Guía 1. Cuarto periodo.

ECONOMIA
GUÍA DE CIENCIAS ECONOMICAS
GRADO DECIMO - CUARTO PERIODO

TEMAS PROPOSITOS DESEMPEÑOS

EL CONTROL ECONOMICO AFECTIVOS

 La producción: la tierra, el
trabajo, el capital.
 Las empresas y las clases de
empresas.
El SECTOR EXTERNO Y LA
APERTURA ECONOMICA
 Teoría de la ventaja absoluta.
 Teoría de la ventaja comparativa.
 Protección de libre cambio
 La inflación: causas y
consecuencias.
Valora cual es la influencia de las
políticas de apertura económica para
nuestro país y nuestra sociedad.
COGNITIVOS:
Analiza el sistema económico de la
nación y argumenta entorno a él.
EXPRESIVOS:
Redacta ensayos de tipo analítico donde
expresa sus puntos de vista de manera
clara.
 Valora la importancia e influencia de una
producción efectiva en el desarrollo y
aplicación de políticas que posibiliten la
apertura económica.
 Entiende, analiza y explica la
organización de nuestro sistema
económico.
 Elabora y expresa en carteleras sobre el
cuidado del bien público.

"SI PUDIÉRAMOS DARNOS CUENTA PRIMERO EN DÓNDE ESTAMOS Y HACIA DÓNDE VAMOS,
SERÍAMOS MÁS CAPACES DE JUZGAR QUÉ HACER Y CÓMO HACERLO."

ABRAHAM LINCOLN

TEMA 1: PRODUCCIÓN

de las fuerzas productivas, que expresen la relación de

la sociedad con las faenas de la naturaleza con la que
se lucha para obtener los bienes materiales, y el de las
relaciones de producción, que caracterizan las
relaciones de los hombres entre si en el proceso de
producción. El régimen social de producción abarca la
producción, la distribución, el cambio (la circulación) y
el consumo de los productos (personal y productivo).
Lo principal en este proceso es la producción, la cual
crea los artículos de consumo, determina el carácter, el
modo del consumo. También determina el cambio. La
distribución, el cambio y el consumo, a su vez, ejercen
una determinada influencia sobre la producción. La
producción social consta de dos grandes secciones: la
de producción de medios de producción y la de
producción de artículos de consumo.

TALLER No. 1
1. ¿Qué es producción?
2. ¿Cual es la función de cada uno e los elementos
de producción?
PRODUCCIÓN 3. Realice una caricatura en la que se distinga la
relación entre los elementos de producción
Es el proceso de creación de los bienes materiales 4. ¿Explique los dos aspectos que presenta la
necesarios para la existencia y el desarrollo de la producción.
sociedad. La producción existe en todas las etapas de 5. Explique la siguiente frase “Muchas veces, por
desarrollo de le sociedad humana. Los hombres, al cuidar el desarrollo económico, el Estado se olvida
crear los bienes materiales (medios de producción y del desarrollo humano”
artículos de consumo), contraen determinados vínculos
y relaciones para actuar conjuntamente. Por este
motivo, la producción de los bienes materiales siempre
es una producción social. La producción presupone los
tres elementos siguientes: 1) el trabajo como actividad
humana dirigida a un fin; 2) el objeto de trabajo, es
decir, todo aquello hacia lo que se orienta la actividad
humana dirigida a un fin; 3) los medios de trabajo, en
primer lugar los instrumentos de producción:
máquinas. instalaciones, herramientas, con las cuales
el hombre modifica los objetos de trabajo, los hace DESARROLLO SOSTENIBLE
idóneos para satisfacer las necesidades humanas. Los
objetos y medios de trabajo constituyen los medios de El desarrollo sostenible puede ser definido como “un
producción. La producción presenta dos aspectos: el desarrollo que satisfaga las necesidades del presente

1
sin poner en peligro la capacidad de las generaciones
futuras para atender sus propias necesidades”1.
El desafío fundamental de la humanidad en el siglo XXI
está en la construcción de un mundo pacífico en el
cual la sostenibilidad ambiental, social, cultural y
económica, sean comunes. Para lograr esto, debemos
cambiar el resultado de nuestra economía de modo
que permita valorar el desarrollo humano pleno en
ecosistemas saludables; debemos eliminar los
subsidios a las prácticas no sostenibles; y debemos
cambiar los patrones de producción y de consumo
para reducir la pobreza, apoyar la diversidad, la justicia
social y a las futuras generaciones2.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL No. 1
En un octavo de cartulina realice un dibujo, o
caricatura con un corto texto explicativo de cómo será
nuestro mundo en 80 años si no cuidamos nuestro
planeta.
TALLER No. 2
1. ¿Qué es desarrollo sostenible?
2. enumera los factores que determinan el D.S.
3. Teniendo en cuenta el texto y la gráfica anterior
explique los tres elementos básicos que permiten
un desarrollo sostenible.
4. Explica de que manera como estudiante puedes
contribuir a mantener un desarrollo sostenible
desde el colegio.
ACTIVIDAD DE CONSULTA No. 2
 Investiga en que consisten los modos de
producción capitalista, socialista, cooperativo y de
economía mixta
TEMA 2: LA EMPRESA
Para la Real Academia de la Lengua, una empresa es,
una Unidad de organización dedicada a actividades
industriales, mercantiles o de prestación de servicios
con fines lucrativos.
Nosotros tomaremos la idea de una organización
productiva. Ya que una empresa, que se entiende
como tal, tiene como finalidad última, el producir
bienes. Los cuales son ofertados, en el mercado.
Entiéndase como mercado, el concepto intangible, de
tiendas o vitrinas, donde una persona, movida por una
necesidad, va y compra aquel bien. Pero toda empresa
requiere de un capital inicial.
DIFERENTES DEFINICIONES DE
EMPRESA
1
Comisión Mundial sobre Desarrollo Sostenible (WCED por sus
siglas en inglés) de 1987, UNESCO.
2
Richard Clugston, UNESCO
Anthony Jay
Instituciones para el empleo eficaz de los recursos
mediante un gobierno (junta directiva), para mantener
y
aumentar la riqueza de los accionistas y proporcionarle
seguridad y prosperidad a los empleados.
Isaac Guzmán Valdivia
Es la unidad económico-social en la que el capital, el
trabajo y la dirección se coordinan para lograr una
producción que responda a los requerimientos del
medio humano en el que la propia empresa actúa.
José Antonio Fernández Arena
Es la unidad productiva o de servicio que, constituida
según aspectos prácticos o legales, se integra por
recursos y se vale de la administración para lograr sus
objetivos.
Petersen y Plowman
Actividad en la cual varias personas cambian algo de
valor, bien se trate de mercancías o de servicios, para
obtener una ganancia o utilidad mutua.
Roland Caude
Conjunto de actividades humanas colectivas,
organizadas con el fin de producir bienes o rendir
beneficios.
Lourdes Munch
Grupo social en el que, a través de la administración
del capital y el trabajo, se producen bienes y/o
servicios
tendientes a la satisfacción de las necesidades de la
comunidad
Clases Empresa
1. Empresa individual
2. Sociedad colectiva
3. Sociedad comanditaria
4. Sociedad de responsabilidad limitada
5. Sociedad anónima
6. Sociedad cooperativa
7. Empresa multinacional
8. Empresa transnacional
TALLER No. 3
1. En términos generales ¿qué es una empresa?
2. De las diferentes definiciones de empresa, elija
una que considere cumple con los parámetros de
lo que es una empresa y explique el porque.
3. Elija una definición que según usted no es una
definición acertada y explique porque.
4. Explique cada una de las características de una
empresa
5. Explique cada una de las clases de empresa.
6. Elija la empresa que usted considere se ajuste
mas a su posibilidad de realizar empresa y
explique el porque.
7. Explique el mapa conceptual
ACTIVIDAD DE CONSULTA No. 3
1. Que es monopolio y oligopolio
2
 del comercio internacional basada en las diferencias
Tema 3 de los costes del trabajo entre los países.
El SECTOR EXTERNO Y LA
APERTURA ECONOMICA LIBRECAMBIO
Llámase así a la política de no intervención
gubernamental en el Comercio Internacional para dejar
VENTAJA ABSOLUTA que tengan plena vigencia los beneficios que proceden
de la división del trabajo y de las ventajas
Capacidad de un país para producir comparativas que tienen las diferentes naciones. Tal
determinado bien utilizando menos recursos que el política permitiría una óptima asignación de recursos a
resto de países. La teoría de la ventaja absoluta escala internacional.
defiende que los países deben especializarse en
los bienes para cuya producción emplean menor A pesar de las fuertes razones teóricas que avalan al
cantidad de inputs (Compra o entrada de una empresa. librecambio éste nunca ha sido seguido plenamente
Factor productivo que la empresa adquiere del exterior por casi ningún país, y mucho menos por la comunidad
para ser sometido a un proceso de transformación internacional en su conjunto: los gobiernos suelen
interna) que los demás países y exportar parte de imponer diversas restricciones al comercio exterior ya
éstos para comprar los bienes que otro país produce sea para obtener Ingresos aduaneros -como sucedía
con un menor coste. El comercio internacional no se especialmente en el siglo pasado- o para favorecer a
rige por esta teoría, sino por la teoría de la ventaja ciertos sectores económicos y sociales. Así, los
comparativa. argumentos a favor del proteccionismo han insistido
siempre en la necesidad de defender los intereses de
VENTAJA COMPARATIVA los sectores rurales, de promover la Industria local o de
garantizar el empleo de quienes dependen de tales
Teoría formulada por David Ricardo en 1817 que actividades económicas.
explica el origen de las enormes ganancias que genera
el libre comercio más allá de la explicación dada por la
teoría de la ventaja absoluta. Según la teoría de LA INFLACION
la ventaja comparativa, aunque un país no
tenga ventaja absoluta en la producción de La inflación es un proceso de alza generalizada y
ningún bien, le conviene especializarse en prolongada de los precios. Una de las primeras
la producción de aquellas mercancías para las que su explicaciones de la inflación fue la denominada teoría
desventaja sea menor, y el país que tenga ventaja de la inflación de demanda. Para esta teoría, en el
absoluta en la producción de todos supuesto de que la economía se halla en una situación
los bienes debe especializarse en la producción de de pleno empleo, los aumentos de la oferta monetaria
aquellos cuya ventaja sea mayor. La teoría de conducen a incrementos en los precios de los bienes y
la ventaja comparativa constituye una explicación servicios. Cuando en un sistema económico nacional a

3
una misma cantidad de bienes y servicios producidos
se contrapone una mayor cantidad de dinero,
permaneciendo constante su velocidad de circulación, TALLER No. 4
los precios de esos bienes y servicios tienen que
incrementar necesariamente.
1. ¿Qué es ventaja absoluta?
2. ¿Qué es imput?
3. ¿Qué ventaja comparativa?
4. Determine la diferencia entre ventaja absoluta y
ventaja comparativa.
5. ¿Que es librecambio?
6. ¿Sirven de algo las políticas de librecambio?
7. Realice un mapa conceptual que explique los tipos
de inflación.
8. En términos generales defina inflación.
9. ¿Cual es la diferencia entre oligopolio y
monopolio?
Una segunda explicación de la inflación,
complementaria de la anterior, es la denominada teoría
de la inflación de costes. Según esta teoría, más que al
PROYECTO
aumento de la demanda de bienes y servicios causada
por el incremento de la oferta monetaria, la inflación se Conformación de microempresa, con parámetros
debe a la presión de los grupos de interés económico, legales y productos.
deseosos de incrementar su participación relativa en el
reparto de la renta nacional o producto social por
encima del incremento del valor de su productividad
marginal, con el consiguiente aumento del coste de los
bienes y servicios producidos. Los trabajadores exigen
mayores salarios, los empresarios mayores beneficios
y los productores de una determinada materia prima o
cualquier otro input. Todos estos incrementos de
costes repercuten luego en el precio del producto final,
una vez que los mercados de competencia, en los que
en teoría los empresarios no podrían influir sobre los
precios, son la excepción más que la regla en el
mundo económico moderno. Para ello es preciso, sin
embargo, que la autoridad económica incremente la
oferta monetaria para financiar ese incremento artificial
de los costes. Junto a estas dos teorías que explican la
inflación por el tirón de la demanda y el empuje de los
costes, existe una tercera, la denominada teoría
estructural, que sostienen sobre todo los economistas
estructura-listas latinoamericanos. Según esta tercera
teoría, las alzas de los precios en los países poco
desarrollados se hallan fuertemente condicionadas por
las deficiencias estructurales del sistema productivo y
del mercado en dichos países. Esas deficiencias se
manifiestan principalmente en la desigual distribución
de la renta y la riqueza, sobre todo de la propiedad de
la tierra, la deficiente explotación de la agricultura, la
presencia de monopolios y oligopolios en la industria,
la falta de transparencia en los mercados, la
insuficiente dotación de capital fijo social, la escasa
diversificación de las exportaciones y la dependencia
creciente de las importaciones, la población creciente y
la baja productividad e inestabilidad social y política.
Todo ello configura un especial escenario en el que el
proceso de generación y propagación de la inflación no
puede ser explicado únicamente por las teorías de la
inflación de demanda y la de costes, sino que hay que
tener en cuenta además todas estas deficiencias o
desequilibrios estructurales del correspondiente país.