¿Qué es Aprender?

¡NO SALTES LA PREGUNTA!

¿Qué es Aprender?

Aprender es transformar la
realidad conocida
¿Qué es Aprender?

Aprender es transformar la
realidad conocida y
transformarse
 Aprender

Si tenemos que transformar la realidad y

transformarnos, entonces APRENDER ES MÁS
QUE SABER, CONOCER O RECONOCER.
¿ESTAS DE ACUERDO?
Entonces sigue esta presentación sin saltearte las
diapositivas. Si en una se te pide responder algo,
no pases la diapositiva sin responder.
¿DE QUÉ VAMOS A TRATAR
HOY?
HACIA NIVELES SUPERIORES DE
APRENDIZAJE

Dr. ANDRES MORAN TELLO – JUNIO DEL 2018

 Benjamín Bloom
La Taxonomía de Bloom
 Niveles del Conocimiento

Evaluación, conocimiento, comprensión, análisis,

aplicación, síntesis

Taxonomía de Bloom
Por favor, ordena, de
abajo hacia arriba estos
niveles de conocimiento
 Niveles del Conocimiento

Evaluación

Síntesis

Análisis

Aplicación

Comprensión

Conocimiento

Taxonomía de Bloom
 TAXONOMÍA DE B. BLOOM
D. Cognitivo:
Conocimiento

6. Evaluar

5. Sintetizar o
crear
4. Analizar

3. Aplicar

2. Comprender

1. Recordar
Primer nivel del conocimiento
RECORDAR
Nombrar
Enumerar
Describir
Repetir
Reproducir
Decir
Definir
Segundo nivel del conocimiento

COMPRENDER
Asociar
Clasificar
Defender
Diferenciar
Dialogar
Explicar
Fundamentar
Solucionar
Traducir
Tercer nivel del conocimiento
APLICAR Aplicar
Cambiar
Construir
Dramatizar
Emplear
Experimentar
Manipular
Modificar
Practicar
Utilizar
Cuarto nivel del conocimiento
ANALIZAR Analizar
Clasificar
Criticar
Deducir
Desglosar
Dividir
Examinar
Experimentar
Inferir
Investigar
Subdividir
Quinto nivel del conocimiento
Combinar
SINTETIZAR
Componer
Construir
Crear
Diseñar
Formular
Generalizar
Idear
Inventar
Juntar
Organizar
Proponer
Reordenar
Sexto nivel del conocimiento
Calificar
EVALUAR
Comparar
Concluir
Contrastar
Defender
Evaluar
Interpretar
Justificar
Juzgar
Medir
Seleccionar
Valorar
 Evaluando las preguntas

A continuación presentamos 3 preguntas.

Tu tarea es identificar cuál de las tres
mide un nivel más bajo de aprendizaje.

(Puedes discutir tu elección con algún amigo o

familiar)
 ¿Esta pregunta mide solo
memoria?

¿Cómo harías para producir mayor cantidad

de acero sin alterar la calidad ni subir los
costos?
 ¿Esta pregunta mide solo
memoria?

Varón de 50 años con dolor epigástrico de

inicio agudo, taquicardia, hipotensión,
palidez y diaforesis. Examen de
laboratorio: hematocrito: 15%. ¿Cuál es su
hipótesis diagnóstica? ¿Qué otras
pruebas solicitarías para confirmar tus
hipótesis diagnósticas?
 ¿Esta pregunta mide solo
memoria?

Demuestra por qué la hija de un enfermo

hemofílico no presenta la enfermedad
Los Niveles de Conocimiento
(TAXONOMÍA DE BLOOM MODIFICADA)

Crear

Evaluar

Analizar

Aplicar

Comprender

Recordar
 TAXONOMÍA DE B. BLOOM
D. Cognitivo: D. Afectivo:
Conocimiento Actitudes,
sentimientos,
valores
6. Evaluar 5. Adopta una práctica
o conducta
5. Sintetizar o 4. Organiza un sistema
crear personal de valores
4. Analizar 3. Comprende y actúa

3. Aplicar 2. Responde con

interés al tema
2. Comprender 1. Recibe la
información
1. Recordar
 DOMINIO AFECTIVO
actuar, adherir, apreciar,
preguntar, aceptar,
responder, ayudar, intentar,
desafiar, combinar,
• ADOPTA PRACTICA completar, conformar,
• ORGANIZA cooperar, defender,
demostrar (creer en
• COMPRENDE Y algo), discutir,
desplegar, disputar, abrazar
ACTUA (una idea), seguir (un
argumento), mantener (una
• RESPUESTA CON conversación), iniciar,
INTERÉS integrar, justificar, escuchar,
ordenar, organizar,
• RECIBE LA participar, practicar, unir,
compartir, juzgar, elogiar,
INFORMACIÓN interrogar, relacionar,
informar, resolver,
compartir, apoyar,
sintetizar, valorar
 TAXONOMÍA DE B. BLOOM
D. Cognitivo: D. Afectivo:
Conocimiento Actitudes, Psicomotriz
sentimientos, valores
6. Evaluar 5. Adopta una práctica o 5. Llega a ser
conducta experto
5. Sintetizar o 4. Organiza un sistema 4. Combina
crear personal de valores habilidades
relacionadas
4. Analizar 3. Comprende y actúa 3. Desarrolla
precisión
3. Aplicar 2. Responder 2. Sigue
instrucciones

2. Comprender 1. Recibir 1. Copia

1. Recordar
 DOMINIO PSICOMOTOR
adaptar, ajustar, administrar,
alterar, organizar, juntar,
balancear, inclinar (la
• LLEGA A SER cabeza), construir, calibrar,
EXPERTO encargarse de la coreografía,
combinar, construir, copiar,
• COMBINA diseñar, entregar, detectar,
HABILIDADES demostrar, diferenciar (con el
tacto), desmantelar, desplegar,
• DESARROLLA diseccionar, conducir, estimar
PRECISIÓN examinar, ejecutar, fijar, asir,
moler, manipular, identificar,
• SIGUE medir, remendar, imitar
(pantomima), imitar (mímica),
INSTRUCCIONES mezclar, operar, organizar,
• COPIA llevar a cabo (con destreza),
presentar, grabar, refinar,
bosquejar, reaccionar, utilizar.
¿Qué Retos Tenemos Para
Aprender Mejor?
MUCHAS GRACIAS