UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA CALENDARIO PRIMER SEMESTRE DE 2018

1. Identificación de la Asignatura.
Nombre: Bases Biológicas del Comportamiento
Código: 2017857
Créditos: 3
Horario: Miércoles de 7 a 10 AM
Salón: Auditorio Camilo Torres - Sociología
Docente: Marisol Lamprea
Correo Electrónico: mlamprear@unal.edu.co
Asignatura Validable: Si X No

2. Resumen de la asignatura

El funcionamiento del sistema nervioso puede ser considerado como la especialización de

los mecanismos mediante los cuales los organismos traducen las informaciones externas,
crean modelos de esa realidad y reaccionan frente a ella. En los humanos, esta
especialización alcanzó un grado máximo, posibilitando el desarrollo de las estrategias
cognoscitivas complejas que han sido el objeto de interés desde los primordios de la
humanidad. Desde esta perspectiva, el estudio del sistema nervioso y en especial del
funcionamiento del cerebro es fundamental para la formación del psicólogo desde varios
puntos de vista. En primer lugar, la Psicología como ciencia del comportamiento ha venido
interesándose cada vez más por la comprensión de la participación del cerebro en la
producción de las estrategias cognoscitivas y comportamentales observables en humanos y
en otras especies. Este renovado interés ha permitido el crecimiento de áreas como la
neurociencia o la psicobiología, a partir de las cuales, estamos alcanzando una mayor
comprensión de los mecanismos que modulan la memoria, el lenguaje o la emoción,
procesos antes solamente inferidos a partir de la observación del comportamiento normal o
patológico. La asignatura de cerebro y comportamiento representa la primera aproximación
de los psicólogos en formación a estos conocimientos acumulados, debiendo ser motivación
para que algunos de ellos continúen la carrera académica y hagan parte de la comunidad
neurocientífica colombiana. En segundo lugar, durante el ejercicio de su profesión en la
mayor parte de las posibles áreas de actuación, el psicólogo tendrá la oportunidad de
interactuar de manera interdisciplinaria con profesionales de la salud con los cuales deberá
compartir conocimientos generales sobre la estructura y función del sistema nervioso así
como sobre los efectos de los fármacos actualmente utilizados para el tratamiento de
disturbios comportamentales o de las sustancias de abuso más comúnmente consumidas.
Así, esta asignatura puede complementar la formación del psicólogo, facilitando la
comunicación con otros profesionales.

3. Objetivo General: Ofrecer elementos básicos sobre la estructura y funcionamiento del

sistema nervioso central, en particular sobre el funcionamiento del cerebro.

4. Objetivos Específicos:

a. Presentar los modelos actualmente aceptados en neurociencias del

comportamiento para explicar procesos como movimiento, aprendizaje, pensamiento y
lenguaje.
b. Ofrecer al alumno una visión general sobre los métodos de investigación en
neurociencias del comportamiento.
c. Ofrecer elementos básicos de psicofarmacología con énfasis en la forma de
acción de los fármacos utilizados en la el tratamiento de trastornos conductuales.

5. Metodología. La metodología propuesta incluye la presentación de clases magistrales,

precedidas en algunos temas por talleres o videos.

5. Contenido.

Semana Tema Fecha

1 Revisión histórica de las neurociencias 7 de febrero
2 Estructura macroscópica del SN 14 de febrero
3 Primera Evaluación Parcial (14%) 21 de febrero
4 Estructura microscópica del SN 28 de febrero
5 Psicofarmacología 7 de marzo
6 Segunda Evaluación Parcial (14%) 14 de marzo
7 Control motor 21 de marzo
8 SEMANA SANTA (No hay clase) 28 de marzo
9 Sistemas sensoriales I 4 de abril
10 Sistemas sensoriales II 11 de abril
11 Tercera Evaluación Parcial (14%) 18 de abril
12 Motivación y emoción 25 de abril
13 Aprendizaje y memoria 2 de mayo
14 Cuarta Evaluación Parcial (14%) 9 de mayo
15 Comunicación y lenguaje 16 de mayo
16 Funciones ejecutivas y lóbulos frontales 23 de mayo
17 Quinta Evaluación Parcial (14%) 30 de mayo
18 Revisión de calificaciones 6 de junio
19 Fecha límite para ingreso calificaciones SIA 8 de junio
6. Evaluación

Cinco evaluaciones parciales (14% cada una)

1. Temas del primer parcial: Revisión histórica de las neurociencias y estructura

macroscópica del sistema nervioso.
2. Temas del segundo parcial: Estructura microscópica del sistema nervioso y
psicofarmacología.
3. Temas del tercer parcial: Control motor y sistemas sensoriales.
4. Temas del cuarto parcial: Motivación y emoción y Aprendizaje y memoria.
5. Temas del quinto parcial: comunicación y lenguaje; funciones ejecutivas y lóbulos
frontales.

Cinco talleres (5% cada uno)

Participación en clase (5%): En cada sesión se realizará una pregunta a estudiantes

seleccionados aleatoriamente y se asignará una calificación a sus respuestas. Dado el
número de estudiantes inscritos, solo se formulará una pregunta por alumno a lo largo del
semestre.

7. Fechas de evaluación: Ver tabla. Los contenidos de los talleres serán puestos a
disposición de los estudiantes en la página del curso en la plataforma Moodle. Los
materiales necesarios para su realización se incluirán en dicha página.

8. Observaciones. Ninguna

9. Bibliografía

1. Carlson, NR. Fisiología de la conducta XI Edición. Pearson Educación, Madrid, 2014.

2. Rosenzweig, MR y Leiman, AI. Psicología Fisiológica. McGraw Hill, México, 1995.
3. Bear, MF, Connors, BW y Paradiso, MA. Neuroscience: Exploring the Brain (4th
Edition). Wolters Kluwer. New York, 2016.
4. Montañés, P y DeBrigard, F. Neuropsicología Clínica y Cognoscitiva. Universidad
Nacional de Colombia. 2005.
5. Videos de la Nacional Geographic y de la colección Descubrir la Psicología.