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Objetivo(s) de la Clase:
Leer texto literario, demostrando comprensión al relacionar las
acciones con la vida cotidiana.
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
textos.
1. ¿Qué sabes de las tortugas?
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2. ¿De qué puede tratar un texto si su título es “Tortuga”?
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3. Lee el siguiente texto:
La tortuga.
(León Tolstoi)
En una ocasión en que fuimos de caza con Milton, al llegar al bosque él irguió las orejas y
la cola y principió a olfatear. Me imaginé que había encontrado el rastro de una liebre o un
faisán y alisté mi escopeta. Pero lo raro fue que Milton no entró en el bosque y continuó por
el campo abierto. Lo seguí con bastante curiosidad. De repente vi que una tortuga
avanzaba todo lo rápido que se lo permitían sus patas cortas. Alargaba el cuello, y la
pequeña cabeza se asemejaba al badajo de una campanilla.
Apenas percibió la presencia del perro, se hundió en la hierba, recogiendo la cabeza y las
patas dentro del caparazón. Milton la encontró de inmediato y comenzó a mordisquearla,
irritándose al descubrir que sus dientes no lograban traspasarla. En efecto, era imposible
que lo hiciera, ya que las tortugas están provistas de una coraza como las armaduras de
los caballeros medievales, que también les protege el pecho. Esta coraza tiene orificios por
los que sacan la cabeza y las extremidades.
Arrebaté la tortuga del hocico de Milton y admiré los dibujos de su caparazón. También
observé por una de las ranuras, y la vi latiendo en el interior de su coraza. Después la
deposité sobre la hierba y continué mi caminata. Sin embargo, Milton se negó a
abandonarla allí y me siguió llevándola bien sujeta entre sus mandíbulas.
6. ¿Quién es Milton?
A. Es el narrador.
B. Es el autor del texto.
C. Es un perro.
D. Es una tortuga.
7. ¿Qué es un badajo?
A. Es parte de una tortuga.
B. La cabeza de una tortuga.
C. Parte de una campanilla.
D. Ninguna de las anteriores.
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12. Vocabulario define las siguientes palabras:
a) Incuban:
b) Badajo:
Objetivo(s) de la Clase:
Usar adecuadamente los artículos definidos e indefinidos, según el
contexto.
3. Registra información:
Propósito del
texto:
Presentación
del tema
Párrafo1
Desarrollo
párrafo 2
Párrafo 3
Conclusiones
párrafo 4
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6. Publica tu texto.
Criterios Si No
El artículo presenta el tema en el primer párrafo: explica de qué
se va a tratar el artículo y el interés que puede tener conocer
sobre el tema
El artículo tiene como mínimo cuatro párrafos, en los que se
desarrollan ideas diferentes y cada una de ellas se apoya en
información como datos, ejemplos o explicaciones
Cada párrafo proporciona información importante sobre la idea
correspondiente, entregando al lector información explicada con
claridad, usando ejemplos o datos concretos
El texto incluye una bibliografía con las fuentes utilizadas.
El vocabulario utilizado en el texto es preciso y variado.
En el texto se presentan los artículos en concordancia con los
sustantivos.
En el texto se respeta la ortografía puntual, literal y acentual
El texto está escrito con una letra legible para el lector.
Recuerda:
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Objetivo(s) de la Clase:
Expresar sus ideas y opiniones en relación al tema.
0=no cumplió 1= deficiente 2= regular 3= bueno 4 muy bueno 5 = Excelente. N/A= No aplica.
CRITERIOS 0 1 2 3 4 5 N/A