HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

REVISTA

INTEGRANTES:

YUDY LORENA HERNÁNDEZ MAMIAN CÓD: 1.117.542.502

LINA MARCELA RUIZ CUEVAS CÓD: 1.094.898.855

SERGIO ANDRÉS ORDOÑEZ DÍAZ CÓD: 1117540925

PRESENTADO A:

MERCY TRUJILLO CHARRY

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

FLORENCIA CAQUETÁ

2 SEMESTRE- GRUPO: B

06/NOV/2014
 Introducción

En la siguiente revista se puede encontrar un cuento relacionado con los aportes de

la filosofía, fisiología y biología a la psicología en la elaboración del cuento se
evidencia un inicio, un desarrollo y un desenlace, la filosofía no solo ha aportado sus
conocimientos, también ha instaurado una visión crítica sobre el ser humano, siendo
juzgado constantemente, en constante búsqueda de una razón de ser. La fisiología
brinda a la psicología un sentido práctico, ya que atraves de sus procesos investigativos,
permitiría a esta disciplina psicológica un sentido científico por medio de su método
experimental.

La biología no se quedó atrás desde su perspectiva natural y científica, la psicología

científica parte de que todos los seres vivos somos descendientes de un antepasado
común que ha evolucionado mediante un proceso natural.

Posteriormente se elaboró un cuadro comparativo donde se evidencia que

Antes de Wundt, la psicología era concebida como el estudio o ciencia del alma a la
cual asociaban a la conciencia y aquella facultad exclusiva del ser humano: la razón y
entendimiento. Por tanto la psicología ligada a la filosofía. También se ha distinguido a
la psicología en dos etapas pre científica que se remota desde los estudios de los griegos
hasta mediados del siglo xlx, científica se dice que la psicología es ciencia del año de
1879 con la creación del primer laboratorio experimental de Wundt y de ahí en adelante
aparecen escuelas y corrientes psicológicas.

Este cuadro comparativo tiene como finalidad identificar los aspectos de las
diferentes escuelas psicológicas que ocurrieron en diferentes países tanto asiáticos,
europeos, americanos que influyeron de una u otra manera la construcción de la
psicología científica-experimental.

La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales y el

comportamiento humano Históricamente, la psicología se ha dividido en varias
áreas de estudio. No obstante, estas áreas están interrelacionadas y frecuentemente se
solapan unas a otras. La psicología fisiológica, por ejemplo, estudia el funcionamiento
del cerebro y del sistema nervioso, mientras que la psicología experimental aplica
técnicas de laboratorio para estudiar, por ejemplo, la percepción o la memoria.
 La psicología contemporánea se da a mediados del siglo XIX hasta la década de
la actualidad, desde el primer laboratorio de psicología de psicofísica, se inicia las
investigaciones científicas sobre la causa fisiológica del comportamiento,
surgiendo escuelas como las conductistas, humanistas y cognoscitivistas.

Según Day (1969), los métodos psicofísicos reflejan un vehículo de

investigación, que permite cuantificar cuatro tipos básicos de comportamientos
perceptivos: la detección, la discriminación, el reconocimiento y la estimación. En la
actualidad, la psicofísica tiene como objetivo estudiar los procesos que median de lo
objetivo a lo subjetivo, de lo físico a lo psíquico. En otros términos, el objetivo de la
Psicofísica es el estudio de las relaciones entre los estímulos físicos y las sensaciones
psicológicas que suscitan, donde veremos atraves de una línea del tiempo los
acontecimientos más relevantes de la época contemporánea por los cuales han
contribuido a la evolución de la psicología.
 Cuento

La familia Rojas y sus investigaciones psicológicas

A lo largo de los años, en una pequeña aldea llamada los lagos, vivía una familia muy
pobre la cual eran de apellido Rojas, ellos tenían un gran sueño el cual era ser grandes
psicólogos; pero estos eran tan pobres que no contaban con los recursos económicos que
se necesitaban para estudiar la carrera, al pasar el tiempo la familia decidió buscar
alternativas para cumplir sus sueños; pues se fueron a vivir a Grecia; donde buscaron la
universidad nacional abierta y a distancia-UNAD e iniciaron su carrera profesional con
un préstamo de ice tex, cuando iniciaron su proceso de aprendizaje; por lo primero que
se interesaron fue por investigar sobre aportes filosóficos, fisiológicos y biológicos que
aportaron a la psicología; a partir de investigaciones realizadas por la familia lograron
identificar un concepto muy importante sobre la psicología que se concibe como la
ciencia que trata la conducta y los procesos mentales de los individuos, pero muchos
desconocen esos aliados fundamentales como la filosofía, la fisiología y la biología que
con sus aportes han engrandecido y posicionado en el lugar en el cual hoy se encuentra
esta disciplina, y que desde las raíces han formado la base fundamental de mejoramiento
y perfeccionamiento continuo.

Ahora bien en un comienzo, hacia los años de auge de pensamiento griego en la antigua
Atenas; la familia empezó a darse cuenta de que muchos pensadores directa o
indirectamente empezaron a brindar sus aportes a la psicología, pues desde la estructura
de su palabra previamente de griego “psique” que significa alma, muchos empezaron a
profetizar sus pensamientos hacia lo que ellos entendían como el origen del alma, el
estado del alma, la libertad de esta, pero no se daban cuenta que estaban atraves de estos
pensamientos racionales, iban a formar los esquemas básicos sobre los cuales se
direccionan la psicología que se enmarcarían en los principales modelos psicológicos
sobre los cuales se desarrolla la profesión, forjando desde su origen de importante
fuentes psicológicas, pero no sería la única por otro lado aparece la fisiología que
brindaría a la psicología un sentido práctico, ya que a través de sus procesos
investigativos, permitiría a esta disciplina psicológica un sentido científico por medio
de su método experimental lo que repuntaría a hacer de la psicología, una psicología
científica y está en primer lugar para estudios de problemas fundamentales en ella;
como lo son la sensación y la percepción, buscando siempre dar una respuesta
psicológica; pero desde el ámbito científico; en este camino encontramos un sentido de
origen desde la filosofía y un sentido práctico desde la fisiología.
En el transcurso de 2 semestres, la familia estaba muy contenta de haber obtenido gran
información sobre estos aportes de la filosofía y la fisiología a la psicología; pero aún
tenían una gran curiosidad por saber acerca de los aportes de la biología a esta
psicología, ellos decidieron investigar acerca de estos aportes adquiriendo un
aprendizaje autónomo significativo para el desarrollo de la carrera; la familia día tras
día iniciaron sus investigaciones atraves de consultas en internet, asesorías por parte de
los tutores de la universidad, con el gran propósito de abarcar el tema a profundidad;
esta familia logro investigar que la biología no se quedó atrás en cuanto a su
perspectiva natural y científica; la psicología científica parte de que los seres vivos
somos descendientes de un antepasado común que han evolucionado mediante un gran
proceso natural; las aportaciones importantes de la biología a la psicología científica es
la aplicación del método experimental a asuntos humanos, descubrimientos de
investigación sobre el sistema nervioso e ideas evolucionista. En esta disciplina se
destacan tres personajes: Jean Baptiste; quien planteo que los cambios del entorno son
los responsables de alteraciones estructurales en animales y plantas; Charles Darwin
consiguió penetrar sobre la teoría del evolucionismo en la sociedad, transformo la
imagen del individuo y Herbat consideraba que la mente se podía comprender
mostrando una evolución; estos aportes con relación a la evolución del individuo llevo a
que la psicología se desplazase de la conciencia a otros ámbitos como adaptación al
medio, supervivencia surgiendo la psicología animal.

Al pasar el tiempo la familia se fue retroalimentando de todos estos conocimientos de

gran interés y de esta manera sacaron una gran conclusión; ellos consideraban que la
psicología se había fortalecido a lo largo de su camino gracias al aporte directo o
indirecto que estas disciplinas amigas como la filosofía, fisiología y biología de bases,
origen, esquemas, practicidad y sentido han permitido que la psicología trate con mayor
corteza las conductas y procesos mentales de los individuos. La familia terminaron la
carrera con gran éxito y decidieron desplazarse a otro país, ejerciendo cada uno de ellos
su carrera como todos unos profesionales, lograron poner su propio consultorio el cual
era llamado “familia Rojas” y a la vez contaban con un buen recurso económico; esta
familia también ayudaban a una fundación de niños especiales y hasta el día de hoy la
familia rojas paso de ser pobre a ser afortunados obteniendo grandes riquezas y sobre
todo colaborando a la gente que los necesita.
 Cuadro comparativo

Escuela Representantes Conceptos Metodología Características Aportes Limitaciones Lo que me llama la

Básicos generales atención.
La psicología de la  Elementos de  Ofreció un modelo  Wilhem Wundt Considero muy
Psicología educación y la Psicología para el desarrollo supuso la Subjetividad y fundamental los
Alemana psicometría, fisiológica (1873- disciplinar de una incorporación de un reduccionismo. aportes de los
 Wundt aplicación del 1874) supuso la Psicología enfoque experimental representantes de
método incorporación de independiente de a la Psicología y tenía esta escuela porque
experimental, con un enfoque la Filosofía y la como objeto de ayudaron e
 Ebbinghaus su énfasis en la experimental a la Fisiología. estudio la conciencia influenciaron a
medición Psicología.  Se considera el y, como método, la distinguir la
 Müller y el control, dio  Tres psicólogos de primer laboratorio introspección. psicología de la
inicio a una nueva la generación de que se dedicó  William Stern, quien filosofía y otras
 Külpe época en la 1856 destacan en exclusivamente al introdujo el concepto ciencias, pues antes
investigación esta labor, estudio de de cociente se consideraban una
psicológica, que Ebbinghaus y experimentos intelectual, una sola y gracias al
pronto alcanzaría Müller en el psicológicos. manera cuantitativa estudio de esos
una nueva ámbito de la  En este laboratorio de determinar el nivel historiadores o
expansión, memoria y el se estudiaba intelectual de un niño representantes dieron
al ampliar su aprendizaje verbal atención, memoria, respecto al de sus importancia a la
alcance hacia y Külpe en el asociación de compañeros. psicología.
procesos y estudio ideas, sensaciones.  Binet permitía medir
funciones mentales. experimental de los la edad mental del El gran interés que
procesos de niño, que después se esta escuela
pensamiento y podía relacionar manifiesta al hallar
juicio. proporcionalmente una respuesta de la
con su edad relación entre los
cronológica. psicológico y
 Helmholtz, Wundt o biológico.
Hering trataban de
organizar la Se desarrolla la
investigación psicología de la
científico-fisiológica educación y los
de la vida psíquica] al procesos mentales,
surgimiento de una teniendo en cuenta
fisiología de la estudios
actividad nerviosa experimentales.
superior,
 Pierre Janet y la
Psicología  Peña y Molto Las áreas que la psicología dinámica Se desarrollaron áreas  Su contribución más La psicología de Lo que me llama la
Francesa (1993) influenciaron Pierre Janet se basa en como la psicología importante fue en el laboratorio, atención son los
fueron la filosofía, el análisis psicológico evolutiva, aplicada, área de la decantándose por una procesos
 Ribot neuropatología, como método experimental, infantil psicofisiológica que Psicología empírica de experimentales que
hipnosis, psicoterapéutico la y social. proporcionó una carácter holista, abierta llevaron a cabo los
 Pierre Janet antropología, cual se basa en 3 Se debe destacar en actitud objetiva que a las dimensiones de la representantes, en
fisiología y reglas las cuales son ella su interés por la caracterizó a gran personalidad. especial los de Binet,
 Alfred Binet psiquiatría. examen visual, el psicología anormal y parte de la psicología que se basó en medir
registro de lo dicho la psicología de francesa. la inteligencia de las
por el paciente y por laboratorio.  El valor del personas teniendo en
último la indagación componente genético cuenta su edad
de anteriores terapias. a la hora de explicar cronológica.
Es un proceso de la organización de lo
indagación hacia el psíquico le llevó a El avance de un test
paciente, recurrir a la ley de mejorado para la
reivindicando la voz disolución (ley de medición intelectual,
subconsciente como Ribot) para explicar en los niños fueran
tema de llagar al las enfermedades en base de los
paciente. mentales. conocimientos que
El test de Binet  Binet desarrolló un debían tener según
permitía medir la edad método más efectivo en la edad que se
mental del niño, que y duradero para medir encontraran, así
después se podía la inteligencia. podríamos detectar
relacionar Desarrollo una teoría que los niños con
proporcionalmente de los procesos retraso no tenían los
con su edad psíquicos conscientes conocimientos para
cronológica. e inconscientes que su edad.
descansaban en la
noción de Me llamo la atención
organización y el desarrollo de la
unidad. teoría de bitnet sobre
la teoría de procesos
psíquicos ya que se
refería al
insconciente y al
consciente.
  Darwin Relación de la Características como Nacimiento de la  Herbert Spencer: Con respecto a los Su aporte de asociar
Psicología  Alexander fisiología con lo el peso, altura, psicología principios de la diagnósticos lo existente de la
Británica Bain psíquico. agudeza visual, e comparada, psicología. psiquiátricos presenta psicología con la
 Herbert inteligencia se fueron diferencial estadística Recondujo la limitaciones evolución, dio bases
Spencer teoría de la intercalando cada vez concepción conceptuales y importantes sobre
asociación al más con el estudio de psicológica. empericas cómo lo hereditario
sistema sensorio las facultades herencia congénita y Sumo las razones significativas por influye en el
motor se basa en humanas y de sus su trasmisión de evolutivas a las consiguiente es individuo.
estereotipos diferencias caracteres genéticos puramente necesario realizar un
fisiológicos en referencia a la asociativas. cambio de paradigma Me llamo la atención
convirtiendo la Estudios relacionados selección natural o En relación con las como la filosofía se
psicología en a la memoria, el artificial  Darwin: el origen experiencias a las que relaciona con lo
experimental o inconsciente, la de las especies. se refieren dichos psíquico sobre el
psicología imaginación, las diagnósticos, hacia un insconciente del ser
fisiológica asociaciones de  Alexander Bain: sistema conceptual humano convirtiendo
palabras y las las emociones y que no está basado a la psicología en
capacidades la voluntad en un modelo de experimental.
sensoriales. Y los sentidos y enfermedad
el intelecto.
Me parecieron
interesantes las
teorías de Darwin
que habla sobre la
evolución que ha
tenido y por las que
ha pasado el ser
humano a lo largo de
su existencia.

Lomonosov Se caracteriza en "El método de La reflexión El principal mecanismo  Explicación Lo que me llamo la
Psicología Rusa sus inicios, y investigación psicológica europea de desarrollo psíquico en experimental y atención de esta
Anichkov durante buena reflexológica y de la primera mitad el hombre, es de la físico-química de psicología rusa es
parte de su historia, psicológica", estudia del siglo XIX había apropiación de las los Fenómenos que la filosofía de
Kerestury por una lucha las conductas diferentes clases de vitales. esta época siempre se
seguido tres grandes
constante entre dos observables y se formas sociales. mantenía una lucha
Novikov tendencias afirma que el reflejo líneas teóricas: la  La Fisiología entre el materialismo
extremas: el puede explicarse, y de idealista, de carácter El individuo asimila la Experimental y el idealismo.
Radishehev idealismo y el igual forma el racionalista e relación estimulo-medio (p.e.Ousiannikov,
Sechenov materialismo. comportamiento innatista; la empírica, teniendo en cuenta los Tsion o Botkin) La psicología
sostuvieron que humano. procesos cognitivos. dedicada al estudio de experimental fue
de carácter censista
Pavlov todo fenómeno la influencia trófica del motor para que
asociacionista; y la sistema nervioso, y los
psíquico, incluidos La funciones mentales muchos, personajes
fisiológica, basada Propagandistas de las
Bechterev. los procesos son el resultado de la de la época basaran
superiores de la sobre todo en el trasformación de Ciencias sus teorías en
conciencia, no eran estudio del sistema funciones psico- Naturales(Bélinsky, donde la ciencia
otra cosa que una nervioso. biologicas. Herzen, evidencia sus
propiedad Chernyshevsky, conceptos, pienso
producida por el La actividad no puede Dobrolyubov o que esto es de gran
cerebro. la investigación efectuarse más que en su Pisavev), también utilidad, Ya que nos
científica rusa sobre el forma exterior, esta se conocidos como da una mirada
ser humano, desde transforma en procesos Demócratas desde un punto
mediados intelectuales. revolucionarios. orgánico y funcional
del siglo XIX, estuvo de la conducta.
dominada por dos  Planteamientos
movimientos monistas y Me pareció muy
complementarios, que materialistas. interesante las
se enfrentaron investigaciones que
a la ortodoxia  La Psicología desarrollaron en ésta
religiosa y política. experimental escuela, porque se
introspeccionista basaron de la forma
una Psicología dela Rusia pre‑ experimental y
independiente de la
 Filosofía y la revolucionaria practica para dar una
Fisiología, y que tenía explicación muy
como objeto de detallada de los
estudio la conciencia procesos mentales
y, como método, la por las que pasa la
introspección. mente del ser
humano.
Hall Orientada hacia El conocimiento La psicología  Hall : dividió la A través del Lo que me llama la
Psicología una concepción objetivo del contenido norteamericana nueva psicología en conductismo atención de este
Norteamericana William james más funcional de la de la mente de los estuvo influida por la tres ámbitos Recusaron a la filosofía psicología es como
Conciencia. Se niños ( siempre psicología comparada: instinto por inútil. Todo era los norteamericanos
John Dewey apoya en el presente a la experimental de frente a hábitos, concebido en términos trataron de crear
evolucionismo dimensión aplicada ) Wundt pero tuvo muy experimental, simplistas, buscando su una psicología
James macheen biológico y desarrollar estrategias cota vida en EEUU histórico o genético, aplicación directa e donde lo subjetivo
cattell filosófico, y recursos educativos incluyo el estudio de inmediata en la vida pasa a segundo
centrándose en el adecuados a la De los principales los animales, cotidiana, y eso era lo plano.
estudio de los evolutiva natural del aportes de William estadios del siclo único que le confería
procesos mentales y desarrollo mental de james fue el análisis vital , pueblos sentido y valor.
su utilidad o los seres humanos que hizo al concepto primitivos y las Me llamo la atención
propósito en el de self, que tendrá creencias populares. que esta psicología se
esfuerzo de los una influencia centra en el estudio
organismos vivos decisiva del  William james: se de procesos
por adaptarse a desarrollo del interesó en temas de mentales,
un entorno interaccionismo la interacción mente adaptándose en un
complejo, ambiguo simbólico cuerpo fenómenos entorno complejo.
y cambiante. psíquicos curaciones
mentales ,posibilidad De esta escuela, me
de vida después de la llamo mucho la
muertes ,telepatía atención porque se
clarividencia, los basaron en estudiar la
efectos de la forma del ser
 experiencia religiosa humano por el cual
sobre la vida convive en sociedad,
humana. puesto que esta
 John Dewey : el psicología
objeto de la norteamericana se
psicología es el basó en un método
estudio de organismo comunitario que
que funcionan aplica al hombre.
integradamente en un
entorno
 James macheen cattell
: hizo trabajos con
Wundt acerca de la
cronometría metal y
propuso test para
medir capacidad
sensorial ,velocidad
de movimientos y
memoria.
 Conclusiones de las actividades

Cuento: Haber realizado esta etapa de reconocimiento aprendí a identificar los aportes
que realizo la filosofía, la fisiología y la biología a la psicología. La psicología se ha
fortalecido a lo largo de su camino gracias al aporte directo o indirecto que disciplinas
amigas como la filosofía, fisiología y la biología han permitido que la psicología trate
con mayor certeza las conductas y procesos metales de los individuos. El haber
realizado el cuento fortaleció mi capacidad de redacción, desarrollando mis habilidades
para narrar un cuento con su debida estructura (inicio, desarrollo, desenlace).

Cuadro comparativo : El anterior trabajo logramos identificar cada uno de los aspectos
que componen las escuelas psicológicas (alemana, francesa, rusa, británica,
norteamericana), logrando una comprensión adecuada con respecto a las diferentes
teorías de cada escuela que aportaron los representantes de esa época. Identificamos
que la psicología es un complemento de diferentes estudios recogidos a lo largo de
los países, donde se busca encontrar una respuesta a la conducta, por diferentes
métodos experimentales-científicos-prácticos brindando grandes aportes a la misma, a
través de diferentes teorías grandes psicólogos pudieron construir su visión y sus
puntos de vista referentes a la conducta humana contribuyendo a una metodología para
abordar las problemáticas que giran alrededor del comportamiento del hombre personal
y con su entorno.

Línea del tiempo: La psicología Contemporánea cuenta con sus propios objetos de
estudio los cuales son la conducta del ser humano y sus procesos mentales,
logrando una investigación de métodos como la introspección, psicometría, la
psicología diferencial, la interpretación de los sueños, el redescubrimiento de la mente,
la hipótesis léxica de la personalidad, entre otras; así mismo, estas investigaciones
fueron grandes aportaciones que dieron los grandes psicólogos de la época
contemporánea como Freud, Watson, Galton, Jean P, etc.; que de igual manera
realizaron aportes a la misma. Después de conocer cómo se dio y se da esta
construcción de la psicología contemporánea, hemos podido identificar cómo
muchos psicólogos usaron bases de grandes autores que tal vez no con una
especialidad psicológica, pero si sumergidos en el estudio del hombre, donde los
psicólogos toman datos de evolución, fisiología, sociabilidad antropología, biología etc.,
para hacer de la psicología una ciencia explicable con pruebas experimentales dando
valor a varias teorías.
¿Qué conocimientos teóricos son necesarios para que el estudiante de Psicología de
la UNAD comprenda el desarrollo histórico de la psicología y su aporte al cambio
individual y social en la actualidad?

Primero que todo se debe realizar un análisis y conocer cómo surgió la psicología
como ciencia, la cual inicialmente surge a partir de filósofos como platón,
Aristóteles, Sócrates y descartes , los cuales fueron pioneros que aportaron a los
principios de la psicología, preguntándose de cómo se producía la relación cuerpo y
alma, posteriormente, otras ciencias como la fisiología, biología aportaron bases
tomadas de los procesos evolutivos, de adaptación y la subsistencias de los cuales
podemos reconocer actitudes que se generan por nuestra propia naturaleza, además
de que nuestro cuerpo esta codificado a través de nervios y órganos sensoriales
que envía a nuestro cerebro señales, sensitivas que posteriormente llegan a un
estado de percepción, de la cual nuestro cerebro recrea, una representación, un
sentimiento o emociones etc.
Conocer los diferentes aportes planteados por grandes psicólogos que tienen como
fundamento principal en hallar una respuesta al comportamiento del ser humano
socialmente e individualmente, teniendo una sustentación científica y teórica analizando
el funcionamiento a nivel extroespectivo e introspectivo, basándonos en enfoques como
el humanismo que estudia la conducta del ser humano, dándole una gran importancia
y considerándolo único, esta busca llegar a la felicidad del hombre por medio de su
forma de vivir , resaltando con gran significado a los valores, lo que hace sentir a la
persona orgullosa de sus acciones, la interrelación y sus necesidades, otra corriente
que debe tener claro el estudiante de psicología de la UNAD es el psicoanálisis el
cual en un principio se basó en los planteamientos de Sigmund Freud, usando como
instrumento de análisis el consiente e inconsciente del ser humano, de igual manera
se debe tener en cuenta el enfoque conductista el cual es la partida para las teorías
básicas de aprendizaje, ( estimulo – respuesta) el hombre está limitado por la
circunstancias del entorno que lo rodea y esto provoca un estímulo que lo condicionan
a que actué de determinada forma. Ahora teniendo en cuenta la teoría sistémica, es
importante recalcar que es una disciplina terapéutica que se aplica a familias con
trastornos para el tratamiento de enfermedades como la expresión de las alteraciones
que presentamos los seres humanos, pues nos ayuda de diferentes maneras a mejorar y
tener un gran enfoque para basarnos ayudándonos a crecer como personas y mejorar y
construir nuestras relaciones de una excelente manera.
El aporte del desarrollo histórico de la psicología al cambio individual y social en la
actualidad lo podemos evidenciar en la eficacia con la que podemos tratar los
trastornos de la conducta de un individuo, además la diversidad de corrientes a las
cuales podemos enfocar determinada conducta, permitiéndonos aplicar de una
manera adecuada las problemática que surgen en la sociedad, logrando conocer y tener
experiencia de cada uno de los comportamientos y actitudes de nuestros semejantes
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