PDN Lenguaje PRIMER SEMESTRE 2017

2°
COLEGIO: _______________________________________________________________________

BÁSICO
NOMBRE: ________________________________________________________________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5.

La mariposa azul
Cuenta una leyenda japonesa, que hace muchos años, un hombre
enviudó y quedó a cargo de sus dos hijas. Las dos niñas eran muy
curiosas, inteligentes y siempre tenían ansias de aprender. Por eso
preguntaban mucho a su padre. A veces, él podía responderles
sabiamente, pero otras veces no sabía qué contestar.
Viendo la inquietud de las dos niñas, decidió enviarlas durante sus
vacaciones a convivir y aprender con un sabio, el cual vivía en lo alto
de una colina. El sabio era capaz de responder a todas las preguntas
que las pequeñas le planteaban, sin ni siquiera dudar.
Sin embargo, las dos hermanas decidieron hacerle una pregunta
tramposa al sabio, para medir su sabiduría. Buscaron una pregunta
imposible de responder.
– ¿Cómo podremos engañar al sabio? ¿Qué pregunta podríamos
hacerle que no sea capaz de responder? –preguntó la hermana
pequeña a la mayor.
– Espera aquí, enseguida te lo mostraré –indicó la mayor.
La hermana mayor salió al monte y regresó después de una hora,
escondiendo algo en su delantal.
– ¿Qué tienes ahí? –preguntó la hermana pequeña.
La hermana mayor le mostró a la niña una hermosa mariposa azul.
– ¡Qué bonita! ¿Qué vas a hacer con ella?
– Ya sé qué preguntaremos. Iremos a buscar al sabio y esconderé
esta mariposa en mi mano. Entonces le preguntaré si la mariposa
que está en mi mano está viva o muerta. Si él responde que está viva,

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 apretaré mi mano y dejará de vivir. Si responde que está muerta,
la dejaré libre. Por lo tanto, conteste lo que conteste, su respuesta
estará siempre equivocada.
Ambas niñas fueron a buscar al sabio.
– Sabio –dijo la mayor –¿Podría indicarnos si la mariposa que llevo
en mi mano está viva o está muerta?
A lo que el sabio, con una sonrisa pícara, le contestó: ‘Depende de ti,
ella está en tus manos’.
Recuperado el 2 de diciembre de 2016, de http://www.guiainfantil.com/
articulos/ocio/leyendas/la-mariposa-azul-leyenda-oriental-para-ninos/

Vocabulario:

Ansias: ganas, deseos.

Pícara: astuta.

1 ¿Por qué las niñas hacen una pregunta tramposa al sabio?

A) Porque quieren medir su sabiduría.

B) Porque quieren averiguar la respuesta.
C) Porque quieren saber si son inteligentes.

2 ¿Por qué el hombre envió a sus hijas donde el sabio?

A) Porque buscaba que aprendieran.

B) Porque deseaba probar su astucia.
C) Porque quería entretenerlas en el verano.

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3 ¿Qué buscó la hermana mayor en el monte?

A) Un sabio.
B) Una trampa.
C) Una mariposa azul.

4 ¿Qué hubiera pasado si el sabio respondía que la mariposa estaba viva?

A) La niña la hubiera guardado.

B) La niña la hubiera aplastado.
C) La niña la hubiera dejado volar.

5 ¿De qué habla principalmente el texto anterior?

A) De las mariposas azules.

B) De las enseñanzas del sabio.
C) De las trampas que hacen las niñas.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 11.

Tortuga de Galápagos

La tortuga de los Galápagos es la tortuga terrestre más grande del

mundo. Mide más de dos metros y puede llegar a pesar más de 400
kg. Puede llegar a los 170 años de vida, especialmente cuando se
mantienen fuera de peligro en cautiverio.
Como su nombre lo indica, es una tortuga de la Isla de los Galápagos
en Ecuador.
Según la zona donde habita, la forma de su caparazón cambia: en
zonas húmedas es más grande, más abovedado y su cuello es más
corto. En las zonas donde las tierras son más bajas y secas, esta
tortuga es más pequeña y con cuello más largo para alcanzar su
alimento.
La cantidad de estas tortugas ha disminuido mucho. Se calcula que
en el año 1970 quedaban solo alrededor de 3.000 ejemplares. Esto
ha sucedido como consecuencia de la caza, y también porque la han
separado de su hábitat natural utilizando el suelo para plantaciones.
Recuperado el 2 de diciembre de 2016, de http://2.bp.blogspot.
com/-yJ7uQ3PC0F0/VZhwLrBinKI/AAAAAAAABQw/AZAPbQJyUZ8/
s1600/20150701_110911.jpg (Adaptación)

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 Vocabulario:

Cautiverio: sin libertad, bajo cuidado de personas

responsables.
Caparazón: cubierta dura de la tortuga.
Abovedado: con forma de curva.
Hábitat: lugar donde vive el animal.

6 ¿Cómo es la tortuga que vive en zonas bajas y secas?

A) Más larga.
B) Más pesada.
C) Más pequeña.

7 ¿Qué información entrega la imagen sobre la tortuga de Galápagos?

A) Su gran tamaño.
B) Su forma alimentación.
C) Sus muchos años de vida.

8 ¿Por qué las tortugas de Galápagos tienen una vida más larga en cautiverio?

A) Porque viven en grupo.

B) Porque están protegidas.
C) Porque crecen muy rápido.

9 ¿Por qué la tortuga de Galápagos lleva ese nombre?

A) Por su apariencia.
B) Por su descubridor.
C) Por su lugar de origen.

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 10 Relee la oración:

“Según la zona donde habita, la forma de su caparazón cambia.”

¿Qué significa el término subrayado?

A) Sector.
B) Casa.
C) Isla.

11 ¿Qué informa principalmente el texto anterior?

A) El lugar de origen de la tortuga de Galápagos.

B) Las características de la tortuga de Galápagos.
C) La relación entre la tortuga de Galápagos y las personas.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a 15.

La Biblioteca Escolar
Nos encanta visitar En la pata de una silla
la biblioteca escolar: la bruja de pacotilla
tiene libros a montones convierte en sapo a un maestro
¡y magia por los rincones! y encanta a diestro y siniestro.

Pasean por todos lados Brinca y salta el hada Hilaria

personajes encantados junto a la bibliotecaria;
y hay en sus estanterías pero como es pequeñita,
hechizos y brujerías. no puede con la varita.

Vive encima de la mesa Un dragón hecho y derecho

Filomena, la princesa, baja volando del techo
que, hartita de ceremonia, y hace una pizza, feliz,
se ha ido a explorar la Patagonia. con llamas de su nariz.

Cerca del computador, En la biblio hay diversión,

el pirata Nicanor aventura y emoción;
encuentra un libro precioso. y, lectores y lectoras,
¿Hay tesoro más valioso? ¡pasan volando las horas!

Fuente: Gil, Carmen. Recuperado el 2 de diciembre de 2016 http://www.poemitas.org/

home/index.php/es/canciones/biblioteca (Adaptación)

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 12 ¿Dónde está el libro que encuentra el pirata Nicanor?

A) En la Patagonia.
B) Cerca del computador.
C) En la pata de una silla.

13 ¿Cómo es el hada Hilaria?

A) Fuerte.
B) Pequeñita.
C) Trabajadora.

14 Relee la estrofa:

“Pasean por todos lados

personajes encantados
y hay en sus estanterías
hechizos y brujerías.”

¿A qué se refiere la palabra subrayada?

A) A un tipo de libro.
B) A una forma de hacer magia.
C) A un lugar para poner cosas.

15 ¿Qué plantea el poema sobre las bibliotecas escolares?

A) Son lugares extraños.

B) Son muy entretenidas.
C) Son espacios ruidosos.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16 a 20.

Bocados de dientes (especial para Halloween)

INGREDIENTES

• 1 manzana roja cortada en láminas. • Mini malvaviscos.

• Salsa de frambuesa. • Masa tipo waffle.

INSTRUCCIONES
Paso 1:
Sobre una de las láminas cortadas de la manzana,
colocar en hileras los mini malvaviscos, simulando
los dientes en las encías.

Paso 2:
Debes colocar otra lámina de manzana
sobre los malvaviscos en la parte que
quedó sin manzana.

Paso 2:
Sobre la masa tipo waffle, pondremos un poco
de salsa de frambuesa.

Paso 3:
Montaremos sobre el waffle cubierto de salsa,

Fuente: Creación Aptus.

nuestra placa hecha de manzana y malvaviscos.

Paso 4:
Disfruta con tus amigos de estos bocados
de dientes.

Vocabulario:
Halloween: celebración del día de brujas.

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 16 ¿Cuándo se sugiere hacer esta preparación?

A) En Navidad.
B) En Halloween.
C) En vacaciones.

17 Relee:

“Sobre una de las láminas cortadas de la manzana, colocar en hileras los mini
malvaviscos, simulando los dientes en las encías.”

¿Qué palabra reemplaza el término subrayado en el fragmento anterior?

A) Pegando.
B) Imitando.
C) Ordenando.

18 ¿Qué material se usa para que los dientes parezcan ensangrentados?

A) Masa de waffle.
B) Salsa de frambuesa.
C) Láminas de manzana roja.

19 ¿Para qué sirve el texto anterior?

A) Para enseñar a hacer bocados de dientes.

B) Para convencer de hacer bocados de dientes.
C) Para entretener con la historia de bocados de dientes.

20 ¿De qué se trata el texto anterior?

A) De la mejor manera de disfrutar un plato.

B) De un plato especial para el día de brujas.
C) De la persona que inventó el bocado de dientes.

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 21 Relee:

“Bocados de dientes (especial para Halloween) ”

¿Por qué el término subrayado comienza con mayúscula?

A) Porque está al final del título.

B) Porque está entre paréntesis.
C) Porque es un sustantivo propio.

22 ¿Qué palabra de este fragmento es un verbo?

“Disfruta con tus amigos de estos bocados de dientes.”

A) Disfruta.
B) Estos.
C) Bocados.

23. Relee el fragmento:

“Debes colocar otra lámina de manzana sobre los malvaviscos en la parte que
quedó sin manzana.”

¿Por qué la palabra “Debes” se escribe con mayúscula?

A) Porque es un verbo.
B) Porque es la más importante.
C) Porque está al inicio de la oración.

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