CUESTIONARIO DE SALIDA APLICADA A LA I.E.

“CARLOS MONTES DE OCA”

El presente cuestionario debe ser completado con las preguntas, teniendo en cuenta
el proyecto de Responsabilidad Social planteado para cada escuela profesional. El
docente tutor debe coordinar con los estudiantes revisar la información del asunto
a trabajar y luego formular las preguntas.
El objetivo principal es conocer la apreciación del estudiante en la I.E “Carlos Montes
De Oca” en base a ella elaborar el plan de mejora a los proyectos de responsabilidad
social.

NOMBRE DEL PROYECTO “IGUALDAD DE GENERO”

NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN O I.E.P “CARLOS MONTES DE OCA

COMUNIDAD FERNANDEZ”

TIPO DE ORGANIZACIÓN
a) Comunidad
b) Institución educativa INSTITUCION EDUCACTIVA
c) Organización social
d) Empresarial
e) O.N.G

CALLE COVADONGA S/N-HUAMANGA

DIRECCIÓN
13/06/18
FECHA DE APLICACIÓN
 ALARCON ATAUCUSI, Grimaldina M.
RESPONSABLES  ALARCON GARCIA, Cristian
 ANGELES PARIONA, Alexis
 ENRIQUEZ PEREZ, Juan Diego
 MENDOZA BEDOYA, Jhulie
 MORALES AMANTE, Roger F.
 QUISPE GAVILAN, Maria Ines
 TENORIO BELLIDO, Yucelin N.
 TORRES LOAYZA, Natali
 YUPANQUI LOAYZA, Edward M.
Cuestionario: Recuerde que las preguntas que se formulan están relacionadas a
conocer el grado de satisfacción de los estudiantes y así el conocer que propuestas
o recomendaciones deberíamos tomar para mejorar nuestro trabajo relacionado a
los proyectos de responsabilidad social en poblaciones vulnerables.
Marque las alternativas correctas:

PREGUNTAS

1. ¿Qué te pareció la charla que realizamos sobre la igualdad de género? ¿Por

qué?

A) Me gusto B) No me gusto C) Tienen que mejorar

2. ¿Crees que disminuyo la discriminación en tu I.E. después de esta charla y
orientaciones? ¿Por qué?

A) Si disminuyo B) No disminuyo C) Aumento la discriminación

3. ¿Después de estas charlas de género, disminuyo la discriminación en tu salón
de clases? ¿Por qué?

A) Si B) No C) Aumento la discriminación
4. ¿Después de la charla, los docentes siguen dando preferencias a las alumnas?
¿Por qué?

A) Si B) No C) Les da igual
5. ¿Tus docentes ya empezaron a desarrollar el tema sobre la igualdad de
género? ¿Por qué?

A) Si B) No C)
6. ¿Por qué ambos sexos debemos ser idénticos para acceder a la igualdad?

A) B) C)
7. ¿Ya tienes conocimiento de la ley que protege la igualdad de género? ¿Por qué
te beneficia saberlo?

A) B) C)
8. ¿ya tienes conocimiento sobre el estereotipo de género? ¿Por qué?

A) B) C)
9. ¿Ya sabes diferenciar entre el sexo y género? ¿Por qué?

A) B) C)
10. ¿Sabes la diferencia entre igualdad y equidad de género?

A) B) C)