LABORATORIO DE ALISLAMIENTO ELÉCTRICO PRÁCTICA No.

Generación y medida de altas Tensiones DC y AC Sesión 3 y 4 junio 15 y 18

OBJETIVO GENERAL
Estudiar y aplicar las técnicas para la generación y medidas de altas Tensiones alternas y
continuas en un laboratorio de pruebas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar y analizar las características de los diferentes métodos de generación de altas

tensiones alternas y continuas.
 Evaluar y aplicar los diferentes métodos para la medida y registro de altas tensiones alternas y
continuas.
 Aplicar los criterios para la selección, conexión y protección de los sistemas de medida de alta
tensión.

MARCO TEORICO

1 .Generación DC
La generación de alta tensión DC es aplicada cuando la transmisión de potencia a grandes
distancias presenta condiciones críticas por los efectos de la potencia reactiva, la estabilidad
transitoria, la interconexión a diferentes frecuencias, como es el caso de la utilización con tensión
AC.

En el campo industrial, de la salud y la electrónica tiene variadas aplicaciones en el desarrollo y

prueba de equipo: descargadores de sobretensión, interruptores, filtros electrostáticos, impresión,
pintura y fotocopiado, generadores de Ozono, generadores de partículas, Microscopios
electrónicos, tubos de rayos catódicos, Rayos X, generadores piezoeléctricos, filtros de ultravioleta
y bombillas de descarga.

Las técnicas para generar altas tensiones DC son las siguientes:

 Rectificar altas tensiones AC generadas con transformadores y osciladores.
 Multiplicadores de tensión DC a partir de diodos y condensadores.
 Multiplicadores de tensión DC a partir de carga de condensadores en paralelo y descarga en
serie.
Generadores electrostáticos basados en el desplazamiento por una fuerza mecánica de un material
cargado eléctricamente.

2. Generación AC
La generación de altas tensiones alternas tiene una aplicación fundamental en el proceso de
transmisión de potencia máxima, principalmente por las ventajas de la transformación y menor
cantidad de perdidas por efecto Joule. Se realiza a frecuencia industrial de 60 Hz para Colombia,
América y 50 Hz en el sistema Europeo, Cono Sur y Australia.

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En los proceso de fabricación de equipo eléctrico y aplicaciones como la generación y
transformación de tensiones en aviones y barcos, se requiere en ensayos especiales para lo cual es
necesario generar a frecuencias del orden de 120, 180 y 400 Hz por los requerimientos de tensión y
potencia, espacio y peso.

Para generar tensiones superiores a los 600 voltios AC se emplean los siguientes métodos:

 Inducción en función del numero de espiras de los devanados como en un transformador

elevador a partir de :

La Ley de Lenz: f.e.m = - d/ dt

f.e.m.: fuerza electromotriz [voltios] ,  : flujo enlazado

y la expresión v = 4,44 f N B A. para un devanado acoplado

F : frecuencia del campo magnético Hz N: numero de espiras
B : densidad de flujo magnético Tesla A : sección transversal del núcleo.

 Los circuitos resonantes en conexión serie o paralelo (Combinación de inductancias y

condensadores).
 Por acople de los devanados de transformadores en la técnica de transformadores en cascada o
la conexión aditiva de sus devanados de alta tensión con aplicación para tensión superior a los
100 kV.

3- Medida de altas tensiones

En los sistemas eléctricos de potencia y en las diferentes aplicaciones mencionadas donde se
generan altas tensiones, es indispensable como parte del proceso de control realizar la medida de
la tensión y la corriente en sus diferentes características: magnitud, forma, fase, frecuencia,
polaridad, distorsión.

Para la medida de tensión se emplean técnicas asociadas con:

 La inducción (transformadores de potencial reductores),
 El muestreo o fraccionamiento de la tensión (Divisores )
 Técnicas análogas o medidas indirectas como lectura de la corriente en una impedancia (Ley de
Ohm), o el desplazamiento producido por la fuerza
(Campo eléctrico), o carga eléctrica almacenada en un condensador (tensión), esfuerzo
dieléctrico asociado con una distancia de separación en electrodos.

Un sistema de medida de alta tensión debe presentar entre otras las siguientes condiciones:
 Linealidad en un rango alto de la escala de la tensión generada.
 Alta Precisión y clase.
 Relación de transformación independiente de la tensión, condiciones ambientales, frecuencia y
la carga.
De acuerdo con la precisión y el principio de medida los métodos mencionados se pueden aplicar
como equipo patrón, de precisión o equipo de referencia.

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3.1 Parámetros de medida de una señal DC
Una señal DC se caracteriza por los siguientes parámetros:
 Valor pico, valor medio, voltaje de rizado.
 Factor de forma.
 Factor de rizado o ripley.

3.2 Parámetros de medida de una señal AC

La señal obtenida en los sistemas de medida debe caracteriza la tensión generada de acuerdo con
los siguientes parámetros propuestos por la norma IEC 60060-2/3/4
 Valor pico, valor eficaz verdadero de la señal.
 Forma de onda y frecuencia.
 Factor de forma de la señal.

METODOLOGIA

La práctica se divide en dos partes de 90 minutos, cada una organizada para la generación y
medida de tensión alterna y tensión continuas respectivamente.

Los estudiantes prepararán el marco teórico donde se profundice en las técnicas, principio de
funcionamiento, modelo matemático de cada uno de los métodos de generación y medida, fuentes
de error y aplicaciones.
Como producto de la práctica se espera realizar una clasificación de los métodos de medida
disponibles en el laboratorio, realizando una comparación de acuerdo con el error respecto al
sistema de mediada patrón.

Para ello diseñaran el circuito de prueba (generalmente se conectan en paralelo) tal que permita
realizar una comparación de todos los métodos de medida existentes, en el rango permitido por la
fuente disponible en el laboratorio hasta los 80 kV, verificando los requisitos exigidos en la norma
IEC 60060-2.

Par el circuito y el montaje en general, y para cada elemento en particular, se realizara el circuito
equivalente visto desde la fuente y desde el equipo de registro: osciloscopio o voltímetro, se
discutirán los riesgos y fuentes de error ocasionados, proponiendo la solución para minimizar el
efecto negativo en el desarrollo de la práctica.

Es importante seleccionar adecuadamente la instrumentación para la medida y registro de las

señales, de tal forma que se encuentre dentro de los rangos de tensión, el ancho de banda, burden o
carga del equipo de registro y medida, y la combinación optima para determinar la mayor parte de
los parámetros de la señal.

El circuito de prueba debe ser simulado obteniendo las condiciones de la tensión, la corriente
máxima, la potencia consumida, forma de onda, equivalente Thevenin, impedancia equivalente, y
los demás parámetros del circuito propuesto.

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Cada circuito propuesto y simulado se debe convertir a diagrama de montaje con el fin de observar
y establecer la disposición y localización de los elementos, la distribución de potenciales y la
intensidad de campo eléctrico, sus concentraciones, así como las distancias de seguridad.

Con respecto al diseño del circuito para generar y medir tensiones DC es conveniente analizar las
condiciones de operación de los diodos con condensador y sin condensador de filtraje, evaluar el
voltaje pico inverso y el voltaje de conducción para determinar el efecto en el funcionamiento del
circuito de prueba, constante de carga y de descarga propia del circuito.

ACTIVIDADES
1- Par el inicio de la sesión se hará control de lectura sobre los siguientes términos:
Valor eficaz verdadero y valor eficaz .
Constante de tiempo de un circuito.
Tensión de polarización de un diodo.
Ciclo de histéresis en un transformador. Factor de forma de una señal.
Distorsión armónica.
Acople capacitivo y Pretrigger en un osciloscopio.
Explicar el proceso de calibración de un voltímetro.

2- Diseñar, simular y probar un circuito para comparar y clasificar los métodos de medida de alta
Tensión AC hasta el rango de los 80 kV rms.
3 - Diseñe y probar un circuito para comparar los métodos de medida de altas
Tensiones DC, hasta un rango de 80 kV .
4 - Determinar la tensión de conducción de los diodos de alta tensión y la tensión Pico inverso.
5- Probar hasta los 40 KV DC el divisor de tensión diseñado y construido en el laboratorio.
6- Clasificar los métodos de medida disponibles comparando el error con respecto al divisor
resistivo compensado para DC y al Divisor capacitivo amortiguado para AC

INFORME
1. Procedimiento utilizado en la practica
2. Circuito equivalente para cada uno de los montajes.
3. Análisis numérico y gráfico de los resultados.
4. Cuadro comparativo de los métodos de mediada para AC y DC explicando los criterios de
selección para la medida de altas tensiones AC y DC.
5. Evaluación de los riesgos y las medidas de seguridad aplicadas en la prueba.
6. Comparación de los resultados del divisor de tensión diseñado y construido en laboratorio con
tensión DC y AC . Explique los cambios en el modelo de circuito.
7. Conclusiones y recomendaciones individuales.

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BIBLIOGRAFÍA
 IEC 60060-1/4 High voltage Measuring systems. Generación y medida de altas tensiones
alterna/continua e impulso.

 Aguet Michael, Mircea ianovici, Haute Tensión, Vol XXII Traité d`electricité. Editorial Georgi..

 Kind Dieter, Feser Kurt, High Voltage test techniques, , Traducción del alemán por Rao
Narayana IIT, Chenai India. 2ª edición, 2001 Editorial Newnes.
 GIAT. Grupo de investigación en Alta Tensión. Guías para el Laboratorio de Alta Tensión,1986.
Manual del laboratorio de alta tensión, 1983. Universidad Nacional de Colombia. Texto para el
desarrollo de las prácticas propuestas.
 Proyectos de grado del grupo GYPYT área de alta tensión . Facultad de Ingeniería.
Diseño y construcción de equipo para el laboratorio de CEM 2003
Diseño y construcción de un generador de impulsos de corriente. 2001
Diseño y construcción de un equipo portátil para prueba de descargadores 2001
Diseño y construcción de diodos para alta tensión 1998
Diseño y construcción de un divisor resistivo compensado 1995
Diseño y construcción de un divisor capacitivo para impulsos 1992
 Schaw Adolf, High Voltage measurement techniques., The MIT Press, 1972.

 IEC 60002-1 General definitions and test requirements 1989

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