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Habilidades
5.-Identificar ideas principales. 6.-Sintetizar información relevante. 11.-Comunicar ideas por
escrito de diversa complejidad. 12.Aplicar convenciones gramaticales.
Instrucciones generales:
I.- Lea atentamente y marque con “X” la alternativa correcta (2 puntos c/u)
Lea el siguiente texto y responda de la 1 a la 5
Texto 1
Un hombre llego a tanta pobreza que no le quedaba en el mundo nada que comer.
Habiéndose esforzado por encontrar algo, solo halló un cajón de naranjas. Al
recordar cuan rico había sido y pensar que ahora estaba hambriento y no tenia más
que las naranjas, empezó a llorar. Sin dejar de comer, por la mucha hambre que
tenía, tiraba las cáscaras de las naranjas hacia atrás. En medio de su gran pena, se
dio cuenta que detrás de él había otra persona y, dándose vuelta, vio a un hombre
que comía las cáscaras de naranja que el tiraba al suelo. Este hombre también
había sido rico.
Cuando el hombre que comía las naranjas vio aquello, preguntó al otro por qué se
comía las cáscaras. El otro le respondió que, aunque había sido más rico que él,
había ahora llegado a tal extremo de pobreza y tenia tanta hambre que se alegraba
mucho de encontrar aquellas cáscaras que el arrojaba. Cuando oyó esto, el hombre
de las naranjas se consoló, viendo que había otro más pobre que él y que tenía
menos motivos para serlo. Con este consuelo se propuso salir de la pobreza, lo
consiguiente con mucho esfuerzo y volvió otra vez a tener lo que necesitaba.
2.-De acuerdo con lo leído en el texto, ¿qué se puede señalar acerca del
hombre que comía cáscaras?
a) Se preocupaba por el dinero.
b) Se lamentaba de su situación.
c) Se comparaba con el otro hombre.
d) Se conformaba con lo que recibía.
Unidad Técnico Pedagógica
Desde que en 1979 los primeros satélites artificiales pusieron sus ojos en ella, la
Antártica fue tan grande. Según la NASA, en diciembre de 2013, el hielo marino que
rodea el continente antártico alcanzó su mayor extensión. Sin embargo, también
nunca como ahora, se está derritiendo a un ritmo tan acelerado. Por primera vez
desde el fin de la ultima glaciación, la antártica pierde más hielo del que gana. De
nuevo, ya sea en forma de cambio climático o deterioro de la capa de ozono, la
acción humana está detrás.
La ciencia tiene tan claro que el Ártico se deshiela como la tierra gira alrededor del
sol. Con la antártica no existe el mismo consenso científico. Por cada estudio sobre
el glaciar que se resquebraja, hay otro que destaca la acumulación de nueva nieve
en la meseta antártica. Y es que todo en la antártica es grande, también el debate
científico. Con una extensión casi 28 veces la de España, la antártica acumula entre
el 80% y el 90% del agua dulce que hay en el planeta. La altura media de la capa
de hielo es de unos 2500 metros, aunque hay zonas de casi 5000. Si se derritiera
de repente, el nivel del mar ascendería decenas de metros.
Pero la antártica no es tan uniforme e inmutable como puede parecer en la distancia.
El cambio climático y el deterioro de la capa de ozono están afectando de forma
diferente a unas zonas y otras del continente. Mientras en lugares de la costa oeste,
los glaciares que mueren en el mar que mueren en el mar de Amundsen están
adelgazando, en el este, el hielo avanza y se eleva. A comienzos del siglo, el
balance neto entre pérdidas y ganancias tendía a ser cero, pero en los últimos años
el equilibrio se esta rompiendo a favor del deshielo en zonas hasta ahora estables.
5. Lo que empezó siendo una le__e infección en el __razo terminó con un ingreso
en urgencias y con cuarenta de fie__re.
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