La estimulación temprana o atención temprana consiste en proporcionar al bebé y al

niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus
capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese
entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad.
La estimulación temprana es una nueva corriente de crianza que intenta aprovechar
momentos claves del crecimiento del bebé en los tres primeros años de vida, para
supuestamente mejorar su desarrollo. Se trata de ejercicios y técnicas de
estimulación que originalmente se crearon para ayudar al desarrollo de bebés con
discapacidades. Estás técnicas incluyen ejercicios físicos, visuales, auditivos y de
lenguaje.
Nada mejor que un masaje para cuidar de tu bebé, para relajarle y demostrarle todo
tu cariño y amor. El masaje terapéutico para los niños recibe el nombre de Shantala.
Su origen está en la India. El doctor francés F. Leboyer, después de observar cómo
una madre masajeaba a su bebé, quedó fascinado con la fuerza de los movimientos y
los beneficios que esa práctica tenía en los bebés.
 VALORES

Se denomina valores al conjunto de pautas que la sociedad establece para las personas en las
relaciones sociales. Su estudio corresponde a la Axiología, una rama de la Filosofía, y de una
forma aplicada pueden ocuparse otras ciencias como la Sociología, la Economía y la Política,
realizándolo de maneras muy diferenciadas.

ANTIVALORES

Así como hay una escala de valores morales también la hay de valores inmorales o
antivalores. La deshonestidad, la injusticia, la intransigencia, la intolerancia, la traición, el
egoísmo, la irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de esto antivalores que rigen la
conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral es aquella que se coloca frente a la
tabla de los valores en actitud negativa, para rechazarlos o violarlos. Es lo que llamamos una
"persona sin escrúpulos", fría, calculadora, insensible al entorno social.

El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y
nos degrada, sino que nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo por
parte de nuestros semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad.
Los primeros auxilios son las medidas de urgencia que se aplican cuando una persona
ha sufrido un accidente o una enfermedad repentina, hasta que esta persona pueda
recibir atención médica directa y adecuada. En caso de accidentes o de una situación
de emergencia, los padres deben estar preparados para afrontar y actuar con
seguridad para resolver el problema del niño.

Traumatismos, quemaduras, heridas, intoxicación, golpes, caídas, rozaduras,

rasguños, cortes, fracturas, fiebre, asfixia, atragantamiento y mordeduras de
animales son apenas algunos de los muchos accidentes que ocurren con los niños.
Serán cortes y/o moratones sin importancia, e incluso casos más urgentes.
El desayuno es la base del día para que —sobre todo los niños— puedan resistir a la
jornada estudiantil. Una lonchera escolar con alimentos altos en grasa y azúcar
podría triplicar el aporte calórico que necesita un niño para crecer sano y si a ello se
suma una mala alimentación durante el día y falta de actividad física, el resultado
será un niño con sobrepeso u obesidad, lo que afectará a su rendimiento escolar.
 Partiendo de las situaciones cotidianas y de las dinámicas de funcionamiento del
grupo familiar, en la Escuela de Padres se propician momentos de reflexión
identificando y analizando las diferentes etapas que cumple una familia, se promueve
la comunicación entre los integrantes y con el entorno de la comunidad educativa, se
identifican las situaciones problemáticas que se crean en el interior del núcleo
familiar teniendo en cuenta los distintos roles y funciones… en definitiva una Escuela
de Padres es uno de los mejores medios para mejorar la calidad educativa de la
estructura familiar.
 Juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de divertido
resulta necesario para su desarrollo. Pero ¿por qué es importante y qué les aporta?
Los niños necesitan estar activos para crecer y desarrollar sus capacidades, el juego
es importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños puesto que
aprenden a conocer la vida jugando.
Los niños tienen necesitan hacer las cosas una y otra vez antes de aprenderlas por lo
que los juegos tienen carácter formativo al hacerlos enfrentar una y otra vez,
situaciones las cuales podrán dominarlas o adaptarse a ellas. Además, los juegos
pueden ser de todo tipo: de mesa, deportivos, etcétera. A través del juego los niños
buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un
instrumento eficaz para la educación.
 Es importante la literatura infantil en el desarrollo del niño en pocas palabras, se
puede decir que la literatura infantil es importante ya que contribuye al desarrollo
social, emocional y cognitivo del niño. Desde pequeños, tanto los padres como los
maestros deben inculcar en el niño el hábito de la lectura.
Características de la literatura infantil.
Son características que definen a la literatura infantil:

a. Los temas; con los cuales se identifica el niño.

b. El lenguaje; asequible pero a la vez mágico.
c. La fantasía; que relumbra, hechiza y sorprende.
d. El humor; fino, inteligente, ocurrente.
e. La aventura; que aumenta según el trajinar de los caminos.
f. El heroísmo; que lucha por el anhelo de hacer un mundo mejor.
g. La esperanza; que sostiene y alienta la vida.

Lograr reunir todo ello en el acto creador de la literatura supone arrojo, entereza y
extraordinario valor. Implica también trabajo con el lenguaje a fin de alcanzar
sencillez, candor y limpidez, porque para ser auténticos se tiene que hablar desde el
niño íntimo y recóndito, pero además en un código natural y de acuerdo a las
expectativas, intereses y preferencias del niño concreto, aquel que existe y está
ligado fervorosamente a la vida.
Se hacen presentes y se muestran tangibles entonces en la literatura infantil los
siguientes ejes y paradigmas:

a. El espíritu de infancia, que define la esencia del arte.

b. El niño interior.
c. El niño real y concreto que existe socialmente.