Republica Bolivariana de Venezuela

Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Letras
Departamento de Lingüística

PROGRAMA

Profesor: Hernán Martínez

Semestre en curso: A-2015
Nombre de la Carrera: Licenciatura en Idiomas Modernos
Asignatura: Fonética y fonología I
Prelación: Lingüística I
Número de horas y Unidades de Crédito: 4 Horas (4 horas teóricas semanales), 4 Unidades
de Crédito (U.C)
Ubicación: Tercer semestre
Tipo de Curso: Obligatorio.

Validación:

Sello y Firma de Delegación del Decano: Sello Decanato

Sello y Firma Delegación –Director (a)- Sello Dirección de Escuela

La asignatura Fonética y Fonología I del español es una materia obligatoria del 3º semestre de la Licenciatura en
Letras, menciones: Lengua y Literatura Hispanoamericana y Venezolana, Lengua y Literatura Clásicas;
Licenciatura en Idiomas Modernos; Licenciatura en Educación Mención Lenguas Modernas

J USTIFICACIÓN
Los estudiantes de este curso deben conocer el sistema fonético-fonológico de su lengua para comprender y
relacionar los fenómenos que conforman la gramática de su lengua materna y las aplicaciones que pueden llevarse
adelante a través de esta formación.

R EQUERIMIENTOS
El alumno debe poseer nociones de Lingüística teórica y, sobre todo, entender las dicotomías saussureanas.

O BJETIVOS
El estudiante adquirirá conocimientos teórico-prácticos del nivel fónico del español. Se pretende que el alumno
conozca los sonidos del español atendiendo a varios aspectos: su valor distintivo como medio para diferenciar el
significado de los signos (estudio de los fonemas); su realización efectiva, a partir de las características
articulatorias; su naturaleza, a partir de las características acústicas. Asimismo se pretende que el estudiante
conozca la prosodia del español.

Al finalizar el curso, el estudiante debería será capaz de:

1. Identificar y describir todos los sonidos del español y algunos de los que aparecen en el Alfabeto Fonético
Internacional.
2. Identificar y describir algunas de las características prosódicas del español.
3. Contrastar los sonidos del español con los de otras lenguas.
4. Identificar y analizar algunos fenómenos fonéticos-fonológicos del español.
5. Transcribir fonética y fonológicamente el español.
6. Poseer conocimientos básicos sobre el análisis acústico de los sonidos lingüísticos.

C ONTENIDOS
Tema 0. Introducción. Principios de lingüística general. Lengua y habla. El signo lingüístico.
Tema 1. Fonética y fonología del español: introducción y distinción. Conceptos operativos: rasgos
funcionales y no funcionales; fonema, alófono, varífono, distribución libre y complementaria,
oposición.
Tema 2. Fonética fisiológica. El oído: estructuras y funciones. La percepción del sonido hablando. El
aparato Fonador: estructuras y funciones. La producción del sonido articulado.
Tema 3. Clasificación de los sonidos del lenguaje. Criterios: la acción de las cuerdas
vocales, la acción del velo del paladar, el lugar de articulación, el modo de articulación.
Tema 4. Vocales. Vocales del Español: articulación, sonoridad, núcleo silábico
Tema 5. Consonantes. Consonantes del Español hablando en Venezuela. Consonantes
oclusivas, consonantes fricativas, consonantes nasales, consonantes vibrantes, consonantes
laterales.
 Tema 6. Transcripción fonética y fonológica. Propósito y aplicación, Alfabeto Fonético
Internacional (1993).
Tema 7. Sílaba. Núcleo silábico, margen silábico, estructura silábica del español.
Tema 8. Secuencia de vocales: diptongos y triptongos, hiato, sinalefa.
Tema 9. Nociones de fonética acústica. Realidad física del sonido. Vibraciones periódicas
complejas y vibraciones aperiódicas. Relación entre parámetros físicos y cualidades acústicas del
sonido. Intensidad, tono, cantidad y timbre. Análisis del sonido: el espectrograma. Principios
básicos e instrucciones para el aprendizaje del programa Praat.
Tema 10. Elementos suprasegmentales. La prosodia, funciones. Rasgos prosódicos: acento,
ritmo, pausas, velocidad de habla y entonación. Prosodia y pragmática.

E STRATEGIAS METODOLÓGICAS

Con el fin de que los estudiantes adquieran todos los conocimientos esperados, las clases serán
teórico-prácticas. En ellas se presentarán y analizarán los diversos puntos del programa.

E STRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Los estudiantes serán evaluados de manera continua, por lo tanto, la distribución de la nota final será del modo
siguiente:

1er parcial (en el que se evaluarán los temas 1, 2, 3, 4, 5)

2do parcial (en el que se evaluarán los temas 6, 7, 8)
3er parcial (en el que se evaluarán los temas 9, 10)

La nota definitiva de la materia se obtendrá al promediar las notas de los tres parciales.

En ningún caso habrá exámenes diferidos de parciales. Al final del semestre se hará un examen
recuperativo con toda la materia del programa, para el alumno que no presentó algún parcial o que su
nota definitiva no lo satisface.

R EFERENCIAS BIBLIOHEMEROGRÁFICAS BÁSICAS

 Alarcos Llorach, Emilio.1991. Fonología Española. Madrid:Gredos.
 Alcoba, Santiago (coord.). 2000. La expresión oral. Madrid: Ariel Practicum.
 Betancourt, Amanda. 1997. Fonética y fonología. Bogotá: Universidad Santo Tomás.
 Crystal, David. 1980. A first dictionary of linguistics and phonetics. London: André Deutsch.
 Crystal, David. 2000. Diccionario de lingüística y fonética . Barcelona: Octaedro.
 Gili Gaya, Samuel. 1966. Elementos de Fonética General. Madrid: Gredos.
 Malmberg, Bertil. 1977. La Fonética. Buenos Aires: Editorial Universitaria.
 Martínez Celdrán, Eugenio. 1989. Fonología general y española. Barcelona: Teide.
 Martínez Celdrán, Eugenio.1996. El sonido en la comunicación humana . Barcelona: Octaedro
 Obediente. Enrique. 1998. Fonética y Fonología . Mérida: Universidad de Los Andes.
 Quilis, Antonio. 1998. Principios de fonología y fonética españolas . Madrid: Arco/Libros
 ____________. 1993. Tratado de Fonología y Fonética Españolas . Madrid: Gredos.
 Quilis, Antonio y Joseph Fernández, J. 1996. Curso de Fonética y Fonología Españolas.
 Madrid: CSIC.

P ÁGINAS WEB A CONSULTAR DE MANERA OBLIGATORIA

Guía muy completa, en español, elaborada por La Universidad Nacional a distancia (UNED)
http://www.uned.es/451059/451059d.htm

Ilustración a través de videos del modo y el lugar de articulación de los sonidos del español.
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/ (Está disponible la aplicación para descargar en dispositivos
móviles).