PLANIFICACIÓN SEMANAL

Establecimiento Docente Año Escolar / Semestre

Colegio Javiera Carrera Tamara Peralta Beretta 2018 /Primer Semestre

Asignatura Curso N° de Clases de la Unidad/ N°

Semanas
Ciencias Naturales 3° Año Básico 08 clases / 4 semanas

NOMBRE UNIDAD:
La utilidad de las plantas y el reciclaje

ACTITDES QUE SE ABORDARAN EN LA UNIDAD

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.
Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

CLASE Objetivos de Experiencias Aprendizajes - Actividades Indicador de Evaluación

Aprendizajes
de la Clase

Nº 1 Explicar la Identificación de los recursos

importancia de INICIO: Se presenta el concepto de recurso natural. Éstos proveen a animales y que utilizamos los seres vivos.
08/05 usar humanos su alimento, alberge y energía. Los alumnos y alumnas comprenden que
45 min adecuadamente pueden ser renovables o no renovables, junto con las características que permiten
agruparlos
los recursos
DESARROLLO: Se desarrolla guía de trabajo de identificación de tipos de recursos
(naturales y en la naturaleza y las utilidades que ellos prestan a los seres vivos
artificiales) CIERRE: se realiza una retroalimentación del contenido visto en la clase. Los
proponiendo alumnos participan a mano alzada, los alumnos ordenan la sala, guardan sus
acciones para materiales.
reutilizarlos,
reducirlos y
reciclarlos en la
 casa y en la
escuela
construyendo
instrumentos
tecnológicos
Nº 2 Explicar la Inicio: Invite a sus estudiantes a observar las fotografías que aquí se presentan. El
• Reconocer la importancia del
10/05 importancia de objetivo es despertar curiosidad en los niños y niñas mediante la formulación de entorno natural y sus recursos,
usar algunas preguntas como: ¿Qué crees que sucederá con estos elementos ya después de
haber sido utilizados? ¿Es posible volver a utilizarlos?
desarrollando conductas de
adecuadamente cuidado y protección del
los recursos
Desarrollo: ¿Sabes cuánto demora en descomponerse el vidrio, plástico y nylon en ambiente.
(naturales y forma natural? Esta es una excelente pregunta para hacer ver a los niños y niñas la
artificiales) importancia de reciclar, reutilizar y ahorrar recursos. Cuénteles que una botella de
proponiendo vidrio tarda cerca de 4000 años en degradarse. Pregúnteles: ¿Cómo las reutilizarían?
acciones para
reutilizarlos, Cierre: Por medio de la actividad se invita a los estudiantes a reforzar lo aprendido
reducirlos y acerca del concepto reciclaje. Para lograr esto se espera que los alumnos y alumnas,
reciclarlos en la a la hora de completar el esquema, indiquen en mayor o menor medida que aquellos
casa y en la materiales reciclables son el papel, el plástico, los metales, el vidrio y artículos como
escuela pilas y celulares
construyendo
instrumentos
tecnológicos
N° 03 Explicar la Inicio: Se entregan indicaciones de desarrollo de guía complementaria de Identificar, procesar y
15/05 importancia de aprendizaje. sintetizar información de
usar Desarrollo :
45 Min Los alumnos trabajan en compañía de sus compañeros (trabajo en parejas) en guía
diversas fuentes y organizar la
adecuadamente información relevante acerca
complementaria de aprendizajes, se revisa en pizarrón junto a profesora.
los recursos
Cierre: se retiran los trabajos de los alumnos, se ordena la sala. de un tópico o problema.
(naturales y
artificiales)
proponiendo
acciones para
reutilizarlos,
reducirlos y
reciclarlos en la
casa y en la
escuela
construyendo
instrumentos
tecnológicos
N° 04 Explicar la Inicio: Se entregan indicaciones de desarrollo de guía complementaria de • Clasifica las plantas según
17/05 importancia de aprendizaje. sean estas medicinales,
usar Desarrollo: venenosas; árboles o hierbas. •
adecuadamente Las dos actividades que se presentan en esta página tienen por objeto que los Explica de manera precisa las
 los recursos alumnos y alumnas repasen los contenidos que dicen relación con los árboles implicancias de que la
(naturales y nativos como la araucaria y profundicen respecto de la relación de algunos araucaria esté declarada como
artificiales) árboles y hierbas con la salud humana; ya sea porque alivian dolencias o monumento nacional.
proponiendo porque las provocan. En el caso de la actividad 1, las respuestas que se
acciones para esperan son a) Pehuén o piñón. b) Pastel, ensalada, piñones tostados y harina
reutilizarlos, de piñón para diversas preparaciones.
reducirlos y c) Pehuenche o Mapuche. Con respecto a la actividad, 2 las hierbas
reciclarlos en la medicinales son el llantén y la lengua de gallo. Los árboles medicinales son el
casa y en la canelo y el boldo; y, por último, las plantas venenosas son el cardo santo y el
escuela chamico.
construyendo Cierre: se realiza una retroalimentación del contenido visto en la clase. Los
instrumentos alumnos participan a mano alzada, los alumnos ordenan la sala, guardan sus
tecnológicos materiales.

N° 05 Explicar la Inicio : Se les entregan a los alumnos las indicaciones de trabajo a realizar y se sale al • Proteger el entorno natural y
22/05 importancia de patio del colegio. sus recursos como contexto de
usar Desarrollo:
45 Min Desarrolla guía de trabajo para reforzar contenidos.
desarrollo humano
adecuadamente
Cierre : se retiran los trabajos, los alumnos ordenan sus materiales y la sala.
los recursos
(naturales y
artificiales)
proponiendo
acciones para
reutilizarlos,
reducirlos y
reciclarlos en la
casa y en la
escuela
construyendo
instrumentos
tecnológicos
N°06 Explicar la Inicio : Se entregan indicaciones de trabajo a los alumnos de reforzamiento de • Proteger el entorno natural y
24/05 importancia de contenidos. sus recursos como contexto de
usar Desarrollo
Se realiza completación de trabajo anterior y revisa en pizarrón por la profesora.
desarrollo humano
adecuadamente
Cierre :
los recursos
Se hace una retroalimentación de la clase, los alumnos participan a mano alzada, se
(naturales y premia a los alumnos que tuvieron un buen comportamiento y rendimiento en la
artificiales) clase, se ordena la sala, los alumnos guardan los materiales.
proponiendo Se piden los materiales para la clase siguiente
acciones para
reutilizarlos,
reducirlos y
 reciclarlos en la
casa y en la
escuela
construyendo
instrumentos
tecnológicos
N° 07 Explicar la Inicio: Se indican actividades de trabajo. Analizan información para
29/05 importancia de Desarrollo reforzamiento de contenidos.
usar Realizan guía complementaria de repaso para contenidos evaluación.
45 Min Cierre: se retiran los trabajos realizados. Se ordena la sala y guardan los materiales
adecuadamente
los recursos
(naturales y
artificiales)
proponiendo
acciones para
reutilizarlos,
reducirlos y
reciclarlos en la
casa y en la
escuela
construyendo
instrumentos
tecnológicos
N° 08 Explicar la Inicio : Se entregan nociones básicas para trabajar la evaluación Aplican contenidos aprendidos
31/05 importancia de Desarrollo en la unidad.
usar Realizan evaluación de unidad.
adecuadamente
los recursos
Cierre: Se ordena la sala y guardan los materiales
(naturales y
artificiales)
proponiendo
acciones para
reutilizarlos,
reducirlos y
reciclarlos en la
casa y en la
escuela
construyendo
instrumentos
tecnológicos