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Resumen
y
paráfrasis
Por: Francisco Javier Macías Mendoza
Un texto está conformado por párrafos. Según la Real Academia Española (s.f.), un párrafo se puede definir
como “Cada una de las divisiones de un escrito señaladas por letra mayúscula al principio de línea y punto
y aparte al final del fragmento de escritura” (párr. 1). Este elemento es también un conjunto de oraciones,
enunciados o sintagmas que presentan una idea central o básica, la cual tiene a su alrededor ideas
secundarias que sirven para enfatizar o dar ejemplos de la primera.
Los párrafos están compuestos por dos tipos de oraciones, según la importancia de la información que
comunican:
1. Principales: contienen la información más importante del párrafo. Su ubicación es variable, aunque
casi siempre aparecen al inicio del mismo.
A veces, el mismo ejercicio de la lectura permite ubicar la idea principal. Si aún no se logra, aquí se
presenta una estrategia que puede ayudar: consiste en dividir el párrafo en sus oraciones. Para hacerlo, es
útil que sea en el mismo texto, por medio de una diagonal.
El siguiente es un ejemplo de un texto en el cual sus enunciados se le han dividido con diagonales (/):
©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
CM0000_M2AA1L1_Paráfrasis
Versión: Octubre 2012
Revisor: Araceli Mejía Duclaud
Ya desde su primera obra, Susana y los jóvenes, escrita en 1953, se observa la tendencia de
presentar personajes femeninos en la literatura de Jorge Ibargüengoitia. / Según el investigador
Vicente Leñero, el personaje de Susana representa una evocación de la escritora Luisa Josefina
Hernández, la mujer que en esa época fue un amor imposible para el guanajuatense. / En
efecto, la presencia de un personaje femenino dentro de la obra de Jorge Ibargüengoitia es más
que normal. / Continuando con este criterio selectivo, entre otras obras encontramos en La lucha
con el ángel (1955) que el personaje de Carmen, recién casada con Alberto, coquetea con un
amor ya pasado pero muy extrañado, Pepe, pero al final logra vencer la tentación para
conservarse sin mácula.
Macías, F. J. (2004)
1. Ya desde su primera obra, Susana y los jóvenes, escrita en 1953, se observa la tendencia de
presentar personajes femeninos en la literatura de Jorge Ibargüengoitia.
4. Continuando con este criterio selectivo, entre otras obras encontramos en La lucha con el ángel
(1955) que el personaje de Carmen, recién casada con Alberto, coquetea con un amor ya
pasado pero muy extrañado, Pepe, pero al final logra vencer la tentación para conservarse sin
mácula.
Todas las oraciones hablan sobre el mismo tema: la mujer. Pero hay una oración que, aunque breve,
concentra toda la información del párrafo:
Esta oración concentra lo que en las otras se repite. Las otras oraciones reafirman, dan ejemplos y hasta
hablan acerca de las circunstancias de la vida de este escritor. Pero esta oración es la que contiene la idea
principal.
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CM0000_M2AA1L1_Paráfrasis
Versión: Octubre 2012
Revisor: Araceli Mejía Duclaud
La identificación de las ideas centrales de un texto no es tan difícil. Se puede realizar de igual forma con un
texto mucho más extenso, con la misma estrategia: las diagonales, la relectura y la identificación de la
oración principal.
La paráfrasis
Aunque puede parecer que resumen y paráfrasis son lo mismo, la paráfrasis se realiza utilizando lo que el
lector interpreta sobre el texto; por su parte, en el resumen se integran solamente las ideas principales de
un texto. Esta es la razón por la que es recomendable que la paráfrasis se realice después de haber
elaborado un resumen. Se puede decir que resumen y paráfrasis son parientes cercanos.
La paráfrasis se utiliza para que el lector plasme lo que ha captado tras la lectura de un texto. Consiste en
interpretar, utilizando información que el lector conoce de manera previa o que recién ha descubierto para
aplicarla al nuevo texto que ha de construir.
El propósito de la paráfrasis es que el texto sea codificado e interpretado adecuadamente por el lector.
Aun cuando no existe una extensión mínima para conformar una paráfrasis, lo recomendable es que ésta
corresponda por lo menos con la mitad de la lectura original. Por ejemplo, si el texto sobre el cual se va a
realizar la paráfrasis consta de una cuartilla, ésta debe tener por lo menos media cuartilla de extensión.
Con frecuencia resulta que el texto parafraseado es más extenso que el texto original, pero eso tampoco
representa problema alguno.
1. Adquisición: cuando el texto es percibido por los sentidos, fundamentalmente por los ojos o los
oídos.
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CM0000_M2AA1L1_Paráfrasis
Versión: Octubre 2012
Revisor: Araceli Mejía Duclaud
Estas etapas forman parte del proceso de lectura significativa para realizar una paráfrasis. De manera
simultánea se llevan a cabo tres pasos:
1. Lectura analítica: que consiste en leer y a la par buscar el significado de las palabras para que la
interpretación sea certera; si se ignora un significado, se debe recurrir al diccionario y a la sinonimia.
2. Resumen: se buscan e identifican las ideas centrales (se puede dividir el escrito en sus oraciones
gramaticales o enunciados) del texto; se aconseja escribir la idea central de cada párrafo. Con esta
lista de ideas centrales, se tiene ya el resumen del texto.
Los anteriores son los pasos básicos para hacer una paráfrasis. Según Wikipedia (2012) se pueden hacer
dos tipos de paráfrasis:
• Paráfrasis mecánica. En esta paráfrasis el lector sustituye las palabras que en el texto sean
claves (ya sea por su reiteración o porque contienen ideas centrales) con sinónimos; así, se
va reescribiendo un texto palabra por palabra, de ahí que se catalogue como mecánica.
• Paráfrasis constructiva. Así como se dice que debe hacerse una crítica constructiva, esta
paráfrasis conserva la idea central del texto, pero con analogías (ejemplos), enumeraciones
y hasta situaciones que sirven para ilustrar lo que el texto original manifiesta. Esta paráfrasis
es la más recomendable para que el lector demuestre su comprensión del texto y muestre su
pensamiento crítico, o sea su desarrollo intelectual.
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Revisor: Araceli Mejía Duclaud
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