Escuela Piloto 1° Luis Pardo Villalón

Asignatura: Historia y Geografía y Cs. Sociales.

Curso: 7° Año
Docente: Verónica Bobadilla

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

NOMBRE: ___________________________________________ PUNTAJE 30 /____ ____ NOTA: ____________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
-Evaluar la comprensión y análisis de los contenidos vistos en 7° año.
-Comprender como se organizó la república bajo un régimen conservador.
-Identificar los cambios políticos de mediados del siglo XIX hacia una república liberal y Conservadora.
-Caracterizar los grandes procesos, reformas y crisis del siglo XX en Chile
.-Valorar las actitudes cívicas para una buena convivencia y cuidado del medio.

1- La siguiente te afirmación “Priman los valores del 2- Una república se basa en división de los poderes
autoritarismo político y la tradición católica” públicos, establecidos en la constitución de 1833:
corresponde a un:
a- Ejecutivo
a- Orden político conservador. b- Legislativo - Judicial
b- Orden político liberal c- Elecciones de las máxima autoridades
c- República d- Todas las anteriores.
d- Estado

3- La siguiente afirmación “Está a cargo de un presidente 4- La siguiente afirmación “ clase privilegiada que
de la República” corresponde a: mantiene su poder y prestigio a través de varias
generaciones” corresponde a :
a- Poder legislativo
b- Poder ejecutivo a- Clase obrera
c- Poder judicial b- Clase media
d- Alternativas A y C c- Aristocracia
d- Clase baja

5- Se crean los símbolos patrios en: 6- En qué periodo y entre las siguientes fechas 1810 a
1814 fue la :
a. 1810
b. 1812 a. Formación de la Junta de Gobierno - Patria Vieja
c. 1823 b. Formación de la junta de gobierno - Reconquista
d. 1813 . c. Patria nueva – Reconquista
d. Patria vieja – Patria nueva

7-Los principios políticos Liberales son : 8- Cabildo Abierto fue en:

a- Creer y aceptar principios como libertad de culto, a- 10 de Octubre de 1800

de reunión, etc. b- 18 de Septiembre de 1810
b- Rechazar la influencia política y social de la iglesia. c- 18 de Octubre de 1820
c- Creer en los valores d- 10 de Noviembre de 1800
d- Alternativas A y B
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Curso: 7° Año
Docente: Verónica Bobadilla

9-La economía en Chile vivió un extraordinario 10- Los principales recursos del país eran el:
crecimiento económico en;
a- Oro
a- Aumento de las exportaciones b- Acero
b- producción en el campo, y las minas crecieron. c- Plata y cobre.
c- Desarrollo de las obras publicas; caminos, puentes d- Acero y Oro
y puertos.
d- Alternativas A - B y C

11-El gobierno conservador impulso diversas obras un 12-Andrés Bello fue:

de ellas fue la fundación de la:
a- Presidente de Chile
a.-Universidad de Chile b- Gobernador provincial.
b.-Universidad de Talca c- Rector de la universidad de Chile
c.-Universidad de Católica. d- Rector de la universidad Católica
d.-Universidad de Concepción.

13- La guerra del Pacífico fue entre los años 14- Los países que participaron en la guerra del Pacífico
fueron:
a.-1879 y 1884
b.-1800 y 1900 a- Chile - Bolivia y Perú
c.-1850 y 1860 b- Bolivia – Argentina y Chile
d.-1800 y 1850 c- Perú – Argentina y Bolivia
d- Chile – Argentina y Brasil

15- Porque ocurrió la Guerra del Pacífico 16-La expansión de las industrias salitreras provocó una
fuerte:
a- Por el oro a- Migración de trabajadores a las oficinas salitreras
b- Por el salitre b- Migración al campo
c- Por adquirir tierras c- Migración a la ciudad
d- Por la falta de víveres d- Separación de grupos sociales

17-Establecimiento en donde se vendían alimentos. 18- Con que suceso o acontecimiento se relaciona al
Ropa, remedios, etc…A esta le llamaban: siguiente Presidente: Augusto Pinochet

a- Pulperías a- Golpe de Estado

b- Negocios b- La instauro la democracia.
c- Mercados c- Inauguración de museo Bellas Artes
d- Ninguno de ellos d- La promulgación de la Constitución de 1925
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Curso: 7° Año
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19- Los Derechos Humanos son exclusivos de las 20- En un sistema democrático, la tolerancia y el respeto
personas, esto significa que: en el deporte se ven reflejados en:

a.-Se puede atentar contra ellos. a. El intercambio de camisetas entre equipos.

b.- Deben respetarse en algunas situaciones.
c.- Son aplicables solo a los adultos.
d.- No se puede renunciar a ellos.
b.- Reconocer el triunfo de los ganadores y sus
estrategias.
c.- Compartir el gusto por el deporte.
c.- Saludar al mejor jugador del partido.

21- ¿Quién/es son los/as mayores responsables del cumplimiento de las consignas expuestas en los carteles?

a.-El gobierno del período, porque debe generar leyes que permitan
cumplir las diferentes consignas expuestas.
b.-Los partidos políticos, puesto que son canales de expresión oficial
de la sociedad en nuestro país.
c.-La sociedad completa, debido a que todos somos responsables de
su cumplimiento con nuestras acciones día a día.
d.-Las empresas privadas, dado que a través de su accionar entregan
recursos para que la sociedad civil se organice.

22-Qué sistema político se caracteriza por poseer un Rey 23-¿De qué forma apoyarías la disminución de la
como Jefe de Estado y un Parlamento que dirige la contaminación, al interior de tu ciudad?
política interna del país? a.- Participando indirectamente
en un proyecto de reciclaje de
a.- Democracia Representativa. basura.
b.-Monarquía Absoluta. b.-Contratando los servicios de
una empresa externa de
c.-Monarquía Parlamentaria.
reciclaje de basura.
d.- Autoritarismo Fascista. d.-. Incentivando solo a los
niños de la comunidad para que
depositen los desechos en los
espacios adecuados.
Elaborando y participando en
campañas de reciclaje en toda
la comunidad.
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24- La elección de el/a presidente/a de curso es 25- ¿Cuál de las siguientes alternativas es una forma
democrática cuando es: legítima de participación ciudadana?

A. Designado/a por el/a Profesor/a Jefe, al inicio de A. Votar en elecciones ciudadanas.

cada año. B. Participar obligatoriamente en organizaciones
B. Elegido/a por unos pocos estudiantes del curso, juveniles.
con derecho a voto. C. Informarse parcialmente de la actualidad nacional.
C. Una decisión consensuada por los Padres y el/a D. Colaborar en algunos proyectos sociales de tu
Profesor/a Jefe. comunidad.
D. Una votación en la que participan todos/as los/as
estudiantes del curso.

26.-Para relacionarnos y conllevar una buena relación 27.-La sociedad establece tipos de comportamientos
con el otro debemos desarrollar habilidades sociales. para relacionarnos con el otro. Estos son:
Tales como:

a.- Resolver conflictos pacíficamente a.-Comportamiento pasivo

b.-Llevarnos bien con los demás b.-Comportamiento
c.-Colaborar, escuchar al otro, entre otras c.-Comportamiento asertivo
d.-Alternativas a-b-c d.-Alternativas a-b-c

28.-En qué consisten las actitudes cívicas? 29.-En relación a los derechos, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta?
a.-. Evitar los conflictos y evitar que los demás satisfagan
sus deseos. a.-Pertenecen a todos
b.- Respetar a las personas que piensan de la misma b.-Pertenecen a los adultos
forma. c.-Dependen del color de piel
c.-Actuar de manera responsable y respetuosa de las d.-Dependen de las creencias.
diferencias y de los derechos de las personas.
d.-Actuar de forma que garanticemos el cumplimiento de
nuestros deseos

30.-¿En relación con el patrimonio, ¿Cuál de las

siguientes afirmaciones es correcta?

a.-. Todas las comunidades poseen un patrimonio propio

¡SUERTE!
y representativo
b.-El cuidado del patrimonio depende de las autoridades
políticas
c.-El patrimonio cultural está compuesto de parques
nacionales y reservas naturales
d.-El patrimonio es propiedad de una parte de la
sociedad
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