1.

Afianzo el conteo y la visualización de los numeros del 1 al 30,

aumentando elconteo hasta el 40 e interiorizando el trazo y
direccionalidad hasta el número50, e iniciando las operaciones lógicas
como la suma y la resta a través deejercicios prácticos y reales.2.
Refuerzo los preconceptos de correspondencia de término a término.3.
Describo los fenómenos de la naturaleza.4. Identifico los diferentes
oficios que pueden desarrollar las personas y susrespectivos elementos
de trabajo.5. Reconozco algunos medios de transporte y algunas señales
de tránsito.6. Explico algunos avances tecnológicos y su aplicación en las
diferentesprofesiones.7. Manejo con habilidad el teclado (primeros
ejercicios de manejo de tecladomecanográfico).8. Identifico diferentes
dispositivos de almacenamiento.9. Enriquezco el vocabulario con
términos contables (ahorro, debe, tener, comprar,vender, prestar).10.
Diferencio cada término contable y su importancia.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Elabora correctamente los números siguiendo la serie del 30 al 50.2.
Diferencia los números del 30 al50.3. Realiza correspondencias de
término a término.4. Compara las características del día y noche.5.
Dramatiza las profesiones que mas observo diariamente.6. Colorea los
medios de transporte.7. Identifica las señales de tránsito.8. Utiliza la
creatividad para elaborar diversos objetos.9. Demuestra habilidad en el
manejo del teclado.10. Manipula dispositivos de almacenamiento.11.
Dramatiza el juego de roles de la tienda con las términos ahorro, debe,
tener,comprar, vender y prestar.12. Diferencia cada término contable y su
importancia.
DIMENSION COMUNICATIVADESEMPEÑOS
1. Identifico el sonido de las consonates de estudio y su grafía.2. Empleo
nuevas palabras en la lengua extranjera para aumentar elvocabulario.

Elaborado por: Lic. Jeyssenia Ramírez Gallo.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Asocia el sonido de las consonantes j, ll, y, h, ch, z, k, q, x, tr, tl, br, bl,
cr, cl, consu grafía correspondiente.2. Pronuncia correctamente en ingles
el vocabulario de las partes del cuerpo y lafamilia.
DIMENSION CORPORALDESEMPEÑOS
1. Realizo movimientos a partir de instrucciones y demostraciones dadas
encuentos narraciones música, etc.2. Aplico los hábitos de orden, aseo e
higiene durante la clase de educación física.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Realiza movimientos de acuerdo a diferentes ritmos musicales, cuentos
ynarraciones.2. Aplica los hábitos de orden, aseo e higiene durante la
clase de educación física.
DIMENSION ETICA, ACTITUDES Y VALORESDESEMPEÑOS
1. Respeto las reglas básicas del dialogo, como el uso de la palabra y el
respetopor la palabra de la otra persona.

2. Conozco el uso de estrategias de resolución de conflictos, por ejemplo

los quepueden surgir durante un juego o una discusión grupal.3. Conozco
los derechos y deberes como niño-niña.4. Identifico los pasos del voto y
la importancia de hacerlo.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Identifica la importancia del respeto y las normas de cortesía.2.
Identifica la importancia de las normas de cortesía.3. Conocer el uso de
estrategias de resolución de conflictos.4. Desarrolla juegos donde
exponen los derechos y deberes.5. Narra cómo los mayores realizan el
voto el día de las elecciones.
DIMENSION ESPIRITUALDESEMPEÑOS
1. Reconozco el espíritu santo que es el que nos da fe y sabiduría.2.
Renuevo nuestra fe en Dios participando en la santa misa los domingos.3.
Respeto la iglesia como la casa de Dios.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
1. Identifica el espíritu santo como el espíritu de Dios.2. Explica con sus
palabras el día del señor.3. Valora la iglesia como casa de Dios.

Elaborado por: Lic. Jeyssenia Ramírez Gallo.