INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

DEFINICIONES Y TERMINOLOGIAS USADAS EN ESTADÍSTICA:

1.-Determinar la población, muestra, unidad estadística, variable de interés, parámetro, estadígrafo (estadística) y el
informante en cada caso.
a) Se desea realizar un estudio sobre el ingreso familiar promedio de los habitantes de la provincia de Tumbes, para
ello se toma en forma proporcional un número determinado de habitantes de cada distrito.
b) Una empresa de publicidad desea investigar que radio emisora es la más sintonizada en los distritos de Villa el
Salvador, Chorrillos, Lince y Lima.
c) Se desea investigar sobre el conocimiento y uso de medicamentos sobre la deshidratación infantil en los niños del
distrito de San Juan de Miraflores.
d) En el departamento de Madre de Dios se desea realizar un estudio sobre la categoría de profesión, sexo y edad.
e) Un partido político desea conocer el grado de información de la población adulta de Lima Metropolitana sobre las
próximas elecciones municipales.
f) El gerente de una empresa desea averiguar la acogida que ha tenido un producto alimenticio en los hogares del
distrito de Lurigancho.
g) La municipalidad de San Martín de Porras desea investigar la necesidad de construir un centro educativo en la
urbanización Aurora.
h) La directora de la USE – 05 desea llevar a cabo un estudio sobre las condiciones socioeconómicas de los estudiantes
de su supervisión.
i) Un grupo de profesores de educación desea instalar un colegio particular de educación primaria en la urbanización
San Judas Tadeo del distrito de Chorrillos.
j) Se estima que aproximadamente el 65% de los estudiantes de una universidad utilizaran el transporte público para
trasladarse a sus clases. En una encuesta a 225 estudiantes, 160 dijeron que utilizaban el transporte público.

2.-Se ha hecho un estudio para determinar si las amas de casa del distrito de San Juan de Miraflores prefieren la
construcción de un centro de educación especial para niños. Entre las 50 amas de casa entrevistadas, 30 dijeron que sí:
a) ¿Qué constituye la muestra?
b) ¿Qué constituye la población?
c) ¿Cuál es el estadígrafo muestral y cuál es el parámetro de la población?

3.-Señalar si es discreta (d) continua (c) nominal (n) u ordinal (o) de las siguientes variables y sus respectivas escalas de
medición (escala nominal, escala ordinal, escala de intervalo y escala de razón).
a) Nacionalidad.
b) Estado civil.
c) Edad.
d) Sexo.
e) Filiación política.
f) Profesión.
g) Número de pulsaciones por minuto.
h) Gasto mensual en alimentación.
i) Número de llamadas telefónicas por día.
j) Número de aulas en la universidad.
k) Condición del que habita un inmueble.
l) Puntaje obtenido en la prueba de examen de admisión.
m) Temperaturas registradas cada media hora en una oficina climatológica.
n) Número de asignaturas del primer año de secundaria.
o) Número de billetes de 50 soles circulando en Lima en cualquier tiempo.
p) Número de profesores en una escuela de primaria.
q) Periodo de duración de los circuitos integrados de televisión producidos por una compañía.
r) Velocidad de un automóvil en kilómetros por hora.
s) Número de centímetros de lluvia caída en la ciudad de Lima durante los meses de invierno.
t) Número de teléfonos por casa.
u) Distribución de personas por profesión, en Lima.
v) Duración (en minutos) de la llamada de larga distancia.
w) Número de facturas con error de cada mes.
x) Color de automóviles lujosos.
4.-De los siguientes enunciados cuál exige el empleo de estadística descriptiva o inferencial.
a) Se realiza un estudio para conocer el promedio de estudiantes de la facultad de educación que hacen uso de la
biblioteca.
b) Un profesor de estadística emplea dos métodos de enseñanza – aprendizaje a dos programas de la facultad de
educación. Al final del ciclo compara las calificaciones obtenidas por ambos programas con el fin de establecer cuál
método es más efectivo.
c) Un equipo de médicos estudia en el centro de investigación de la universidad Cayetano Heredia, la relación entre el
consumo de cigarrillos y las enfermedades cardiacas.
d) Un estadístico recopila información durante 5 años sobre el crecimiento de la población en el departamento de
Puno.
e) Sobre una producción de 10000 circuitos eléctricos, se desea investigar su calidad, observando su tiempo de
duración en horas.
f) Supongamos que estamos interesados en conocer los gastos en esparcimiento de los habitantes de Lima
Metropolitana.
g) Hacer un estudio por provincias del Perú de acuerdo a su densidad poblacional. Número de organismos por unidad
de superficie.
h) Se desea averiguar la producción de café en el Perú en el año 2006.
i) Averiguar cuál vacuna, A o B es más efectiva contra el sarampión.

5.-A los elementos W, V, Z de una población se les asignó los números 8, 16 y 30 respectivamente, para medir cierto
atributo. Si en lugar del número asignado a W se le asigna el 20 y el número 40 a V. ¿Qué número se le puede asignar a Z?
si las escalas usadas son:
a) Nominales.
b) Ordinales.
c) Intervalares.

Respecto a las escalas de medición tener en cuenta la siguiente tabla:

PRÁCTICA DIRIGIDA I – ESTADÍSTICA I
II.-PROCEDIMIENTO PARA OBTENER INFORMACIÓN:
1.-Para la información que considere más importante, que se obtendrá con la parte del cuestionario que se transcribe,
prepare diez combinaciones de variables y diez cuadros de tabulación con sus correspondientes títulos.

ENCUESTA SOBRE LOS HÁBITOS DE ESTUDIOS, PASA TIEMPO PREFERIDO Y CONDICIONES DE LA VIVIENDA QUE HABITAN
LOS ALUMNOS:
Objetivo: La presente investigación tiene por objeto obtener algunos antecedentes de la forma como los
alumnos estudian y ocupan su tiempo dedicado al entretenimiento o pasatiempo íntimamente ligado a
estos aspectos, están las condiciones de la vivienda que habitan, por lo cual también se ha incluido
algunas preguntas sobre este tema. Las informaciones que se logren, permitirán a los alumnos conocerse
mejor, lo cual podrá motivar nuevas actitudes que den como resultado un mayor acercamiento y un
mayor rendimiento en sus estudios.
Instrucciones: Escriba sus respuestas con letras de imprenta o marque con una equis (x) la casilla
correspondiente a su respuesta, en las preguntas que así se presenten. No escriba sobre los números.

LAS INFORMACIONES QUE USTED PROPORCIONE EN ESTE CUESTIONARIO SON ESTRICTAMENTE CONFIDENCIALES:

1.-Antecedentes generales:
1.-Número de orden del alumno en la lista de 6.-Departamento de procedencia.
clase. No llenar. No llenar.
2.-Sexo: 7.-Fuente de ingreso:
a) Masculino. . . . . . . 1 a) Sueldo solamente. . . . . . 1
b) Femenino. . . . . . . 2 b) Otras fuentes. . . . . . . . . 2
3.-Edad (en años cumplidos al 30 / 06) 8.-Número de personas que viven en la vivienda.
4.-Estado civil: .....
a) Soltero. . . . . . . . . . . . 1 9.-Gastos mensuales:
b) Casado. . . . . . . . . . . . 2 Menos de s/. 50.00. . . . . 1
c) Viudo. . . . . . . . . . . . . 3 De 50.00 a 74.99. . . . . . . 2
d) Divorciado. . . . . . . . . 4 De 75.00 a 99.00. . . . . . . 3
e) Otro. . . . . . . . . . . . . . 5 De 100.00 a 124.99. . . . . 4
(Especifique) De 125.00 a 149.99. . . . . 5
5.-Nivel educacional: De 150.00 a 174.99. . . . . 6
A) Nivel más alto que asistió: De 175.00 a 199.99. . . . . 7
a) Secundaria. . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 De 200.00 a 224.99. . . . . 8
b) Superior no universitaria. . . . . . 2 Más de s/. 225.00. . . . . . 9
c) Superior universitaria. . . . . . . . . 3 _______________________________________
B) Curso más alto al que asistió. _______________________________________
Del nivel indicado en A. . . . . . _______________________________________
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º _______________________________________
_______________________________________
2.-Se desea efectuar una investigación estadística sobre la situación de los alumnos del curso de estadística. A fin de
asegurar el éxito de la investigación, cada grupo presentará de acuerdo al objetivo de la pregunta (1). Las características y
categorías de clasificación expresada en 3.1 y 3.5 del documento s2, que incluya si así lo creé conveniente:
i) Antecedentes generales de los alumnos (pueden ser modificado total o parte del presentado en la pregunta Nº 1.
ii) Hábitos de estudio: (tiempo estudiado en cuartos de horas)
 Próximo a exámenes.
 Otras asignaturas.
 Sólo.
 Con otros alumnos.
 iii) Actividades culturales, artísticas, deportivas y recreativas.
iv) Vivienda:
 Situación geográfica.
 Área urbana o rural.
 Tipo de vivienda.
 Material predominante:
a) De las paredes exteriores de la vivienda.
b) De los techos de la vivienda.
c) Del tipo de la vivienda, etc.
 Número de habitaciones.
v) Otras preguntas que crea conveniente para alcanzar con éxito el objetivo.

Con la información anterior responder a las siguientes preguntas:

 Prepare un programa de tabulaciones que permita visualizar la combinación de las características y categorías de
clasificación con sus correspondientes títulos.
 Diseñe el cuestionario correspondiente de la pregunta 2.
 Cuál es el método y el procedimiento de recolección a utilizar en la investigación.

PRÁCTICA DIRIGIDA II – ESTADÍSTICA I

A. Procedimientos para obtener la información:
1.-La presente investigación tiene como objetivo determinar las causas que originan los actos delictivos, para que en base a
estos resultados se adopten medidas correctivas que permitan disminuir los índices de delincuencia en Lima.
 La población objetivo se refiere a los 3 penales: Penal de mujeres de Chorrillos, Penal de Lurigancho y Penal de
menores de Maranga.
 Teniendo en cuenta el objetivo a estudiar se decidió analizar las siguientes características:
I. Antecedentes generales del joven delincuente:
.Número de orden del registro de delincuentes.
.Sexo.
.Nivel económico del hogar.
.Lugar de procedencia.
II. Características personales:
.Edad.
.Estado civil.
III. Características educacionales:
.Nivel educacional.
.Formación profesional.
IV. Características del delito:
.Delito contra la propiedad.
.Delito contra las personas.
.Delito contra las buenas costumbres.

Con la información anterior responder las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la unidad estadística?
b) Determine las categorías de clasificación que intervendrán en la investigación de la población en estudio.
c) Prepare un plan de tabulación que permita visualizar la combinación de las características y categorías de clasificación.
d) Diseñe el cuestionario correspondiente de la pregunta (b).
e) ¿Cuál es el método y el procedimiento de recolección a utilizar en la investigación?

2.-La presente investigación tiene como finalidad conocer las características socioeconómicas y académicas del estudiante,
a fin de disponer de un marco de referencia que oriente el proceso enseñanza – aprendizaje, el bienestar y orientación
estudiantil y la eficiencia académica de la facultad y/o institución educativa de algún nivel y/o modalidad de educación.
3.-La presente investigación tiene por objeto obtener algunos antecedentes de la forma como los alumnos estudian y
ocupan su tiempo al pasatiempo. Así también están ligado a estos aspectos, las condiciones de la vivienda que habitan por
lo cual también deben incluir algunas preguntas sobre este tema.
Las informaciones que se logren, permitirán a los alumnos, conocerse mejor, lo cuál podrán motivar nuevas actitudes que
den como resultados un mayor acercamiento en los aspectos afines y , por lo tanto, una convivencia más agradable y un
mayor rendimiento en sus estudios.
Teniendo en cuenta la información anterior (2) y (3) responder las siguientes preguntas.
a) Determinar la población a estudiar.
b) La cobertura del estudio.
c) ¿Cuál es la unidad estadística?
d) Determinar las características y categorías de clasificación que intervendrán en la investigación de la población en
estudio.
e) Proponga la combinación de variables que interesen al estudio.
f) Prepare un plan de tabulación que permita visualizar la combinación de las características y categorías de clasificación
que obtenga de (e).
g) Diseñe el cuestionario correspondiente de la pregunta (d).
h) ¿Cuál es el método y el procedimiento de recolección a utilizar en la investigación?