GUÍA PARA EXAMEN FINAL

Ciclo Escolar 17-18 Secundaria

FECHA: REVISIÓN Página 1 de 10

10/11/17 :
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO
DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA
DIRECCIÓN REGIONAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS CENTRO
SUPERVISIÓN GENERAL DE ZONA No. 2 SECUNDARIAS
GUÍA DE EXAMEN FINAL DE REGULARIZACIÓN
CICLO ESCOLAR 2017-2018

ESCUELA SECUNDARIA INSTITUTO PROGRESO Y ESPERANZA, A.C. C.C.T._09PES0339V

TURNO___MATUTINO_ FECHA_______________________ MATERIA: ESPAÑOL 1__

GRADO_________1º.__________________ GRUPO_______________ __

NOMBRE DEL ALUMNO (A)_______________________________________________

NOMBRE DEL PROFESOR (A) ___PATRICIA DEL CARMEN AVALOS ROGEL____ FIRMA____________

No. DE ACIERTOS________CALIFICACIÓN (CON LETRA) ______________ (CON NÚMERO)________

Objetivo: MEDIR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A LO LARGO DE LOS CINCO PERÍODOS DE

EVALUACIONES PARCIALES QUE COMPRENDEN LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA OFICIAL DE LA SEP.

Instrucciones: INSTRUCCIONES GENERALES: LEA PERFECTAMENTE BIEN EL EXAMEN ANTES DE

CONTESTAR. RESPONDA LOS INCISOS CON LETRAS MAYÚSCULAS Y TINTA AZUL O NEGRA. NO SE
PERMITEN TACHONES, BORRONES, CORRECTOR O RESPUESTAS ENCIMADAS. EN CASO DE NO
RESPONDER A ALGUNOS DE LOS REACTIVOS, ANULE EL ESPACIO CORRESPONDIENTE CON UNA LÍNEA
DIAGONAL (/) AL FINALIZAR EL EXAMEN, DEBERÁ COLOCAR SU FIRMA PARA CORROBORAR QUE ESTÁ
DE ACUERDO CON LAS RESPUESTAS ANOTADAS.

1. LA TRADICIÓN ORAL Completa las expresiones con las palabras que se presentan a
continuación, (valor 10 puntos)

literatura recopilador tradición oral historia

enseñar fábulas entretener mitos moraleja

aconsejar palabras personificados leyendas

1. La _____________________ es la transmisión mediante la lengua hablada de creencias,

costumbres, mitos, leyendas, fábulas e historias de unas generaciones a otras.

2. Tiene diferentes funciones sociales, entre las que se encuentran: enseñar, entender y
__________________
3. La __________________ es una actividad creadora del ser humano que emplea la palabra
escrita como principal medio de expresión
 4. Las ___________________ no necesariamente deben estar impresas en un libro escrito por un
autor, para conservar su vigencia

5. Una canción , una leyenda, un mito, una fábula, una ________________ contada por nuestros
abuelos, forman parte de la literatura

6. La persona que las transcribe no es su autor, sino su _______________________

7. Los ___________________ son relatos antiquísimos que narran cómo uno o varios seres
fabulosos formaron el cosmos y los primeros seres

8. Las __________________ son relatos de hazañas fabulosas o extraordinarias que suelen tener
un fondo histórico o basarse en un hecho real

9. Las ______________________ son relatos de tipo moral que tratan defectos o vicios del ser
humano, con el propósito de dar una moraleja

10. La mayoría de los personajes de las fábulas son animales _____________________

2.- MITOS, FÁBULAS Y LEYENDAS Relaciona ambas columnas escribiendo sobre la línea la letra que
corresponda a la respuesta correcta. (Valor 10 puntos)

1.- _______ Surgieron en Grecia. Son relatos ficticios que

dan origen a la historia de algunos pueblos antiguos

2.- _______ Son historias que encierran creencias antiguas

y son transmitidas de generación en generación
A) MITOS
3.- _______ Son relatos breves que tuvieron su origen en
China e India, aunque florecieron en Grecia y Roma
B) LEYENDAS
4.- _______ Son relatos breves, veraces y universales que
intentan darnos alguna enseñanza de tipo moral
C) FÁBULAS
5.- _______ Son historias que intentan dar una explicación
lógica a los fenómenos naturales

6.- _______ Recogen tradiciones y creencias de un pueblo,

con personajes de rasgos sobrenaturales

7.- _______ En ella intervienen dioses, semidioses y héroes

fantásticos, sobrenaturales y asombrosos

8.- _______ Sus personajes siempre son animales con

defectos humanos de tipo moral

9.- _______ Son narraciones de carácter histórico, y fueron

creadas con base en la realidad (hechos y lugares)

10.- _______ Reafirman sus enseñanzas con dichos populares,

pues su objetivo es dar una enseñanza de tipo moral o moraleja
a quien las lee.
3.- GÉNEROS LITERARIOS. EL TEXTO POÉTICO. Escribe en el paréntesis la letra que corresponda a
la respuesta correcta (Valor 10 puntos)
1.- ( ) Es el efecto que produce la repetición a intervalos regulares no sólo en la poesía, sino en
diversos fenómenos

a) Rima e) Métrica i) Ritmo o) Verso u) Estrofa

2.- ( ) Figura retórica que resulta de la igualdad o semejanza de sonidos, a partir de la última vocal
tónica en las palabras finales de los versos

l) Aliteración m) Verso n) Rima o) Estrofa p) Cuarteto

3.- ( ) Figura de dicción que consiste en la repetición de uno o más sonidos de fonemas en distintas
palabras próximas

b) Metáfora c) Comparación d) Aliteración e) Retruécano f) hipérbaton

4.- ( ) Es una serie de palabras que compone una línea de un poema y cuya disposición produce un
efecto rítmico determinado

u) Verso v) Métrica c) Ritmo w) Rima x) Estrofa

5.- ( ) Es un tipo de estrofa muy antigua; se usó en la copla popular, común a todos los pueblos
hispánicos. Está formada por cuatro versos, en ocasiones, de métrica variable

j) Estrofa k) Verso l) Cuarteto m) Terceto n) Quintilla

6.- ( ) Es la medida de un verso dada por la cantidad de sílabas que tiene

f) Rima g) Métrica h) Ritmo i) Verso j) Estrofa

7.- ( ) Es la fusión de la sílaba final de una palabra que termina con vocal, con la sílaba inicial de
otra palabra que comienza con vocal o con “h”

a) Aliteración b) Metáfora c) Métrica d) Encabalgamiento e) Sinalefa

8.- ( ) Es un conjunto de dos o más versos, que forman una pequeña estructura de un poema

u) Verso b) Métrica c) Ritmo m) Rima n) Estrofa

9.- ( ) Es la estructura poética de catorce versos endecasílabos, divididos en dos cuartetos y dos
tercetos

r) Aliteración s) Metáfora w) Cuarteto t) Soneto v) Sinalefa

10.- ( ) La poesía épica y la poesía lírica, pertenecen al género literario conocido como:

o) Texto científico a) Narrativa i) Texto periodístico u) Texto dramático

e) texto poético

4.-EL CUENTO. Escriba en el paréntesis la letra que corresponde a la respuesta correcta. (Valor 10
puntos)

A) Anécdota B) Ambiente C) Secuencia D) Inicio E) Desarrollo

 F) Clímax G) Desenlace H) Personaje principal

I) Personaje secundario J) Personaje incidental k) Tema L) Narrador

1.( ) Momento culminante en la secuencia de una historia

2.( ) Es el orden en que se presentan los sucesos que forman la trama de un cuento o novela

3.( ) Es el personaje que no es el centro de la acción, sólo aparece como complemento

4.( ) Parte de la secuencia donde se presenta a los personajes, el ambiente y el lugar

5.( ) Parte de la secuencia de una historia donde se presentan los antecedentes del conflicto

6.( ) Es la serie de sucesos que siguen un orden y se relacionan por medio de un hilo conductor

7. ( ) En la obra narrativa, parte de la secuencia donde se presenta la resolución del conflicto

8. ( ) Es el personaje que no habla, sólo se menciona

9. ( ) Es lo que influye de manera externa tanto en el personaje, como en la historia

10. ( ) Es el personaje sobre el que giran las acciones principales de un cuento o novela

5.-TEORÍA LITERARIA. ANÁLISIS DE TEXTOS. Escriba sobre la línea la letra que corresponda a la
respuesta correcta. (Valor 10 puntos)

1.- ________ Se refiere a los lugares en que se desarrolla una historia. Es el lugar que determina los
espacios físicos en que se da una acción

ll) tema u) ambiente psicológico r) trama m) ambiente físico w) anécdota

2.- ________ Refiere a los momentos de tensión o calma en que se da la historia. Se crea a partir de las
relaciones entre los personajes

ll) tema u) ambiente psicológico r) trama m) ambiente físico w) anécdota

3.- ________ Es el tipo de narrador que cuenta la historia a partir de lo que él vio y testificó; es decir, es
el tipo de narrador que cuenta la historia a partir de los hechos que él presencia

c) narrador omnisciente u) protagonista i) narrador-personaje d) antagonista

r) narrador omnipresente

4.- ________ Es el tipo de narrador que nos cuenta la historia a partir de lo que él sabe y conoce de ella.
A pesar de que él no presencia la trama, sí la conoce y, por lo tanto, nos narra lo que él sabe que sucedió

c) narrador omnisciente u) protagonista i) narrador-personaje d) antagonista

r) narrador omnipresente

5.- ________ Es el tipo de narrador que nos cuenta la historia a partir de lo que él vivió en ella ; es decir,
nos cuenta la historia ya que él formó parte de la misma

c) narrador omnisciente u) protagonista i) narrador-personaje d) antagonista

r) narrador omnipresente
6.- ________ También llamado “final secuencial”, es el tipo de final donde los personajes sufren de
manera directa, las consecuencias de sus actos

m) final inesperado e) final lógico l) final abierto a) final sorpresivo

s) final estremecedor

7.- ________ Es el final donde no se sabe a ciencia cierta cuál va a ser el desenlace para cada uno de
los personajes, pues el desenlace se deja a la imaginación e interpretación del lector

m) final inesperado e) final lógico l) final abierto a) final sorpresivo

s) final estremecedor

8.- ________ Es el final donde el desenlace para cada uno de los personajes no corresponde de manera
lógica con la historia, por lo tanto, los personajes tienen un desenlace inesperado para el lector

m) final inesperado e) final lógico l) final abierto a) final sorpresivo

s) final estremecedor

9.- ________ Es uno de los personajes principales de la historia. En él recae la acción narrada. Es un
personaje con cierta calidad de valores y virtudes ético-morales

d) personaje secundario o) antagonista e) personaje terciario g) protagonista

10.- ________ Es el personaje que se opone al protagonista, va a obstaculizar sus propósitos y a realizar
la acción que altere la vida de los demás personajes, acción que desencadena los sucesos más
importantes de la historia

d) personaje secundario o) antagonista e) personaje terciario g)protagonista

6.-ELABORACIÓN Y EXPOSICIÓN DE MONOGRAFÍAS SOBRE TEMAS ESCOLARES. Las siguientes

oraciones están en desorden. Ordénalas de manera lógica y numerada, de modo que sigan un orden
secuencial del 1 al 10. (Valor 10 puntos)

( ) Redactar un borrador

( ) Conformar equipos

( ) Recopilar información en fichas de resumen y fichas bibliográficas

( ) Presentación de la monografía

( ) Buscar información en libros y enciclopedias

( ) Redactar la versión definitiva

( ) Seleccionar temas

( ) Elaborar ilustraciones

( ) Elaboración de un esquema con los subtemas y apartados

( ) Cierre de la exposición y tiempo de preguntas

7.-EL RESUMEN. Relacione ambas columnas y escriba dentro del paréntesis la letra que corresponda a
la respuesta correcta. ( valor 10 puntos)

1.- ( ) El uso de esta ficha es quizás el más T) Ficha de comentario

difundido entre todas, ya que es una ficha donde personal
se copia el texto de manera íntegra
U) El párrafo
2.- ( ) En estas fichas se anotan sólo las
ideas principales del texto consultado, con las I) Ficha de paráfrasis
propias palabras
G) El resumen
3.- ( ) Las ideas del texto consultado se
escriben con palabras propias, aunque se debe O) Tema, subtema, resumen
reflejar la idea original y la postura del autor y referencia bibliográfica

4.- ( ) En esta ficha se anotan comentarios S) Ficha emblemática

personales, así como las ideas que surgen al
consultar las fuentes o críticas al autor que se lee Y) Introducción, desarrollo
y conclusión
5.- ( ) Son las partes de una ficha de resumen.

6.- ( ) Es un esquema o exposición gráfica E) Ficha de cita textual

que muestra la información sólo en sus ideas
esenciales, sin ningún comentario ni detalle. Utiliza
líneas curveadas llamadas “llaves” A) Mapas mentales

7.- ( ) Es un texto corrido formado por varias

oraciones que desarrollan una misma idea; nos X) Fichas de resumen
ayuda a organizar un texto y nos facilita su
comprensión. Termina con un punto y aparte.
J) Cuadro sinóptico
8.- ( ) Es un texto corto que sintetiza uno más
grande; es decir, un texto que encierra la idea
principal que se explica en un texto más amplio. R) Tablas y gráficas

9.- ( ) Es una construcción visual y gráfica,

única y personal, que sintetiza un tema auxiliándose S) La exposición oral
de palabras clave, colores, lógica, ritmo visual,
números e imágenes
C) Tablas de Moisés
10.- ( ) Es un cuadro donde aparecen los datos
de un tema, ordenados en columnas y filas, de la
manera más sintetizada posible D) Texto sintético

8.- POESÍA. LAS VANGUARDIAS LITERARIAS. Escribe en el paréntesis la respuesta correcta (valor
10 puntos)

1.- ( ) ¿Qué movimiento de vanguardia fue un grito de protesta contra la burguesía, donde hay un
bienestar aparente pero en el fondo está llena de sucesos trágicos?
a) Dadaísmo b) Cubismo c) Futurismo d) Culteranismo
2.- ( ) Corriente vanguardista en donde las palabras adquieren formas geométricas como los
caligramas.

n) Cubismo ñ) Creacionismo o) Surrealismo p) Postmodernismo

3.- ( ) Fue una corriente vanguardista que descubrió los mecanismos del inconsciente, se proveyó
de material relacionado con el onirismo (los sueños) y sobrepasó lo real por medio de lo imaginario.

r) Expresionismo s) Cubismo t) Surrealismo...... u) Dadaísmo

4.- ( ) Fue una corriente vanguardista que reflejó angustia por la existencia, mostró una visión
atormentada de la vida y el arte; fue mística, trágica, irracionalista y fantasmagórica.

f) Dadaísmo g) Futurismo h) Postmodernismo. I) Expresionismo

5.- ( ) Fue una corriente vanguardista que utilizaba símbolos matemáticos, usaban exclusivamente
sustantivos y empleaban onomatopeyas en sus creaciones poéticas.

a) Dadaísmo b) Cubismo c) Futurismo d) Expresionismo

6.- ( ) Palabra francesa de donde proviene el vocablo “vanguardia”.

o) Avant -gardé p) Avalaguardia q) Así, en guardia r) Ava la gardé

7.- ( ) Movimiento literario que reflejó la problemática del hombre del siglo XX, y pretendió mostrar
su postura crítica y analítica de la realidad del hombre a principios de siglo, a partir de la poesía.

k) Dadaísmo l) Cubismo m) Expresionismo n) Vanguardismo

8.- ( ) Se suele utilizar este término para calificar poemas de carácter visual.

p) Cubismo q) Expresionismo r) Vanguardismo s) Caligramas

9.- ( ) Fue el fundador del Dadaísmo.

t) Tristán Tzara u) Filipo Tomasso Marinetti v) George Kaisser w) Kiekergard

10.- ( ) Escritor que utiliza el carácter del expresionismo en su obra.

h) Dadaísmo i) George Kaisser j) Expresionismo k)Vanguardismo

11.- ( ) Máximo exponente del futurismo.

t) Filipo Tomasso Marinetti u)Filipo Lippi v) Andreas Fabre w) Tomasso Faber Castell

12.- ( ) Fue un movimiento de vanguardia que trataba sobre la existencia del ser, hablaba de
encontrar la razón de vivir y no encontraba respuesta a la razón de morir.

u) Existencialismo v) Culteranismo w) Estridentismo x) Expresionismo

13.- ( ) ¿Quiénes fueron los máximos exponentes del existencialismo?

a) Jean Paul Camil, Alberto y Kiko Campos

b) Jean Valjam, Albert Einstein y Kiekergard
c) Jean Paul Sartre, Albert Camus y Kiekergard
d) Jean Paul Sartre, Ortega y Gasset y Kindergarden

14.- ( ) Fue el movimiento de vanguardia que propuso que el poema debe inaugurar una creación
permanente y continua en la que cada verso representa una imagen nunca antes dicha, es decir, original
y, por lo tanto, reveladora. Concibe al poeta como un dios o un mago.
 i) Creacionismo j) Expresionismo k) Vanguardismo l) Ultraísmo

15.- ( ) ¿Cómo se llamó el movimiento literario que hablaba sobre el ruido de las grandes ciudades,
que estaba en contra del crecimiento tecnológico, del abuso de la modernidad y que, con su poesía,
apoyó movimientos campesinos, obreros y rurales?

n) Expresionismo ñ) Vanguardismo o) Estridentismo p)Caligramas

16.- ( ) ¿Quién fue el máximo exponente del creacionismo literario?

k) Vicente Sánchez l) Vincet Van Gogh m) Vicente Lombardi n) Vicente Huidobro

17.- ( ) ¿Cuál fue el único movimiento de vanguardia iniciado y cultivado orgullosamente en México?

a) Estridentismo b) Expresionismo c) Vanguardismo d) Caligramas

18.- ( ) Fue un movimiento vanguardista que usó el verso libre, la prescripción de la anécdota y el
desarrollo de la metáfora que lo convierte en el principal centro expresivo?

i) Expresionismo j) Vanguardismo k) Estridentismo l) Ultraísmo

19.- ( ) ¿Quiénes fueron los máximos exponentes del estridentismo en México?

c) Manuel Murillo, Aquiles Vela y Herman Hesse

d) Manuel Payno, Arcelia Ramirez Vazquez, y Germán List Arzubide
e) Manuel Maples Arce, Arqueles Vela y Germán List Arzubide
f) Manuel M. Flores, Aquiles Vela y Germán List

20.- ( ) Escritor argentino. Fue el máximo exponente del ultraísmo en América Latina.

r) Jorge Emilio Pacheco s) Jorge Luis Borges t) Jorge Ibarguengoitia u) Jorge Marti

9.- TEXTO DRAMÁTICO. EL TEATRO. Relacione los términos con su concepto, escribiendo dentro del
paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta (valor 15 puntos)

1.- ( ) Son las personas que intervienen en una A) Técnico de sonido

puesta en escena.

2.- ( ) Se refiere a cada una de las intervenciones B) Acotaciones

de los personajes. Está compuesto por parlamentos.

3.- ( ) Crea una atmósfera adecuada a través de C) Director de escena

las luces en escena.

4.- ( ) Auxiliado de maquillaje, vestuario y peluquería, D) Iluminación

es el encargado de ayudar al actor en la caracterización de
su personaje.

5.- ( ) Ayuda a crear el ambiente físico de la obra E) Diálogos

por medio de telones, decorado o utilería.

6.- ( ) En el texto dramático, es la nota que se coloca F) Actores

entre paréntesis para especificar descripciones de lugar
en la historia, actitudes o movimientos de los actores.
G) Música
7.- ( ) Es un espectáculo colectivo en el que
Intervienen varias personas para representar una obra
dramática ante un público. H) Escena

8.- ( ) Dan vida a los personajes utilizando su

cuerpo y su voz . I) Texto dramático

9.- ( ) Representan cada una de las partes en que

se divide un acto. J) Teatro

10.- ( ) Texto que se emplea para representar una

obra de teatro. K) Tramoya

11.- ( ) Son las partes en que se divide una obra

teatral. Narran partes importantes de la historia y están L) Acto
compuestos por escenas.

12.- ( ) Indica las actitudes y movimientos de los M) Escenógrafo

actores en el escenario pues, tras analizar la obra, tiene
una visión propositiva e integral de la puesta en escena.
N) Luz
13.- ( ) Se encarga de ambientar la puesta en escena
o representación por medio de sonidos, ruidos o música. O) Técnico de
caracterización
14.- ( ) Es el conjunto de máquinas con que se efectúan
los cambios de decoración e iluminación en los teatros.
P) Compañía teatral
15.- ( ) Son los géneros dramáticos conocidos y
aplicados a la dramaturgia contemporánea. Q) Tragedia, comedia,
pieza, melodrama,
farsa, tragicomedia

10.- ANÁLISIS POÉTICO. EL SONETO. Lee el siguiente poema y contesta las preguntas que se
presentan a continuación (valor: 5 puntos)

Imitación de Camoens

Dejad las hebras de oro ensortijado

que el ánima me tiene enlazada,
y volved a la nave no pisada
lo blanco de esas rosas matizado.

Dejad las perlas y el coral preciado

de que esa boca esta tan adornada
y al cielo, de quien sois tan enviada,
volved los soles que le habéis robado.

La gracia y discreción, que muestra ha sido

del gran saber del celestial maestro,
volvédselo a la angélica natura,

y todo aquesto así restituido,

veréis que lo que os queda es propio y vuestro;
ser áspera, cruel, ingrata y dura.
 Francisco de Terrazas.

1.- ( ) ¿Cuál es el esquema de la rima de los versos del soneto anterior?

a) ABAB ABAB CDE CDE b) AABB AABB CDC DCD c) ABBA ABBA CDE CDE

d) ABBA ABBA CDC DCD

2.- ( ) ¿Cuántos versos tiene el poema anterior?

a) 4 b) 3 c) 14 d) 16

3.- ( ) ¿Cuántas estrofas tiene el poema anterior?

a) 14 b) 8 c) 4 d) 3

4.- ( ) ¿Qué significa la palabra: ”soles” en los versos que están en negritas?

a) Los ojos. b) Reflectores. c) Estrellas luminosas. d) Expresiones de cariño.

5.- ( ) ¿Cuál es el tema del poema anterior?

a) El hurto de las joyas. b) Las perlas y el coral como las joyas más preciadas.

c) Los defectos existen aún en la belleza. d) La belleza interior de una joven