Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Tarea 2

Tema

Complejidad y Unidad de la Pedagogía

Presentado por:

Fabiana Raulina Rojas

Matrícula:

15-7353

Asignatura:

Sociología de la Educación

Facilitador:

Welington Vásquez

FECHA:

22 de septiembre, de 2017

Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
 INTRODUCCIÓN

Por medio de la realización de es tarea se pretende ampliar los conocimientos en

relación al tópico de como se diferencian la educación y la pedagogía educación,
partiendo como base de las conceptualizaciones pertinentes.

La información que se buscará comenzará con los conceptos básicos de

sociología y educación, para de esta manera posterior a su
entendimiento poder establecer el significado de la Sociología de la Educación.

De igual manera se pretende señalar cuáles son los principales objetivos de la

pedagogía de la Educación, y cual es la importancia que la misma tiene en
el desempeño de la función docente.

Por otra parte se tratará el desempeño de los métodos, aplicado a la educación

por los pueblos de antiguos orientes y aportes de Juan Amos etc. Cual es su
importancia y que se espera de un docente como ser social y proveedor
de socialización.

Todo esto basado en el hecho de que la escuela es uno de los principales agentes
socializadores para los niños.

Al tratar todos estos aspectos se espera llegar a formar una introducción y

enriquecimiento de los conocimientos, contando con la información suficiente para
el estudio de la pedagogía la Educación y la sociología cátedra de gran
relevancia para el ejercicio de la profesión docente.
Después de estudiar los contenidos de la unidad II: Complejidad y Unidad
de la Pedagogía, realiza las actividades siguientes:

1. Investiga dos concepto de educación y pedagogía, establezca similitudes

y diferencias entre ambos, según enfoque de autores.

Sócrates: Método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de

los problemas que se planteaban, por medio de hábiles preguntas cuya lógica
iluminaba el entendimiento. El conocimiento y el autodominio habrían de permitir
restaurar la relación entre el ser humano y la naturaleza.

Jean-Jacques Rousseau: La pedagogía es, entre las múltiples disciplinas

científicas que aportan o confluyen en el proceso educativo del hombre, la que
cumple esta misión por excelencia, por ser este su exclusivo objetivo y ocupa de
hecho, un lugar central aglutinador, integrador para con el resto de las disciplinas.

La pedagogía, es considerada como la ciencia de la educación que se ocupa de

su proceso de organización y dirección de manera consciente, esencialmente en
las condiciones de las instituciones escolar, aunque también de modo extendido
en el resto de las instituciones factores sociales que juegan un papel educador.

Aristóteles: La educación es de carácter algo material y entiende que solo

mediante la relación del individuo con otras personas se puede hacer un hombre:
si esta relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre.

Platón: La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la

existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamada, de la que procede
y hacia la que dirige. Por tanto “La educación es la desalineación, la ciencia es
liberación y la filosofía es alumbramiento”.

Diferencia y semejanzas: Similitudes que hay entre educación y pedagogía es,

que ambas se preocupan por el crecimiento moral y ético del hombre y sobre todo
por la superación mental del mismo, las diferencias es, que cuando la pedagogía
 es algo inmaterial es decir algo teórico, la educación es la mataría o lo material es
decir la educación pone en práctica lo que la pedagogía estudia

II. Elabore un mapa conceptual con los métodos aplicados a la educación

por los pueblos del Antiguo Oriente y aportes de Juan Amos Comenio a la
pedagogía.

Como crítica a los Comenio, centra su esfuerzo, en un

métodos de enseñanza
modelo pedagógico para reglamentar
duros que solo
despertaban el terror de y prescribir que se debe, como y
los muchachos para con cuando enseñar dando fundamental
el conocimiento y importancia a niño como objeto del
además destrozaba
acto educativo al que se le debe
ingenios,
estimular positivamente para que ame
el conocimiento, dando este de
manera metódica, sencilla y
primordialmente que aprenda
Métodos aplicados a la haciendo, es decir activando todos
educación sus sentidos.

Comenio plantea un método práctico de aprender

Comenio también aporta de manera
haciendo en el que los conocimientos se infiltran e
explícita la necesidad de lo que hoy
infunden suavemente en las almas, llevando al
llamamos lineamientos curriculares, al
entendimiento la verdadera esencia de las cosas e
considerar como peligroso imbuir en el
instruir acerca de los fundamentos, razones y fines
hombre los sanos preceptos de la vida
de las más principales cosas que existen y se crean,
desde la misma cuna, pues en cuanto
contrario a esto se implementaba como muy
los sentidos empiecen necesariamente
importante, el uso de la memoria de la palabra y no la
a inquietarse al entrar en
de la experiencia, así Comenio insta a formar primero
funcionamiento, se le pueden dar uso
el entendimiento de las cosas, después de la
indebido y no utilizarlo en cosas útiles.
memoria y por último la lengua y las manos.
III. Analiza el caso ocurrido en La Escuela Milagrosa que aparece a finales de
la unidad II del texto básico de la asignatura Sociología de la Educación,
autora Raysa Rodríguez González.

Considero que la escuela La Milagrosa se basa en la metodología familia y

escuela, ya que cuando la familia se integra en la escuela los alumnos se sienten
más comprometidos con los hijos, demás cuando la escuela observa la integración
de los padres, estos se sienten que pueden lograr los objetivos planteados para la
realización del año escolar.

En cuanto al caso de la de la escuela Cruz, estos están todavía atrapados en el

tradicionalismo ya que ellos no están a la vanguardia, sino más bien a lo
dictatorial, se queman los alumnos no se reúnen con los padres para realizar un
plan de acción sino más bien una nota lo resuelve todo y punto, considero que no
debe de ser así sino buscar solución a los alumnos que están con notas bajas.

2- Realiza en el texto básico el ejercicio de autoevaluación del capítulo I. Pág.

69. (NO suba esta parte, solo completarla en el mismo libro de texto.)
 VALORACION PERSONAL

La pedagogía es, entre las múltiples disciplinas científicas que aportan o confluyen
en el proceso educativo del hombre, la que cumple esta misión por excelencia, por
ser este su exclusivo objetivo y ocupa de hecho, un lugar central aglutinador,
integrador para con el resto de las disciplinas

La educación son todos los conocimientos que adquiere el hombre partiendo de su

entorno social particular.

El hombre aprende de su entorno social y con la ayuda de la escuela este

aprendizaje será formal y no formal convirtiéndose el educador en un guía para la
adquisición de los conocimientos.
Con esto queda claro que la escuela es uno de los principales agentes
socializadores. para el hombre, ya que estas están inmersas y se rigen de acuerdo
a su ambiente social (gobierno, religión, cultura, etc.) y pasa a ser entonces el
integrador del individuo a su ambiente.

Es importante decir que el hombre hace a la sociedad y que la sociedad hace a su

vez al hombre, estableciéndose una relación mutua bilateral, ya que no puede
existir una comunidad social sin la intervención del hombre, y a medida que se va
formando la sociedad, el hombre se irá instruyendo para formar parte de ésta.