La vida de un profesional está regida por aquellos principios éticos desarrollos a lo

largo de su estudio, el plagio es una conducta contraria de estos principios

fundamentados como criterios propios en el individuo. Según Otlet (2007) “En
cualquier grado el plagio se apropia de un extracto, una frase, una palabra de un autor
estimado, para introducirla en su trabajo, limitar su tarea a adaptarlas a su pensamiento:
o tomar demasiados préstamos o incluso apropiarse de toda una obra”. (p. 241). Cada
una de las definiciones realizadas en un trabajo de investigación son analizadas para
que, de esta manera, pueda resolverse una interrogante planteada. Es por esto que, en
cualquier punto de vista, una investigación debe ser realizada bajo la conducta ética y
moral del profesional, este profesional está expuesto a plagiar un tema similar
anteriormente desarrollado por otro autor por lo que, tener conocimientos apropiados
sobre la investigación es una herramienta fundamental para su original realización.

De esta manera, según Turell (2005) “Generalmente se acepta que el plagio implica
la usurpación intencionada de una idea y/o la copia intencionada del texto (lingüístico,
musical, etc.…) usado para expresar esa idea con el objeto de ocultar la falta de
originalidad. Por tanto, parece que a veces es la idea, otras veces es el lenguaje y otras,
parece que son ambas cosas que está en juego; en otras palabras, que tanto la forma
como el contenido son aspectos esenciales para definir el plagio”. (p. 204). Por lo que,
el plagio no es más que tomar las ideas y/o palabras de otro investigador y tomarlas
como propias, sin dejar una explicación bibliográfica de donde proviene dicha
información, sin dar importancia al origen del tema. Independientemente si esta acción
se realiza de forma intencionada o no, es catalogada como robo, y este acto no es propio
de un investigador profesional.

En el mismo orden de ideas, el plagio se puede cometer de forma intencional o de

manera inconsciente, pudiéndose distinguir los siguientes tipos y modalidades
distribuidas como plagio literal, que se produce cuando el estudiante copia un texto o
una frase de una fuente y lo usa tal cual en su trabajo. El plagio mosaico, se produce
cuando se copian varias frases o textos de una o más fuentes cambiando solo unas
palabras, sin parafrasear adecuadamente y sin citar las fuentes, se comete plagio
mosaico. Así mismo, el parafraseado inadecuado, no es suficiente cambiar unas
palabras y dejar el resto intacto. En lugar de eso, se debe rehacer completamente la idea
de la fuente en palabras propias. Si el lenguaje utilizado es completamente parecido al
original se está cometiendo plagio, incluso si se cita la fuente. Si se desea utilizar las
palabras propias del autor, estas deben ponerse entre comillas y se debe citar la fuente
de la que se extraen. Mientras que, el parafraseado no citado, es cuando se usan palabras
para describir las ideas de otro, esas ideas siguen perteneciendo a ese autor. Por tanto,
no es suficiente parafrasear el texto de forma responsable, también debe citarse la
fuente de la que se extrae.

Y, el entrecomillado no citado, es cuando se usa material de otros autores y se

entrecomilla en los trabajos, dejando claro al lector que se han extraído las ideas de
alguna otra fuente, se debe dar crédito al único autor proporcionando una cita del
documento original. Para evitar estas acciones, se debe poner entre comillas la frase o
el texto y seguidamente, citar la fuente de la que la ha extraído. Asimismo, se
recomienda parafrasear el texto e indicar la fuente, es importante tener siempre presente
que usar ideas o textos de otros autores en los trabajos de investigación y no citar, es
un plagio. Es recomendable que el responsable de la investigación previamente indague
sobre el tema a llevarse a cabo para que así, mediante sus conocimientos se ofrezca la
respuesta adecuada sobre la interrogante de la cual se indaga.

Existen muchas técnicas utilizadas por el investigador para evitar plagiar un texto o
documento que guarde relación con el tema expuesto, entre estas técnicas las más
resaltantes son: Planificar los pasos a seguir para desarrollar la investigación del tema,
estas pautas o fases dan respuestas de manera coordinada a la interrogante. El tiempo,
pautar tiempos en la elaboración del tema, plasmar los conocimientos si es posible
todos los días ya que dejar a última hora el desarrollo del mismo conlleva al plagio de
ideas. Informarse sobre el tema, obtener conocimientos mediante otras referencias es
importante. Tomar notas de textos referentes al tema ayudare al momento de citar.
Seguir los lineamientos planteados, utilizar tipos específicos de escritura, las normas
éticas ya sean APA, Chicago, MLA, entre otros. Estos, indican como citar, referencial
todo tipo de tema otorgando créditos a los autores de manera adecuada. Y finalmente,
preguntar sobre cualquier duda al profesor que indica la investigación.

Según Velázquez (2016) “El plagio es el acto de copiar una obra, entera o
parcialmente, pretendiendo ser su autor original. Las ideas en si no están protegidas por
el derecho del autor, por lo tanto, no hay nada malo en escribir sobre una idea que
encontramos en otra obra. Sin embargo, para evitar el plagio, tenemos que expresar la
idea de una manera personal y única” (p. 69). No existe nada más originar que plasmar
ideas propias sobre un tema específico, los estudiantes recurren al plagio debido a la
carencia de conocimientos que tienen sobre el texto, es por ello que realizar una
investigación del punto es importante. Al realizar el plagio se está realizando una
infracción del derecho de autor, que según Velázquez (2016) “La infracción ocurre
cuando una obra protegida por el derecho de autor es utilizada (reproducida, traducida,
adaptada, exhibida o interpretada en público, distribuida emitida, o comunicada al
público) sin el permiso de los titulares de los derechos y dicho uso no está cubierto por
ninguno de los límites al derecho de autor” (p. 69). Los derechos de autor tienen una
duración de tiempo determinado; por tanto, una vez expirado el derecho de autor, el
texto pasa a ser del dominio del público, facilitando el plagio por otro autor carente de
principios éticos.

Del mismo modo, Posner (2007) señala que “Una definición frecuente en los
diccionarios (“robo literario”) es incompleta: aunque por lo general presupondremos
que el plagiario escribe, plagio puede darse no solo de palabras sino también de música,
cuadros o ideas. Peca, además, esta definición de inexactitud: después veremos que
puede haber plagio sin robo. Y es imprecisa, aunque no queda claro en que consista el
“robo” cuando nadie está sustrayendo nada a nadie, sino que se limita a sacar una copia.
(p. 15). Así mismo, Villalobos, E. (2000) señala que, “El redactor apuntaba su crítica
a otro problema, legal y ético a la vez: el plagio, que consiste en utilizar informaciones
elaboradas por otros medios y periodistas sin darles el crédito correspondiente. Y el
problema se magnifica aún más si las informaciones copiadas son erróneas y se
difunden sin comprobación alguna. (p. 83). El plagio es un problema que afecta
actualmente a los investigadores; debido a ello, cualquier investigación debe ser
realizada con sumo cuidado, siguiendo normas y lineamientos, además, debe ser
realizada con alto contenido ético.

El desarrollo de un trabajo es el resultado de un proceso creativo el cual abarca la

investigación, búsqueda de información, la selección, análisis y por último su
publicación o entrega final. En conclusión, el desarrollo de una investigación está sujeta
a la creatividad del investigador, el cual busca brindar respuesta a una interrogante,
compartiendo sus conocimientos y así dar a conocer un tema en específico. Evitar el
plagio es más fácil de lo que parece, mediante diversas técnicas que deben ser
desarrolladas a lo largo de la realización de una indagación, y en los ámbitos
académicos el profesor debe fortalecer la creatividad del estudiante, dedicando tiempo
en explicar debidamente un tema específico y lo que es el plagio en general. Hoy en
día, debido a los avances tecnológicos es posible encontrar infinidad de información
en el internet, por lo que el problema del plagio va en ascenso, olvidándose de la parte
más importante como referenciar y de buscar otras fuentes de información alternativas
para complementar el desarrollo de un tema. De esta manera, evitar el plagio es seguir
lineamientos planteados y más importante cumplir con los principios éticos y de
honestidad.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Posner, R. (2007) “El pequeño libro del plagio”. Disponible en:

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Turell, M. (2005) “Lingüística Forense, Lengua y Derecho: Conceptos, métodos y

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Velázquez, L. (2016) “Desarrollo de habilidades en el uso de las tecnologías de la información

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Villalobos, E. (2000) “El derecho a la información” Disponible en:

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