4.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

4.1. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Las técnicas que se utilizaran en el desarrollo del trabajo. Serán de
acuerdo a las características y necesidades de cada variable. En el
Trabajo de investigación se utilizará una encuesta cara a cara para
obtener respuestas sobre el problema de estudio además de otros
elementos.

 El Cuestionario está constituido por 20 ítems, dirigido a

estudiantes,
 Acta de notas para Rendimiento escolar, de los estudiantes para
conocer las características

Cuestionario para evaluar la adaptabilidad familiar (FASES III)

Tiene por finalidad la obtención de información acerca del nivel de percepción de la

familia disfuncional en los niños del 50 de educación primaria de Institución Educativa
Fermín Tanguis de Ica
4.2. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Los instrumentos que se utilizaran en el trabajo para la recolección de la
información se desarrollaran de acuerdo a las características y
necesidades de cada variable. Así que en la investigación se utilizaran los
siguientes instrumentos:

Ficha técnica: Acta de notas

Institución Educativa : IE Fermín tanguis de ica
Región : Ica
Área evaluada : Todas las áreas
Grados de estudios : 50 grado
Nivel educativo : Educación primaria
Rendimiento académico : Promedio anual
Calificación : Vigesimal (0-20)
Niveles de rendimiento académico : Logro destacado (AD) = (18-20)

Logro previsto (A) = (14-17)

En proceso (B) = (11-13)

En inicio (C) = (0-10)

Administración : Individual

Aplicación : Niños de 10 años 2018

Año escolar : 2018

Ficha técnica del instrumento de Familia Disfuncional

Nombre : FACES III Escala de evaluación de la cohesión

adaptabilidad familiar

Autores : David Olson, Joyce Portner, Yoav Lavee (1985).

Adaptación : Rosa María Reusche Lari, en 1994, realizó la adaptación

del FACES 111.

Aplicación : Población de 104 niños residentes en Ica