INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NIÑO DIOS”

FICHA INFORMATIVA Nº……

Estudiante: ………………………………………………………………….. AREA BIM
Grado: segundo Nivel: secundaria Sección: “A – B - C” Fecha: 13/03/2018 MATE. I
Conocimiento: Formalización lógica
Competencia: Piensa y actúa matemáticamente en situaciones de cantidad Capacidad: Matematiza situaciones

FORMALIZACION

3. SIGNOS DE AGRUPACIÓN
La simbolización de proposiciones consiste en la
representación del lenguaje ordinario mediante el
lenguaje artificial (convencional). Formalizar, significa
Se utilizan para agrupar a las variables y
reemplazar cada proposición por una variable y cada operadores así como, darles jerarquía. Son los
conectivo (término de enlace) o modificador (la siguientes:
negación) por un operador lógico, todo ello * Paréntesis ( )
correctamente jerarquizado mediante signos de * Corchetes [ ]
agrupación. * Llaves {}
* Barras | |
1. VARIABLES
A. JERARQUIZACIÓN
Se utilizan para representar a las proposiciones
simples. Son las letras minúsculas: p, q, r, s, t,....., Jerarquizar significa agrupar las variables y los
etc. operadores dentro de los signos de colección,
Ejemplo: llamados también de agrupación.
J u a n Pa blo es co m po sito r.
Para jerarquizar hay que tener en cuenta los
p siguientes requisitos:
Ro sa rio e s em p resa ria a sí co m o estud ia nte un iversita ria .

p q * Sólo presentan jerarquía los conectivos

2. OPERADORES LÓGICOS lógicos (y, o, entonces, si y solo si, etc.).
* Para realizar una correcta jerarquización hay
Son de dos tipos: que tener en cuenta los signos de puntuación
A. Diádicos del texto a jerarquizar, en cuanto ellos
indican la ubicación de los signos de
Se utilizan para representar a las conectivas colección.
(términos de enlace). * En el texto, el punto seguido tiene mayor
jerarquía, le sigue en 2do. lugar el punto y
coma, y en 3er. lugar la coma.

B. REGLAS PARA JERARQUIZAR

1. Donde esté ubicado el signo de puntuación

Ejemplo 1: más importante del texto, ahí se encuentra
ubicado el conectivo principal.
Si pra ctica m o s lo s e jercicios d e ló gica , e nto nces a pre nd e m o s.
2. Donde se encuentre un signo de
Los leone s son sa lva je s y ca rnívoros
puntuación ahí se abre o cierra un signo de
B. Monádico colección (paréntesis, corchete o llave)
Sirve para reemplazar al modificador "no" o 3. El conectivo que se encuentre fuera o en la
sus expresiones equivalentes (no es cierto, es
parte más externa de los signos de
falso que, no es el caso que, etc.).
Modifica do r no
colección es el que tiene mayor jerarquía.
Ope ra dor ~
4. Si encontramos un texto donde se presente
Ejemplo 2:
Ma rte n o es u n a e stre lla
una sucesión de idénticos signos de
puntuación, será mayor el que presente
No es cierto que, las gallinas tengan 2 patas y no sean aves como conectivo entonces, luego o
cualquiera de sus sinónimos.
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5. La negación antecede a la variable (~p), no No A, nunca A, jamás A, tampoco A

enlaza proposiciones, pues no es conectivo: Es absurdo que A
(p ~ q). Es falso que A
Es inconcebible que A
Ejemplo 3: Es imposible que A
No ocurre que A
No es verdad que A
No es el caso que A
Es mentira que A
Es inadmisible que A
p y q, o r. Sin embargo s (reemplazando No acaece que A
proposiciones) No es innegable que A
p  q ,  r ,  s (reemplazando conectivos) Carece de todo sentido que A
 
Jerarquía 2 jerarquía 1
De ninguna forma se da A
[(p  q) r ]  s Es erróneo que A
Es incorrecto que A
(Jerarquizando)
Es incierto que A
Nadie que sea A, etc
4. FÓRMULAS

Es el resultado de la correcta formalización y 1.2. EL CONJUNTOR: A  B, A & B, A . B

jerarquización de las proposiciones o inferencias.
AyB
Ejemplo 4:
Galileo Galilei fue físico y matemático. A del mismo modo B
A sin embargo B
p q
A al igual que B
Fórmula: p  q
A así como B
Nombre: fórmula conjuntiva A no obstante B
A también B
Ejemplo 5:
A aunque B
A tal como B
A es compatible con B
Siempre ambos A con B
A pero B
A de la misma forma B
Fórmula: p (q  r) A incluso B
Tanto A como B
Nombre: Fórmula condicional
No sólo a también B, etc
NOTA: Si al formalizar, encontramos al condicional
inverso, se debe permutar las proposiciones que 1.3. EL DISYUNTOR DÉBIL O
conforman el condicional. INCLUYENTE:

A v B, A + B
AoB
Fórmula: q  p A salvo que B (2 posibilidades)
Nombre: Fórmula condicional inverso A menos que A, B (2 posibilidades)
A a menos que B (2 posibilidades)
5. JERARQUIZACIÓN DE FÓRMULAS A o también B
A excepto que B (2 posibilidades)
En cualquier fórmula lógica, el operador que A a menos que también B
tiene mayor jerarquía es aquel operador diádico A excepto que a la vez B
fuera o en la parte más externa de los signos de A salvo que incluso B, etc.
agrupación (divide a la fórmula en dos) o en todo
caso la negación libre. 1.4. DISYUNTOR FUERTE O EXCLUYENTE:
Ejemplo 10:
A  B, A  B, A >----< B, A v B, A  B, A  B
OAoB
O bien A o bien B
A o B (en sentido excluyente)
A o sólo B
A o únicamente B
A no equivale a B
A o necesariamente B, etc.
1. TRADUCCIONES VERBALES:
1.5. EL IMPLICADOR: A  B, A  B, A  B
1.1. EL NEGADOR:  A, ¬ A, - A, A
Si A entonces B
Cuando A así pues B
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Con tal de que A es obvio que B a) p  q b) p  q c) q  p

En el caso de que A en tal sentido B d) p  q e) p  q
En virtud de que A es evidente B
3. Simbolice: “O Martín estudia alemán y
Dado A por eso B
portugués o va a la biblioteca y busca
En cuanto A por tanto B
información”
De A deviene B
a) (p  q)  (r  s) b) (p  q)  (r  s)
De A deducimos (inferimos, llegamos,
concluimos) en B c) p  [q  (r  s)] d) p  [(q  s)  r]
A es condición suficiente para B e) (p  q)  (r  s)
Ya que A bien se ve que B 4. Marque la alternativa que corresponda a la
Siempre que A por consiguiente B fórmula:
Como quiera que A por lo cual B ~qp
De A inmediatamente B a) Si no voy al museo entonces soy feliz.
Toda vez que A en consecuencia B b) Corro o no llego tarde.
En la medida que A de allí B c) No camino si y solo si me duele los pies.
En el caso de A en este caso B d) Llegaré tarde porque no corro.
De A derivamos B e) Es falso que si voy al museo, sea infeliz.
A impone B 5. "El pantalón de Manuel está arrugado por
que no lo planchó, además está usado".
1.6. EL REPLICADOR: A  B, A  B Formalizando resulta:
a) (p ~ q)  r b) (~ q  p)  r
A porque B
c) p  q d) ~ p  q
A es condición necesaria para B
A, Si B e) (~ q  r)  q
A se concluye (deduce, infiere o sigue) de B, 6. Simbolice: Melissa come yuca o camote; sin
etc. embargo, no come camote. De ahí que,
A siempre que B come yuca:
A es insuficiente para B a) [(p  q)  r]  s b) [(p   q) ~ q]  p
A pues B c) [(p  q) ~ q]  p d) (p ~ q)  r
A cada vez que B
e) (p  q)  (~ q  p)
A dado que B
A ya que B 7. Formule: "Carmen no adquirió un vino; sin
A puesto que B embargo, porque tiene sed, pidió un
A supone que B helado".
A a condición de que B a) ~ p  (q  r) b) ~ p  (r  q)
A en vista de que B, etc. c) p  (q  r) d) ~ p  (q  r)
e) ~ p  (q  r)
1.7. EL BIIMPLICADOR, BICONDICIONADOR
O EQUIVALORADOR: A  B, A  B 8. ¿Cuál es la fórmula correcta de: "El Alcalde será
reelegido, si mantiene el ornato de la
A si y sólo si B ciudad o no aumenta el impuesto predial"?
A es equivalente, equivale a B a) p  (q ~ r) b) (q ~ r)  p
A siempre que y sólo cuando B c) (q ~ r)  p d) p  ~ q
A por lo cual y según lo cual B e) (~ q  p)  r
A se define como B
9. "Si Gloria trabaja entonces gana dinero, si
A es lo mismo que B
gana dinero compra un auto; por tanto si
A si de la forma B
trabaja, compra un auto". Señale la
A es idéntico a B
alternativa que le corresponde:
A igualmente entonces (es igual entonces) a B
a) (p  q) {(q  r)  (p  r)}
A cada vez que y solo si B
A es equipolente a B, etc. b) (p  q)  [(r  q)  (p  r)]
c) (p  q)  [(q  p)  (r  p)]
DESARROLLANDO MIS CAPACIDADES d) [(p  q)  (q  r)]  (p  r)
e) (p  q)  [(q  r)  (p  r)]
10. Formalice: Hugo llora si Milagros no
1. "Si Jennifer es alta o baja, entonces le viene, no obstante Milagros no viene
queda el anillo de compromiso" porque Hugo llora.
Simbolizando lo anterior, resulta: a) (~ q  p) ~ (p ~ q)
a) (p  q)  r b) (p  q) ~ r
b) (p ~ q) ~ (~ q  p)
c) (p  q)  r d) (p  q) 
 r c) (~ q  p)  (p ~ q)
e) p  (q ~ r)
d) p  ~ q  p  q
2. Simbolice: “El avión despegará a las 5 de la e) (~ q  p)  (p ~ q)
mañana a menos que la neblina cubra el 11. Formalizar lo siguiente: "María tiene 15 ó 16
aeropuerto” años de edad, así como estudia Derecho o
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Ingeniería de Sistemas. Luego, es mayor c) [(p  q)  r]  (s  t)

de edad o tiene DNI". d) (p v q  r)  (s  t)
a) [(p  q)  (r  s)]  (t  w) e) N.A.
b) [(p   q)  (r  s)]  (t  w) 5. Es innegable que, Colombia así también
Ecuador además el país de los incas son
c) [(p   q)  (r  s)]  (t  w) países andinos porque el Perú es un país
d) [p  (q  r)]  s obviamente andino”. Se formaliza:
e) No se puede formalizar. a) – (p  q  r)  s b) – –(p  q  r)  r
12. Simbolice: Cuando Platón desprecia lo c) – [(p  q  r)  s] d) (p  q  r)  r
sensible; pero aprecia lo ideal, muestra la e) N.A.
característica del valor denominado 6. “La existencia de la ley de gravitación
jerarquía. universal es condición suficiente para que
a) (~ p  q)  r b) p  q Marte y/o mercurio, Júpiter no viajen a la
c) (p  q)  r d) p deriva”, se simboliza:
e) p  q a) [p  (- q v – r v – s)] b) [A  (- B  - C v –
13. La formalización correcta de la proposición: “No D)]
es verdad que sea falso que, Newton sea c) [p  (- q v – r v – s)] d) [A  (B v C v – D)]
físico”. Es: e) N.A.
a) – A b) A v – A c) – –(A) 7. “La existencia de planckton excepto que
d) – A & – A e) –(A) zooplanckton es la condición necesaria
14. La formalización correcta de la proposición: “O para que haya vida vegetal al igual que
los mamíferos son vertebrados o vida animal en los mares”, se formaliza:
invertebrados. Pero, es absurdo que los a) (p v q)  (r  s) b) (p v q)  (r  s)
voladores sean bípedos”. Se formaliza c) (p v q)  (r  s) d) (p v q)  (r  s)
correctamente: e) N.A.
a) (A v – A & C b) (A v – A)  D 8. “La condición suficiente para que haya
c) (A v – A)  A d) (A v – A) & – C empleo, es que exista aumento de la
e) (A v A) & – C producción aun cuando también deje de
15. La proposición: “La lima, naranja, limón no haber recesión”. Se formaliza:
es cierto que sean cítricos”, se simboliza: a) [A  (B  - C)] b) [A  (- B  - C)]
a) – (p  q  r) b) (p  q  - r) c) [A  (B  - C)] d) [A  (- B  - C)]
c) (- p  - q  - r) d) [(- p  - q) v – r] e) N.A.
e) N.A. 9. “La condición necesaria para que la
política se democratice es que en el Perú se
POTENCIANDO MIS CAPACIDADES opere la descentralización, la moralización
y bien o también el funcionariado como
carrera pública”. Se formaliza:
1. “Puesto que hay globalización se deduce A) [p  (q  r v s)] B) [p  (q  r  s)]
que, tanto hay países altamente C) [p  (q v r v s)] D) [p  (q  r  s)]
tecnologizados cuanto países bastantes E) N.A.
atrasados en ciencia” Se formaliza: 10. “La empresa moderna se refuerza tal
a) p  (q  r) b) p  (q  r) como se consolida si existe liderazgo
c) p  (q  r) d) p  (q  r) compartido, unificación de criterios así
e) N.A. como planeación estratégica”, se
2. “No acontece que, existan niños porque simboliza:
estos niños están nutridos asimismo no a) (A  B)  (C  D  - E)
educados”. Se simboliza: b) (A  B)  (C  D  E)
c) (C  D  E)  (A  B)
A) – [p  (q  - r)] B) – p  (q  - r) d) (C  D  E)  (A  B)
C) – [p  (q  - r)] D) – [p  (q  - r)] e) N.A.
E) N.A. 11. Simbolice correctamente la siguiente expresión:
3. “Siempre que y sólo cuando deje de haber "Si la neblina aumenta, la visibilidad
movimiento de traslación entonces es disminuye y si disminuye la visibilidad,
mentira que habrá movimiento de rotación pueden ocurrir accidentes". (Donde p = la
de la tierra”, se formaliza: neblina aumenta, q = la visibilidad disminuye; r =
A) – A  - B B) – A  - B ocurren accidentes)
C) A  - B D) A  (B  - C) a) (p  q)  (r  s) b) (p  q)  (q  r)
E) N.A.
c) (p  q)  (r  s) d) (p  q)  (r  s)
4. “Debido que los escritores son
imaginativos, creativos al igual que e) (p  q)  (q  r)
persistentes; en tal sentido son famosos e 12. Formalice: "Los deshonestos son desleales,
iconoclastas”, se simboliza: porque son personas inmorales"
a) (A  B  C)  (D  E) a) q  p b) ~ q  ~ p c) p  q
b) (A  B  C)  (D v E) d) (~p  ~ q)  ~ r e) ~ r  (~p  ~ q)
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JUANCAP 2018 SER EXTRAORDINARIO EN LAS COSAS ORDINARIAS