XXVII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

II ETAPA – FENCYT

I.E.P. “ LIDER ”

ÁREA: TECNOLOGÍA E INGENIERIA

CATEGORÍA “C”

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN

SOLARÍMETRO CASERO

PRESENTA:

CAYO QUISPE, Nataly Cris

TACUSI TURPO, Sadith Mariela

TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ASESOR

LIC.FERMÍN RUBÉN, ARELA CORIMAYA

JULIACA - 2017

1
 CONTENIDO

I. RESUMEN ..................................................................................................... 3

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ...................................................... 5

2.1.PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

2.2.OBJETIVOS……………………………………………… 6

-GENERAL

-ESPECÍFICOS

III. IMPORTANCIA DE

LAINVESTIGACIÓN………………………………………………

….6

IV. MARCO TEORICO……………………………………………….. 7

V. METODOLOGÍA Y MATERIALES. ......................................................... 14

VI. RESULTADOS ............................................................................................ 17

VII. DISCUSIÓN ................................................................................................ 19

VIII. CONCLUSIONES ........................................................................................ 19

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................... 20

ANEXO ..............................................................................................................................

2
 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN

SOLARÍMETRO CASERO

RESUMEN

En el presente proyecto se propone observar y aplicar una metodología para el

diseño y construcción de un solarímetro casero e intento de estimación de la radiación

solar, cuyo nivel de investigación corresponde a una investigación de diseño

descriptivo orientado a diseñar un instrumento tecnológico y lograr validarlos.

Éste instrumento de construcción artesanal cumple con los requrimientos y

condiciones mínimas para una observación de radiación , con el propósito de

cuantificar la intensidad de radiación solar global .

Este solarímetro casero determina la radiación solar instantánea, está construido con

materiales sencillos y de fácil adquisición, compuesto básicamente por un cuerpo opaco

hueco, lleno de agua. En uno de sus extremos cuenta con un termómetro. A manera de

protección para eliminar la influencia del viento, el cuerpo opaco es sostenido en el

interior de una cápsula transparente que deja el paso de la radiación solar total .

Este solarímetro casero está en la capacidad de medir la radiación solar total, ya sea,

sobre un plano horizontal, un plano inclinado o un plano normal a la radiación. El

tiempo de respuesta de este equipo suele estar entre tres a seis minutos, dependiendo del

valor de la intensidad de la radiación solar.

La radiación solar puede ser estimada para un determinado plano, ya sea horizontal,

3
inclinado o normal a los rayos solares, se registra cada hora la temperatura que marca

el termómetro luego éstos datos se ingresan en la “ecuación del solarímetro”

paraobtener finalmente el valor de la radiación solar instantánea. A partir de este valor,

sedetermina la cantidad de energía solar diaria mediante la integración de valores

halladoscada hora en el transcurso del día.

Por consiguiente, como ejemplo referimos que utilizando éste solarímetro casero se

realizó en la ciudad de Juliaca mediciones horarias y se ha determinádo que la

radiación solar instantánea a medio día cuyovalor obtenido es de 802.5 W/m2

Palabras clave : Diseño, construcción , estimación, radiación solar.

4
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Nuestro medio ambiente cuenta con gran potencial de energía renovables,

principalmente, solar, eólica y biomasa que apenas vienen siendo explorados, ni

hablar de su utilización dentro de la tecnología moderna y si hay es en mínimo

porcentaje en el país y en las regiones, dentro de este contexto el estudio de la

radiación solar demanda especial y permanente investigación desde los niveles de

educación básica hasta el nivel superior puesto que la energía solar es energía vital

para nuestro planeta y a la vez tiene impactos negativos para los seres vivientes, ésta

problemática despierta la inquietud de conocer cada día más buscando hacer un

análisis desde nuestras aulas educativas utilizando instrumentos de diseño sencillos

hasta el análisis de los datos recopilados que puedan alimentar nuestro conocimiento y

posteriormente se puedan implementar aplicaciones y a la vez elaborar medidas

preventivas ante los efectos dañinos de la radiación solar, éstas y otras motivaciones

nos permiten enunciar el problema de investigación.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

¿ Es factible diseñar, construir un solarímetro casero y utilizar para estimar

niveles de radiación solar en nuestro medio ?

5
III.IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

El interés científico de la presente monografía se basa en la importancia del

diseño y construcción de un instrumento tecnológico que motive actividades

de estimación de niveles de radiación solar su análisis y aprovechamiento de

manera que el interés investigativo, el esfuerzo humano, ético y profesional de

indagar y proponer posibles soluciones sobre la problemática planteada, como

una alternativa viable dentro de la población escolar y poderlo extender a todas

las regiones del país como una forma de aplicar los conocimientos.

IV.OBJETIVOS

4.1.GENERAL

Diseñar y construir un solarímetro casero que pueda servir para estimar la radiación

solar total por ende promover interés investigativo a nivel escolar.

4.2.ESPECÍFICOS

4.2.1. Diseñar el instrumento.

4.2.2. Construir el instrumento manualmente de acuerdo a las informaciones

obtenidas .

4.2.3. Realizar ensayos de estimación de radiación solar en el medio.

4.2.4. Observar, comparar y elaborar conclusiones de los resultados del

proyecto.

6
IV. MARCO CONCEPTUAL

4.1. RADIACIÓN SOLAR

Se conoce por radiación solar al conjunto de radiaciones electromagnéticas emitidas

por el sol. El sol se comporta prácticamente como un cuerpo negro que emite energía

siguiendo la ley de Planck, a una temperatura de unos 6 000K, la radiación solar se

distribuye desde el infrarrojo hasta el ultravioleta, pero no toda la radiación alcanza la

superficie de la tierra, pues la radiación ultravioleta de longitud de onda más corta es

absorbida por los gases de la atmósfera fundamentalmente por el ozono. La magnitud

que mide la radiación solar que llega a la tierra es la irradiancia que cuantifica la

energía que por unidad de tiempo y área alcanza a la tierra en una superficie

perpendicular, su unidad es el W/m2( Vatio por metro cuadrado ).

La radiación es una forma de transferencia de energía por medio de ondas

electromagnéticas, se produce diréctamente desde la fuente hacia afuera en todas las

direcciones. Todas las formas de radiación son producidas por cargas aceleradas de

forma que las ondas electromagnéticas no necesitan un medio material para propagarse,

la longitud de onda y la frecuencia de las ondas electromagnéticas son importantes para

determinar su energía, su visibilidad, su poder de penetración y otras características,

independientemente de su frecuencia y longitud de onda, todas las ondas

electromagnéticas se desplazan en el vacío a una velocidad c = 2,99792x105 km/s .

4.2. LA ENERGÍA SOLAR

El sol es, por lo tanto, la principal fuente de energía para todos los procesos que tienen

lugaren nuestro planeta. Localizado a una distancia media de 150 millones de

kilómetros tiene unradio de 109 veces el de la Tierra y está formado por gas a muy alta

temperatura. En su núcleose producen continuamente reacciones atómicas de fusión

7
nuclear que convierten el hidrógenoen helio. Este proceso libera gran cantidad de

energía que sale hasta la superficie visible delSol (fotosfera), y escapa en forma de

rayos solares al espacio exterior.Se calcula que en el interior del Sol se queman cada

segundo unos 700 millones de toneladasde hidrógeno, de las que 4,3 millones se

transforman en energía. Una parte importante de estaenergía se emite a través de los

rayos solares al resto de planetas, lunas, asteroides y cometasque componen nuestro

sistema solar. Más concretamente hasta la Tierra llega una cantidad deenergía solar

equivalente a 1,7x1014 kW, lo que representa la potencia correspondiente a

170millones de reactores nucleares de 1.000 MW de potencia eléctrica unitaria, o lo que

es lomismo, 10.000 veces el consumo energético mundial.Si tenemos en cuenta que las

previsiones actuales apuntan a que, en los próximos 6.000millones de años, el Sol tan

solo consumirá el diez por ciento del hidrógeno que contiene en suinterior, podemos

asegurar que disponemos de una fuente de energía gratuita, asequible atodos (cualquier

país puede disponer de ella) y respetuosa con el medio ambiente, por unperiodo de

tiempo prácticamente ilimitado.

4.3. IMPORTANCIA DE LA MEDICIÓN DE LA RADIACIÓN SOLAR

Las inversiones en energía solar son rentables sí, y solo sí, planteamos el proyecto en un

áreaen donde haya un nivel alto de radiación solar y ésta perdure por varias horas del

día; estenegocio resulta rentable en países como Australia, España, Japón o Argentina,

pero no enlugares como Finlandia o Gran Bretaña en donde la presencia del sol es

escasa.Además de para la generación de energía, el conocimiento de la radiación es

importante paraun amplio rango de aplicaciones, en el sector de la agricultura o la

ingeniería entre otros,destacándose el monitoreo del efecto en el crecimiento de las

plantas, análisis de laevaporación e irrigación, arquitectura y diseño de edificios, diseño

y uso de sistemas decalentamiento solar, implicaciones en la salud (p.e. cáncer de piel),

8
modelos de predicción deltiempo y el clima, etc. Es importante por eso tomar en cuenta

los diferentes factores queinfluyen en la cantidad de radiación solar.

4.4.TIPOS DE RADIACIÓN SOLAR

El sol emite energía en forma de radiación de onda corta. Después de pasar por la

atmósfera,donde sufre un proceso de debilitamiento, la radiación solar alcanza la

superficie terrestre,oceánica y continental, que la refleja o la absorbe.La radiación que

finalmente llega a la superficie de la tierra se clasifica en:

 Radiación directa: radiación que llega a la superficie de la tierra en forma de

rayos

provenientes del sol sin cambios de dirección.

 Radiación difusa: componente de la radiación solar que al encontrar pequeñas

partículas en su camino hacia la tierra, es difundida en todas las direcciones.

 Radiación global: toda la radiación que llega a la tierra, resultado de la

componentevertical de la radiación directa más la radiación difusa.

4.5. Unidades de medida

Para cuantificar la radiación solar incidente sobre la superficie de la Tierra definiremos

lossiguientes conceptos:

9
  Irradiancia: potencia incidente por unidad de superficie, medida en W/m2.

 Irradiación: energía incidente por unidad de superficie en un determinado

periodo detiempo, se mide en J/m2.

4.6.APARATOS DE MEDIDA

Existen en el mercado multitud de aparatos para medir las diferentes variables solares:

 PIRHELIÓMETRO: es un instrumento para medición de la radiación solar

directa aincidencia normal. Estos son, pirheliómetros primarios (patrón) y

pirheliómetrossecundarios, calibrados por referencia a uno primario.

 PIRANÓMETRO: es un instrumento para medición de la radiación solar que

emana de todoun hemisferio. Se utiliza para mediciones de radiación global y,

junto con una pantallacircular, para mediciones de radiación celeste.

 PIRGEÓMETRO: es un instrumento para medición de la radiación atmosférica

neta sobreuna superficie negra horizontal orientada hacia arriba, a la temperatura

del aireambiente.

 PIRRADIÓMETRO: es un instrumento para medir la radiación solar y

terrestre. Unpirradiómetro neto es un instrumento para medir flujo neto de

radiación total haciaabajo y hacia arriba, a través de una superficie horizontal.

 SOLARÍMETRO CASERO :Este solarímetro casero determina la radiación

solar instantánea.

4.7.ESTIMACIÓN DE LA RADIACIÓN SOLAR

La radiación solar puede ser estimada para un determinado plano, ya sea

horizontal,inclinado o normal a los rayos solares.

4.8.RADIACIÓN SOLAR EN PLANO HORIZONTAL

Este valor representa a la radiación solar incidente sobre una superficie horizontal.

Generalmente se utiliza para determinar la insolación sobre plantas vegetales,

10
calentamiento de estanques, etc.

4.9. RADIACIÓN SOLAR EN PLANO INCLINADO

Este valor representa la radiación solar incidente sobre una superficie inclinada y

seutiliza para diseñar calentadores solares de agua, sistemas fotovoltaicos, etc.

4.10. RADIACIÓN SOLAR EN PLANO PERPENDICULAR A LOS RAYOS

SOLARES.

Este valor representa a la radiación solar incidente sobre una superficie

perpendicular a los rayos solares y se utiliza para dimensionar colectores solares

deenfoque, cocinas solares, etc.

4.11.ECUACIÓN DEL SOLARÍMETRO

La operación del equipo consiste en medir el tiempo que demanda un incremento

determinado de temperatura. Estos datos se ingresan en la “ecuación del solarímetro”,

paraobtener finalmente el valor de la radiación solar instantánea. A partir de este valor,

sedetermina la cantidad de energía solar diaria mediante la integración de valores

halladoscada hora en el transcurso del día.

11
La ecuación considera una constante, la cual es propia del solarímetro casero

encuestión. Esta constante fue determinada a partir de la calibración con un solarímetro

de

referenciaHaeni Solar 130. La ecuación del solarímetro casero es la siguiente:

𝑱.∆𝑻
R=
𝒕

Donde:

R: Radiación solar instantánea (W/m2)

J: Constante del solarímetro

ΔT: Diferencia de temperatura del agua después de tiempo “t” de exposición (ºC)

t: Tiempo de exposición (segundos)

4.12.PROCEDIMIENTO PARA ESTIMAR LA RADIACIÓN SOLAR

4.12.1. UBICACIÓN

En función de la aplicación deseada, el solarímetro se coloca bajo cualquiera de las

siguientes formas:

a) Plano horizontal

b) Plano inclinado a los rayos solares

c) Plano perpendicular a los rayos solares

4.12.2.EQUIPOS NECESARIOS

a) Solarímetro casero

b) Cronómetro

4.12.3 DETERMINACIÓN DE LA RADIACIÓN SOLAR INSTANTÁNEA

a) Medir la temperatura del aire ambiental

b) Llenar el solarímetro con 62 ml de agua destilada

12
c) Definir la ubicación del solarímetro

d) Exponer el solarímetro a la radiación solar según la ubicación definida

anteriormente

e) Esperar que la temperatura del agua alcance la temperatura del aire ambiental

f) Medir el tiempo que demanda un incremento de la temperatura del agua entre dos a

cinco ºC

g) Retirar el solarímetro de la exposición a la radiación solar

h) Calcular la radiación solar a partir de la ecuación del solarímetro

4.12.4.DETERMINACIÓN DE LA RADIACIÓN SOLAR DIARIA

A partir de los datos de radiación solar instantánea tomados cada hora se procede

como sigue:

a) Trazar la curva radiación instantánea vs. hora del día

b) Determinar el área de la curva de radiación mediante integración o por el método

del trapecio.

c) El valor obtenido corresponde a la radiación solar diaria.

13
V.METODOLOGÍA, MATERIALES Y EJECUCIÓN

5.1.METODOLOGÍA.

El trabajo de investigación corresponde a un nivel descriptivo orientado a diseñar y

construir un instrumento tecnológico y lograr validarlos.

5.2.MATERIALES

- Botellas descartables de bebida gaseosa transparentes

- Tubo de PVC negro

- Tapón de corcho

- Termómetro

- Agua destilada

5.3.DESCRIPCIÓN DEL SOLARIMETRO Y MONTAJE

Este solarímetro casero determina la radiación solar instantánea. Está construido con

materiales sencillos y de fácil adquisición, compuesto básicamente por un cuerpo

opaco hueco, lleno de agua destilada. En uno de sus extremos cuenta con un

termómetro. A manera de protección para eliminar la influencia del viento, el cuerpo

opaco es sostenido en el interior de una cápsula transparente.

DESCRIPCIÓN GRÁFICA

14
CONSTRUCCIÓN

15
5.4.PROCEDIMIENTO DE DETERMINACIÓN DE LA RADIACIÓN SOLAR

INSTANTÁNEA.

Se procedió a determinar la radiación instantánea de la ciudad de Juliaca empleado el

solarimetro casero, siendo las 12 Hs 30 pm. La temperatura ambiente es de 18°C y se

expone el solarimetro el cual toma un tiempo de 260 segundos para alcanzar la

temperatura de 22°C. La constante del solarímetroempleado para este caso es 52162,

valor que fue empleado en una medición en la ciudad del Cusco y se tomó este valor

por corresponder a un medio geográfico casi similar a la del altiplano de la región

serrana, finalmente se procede a reemplazar los valores en la ecuación del solarímetro

casero.

16
VI. RESULTADOS.

6.1.RADIACIÓN SOLAR INSTANTÁNEA EN JULIACA.

𝑊. 𝑠
52162 . ( 22−18 )°𝐶
𝑚2 . °𝐶
R= = 802.5 W/m2
260 𝑠

Radiación solar instantánea 802.5 W/m2

6.2.ESTIMACIÓN DE LA RADIACIÓN SOLAR DEL DÍA

Tabla Nro.1

n HORA DEL DÍA TEMPERATURA TIEMPO ( s ) INCREMENTO DE

AMBIENTAL °C TEMPERATURA
1 6 : 00 15 - -
2 8 : 00 17 463 2
3 9 : 00 19 246 2
4 18 : 00 19 164 2
5 11: 00 20 141 2
6 12 : 00 20 134 2
7 13 : 00 21 138 2
8 14 : 00 20 173 2
9 15: 00 20 258 2
10 16 : 00 19 428 2
11 18: 00 18 - -

6.2.RADIACIÓN SOLAR INSTANTÁNEA DEL DÍA

17
 Tabla Nro.2

n TIEMPO ( Hs ) RADIACIÓN SOLAR INSTANTÁNEA

( W/m2 )
1 6 : 00 0
2 8 : 00 226
3 9 : 00 425
4 18 : 00 635
5 11: 00 741
6 12 : 00 778
7 13 : 00 754
8 14 : 00 605
9 15: 00 405
10 16 : 00 244
11 18: 00 0

6.3.CURVA DE LA RADIACIÓN INSTANTÁNEA DEL DÍA

GRÁFICA.1

900

800

700

600

500

400 Series1

300

200

100

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

18
VII. DISCUSIÓN

1. Los resultados de la medición de radiación solar con el solarímetro casero se

han obtenido a partir de los datos registrados y calculado con la ecuación del

solarímetro que esta plenamente validado avalado internacionalmente por la

Organización Mundial Meteorológica.

2. El valor de la constante proviene de la calibración de un solarímetro de

referencia HAENI SOLAR 130, valor que se aplicó en una investigación en la

ciudad del Cusco, la misma que se aplicó para el presente estudio por

corresponder a una región serrana casi similar en cuanto a climatología.

VIII. CONCLUSIONES.

1. Se construyó satisfactoriamente un solarímetro casero con materiales desechables

sin ningún costo de fácil uso, con capacidad para medir radiación solar

instantánea.

2. Con el instrumento es factible fomentar actividades de estimación de radiación

solar instantánea en cualquier medioresultando ser una actividad educativa útil y

recreativa para los niños y estudiantes en general puesto que desarrolla

capacidades y competencias y amplia saberes multidisciplinarias en conocimientos

referentes al estudio de la energía solar.

19
 3. A partir de las experiencias y pruebas realizadas se constata que el solarímetro

casero cumplió satisfactoriamente las condiciones como instrumento para la

medición de radiación solar instantánea y a la vez es de gran utilidad para

investigaciones iniciales .

IX. BIBLIOGRAFÍA

 J.C. González & H. Leal. Energía: susperspectivas, su conversión y utilizaciones

en Colombia. UN, Bogotá, s.f..
 Atlas de Radiación Solar de Colombia, 2015.
 Estimación de radiación solar, Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y
Ciencias del Ambiente Área de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental.
Organización Panamericana de la Salud. Oficina Sanitaria Panamericana –
Oficina Regional de la Organización Mundial de la Salud Auspiciado por la
Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación, Lima 2003
 Conversión térmica de la radiación solar / J. M. Chassériaux. 1990

http://www.portalsolar.com/

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ANEXOS : Formato de cuaderno de campo

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN

SOLARÍMETRO CASERO

CUADERNO DE CAMPO
FECHA ACTIVIDAD OBSERVACIONES

17-06-2017 Diseño del solarímetro

18-06-2017 Diseño del solarímetro

19-06-2017 Diseño del solarímetro

20-06-2017 Diseño del solarímetro

21-06-2017 Construcción del solarímetro

Construcción del solarímetro
22-06-2017
Construcción del solarímetro
23-06-2017
Construcción del solarímetro
24-06-2017
Construcción del solarímetro
5-06-2017
Ensayos de medición de
03-07-2017 radiación solar
04-07-2017 Ensayos de medición de
radiación solar
05-07-2017 Ensayos de medición de
radiación solar
Exposición a nivel interno
21-07-2017
6 : 00 Hs
8 : 00 Hs
9 : 00 Hs
18 : 00 Hs
11: 00 Hs Registro de estimaciones
12 : 00 Hs instantáneas en la localidad
03-08-2017 13 : 00 Hs de Juliaca .
14 : 00 Hs
15: 00 Hs
16 : 00 Hs
18: 00 Hs
10-08-2017 al 17-08- Análisis e informe de

21
2017 resultados

22