ESCUELA REPRESENTANTES POSTULADOS

CLÁSICA Carrara, Romagnossi,  Libre albedrío

Rossi, Carmignani
 Igualdad de derechos

 Responsabilidad moral

 Objeto: el delito (jurídico)

 Método: deductivo (especulativo)

 Pena proporcional al delito

 Clasificación de delincuentes

POSITIVA Ferri, Garófalo,  Negación del libre albedrío

Lombroso
 Responsabilidad social

 Objeto: el delincuente

 Método: inductivo (experimental)

 Pena proporcional a la peligrosidad

 Prevención más que represión

 Medidas de seguridad

 Clasificación de delincuentes

 Sustitutivos penales
ECLÉCTICA Carnevale, Alimena,  Distingue las disciplinas jurídicas y las
Impallomeni empíricas, estableciendo para las
a) Terza scuola primeras el método lógico-abstracto.

 Concibe al delito como un hecho

complejo, como fenómeno social
causado naturalmente y como producto
de factores endógenos y exógenos.

 Rechaza la tipología de los delincuentes

de los positivistas, reconociendo sólo a
los ocasionales, los habituales y los
anormales.

 Concilia las penas con las medidas de

seguridad.

 No opta por el determinismo radical

positivista ni por el albedrío clásico.

 El fundamento de la pena es la
responsabilidad moral, y la posibilidad de
aplicar medidas de seguridad dependerá
de la peligrosidad o temibilidad del
delincuente.

 La finalidad de la pena no es sólo

castigar al culpable sino corregir y
readaptar socialmente al delincuente.

ECLÉCTICA Von Listz, Prins, von  Su planteamiento filosófico es un

Hamel pragmatismo que implica el análisis y
b) Escuela conocimiento de la realidad social.
Sociológica
 Ve al delito como un fenómeno natural y
jurídico que por lo tanto debe ser
estudiado empírica y dogmáticamente.

 Reconoce a las penas y las medidas de

seguridad.

 El fin primordial de la justicia penal es la

defensa social.

 El estado peligroso sustituye a la

responsabilidad moral como fundamento
de la pena.

 Se desconoce al libre albedrío pero se

admite la existencia de una impresión de
libertad interna en el individuo.
ECLÉCTICA Rocco, Manzini,  Revaloriza el método lógico abstracto.
Massari, Battagliani,
Escuela Delitalia, Vannini,  El delito es un ente eminentemente
Técnico Pannain, Antolisei jurídico que genera un vínculo entre los
Jurídica gobernados y el Estado.

 Para determinar la imputabilidad hace a

un lado el libre albedrío.

 Distingue a los sujetos imputables y os

inimputables.

 Reconoce como consecuencias jurídicas

del delito a las penas y las medidas de
seguridad.