SESIÓN ILUMINADA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Área : Educación religiosa

1.2. Grado/Secciones : 1ro A – B - C
1.3. Docente responsable : Duración : Dos horas
1.4. Título de la sesión : Búsqueda del Hombre a Dios
1.5. Fecha (aulas y días) :
1° A 1° B 1° C
29 - 05 30 - 05 29 - 05
II. CUADRO DE ARTICULACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD ESPECÍFICA OPERACIONAL METODOLOGÍA CONTENIDO INDICADOR

Conoce a Dios y asume su
Construye su identidad como Organizador visual. Búsqueda del hombre a Dios Señala y distingue en una
persona humana amada por dios,
identidad religiosa como
digna, libre y trascendente, persona digna, libre y tabla, las principales
DCN
comprendiendo la doctrina de su trascendente características de la búsqueda
propia religión, abierto al diálogo del hombre a Dios.
con las que le son más cercanas. Observa
Reconoce
Compara Mapa conceptual.
Examina
Produce

I. DIOS PROVIDENTE Se compromete a comunicar con

PREDICAR A DIOS COMO LUZ COMUNICA Testimonios, reflexión sus vidas que Dios es Providente
Y VERDAD de Luz y verdad en los lugares
LyV Anuncia donde se encuentre por medio de
la experiencia personal.

VIRTUD GENERAL VIRTUD ESPECÍFICA ACTITUD

CARIDAD Participa solidaria y responsablemente en actividades y proyectos.

Misericordia
Realiza algunas obras de solidaridad como muestra de caridad a ejemplo
Misericordia
de Jesús misericordioso.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observan imágenes sobre el diálogo interreligioso.

INICIO Reconocen la Importancia de buscar a Dios desde diferentes experiencias.

Expresan sus ideas ante los demás de manera clara y precisa.

Manifiesta sus inquietudes sobre lo que se entiende por Dios Providente.

Escuchan la explicación sobre la búsqueda y la necesidad que el hombre tiene de Dios, desde un PPT.

Organiza algunas ideas que tienen que ver con Dios Providente

Comparan las tres religiones monoteístas

PROCESO

Examinan en un cuadro de doble entrada sobre las principales verdades de cada religión.

Explica como Dios siempre es Providente en todas la épocas y contextos

Extraen tres elementos fundamentales de cada religión monoteísta

Producen un mapa conceptual sobre las tres religiones monoteístas.

Expresa la presencia de Dios Providente mediante un dibujo

Responden a la pregunta:
SALIDA

¿Estoy siendo verdadero en buscar a Dios en todos los acontecimientos de mi vida? Qué acciones realizo.

Anuncia a sus compañeros como el Dios Providente se ha hecho presente en la vida personal y/o personal con su testimonio de vida.

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SUBDIRECTORA PROFESOR