Liceo Pedro Troncoso Machuca

Prof. Alejandro Rojas G

Depto de Lenguaje PUNTAJE PUNTAJE NOTA
REAL OBTENIDO
Control lector: “Nieve negra”

Nombre:……………………………………………………… curso: …………….Fecha: ……………………………

OA: Leen comprensivamente, extrayendo información explícita e implícita relevante, realizando inferencias para
integrar detalles significativos del texto y comprender su sentido global.

INSTRUCCIONES GENERALES
 Lea atentamente las instrucciones específicas de cada ítem antes de contestar.
 En las preguntas de desarrollo lea atentamente cada enunciado, respondiendo en forma clara, evitando las
faltas de ortografía y redacción.
 La prueba debe ser respondida íntegramente utilizando lápiz de pasta azul o negro.

.- ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE

.- INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada uno de los siguientes enunciados y determine la alternativa correcta.
Evite borrar con corrector, ya que para efectos de corrección posterior se considerará como respuesta mala.

1.- El motivo por el cual la familia decide cambiarse de
vivienda es:
a.- la casa en la que vivían se incendió.
b.- la mamá no soportaba vivir en departamentos.
c.- la necesidad de mayor espacio por la llegada del
nuevo(a) integrante a la familia.
d.- la casa estaba embrujada y deciden irse.
3.- Qué sentimientos tuvo la madrastra al asesinar a su
marido?
a.- Sintió alegría porque al fin consiguió el objetivo
propuesto
b.- Se sentía infeliz desgraciada, maldita como su
vientre infértil, echando la culpa a la niña de lo sucedido.
c.- No tenía ningún sentimiento.
d.- Sólo quería cobrar venganza por lo sucedido.
5.- ¿Cómo es la relación de la protagonista con su padre?
a.- Era muy buena, ya que eran muy parecidos
b.- Era regular, pues el padre nunca estaba en casa
c.- Era mala, pues él no era el padre de la niña
d.- Era conflictiva, pues la niña era rebelde.
7.- ¿Cómo influye el espacio físico en el sueño de la niña?
a.- En que los sucesos extraños que ocurren en la casa
toman vida en sus sueños
b.- En que cada vez que se duerme se le aparece “la
negra”
c.- En que cada vez que mira el espejo tiene pesadillas
d.- En que la mala relación con su madre hace que ella
sueñe cosas extrañas
9.- ¿Cómo llego el espejo a la casa, según el capítulo
nueve del texto?
a.- El patrón lo compro en una tienda de antigüedades
b.- La difunta se lo heredo a la niña.
c.- La negra lo traía siempre consigo
d.- La nueva mujer del patrón lo trajo
11.- ¿A qué se refiere la protagonista cuando dice:
“Todas las personas que he conocido llevan luz y
oscuridad dentro”
a.- A que todos tenemos la dualidad del bien y el mal
dentro de nosotros.
b.- a que todas las personas son le habían hecho daño
c.- que las personas se presentaban amables y luego la
traicionaban
d.- Las personas son todas deshonestas
2.- De acurdo texto, los ángeles que tenía el espejo se
explican por:
a.- la influencia barroca española.
b.- la imposición del catolicismo.
c.- la época colonial
d.- todas las anteriores
4.- De qué manera querían asesinar a la niña?
a.- Con un cuchillo enterrado en su corazón.
b.- Dándole un zumo para beber en la próxima luna llena.
c.- Con una inyección letal.
d.- Atándola al árbol sin comida y sin beber durante días.
6.- La niña era considerada por la negra como:
a.- La muerte
b.- La vida
c.- La soledad
d.- La noche
8.- ¿Qué deseaba la mamá de la niña con todas sus
ansias al inicio de la historia?
a.- Divorciarse de su esposo.
b.- Que su hija muriera.
c.- Cambiarse de casa.
d.- quedar embarazada.
10.- ¿Cómo se entera la niña que el espejo estaba
maldito?
a.- Al ver como se incendia su habitación
b.- Un anticuario le explico que significaban los ángeles.
c.- Al no poder ver su reflejo en él.
d.- Su papá le conto que la casa estaba maldita
12.- ¿Con qué se puede relacionar el “huso” con el que se
dio muerte a la princesa durmiente?
a.- Con el espejo
b.- Con la maldad de la madrastra
c.- Con las bayas de la Belladona
d.- Con el arma homicida que da muerte a la niña
ITEM II: VOCABULARIO
INSTRUCCIONES: Marque la alternativa correcta, que cumpla como sinónimo de la palabra subrayada en la cita.
(2 ptos.)

1. “Ella estaba en el living y yo detrás de la puerta de la 2. No estuve mucho rato asi: el quiltro empezó a ladrar.
cocina. Podía oír cuando la bruja barajaba, cuando Le pedí que se callara, pero obvio que no me pescó.
dejaba las cartas sobre la mesa. Llegó el silencia. Un Siguió ladrando. Me incorporé un poco hasta quedar
silencio largo. Se escuchaba el movimiento inquieto de sentada….
mi mamá sobre la silla, como si tuviera un nido de
hormigas bajo ella.... “ a) Anexe
b) Levante
a) Nervioso c) Concentre
b) Impaciente d) Añadí
c) Tenso
d) Preocupado

.- ITEM III: DESARROLLO

.- INSTRUCCIONES: Lee atentamente las siguientes preguntas, responde con letra clara, buena ortografía y
redacción.

1.- Realiza una síntesis de “Nieve negra”, teniendo en consideración, inicio, desarrollo y final de la historia, procura
cuidar tu redacción y ortografía. 7 pts

Síntesis “Nieve negra”.

Inicio:
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Desarrollo:
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Final:
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2.- Completa el siguiente esquema disponiendo en cada cuadro, comenzando por el conflicto y luego las consecuencias
de este hecho.

3.- Explica cómo reaccionan los personajes frente al conflicto de acuerdo a sus motivaciones. 6 pts

a) MADRASTRA:

B) “LA NEGRA”:

C) LA NIÑA:

Realiza una crítica del libro, con mirada de lector habitual, que es lo que más te gustó, que cambiarías de la historia.
Fundamenta tu respuesta.
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