INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCALIZADA

DANIEL ALCIDES CARRIÓN

CUAJONE

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

NÚMERO DE SESIÓN
1/30
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Compartimos experiencias escolares
II. DATOS GENERALES
Área: Matemática Grado y Sección: 5º A y B Nivel: P Duración: 4hr Fecha: 13 /03/2018
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Conocemos los números naturales. ¿Para qué nos sirven?
IV. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Expresa en forma oral o escrita el uso de los números naturales en
Actúa y piensa Matematiza situaciones.
su vida diaria.
matemáticamente
 Utiliza números naturales para expresar cantidades.
en situaciones de Comunica y representa
 Emplea estrategias para comparar, ordenar y aproximar números
cantidad. ideas matemáticas.
naturales.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA
ETAPAS PROCESOS PEDAGOGICOS RECURSOS
Los estudiantes leen la lectura de su libro de actividades que lleva por título “¿Cuáles son los
hoteles más grandes del mundo?
(10 minutos)

Los estudiantes responden a las siguientes preguntas :

Inicio

 ¿De qué tratado la lectura?

 ¿En qué situaciones de la vida cotidiana aplicas números naturales?  Cuaderno de
Los estudiantes deducen cuál es el propósito de la sesión: apuntes.
 Texto de
 Se solicita a los estudiantes con orientación de la docente que revisen la información Matemática.
del Texto Escolar página 6, sobre la representación, lectura y escritura de números  Libro de
naturales. Actividades Nº1
 Los estudiantes identifican el valor posicional de números naturales mayores de seis
 Lapiceros,
cifras y realizan un par de ejemplos aplicativos.
 La docente solicita a los estudiantes que escriban en su cuaderno como se leen los  Colores,
(70 Minutos)
Desarrollo

números que se encuentran en la parte inferior de su Texto escolar referente al tema.  Plumones,
 La docente hace referencia que se evaluará la resolución de los ejercicios de la página 9  Juego de
del libro de Actividades. escuadras.
 Los estudiantes con ayuda de la docente analizan la comparación y orden de números  Prácticas en
naturales de la página 7 de su Texto Escolar, así mismo resuelven unos ejemplos con clase.
guía de la docente.
 Los estudiantes realizan los ejercicios de la parte inferior de la página analizada.
 La docente va por las carpetas de los estudiantes observando el trabajo y a la vez va
despejando las dudas que puedan surgir durante su trabajo.
minutos)

 ¿Qué aprendimos hoy?

Cierre
(10

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Para qué nos ha servido?
VI. TRABAJO DE EXTENSIÓN
Investigar en qué otros campos que no se hayan mencionado en clase se utilizan los números naturales.
VII. EVALUACIÓN
SITUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO
 Expresa en forma oral o escrita el uso de los números naturales en su
Se evaluará la  Prácticas en
vida diaria.
participación de cada uno clase.
 Utiliza números naturales para expresar cantidades.
de los estudiantes durante  Intervenciones/
 Emplea estrategias para comparar, ordenar y aproximar números
toda la sesión. participaciones.
naturales.