ENERGIES RENOUVELABLES PENTA PROJECT

MODULES DE FORMATION CONTINUE

module
« CAPTEURS SOLAIRES »
exercices M 31.1 et M 31.2
Edition de 2009

Avec le soutien de
Avec le soutien de par Partenaires

Agence des énergies renouvelables et de l’efficacité énergétique (AEE)

Association suisse des entrepreneurs poêliers-fumistes et carreleurs (SPC)
Association suisse des maîtres professionnels des installations du bâtiment (SFCV)
Association suisse des maîtres ramoneurs (ASMR)
Association suisse des professionnels de l’énergie solaire (Swissolar)
Association suisse du froid (ASF)
Association suisse et liechtensteinoise de la technique du bâtiment (suissetec)
Association suisse Toitures et Façades (ASTF)
Chauffages au bois Suisse (FSIB); Energie-bois Suisse
Groupement promotionnel suisse pour les pompes à chaleur (GSP)
Haute Ecole spécialisée de Lucerne, Département Technique et Architecture
Office féderal de l‘énergie (OFEN)
Société suisse des ingénieurs en technique du bâtiment (SICC)
Société suisse pour la géothermie (SSG)
Union suisse des installateurs-électriciens (USIE)
Union suisse des professionnels de la technique sanitaire et chauffage (USTSC)
Union suisse des sociétés d’ingénieurs-conseils (usic)

Penta Project, c/o CPMB, Les Longues Raies 11, 2013 Colombier, tél. 032 843 48 00, fax 032 843 48 05
cpmb@rpn.ch, www.pentaproject.ch

Edition 08/2009
Module 31.1 et 31.2 : Capteurs solaires – Exercices www.pentaproject.ch

Exercices – Cours de base

Exercices relatifs aux bases physiques

Exercice 1
Quelle est la puissance du rayonnement solaire sur la Terre? Donnez le résultat
en veillant à utiliser l’unité correcte de cette grandeur physique.

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Exercice 2
Un terrain de football mesure 68 m x 105 m. Quelle est la puissance maximum
que le soleil peut rayonner sur un tel terrain?
A combien de maisons individuelles correspond cette puissance, si la puissance
moyenne du générateur de chaleur d’une maison individuelle est de 10 kW?

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Combien d’énergie ce terrain de football reçoit-il du Soleil au cours d’un mois de

juillet moyen à Lucerne? (Reportez-vous au tableau de l’apport solaire brut que
vous avez reçu.) A combien de litres de mazout cette énergie correspond-elle?
(1 litre de mazout équivaut à 10 kWh.)

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Exercice 3
Qu’y a-t-il à dire à propos de l’inclinaison et de l’orientation des capteurs? Citez
au moins trois aspects importants.

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Exercice 4
Qu’y a-t-il à dire en ce qui concerne l’horizon?

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Exercices relatifs à la construction d’une installation

solaire thermique

Exercice 1
Dessinez le schéma de principe d’une installation solaire.

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Exercices relatifs aux capteurs et à l’accumulateur

Exercice 1 Capteurs
Enumérez trois des principaux éléments d’un capteur plan avec couverture:

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Exercice 2 Types de capteurs

Principales différences entre les divers types de capteurs à tubes sous vide.

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Exercice 3 Apport solaire des capteurs

Qu’est-ce qui influence l’apport solaire des capteurs? Citez au moins trois points.

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L’apport solaire moyen d’un capteur plan de bonne qualité est de 450 à 500 kWh/m2a.
350 à 380 kWh/m2a représentent une bonne valeur pour l’apport solaire d’une
installation destinée à compléter le chauffage des locaux. Pourquoi l’apport de ce
type d’installation est-il inférieur à la moyenne citée?

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Si un bâtiment a besoin de 1200 litres de mazout par année pour le chauffage et

l’eau chaude sanitaire, quel pourcentage de ces besoins (taux de couverture so-
laire) peut-il être couvert à l’aide d’une installation solaire dont les capteurs, d’une
surface de 12 m2, sont bien orientés et délivrent 350 kWh/m2a?

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Exercice 4 Accumulateur
Quels sont les principaux types d’accumulateurs?

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Exercice 5 Accumulateur
Que pouvez-vous dire à propos de l’épaisseur d’isolation des accumulateurs et
de leurs raccords?

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Exercice 6 Echangeur de chaleur immergé

Donnez la règle de dimensionnement des deux types d’échangeurs de chaleur
immergés:

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Exercice 7
Accumulateur – Volume de préchauffage et volume maintenu
en température

Veuillez citer un point important relatif au volume de préchauffage et un autre

relatif au volume maintenu en température:

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Exercices relatifs au circuit de captage

Exercice 1 Tubes
Quels types de tubes ne doivent-ils pas être utilisés?

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Une installation solaire d’une surface de capteurs de 10 m2 est prévue pour fonc-
tionner avec un débit normal. La longueur de la conduite de retour aux capteurs
sera de 18 mètres. Quel doit être le diamètre du tube de cuivre à installer? Quelle
sera la perte de charge dans les tubes du circuit de captage? (Pour les calculs,
reportez-vous au tableau reçu.).

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Exercice 2 Groupe hydraulique

Citez les trois composants principaux d’un groupe hydraulique:

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Exercice 3 Vase d’expansion

Quel est le volume que le vase d’expansion doit pouvoir absorber?

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Exercice 4 Installations à capteurs vidangeables

Pourquoi existe-t-il des installations à capteurs vidangeables?

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Module 31.1 et 31.2 : Capteurs solaires – Exercices www.pentaproject.ch

Quels sont les deux types d’installations à capteurs vidangeables?

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Exercice 5 Caloporteur
A quoi sert le glycol dans le caloporteur?

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Exercices – Cours de perfectionnement

Exercice 1: Construction d’une installation solaire

Comment se préparer à un entretien avec un client en vue d’une offre? Que doit-
on prendre avec soi?

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Quels points importants fondamentaux doivent-ils être tirés au clair lors de la

visite sur place en vue d’une offre relative à une installation solaire?

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Exercice 2: Montage et mise en service des installations solaires

Citez trois points relatifs à la préparation, sur place, de la mise en service d’une
installation:

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Citez trois conditions nécessaires à la mise en service d’une installation:

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Exercice 3:
L’intégration aux installations techniques traditionnelles du bâtiment
A quoi faut-il faire attention lors du dimensionnement d’une petite installation des-
tinée à la préparation d’eau chaude sanitaire?

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Exercice 4: Le chauffe-eau solaire

Par principe, le dimensionnement de tout chauffe-eau solaire se base sur la con-
sommation d’eau chaude sanitaire. Quel en est le critère principal?

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Exercices relatifs aux installations combinées eau

chaude/chauffage

Exercice 1: Différents accumulateurs combinés

Citez trois types d’accumulateurs combinés.

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Exercice 2: Dimensionnement
Formez des groupes de quatre participants et effectuez le dimensionnement des
installations, en donnant la taille des composants. Partez du taux de couverture
solaire visé. A la fin, dessinez un schéma dans lequel vous indiquerez la taille des
composants. Que pouvez-vous dire de l’apport solaire des capteurs par m2 de
surface installée (kWh/m2a)?

Cas 1: Maison individuelle à Lyss

Besoins en énergie de chauffage 30 kWh/m²a
Surface de référence énergétique 220 m² Ressources:
Tableau «Diamètre des tubes»,
Nombre de personnes 5
Tableau «Dimensionnement du
Site du bâtiment Lyss vase d’expansion»
Inclinaison des capteurs 30°
Orientation des capteurs + 20°
Rendement η des capteurs à 0.05 0.65 Ces deux tableaux se trouvent
dans le texte, à la page 25
Débit dans les capteurs 30 l/m²h
(M 31.2) et page 30 (M 31.1)
Concentration de glycol dans le mélange antigel 38 % respectivement.
Longueur totale des tubes du circuit de captage
(aller et retour) 42 m
Pression d‘ouverture de la soupape de sécurité 3 bar
Dimensions des capteurs longueur 235 cm, largeur 118 cm
Nombre max. de capteurs en série 5
Taux de couverture solaire visé 34 %

Cas 2: Maison individuelle à Viège

Besoins en énergie de chauffage 72 kWh/m²a
Surface de référence énergétique 250 m²
Nombre de personnes 5
Site du bâtiment Viège
Inclinaison des capteurs 35°
Orientation des capteurs + 20°
Rendement η des capteurs à 0.05 0.55
Débit dans les capteurs 30 l/m²h
Concentration de glycol dans le mélange antigel 42 %
Longueur totale des tubes du circuit de captage
(aller et retour) 30 m
Pression d‘ouverture de la soupape de sécurité 3 bar
Dimensions des capteurs longueur 235 cm, largeur 118 cm
Nombre max. de capteurs en série 5
Taux de couverture solaire visé 38 %
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Exercices relatifs à l’argumentation lors de la vente

Au cours d’un entretien de vente, qu’allez-vous répondre aux arguments suivants?

«C’est trop cher!»

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«Le rendement des cellules va encore augmenter!»

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«Les capteurs solaires ne sont pas beaux!»

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«Notre maison est déjà construite, ça ne peut pas marcher!»

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«Quelle partie des besoins le solaire peut-il couvrir dans ma villa?»

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preneurs poêliers-fumistes et carreleurs (SPC); Association suisse des maîtres professionnels des installations du bâtiment (SFCV); Associa-
Avec le soutien de
tion suisse des maîtres ramoneurs (ASMR); Association suisse des professionnels de l’énergie solaire (Swissolar); ssociation suisse du froid
(ASF); Association suisse et liechtensteinoise de la technique du bâtiment (suissetec); Association suisse Toitures et Façades (ASTF);
Chauffages au bois Suisse (FSIB); Energie-bois Suisse; Groupement promotionnel suisse pour les pompes à chaleur (GSP); Haute Ecole
spécialisée de Lucerne, Département Technique et Architecture; Office féderal de l‘énergie (OFEN); Société suisse des ingénieurs
en technique du bâtiment (SICC); Société suisse pour la géothermie (SSG); Union suisse des installateurs-électriciens (USIE);
Union suisse des professionnels de la technique sanitaire et chauffage (USTSC); Union suisse des sociétés d’ingénieurs-conseils (usic)