
7𝑥 + 5 = 9𝑥
5 = 2𝑥
5
𝑥=
2

As equações exponenciais que não podem ser reduzidas a uma

igualdade de potencias de mesma base pela simples aplicação das
propriedades de potências baseiam-se na definição de logaritmo, isto é, se 0
<a, a ≠ 1e b > 0, tem –se:𝑎 𝑥 = 𝑏 ↔ 𝑙𝑜𝑔𝑎 b

a) 2𝑥 = 3
𝑥
2 = 3 → 𝑥 = 𝑙𝑜𝑔2 3

S={𝑙𝑜𝑔2 3}

b) 52𝑥−3 = 3
52𝑥
52𝑥−3 = 3 → =3 → 25𝑥 = 375 → 𝑥 = 𝑙𝑜𝑔25 375
53

Algumas equações devem ser resolvidas como equação do segundo

grau. Observe:

a) (2𝑥 )𝑥+4 = 32
2
2𝑥 +4𝑥 = 25
𝑥 2 + 4𝑥 = 5

6
 𝑥 2 + 4𝑥 − 5 = 0
∆= 16 + 20 = 36
−4 ± 6
𝑥=
2
𝑥 ′ = −5
𝑥 ′′ = 1

b) 4𝑥 + 2𝑥 = 6
22𝑥 + 2𝑥 − 6 = 0
Substituindo 2𝑥 = 𝑦
𝑦2 + 𝑦 − 6 = 0
∆= 1 + 24 = 25
−1 ± 5
𝑦 =
2
𝑦 ′ = −3 𝑜𝑢 𝑦 ′′ = 2
2𝑥 = −3 → log 2 (−3) = 𝑥
2𝑥 = 2
𝑥=1

7
5. EXERCÍCIOS

1. Resolva as seguintes equações:

a) 3𝑥 = 9

b) 9𝑥 = 729

c) 5𝑥 = 125
2
d) (3)𝑥 =2,25

e) 4𝑥−1 = 32
1
f) (UNO – 98– pág. 06)8𝑥 − 2 = 4

g) (UNO – 98 – pág. 06)𝟔𝐱 + 𝟔𝟏−𝐱 = 𝟕

1
h) 2𝑥 = 16

1 𝑥
i) (5) = 125

3 x 15 x 8
j) (UNO – 98 – pág. 06)( ) × ( ) =
5 4 27

3
k) (√3)𝑥 = √81
3
l) (√2)3𝑥−1 = ( √16)2𝑥−1

2 𝑥 8
m) (3) = (27)

9 2𝑥 3
n) (25) = (5)

o) 49𝑥 = √7

p) 0,013𝑥−1 = 0,010

2. (OBJETIVO – 2009) A soma de todos os valores de x que satisfazem

à equação abaixo:

1 4
9𝑥−2 − = −1, é:
31−𝑥

a)0 b)1 c)2 d)3 e)4

8
 3. (OBJETIVO – 2009) O produto das soluções da equação
(𝑥−4)(𝑥−2)
9 = 729 é

a)1 b)4 c)5 d)6 e)7

4.(OBJETIVO – 2010)A solução da equação real 9𝑥 − 3𝑥+1 − 4 = 0 é

a)x=0 b)x=log 3 4 c)x=1 d)log 4 3 e)log 2 5

5.(Brasil Escola) Resolva a equação exponencial:

15
2𝑥 + 2𝑥+1 + 2𝑥+2 + 2𝑥+3 =
2

6.(Apostila Matematiquês - U. E. FEIRA DE SANTANA - BA) O

produto das soluções da equação (43 - x)2 - x= 1 é?

7.Determine o conjunto verdade: 7𝑥−1 + 7𝑥+1 = 50

13
8. Se x é raiz da equação 3𝑥−1 + 3𝑥+1 = 27 quanto vale 𝑥 −1?

9. Qual o conjunto solução da equação: 73𝑥+4 = 492𝑥−3 ?

3𝑥−1 3 2𝑥−1
10. Calcule a equação exponencial: (√2) = ( √16) .

11. Calcular o valor de x na expressão: 4𝑥 + 2 × 14𝑥 = 3 × 49𝑥

3 5
12. Se (0,4)4𝑥+1 = √(2) então x vale:

13. Sabendo que 6𝑥+2 = 72 qual o valor de6−𝑥 ?

3
14. A solução da equação √22𝑥+5 = (0,25)−2𝑥 vale quanto?

9
6. Gabarito

1. Resolva as seguintes equações:

a) 3𝑥 = 9
3𝑥 = 32
𝑥=2

b) 9𝑥 = 729
32𝑥 = 36
2𝑥 = 6
𝑥=2

c) 5𝑥 = 125
5𝑥 = 53
𝑥=3
2
d) (3)𝑥 =2,25
2 𝑥 225 9
( ) = =
3 100 4
2 𝑥 2 2
( ) =( )
3 3
𝑥=2

e) 4𝑥−1 = 32
22𝑥−2 = 25
2𝑥 − 2 = 5
2𝑥 = 7
7
𝑥=
2
1
f) (UNO – 98 – pág. 06)8𝑥 − 2 = 4
1 9
8𝑥 = + 2 =
4 4
9
log 8 = 𝑥
4

g) (UNO – 98pág. 06)6𝑥 + 61−𝑥 = 7

61
6𝑥 + =7
6𝑥
6𝑥 = 𝑦
2
𝑦 + 6 − 7𝑦 = 0
𝑦 = 1 𝑜𝑢 𝑦 = 6
Para y=1
6𝑥 = 1
𝑥=0
Para y=6
6𝑥 = 6

10
 𝑥=1
𝑥 1
h) 2 = 16
2𝑥 = 2−4
𝑥 = −4
1 𝑥
i) (5) = 125
5−𝑥 = 53
𝑥 = −3

3 x 15 x 8
j) (UNO – 98 – pág. 06)(5) × ( 4 ) = 27
45 𝑥 9 𝑥 2 3
( ) =( ) =( )
20 4 3
3 2𝑥 3 −3
( ) =( )
2 2
2𝑥 = −3
3
𝑥=−
2
3
k) (√3)𝑥 = √81
𝑥 4
32 = 33
8
𝑥=
3
3
l) (√2)3𝑥−1 = ( √16)2𝑥−1
3𝑥−1 8𝑥−4
2 2 =2 3
3𝑥 − 1 8𝑥 − 4
=
2 3
16𝑥 − 8 = 9𝑥 − 3
7𝑥 = 5
5
𝑥=
7
2 𝑥 8
q) (3) = (27)
2 𝑥 2 3
( ) =( )
3 3
𝑥=3

9 2𝑥 3
r) (25) = (5)
3 4𝑥 3
( ) =( )
5 5
4𝑥 = 1
1
𝑥=
4

s) 49𝑥 = √7
1
72𝑥 = 72
11
 1
2𝑥 =
2
1
𝑥=
4

t) 0,013𝑥−1 = 0,010
1 3𝑥−1 1 0
( ) =( )
100 100

(10−2 )3𝑥−1 = (10−2 )0

3𝑥 − 1 = 0
3𝑥 = 1
1
𝑥=
3

2.(OBJETIVO – 2009) A soma de todos os valores de x que

satisfazem à equação abaixo:
1 4
9𝑥−2 − 1−𝑥 = −1, é:
3

a)0 b)1 c)2 d)3 e)4

Resolução:
32𝑥 3𝑥
−4× = −1
3 3
𝑦 2 − 4𝑦 + 3 = 0
Y=3 ou y=1

Para y=3 Para y=1

X=1 X=0

3.(OBJETIVO – 2009) O produto das soluções da equação

(𝑥−4)(𝑥−2)
9 = 729 é

a)1 b)4 c)5 d)6 e)7

Resolução:
32(𝑥−4)(𝑥−2) = 36
(𝑥 − 4)(𝑥 − 2) = 3
𝑥 2 − 6𝑥 + 8 = 3
𝑥 2 − 6𝑥 + 5 = 0
∆= 36 − 20 = 16
6±4
𝑥=
2
𝑥 = 5 𝑜𝑢 𝑥 = 1
Letra c

4. (OBJETIVO – 2010) A solução da equação real 9𝑥 − 3𝑥+1 − 4 = 0 é

a)x=0 b)x=log 3 4 c)x=1 d)log 4 3 e)log 2 5

12
 Resolução: 3𝑥 = 𝑦
𝑦 2 − 3𝑦 − 4 = 0
𝑦 = −1 𝑜𝑢 𝑦 = 4
Para y=4
x=log 3 4
Não há resposta para y=-1, pois a base é negativa (não existe).

5.(Brasil Escola) Resolva a equação exponencial:

15
2𝑥 + 2𝑥+1 + 2𝑥+2 + 2𝑥+3 =
2
15
2𝑥 (1 + 2 + 4 + 8) =
2
1
2𝑥 =
2
2𝑥 = 2−1

𝑥 = −1

6.(Apostila Matematiquês - U. E. FEIRA DE SANTANA - BA) O

produto das soluções da equação (43 - x)2 - x= 1 é?

(𝟑 − 𝒙)(𝟐 − 𝒙) = 𝟎

𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟔 = 𝟎

𝑆 = {𝑥 = 3 𝑜𝑢 𝑥 = 2}

7.Determine o conjunto verdade: 7𝑥−1 + 7𝑥+1 = 50

Colocando 7𝑥 em evidencia:
1
7𝑥 ( + 71 ) = 50
7
1 + 49
7𝑥 ( ) = 50
49
50
7𝑥 ( ) = 50
49
𝑥
50
7 = 50
49
𝑥
49
7 = 50 ×
50
7𝑥 = 49
7 𝑥 = 72
𝑥=2

13
 10
8. Se x é raiz da equação 3𝑥−1 + 3𝑥+1 = 27 quanto vale 𝑥 −1 ?
Colocando 3𝑥 em evidencia:

1 10
3𝑥 ( + 3) =
3 27
10 10
3𝑥 ( ) =
3 27
10
(27)
𝑥
3 = 10
3

10 3 1
3𝑥 = × =
27 10 9

3𝑥 = 3−2

𝑥 = −2

1
𝑥 −1 = −
2

9. Qual o conjunto solução da equação: 73𝑥+4 = 492𝑥−3 ?

73𝑥+4= (72 )2𝑥−3 → 73𝑥+4 = 74𝑥−6 → 3𝑥 + 4 = 4𝑥 − 6 → 𝑥 = 10

𝑆 = {10}
3𝑥−1 3 2𝑥−1
10. Calcule a equação exponencial: (√2) = ( √16) .

2𝑥−1
1
3𝑥−1 3 2𝑥−1 3𝑥−1 4 1
(2 )
2 = ( √24 ) → 2 2 = (2 )
3 → →
12
3𝑥−1 8𝑥−4 3𝑥 − 1 8𝑥 − 4
2 2 =2 3 → = → 9𝑥 − 3 = 16𝑥 − 8 →
2 3
7 7
−7𝑥 = −5 → 𝑥 = 𝑆={ }
5 5

11. Calcular o valor de x na expressão: 4𝑥 + 2 × 14𝑥 = 3 × 49𝑥

𝐷𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑛𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 49𝑥 , 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠:

4𝑥 2.14𝑥 3.49𝑥
+ =
49𝑥 49𝑥 49𝑥

14
 4 𝑥 14 𝑥
( ) + 2. ( ) = 3
49 49
𝑥
2 2 2 𝑥
[( ) ] + 2. ( ) = 3
7 7
𝑥
2 2 2 𝑥
[( ) ] + 2. ( ) − 3 = 0
7 7
2 𝑥
𝐹𝑎𝑧𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑦 =. ( ) 𝑣𝑒𝑚:
7

𝑦 2 + 2𝑦 − 3 = 0
𝑦1 = 1 𝑒 𝑦2 = −3 (𝑁ã𝑜 𝑐𝑜𝑛𝑣é𝑚. 𝑃𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒?

2 𝑥
.( ) = 1 → 𝑥 = 0
7
𝑆 = {0}

3 5
12. Se (0,4)4𝑥+1 = √(2) então x vale:

15
13. Sabendo que 6𝑥+2 = 72 qual o valor de6−𝑥 ?
6𝑥 × 62 = 72

1
6𝑥 =
2

1 −1
(6𝑥 )−1 =( )
2

6−𝑥 = 2
3
14. A solução da equação √22𝑥+5 = (0,25)−2𝑥 vale quanto?

3
√22𝑥+5 = (0,25)−2𝑥

2𝑥+5 1 −2𝑥
2 3 =( )
4
2𝑥+5
2 3 = (22 )2𝑥
2𝑥+5
2 3 = 24𝑥

𝑃𝑜𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑎𝑟 𝑎𝑠 𝑏𝑎𝑠𝑒𝑠:

2𝑥 + 5
= 4𝑥
3

2𝑥 + 5 = 12𝑥

1
𝑥=
2

16
 7. CONCLUSÃO

As equações exponenciais são muito importante e saber resolve-las é

essencial não só para o vestibular, mas em vários ramos de estudos como a
física e biologia, sendo muito usado também no ramo financeiro para cálculos
de juros, dentre outros. Contudo é preciso de alguns conhecimentos anteriores
como o de função, potencia, propriedades de potencias e equação.

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 8. REFERÊNCIAS

ANTUNES, Fernando José Couto; PUTNOKI, José Carlos; BADIN,

Marcelo Gonzales. Uno. São Paulo: 1998, 56 p. Apostila do Cursinho pré
vestibular.
DANTE, LUIZ ROBERTO. (2004). Matemática Volume Único. 2. Ed.
São Paulo: Ática.
IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos; DOLCE, Osvaldo. Fundamentos da
matemática elementar. São Paulo: Atual, 1997. 280 p.
IEZZI, GELSON; OSVALDO DOLCE. Matemática Volume Único. 6. Ed.
São Paulo: Atual.
MARCONDES, CARLOS ALBERTO, GENTIL, SÉRGIO. (2002)
Matemática Volume Único. 6. Ed. São Paulo: Ática.
MATEMATIQUÊS. Exercícios de exponenciais. Disponível em:
<www.matematiques.com.br> Acessado em 16 de junho de 2013.
OLIVEIRA,Gabriel. Função Injetora. Disponível em:
<http://www.alunosonline.com.br/matematica/funcao-injetora.html >. Acesso
em: 24 de maio de 2013
SILVA, Marcos Noé Pedro da.Funções exponenciais. Disponível em:
<www.brasilescola.com.br> Acesso em 16 de junho de 2013
APOSTILA Objetivo. São Paulo: Cered, 2009.144 p.

18