COMPRENSIÓN LECTORA
Título: EL TROMPO
Apellidos y nombres: …………………………………………………………………………………..
Grado y sección: 2º..… Fecha: …./…/…… Lic. César Morales Ramírez
Literal
1.-Contesta. ¿Qué características físicas distinguen a Chupitos"?
¿Por qué le llamaban de ese modo?
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2.- Describe. ¿Cómo es la ciudad donde transcurren los hechos?
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3.- Explica. ¿Cómo era el trompo de Chupitos?
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4.- Responde. ¿Quiénes eran los niños que lo acompañaban?
¿Qué les gustaba hacer?
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5.- Revisa el siguiente esquema y anota los hechos que se dan en
el cuento, según las preguntas que se formulan.
Chupitos y el juego del trompo
¿Cómo se sintió al final del juego? ¿Qué sucedió en el juego?
¿Qué hizo para evitar la "cocina"? ¿Cómo preparó, su trompo? 5. Opina. ¿Qué piensas acerca de la actitud de Glicerio al final
Inferencial
6.- Infiere. El tema central del cuento es...
a. La importancia del juego del trompo para los niños.
b. La frustración de un niño por la pérdida' de su juguete
favorito.
c. La avaricia y el egoísmo que despierta el juego.
d. La unión de los amigos gracias al juego.
7.-Subraya. ¿Qué característica no corresponde al cuento leído?
a. Los personajes descritos reflejan su entorno o medio social.
b. Muestra una situación que ocurre en la realidad.
c. Expone un tema producto de la fantasía del autor.
d. Describe detalladamente ambientes reales y creíbles.
8. Escribe V si los enunciados propuestos son verdaderos, y F si
son falsos.
(…) Chupitos estaba triste porque había perdido su trompo en la
"cocina".
(…)Todos los amigos lamentaron la pérdida de
Chupitos.
(…) Chupitos se sentía orgulloso de nunca
haber ordenado cocina".
(…) Chupitos consideraba que la "cocina" era un juego de
hombres.
Crítico
9.- Juzga. ¿Te parece que la actitud de Glicerio en el juego fue
correcta? Justifica tu opinión con tus propias palabras.
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Reforzamos
1. Subraya. ¿Cómo se llaman los personajes que adquieren
mayor protagonismo en el cuento?
a. Ricardo y Feliciano Mayta d. Glicerio y el bizco Nicasio
b. Chupitos y Glicerio Carmona e. Faustino Zapata y Ricardo
c. Chupitos y Feliciano Mayta
2. Responde. ¿En qué consistía el juego de la "cocina"?
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3. Colorea. ¿Cuál es la palabra o frase que mejor expresa el
significado de las que están destacadas?
a. "Una garúa se cernía entre los árboles lavando las hojas. . .".
mecía colaba filtraba escondía
b. "Yo soy un avezado en la senda del crimen...".
experimentado loco excéntrico demente
4. Ordena los hechos principales de la lectura según como
suceden y coloca el número que les corresponde (del 1 al 4).
(…) Glicerio Carmona se apoderó del trompo de Chupitos.
(…) Chupitos preparó su trompo para el juego.
(…) Chupitos caminaba triste recordando su derrota en el juego
de la "cocina".
(…) Glicerio anuncia a todos los chicos del grupo: "¡ Ya no
juego más!".
del juego? ¿Qué te pareció la reacción de los chicos del grupo?
Sustenta tus respuestas.
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Profundizamos
1. Opina. ¿Qué tipos de juegos que practican frecuentemente los
niños y adolescentes tienden a fomentar la ambición y el
egoísmo? Menciona algunos de ellos.
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