Guia Del Estudiante 2015 Definitivo PDF

GUÍA DEL ESTUDIANTE
IESTP. “SAN IGNACIO”

2015
PRESENTACIÓN
La presente Guía del Estudiante tiene por finalidad dar a conocer los lineamientos, disposiciones y orientaciones que dan forma
a la actividad académica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "San Ignacio".
Al principio se define qué es el Instituto y cómo está organizado. Luego, en el Plan de Estudios, se describe los principios del
sistema que nos enmarca y sus características, los mismos que sirven de base para los perfiles profesionales, el modelo
curricular y los planes de estudio de cada Carrera Profesional; los que deben aplicarse, en forma integrada con los otros
elementos de la tecnología educativa, hasta la titulación de los egresados.
Los procedimientos académicos orientan al estudiante sobre los requisitos previos y los procesos a cumplir en cada etapa de su
formación, desde su ingreso al IESTP “San Ignacio” hasta su culminación de estudios y la titulación correspondiente; así como
los sistemas de evaluación y promoción de su desempeño.
Los Servicios Educativos complementan el desarrollo curricular en los aspectos: tutoría, psicológico, bienestar estudiantil,
becas, infraestructura, equipamiento y actividades extracurriculares; todo esto contribuye a la formación integral de los
estudiantes en sus dimensiones: cognoscitiva, procedimental, actitudinal y moral, que se manifiesta en su vocación de servicio a
la sociedad.
Finalmente en el Aspecto Reglamentario, señalamos los derechos y obligaciones de los estudiantes, así como todo lo
relacionado a su comportamiento.
El IESTP “San Ignacio” te brinda la más cordial bienvenida al fascinante mundo de la educación superior tecnológica, es
nuestro ferviente deseo que producto del esfuerzo conjunto puedan nuestros apreciados alumnos, alcanzar sus objetivos
personales, familiares y su éxito contribuya al engrandecimiento de nuestro gran país. Que sus más caros anhelos, sueños y
esperanzas se cristalicen. Hoy es el momento de comenzar.
INSTUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO "SAN IGNACIO"
Es una Institución de Educación Superior Tecnológica, encargada de formar profesionales técnicos y expertos altamente calificados en
carreras relacionadas con las actividades económicas productivas y de servicios, que contribuyen al desarrollo local y nacional. Sus
estudios son completos y conducentes a la obtención del Título Profesional a Nombre de la Nación. Se ubica en el Jr. Jaén Nº 1000 del
distrito y provincia de San Ignacio, Región de Cajamarca. Nuestra institución tiene su origen en la necesidad de contar con una Institución
que brinde Carreras Profesionales Técnicas de nivel Superior que impulse el desarrollo de nuestro pueblo, lo cual incentivó en la creación
del Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio”.
RESEÑA HISTÓRICA.
El Instituto Superior Tecnológico Público “San Ignacio“, fue creado por R.M. Nº 39-85-ED del 23 de enero de 1985 con las carreras
profesionales de Producción Agrícola, Contabilidad y Administración.
El 06 de Junio de 1985 se rindió el Primer Examen de Admisión con la presencia de autoridades educativas de la Zonal de Educación de
Jaén y de la Supervisión Provincial de Educación de San Ignacio, hecho que constituyó un hito histórico en el ambiente educativo local;
fecha que permitió el inició de las actividades académicas y posteriormente instaurada como Aniversario de la Institución.
La Plana Directiva y Docente estuvo conformada por el Prof. Víctor Díaz Pretel como Director y C.P.P Ricardo Salomón Rodríguez
Espinoza, Ing. Angelo Camacho Aguirre e Ing. Pedro Núñez Guerrero, como docentes.
En 1986, la carrera de Producción Agrícola se convirtió en Agropecuaria, y; en 1991, empezó a funcionar la carrera de Administración en
el turno nocturno en los ambientes de la I.E “Tito Cusi Yupanqui”.
Por Resolución Secretarial Regional Nº 022-92-SAS/DSR-DEGS del 14 de febrero de 1992 se autorizó el funcionamiento de la carrera de
Enfermería Técnica, la misma que fue ratificada mediante Resolución Directoral Nº 310-95-ED del 19 de julio de 1995.
Mediante resolución directoral nº 397-99-ed del 24 de mayo de 1999 se autoriza el funcionamiento de la carrera profesional de
Computación e Informática.
Actualmente se cuenta con una población estudiantil de 450 estudiantes en las carreras profesionales de Administración, Agropecuaria,
Contabilidad, Enfermería Técnica y Computación e Informática; distribuida en quince secciones en los turnos diurno y nocturno.
Así mismo se cuenta con 26 docentes de vasta experiencia profesional y capacidad comprobada, cualidades que se reflejan en la
formación científica, tecnológica y humanista de los estudiantes.
Los estudiantes tienen una formación académica de seis semestres equivalentes a tres años, al término de los cuales y complementados
con la práctica profesional se gradúan a nombre de la nación, previo examen teórico-práctico, como profesionales técnicos en la carrera
respectiva.
Los profesionales técnicos egresados de este centro superior de estudios están expeditos para desenvolverse en instituciones públicas,
privadas o en actividades particulares, contribuyendo de esta manera al desarrollo y progreso de nuestra provincia.
1. VISIÓN
Al 2018 el IESTP “San Ignacio” será una institución acreditada con docentes calificados que brinden una educación de excelencia que
garanticen la formación integral del educando, a través de la investigación, con mentalidad empresarial autogestionaria, fortalecidos
con calidad humana orientado al aprovechamiento óptimo de las potencialidades y capacidades en forma sostenida, que permita
atender, promover, desarrollar, crear y contribuir en función a las necesidades sociales y productivas de la comunidad local, regional y
nacional.
2. MISIÓN.
Somos una institución educativa superior tecnológica líder, formadores de profesionales técnicos competentes, con una educación
integral acorde a la innovación tecnológica con principios y valores éticos morales que contribuyen al desarrollo Local, Regional y
Nacional.
3. OBJETIVOS INSTITUCIONALES.
En lo Académico
a) Brindar una formación integral a los estudiantes, sustentada en el desarrollo de capacidades: cognitivas, procedimentales y
actitudinales.
b) Formar profesionales innovadores, pro-activos y competentes involucrados en el mundo laboral globalizado con alta aptitud
social y empresarial.
c) Desarrollar procesos académicos y productivos de calidad de acorde a los avances, contando como soporte a la investigación
científica, tecnológica e innovadora.
d) Contar con Docentes con un perfil profesional de calidad, con valores éticos, investigadores e innovadores y con identificación
institucional.
En lo Administrativo
a) Propiciar la participación activa de los agentes educativos y/o comunidad educativa en la gestión de la institución.
b) Implementar Infraestructura adecuada y equipada de acuerdo a las nuevas exigencias.
c) Fomentar la captación y optimización de los recursos materiales, humanos y sistemáticos para el manejo de los procesos
administrativos que permiten alcanzar la excelencia.
d) Implementar un sistema informático adecuado que permita mejorar la gestión Académica Administrativa de todos los procesos
dentro y fuera de la institución.
e) Implementar en cada carrera profesional unidades productivas rentables, competentes y autogestionarias
En lo Institucional
a) Consolidar de manera sostenida el liderazgo institucional como un centro de estudios científico y tecnológico con valores
éticos, reconocida a nivel local, regional y nacional, con capacidad de auto sostenimiento e interrelacionada con instituciones de
desarrollo público y privados.
b) Fomentar y realizar convenios, alianzas estratégicas, redes regionales, redes sociales, ferias tecnológicas, que contribuyan a
mejorar la gestión y por ende la calidad educativa.
4. VALORES ORGANIZACIONALES.
Desarrollaremos e inculcaremos una educación en valores en todos los estamentos de la institución que permitan formar personas
profundamente humanas, desarrollando una conciencia crítica en nuestros docentes y estudiantes. Los valores que se practicaran en la
institución son:
 Respeto: Se define como el actuar reconociendo y considerando los derechos de sí mismo y de los demás.
 Rigurosidad: Se define como el proceder con exactitud, cuidado y precisión en el quehacer Institucional.
 Perseverancia: Se define como el actuar de forma sostenida hasta alcanzar los objetivos Institucional, con una clara
orientación hacia al logro de la visión y misión.
 Responsabilidad: Se define como la capacidad para cumplir y responder a las obligaciones y requerimientos personales y
sociales, asumiendo las consecuencias de los actos propios y libremente elegidos.
 Autonomía: Capacidad de dirigir y organizar la Institución en clara concordancia al respeto de las personas, normas
académicas y administrativas, económicas y financieras.
 Ético.- El quehacer de la institución estará orientado por principios morales universales, los cuales comprometen a todos los
integrantes de la institución.
 Universalidad.- El IESTP “San Ignacio” estará abierto al desarrollo, diversidad y pluralidad del pensamiento universal, sin
censura ni dogmatismos. La institución, como tal, no asumirá posiciones ideológicas particulares, salvo las que la
comprometan con valores universalmente válidos.
 Racionalidad.- El IESTP “San Ignacio” se propondrá mantener la comunicación que se fundamenta en la cooperación para la
obtención de acuerdos por la vía de la discusión y la crítica argumentada de los distintos puntos de vista, excluyendo toda
fuerza distinta a la de los planteamientos en controversia. La comunicación así entendida implica aceptar el diálogo como
valor central de la convivencia en el interior de la institución y como forma de participación y de relación con la sociedad.
 Autonomía.- Para el cumplimiento de su misión, objetivo y político, el IESTP “San Ignacio” actuará con independencia de los
intereses fragmentados e inmediatos del poder político y la sociedad. Solamente sobre este fundamento el instituto, de
acuerdo a la nueva ley, expedirá sus normas internas, tomará sus decisiones y desarrollará sus actividades.
 Democracia.- El gobierno y la gestión del Instituto conllevan la participación de la comunidad estudiantil en las múltiples
decisiones y deliberaciones de la cotidianidad, así como la representación estamental en los organismos colegiados de
dirección. Este ejercicio democrático buscará el consenso, los acuerdos respectivos, exigiendo el respeto inalienable de las
diferencias y las posiciones minoritarias, así como de las libertades individuales y constitucionales.
 Subordinación al interés público. Las decisiones y acciones del Instituto privilegiarán siempre el interés público sobre
cualquier otro de naturaleza privada de personas y sectores de dentro y fuera de la institución. Ello implica que el Instituto
establecerá como base de este principio, la rendición de cuentas y el informe de balance social, es decir comunicará el
impacto de El instituto José Pardo sobre la sociedad.
 Idoneidad. Las calidades y las competencias de las personas, constituirán los criterios básicos para su vinculación con el
Instituto, considerando la meritocracia en las designaciones de cargos de cualquier nivel, la acreditación académica o
laboral, las promociones, el acceso a distinciones y oportunidades, y la asignación de responsabilidades especiales.
 Compromiso social. El IESTP “San Ignacio” actuará con un espíritu solidario a favor de los sectores más vulnerables del
conjunto social, y en defensa y desarrollo de la democracia, el interés público, la igualdad, la libertad y la justicia.
 Iniciativa: Capacidad de motivarse y actuar proactivamente proponiendo e iniciando acciones de tendencia innovadora.
 Capacidad Intelectual: Aptitud de interesarse por el conocimiento y de aproximarse a él utilizando el método científico.
 Tolerancia: Capacidad de respetar y considerar a otros en su actuar, aunque sea diferente al propio, siempre y cuando sea
compatible con la moral y la ética.
 Lealtad: Capacidad para actuar con fidelidad y de manera honorable.
 Veracidad: Capacidad de actuar con apego a la verdad.
 Honestidad: Capacidad para actuar con rectitud y honradez.
 Solidaridad: Capacidad de empatía con otros y a la causa de la satisfacción de sus necesidades.
5. PRINCIPIOS
El IESTP “San Ignacio” ordena su hacer con base en la interacción de los siguientes principios generales:
 Ético.- El quehacer de la institución estará orientado por principios morales universales, los cuales comprometen a todos los
integrantes de la institución.
 Universalidad.- El IESTP “San Ignacio” estará abierto al desarrollo, diversidad y pluralidad del pensamiento universal, sin
censura ni dogmatismos. La institución, como tal, no asumirá posiciones ideológicas particulares, salvo las que la comprometan con
valores universalmente válidos.
 Racionalidad.- El IESTP “San Ignacio” se propondrá mantener la comunicación que se fundamenta en la cooperación para la
obtención de acuerdos por la vía de la discusión y la crítica argumentada de los distintos puntos de vista, excluyendo toda fuerza
distinta a la de los planteamientos en controversia. La comunicación así entendida implica aceptar el diálogo como valor central de la
convivencia en el interior de la institución y como forma de participación y de relación con la sociedad.
 Autonomía.- Para el cumplimiento de su misión, objetivo y político, el IESTP “San Ignacio” actuará con independencia de los
intereses fragmentados e inmediatos del poder político y la sociedad. Solamente sobre este fundamento el instituto, de acuerdo a la
nueva ley, expedirá sus normas internas, tomará sus decisiones y desarrollará sus actividades.
 Democracia.- El gobierno y la gestión del Instituto conllevan la participación de la comunidad estudiantil en las múltiples
decisiones y deliberaciones de la cotidianidad, así como la representación estamental en los organismos colegiados de dirección. Este
ejercicio democrático buscará el consenso, los acuerdos respectivos, exigiendo el respeto inalienable de las diferencias y las posiciones
minoritarias, así como de las libertades individuales y constitucionales.
 Subordinación al interés público. Las decisiones y acciones del Instituto privilegiarán siempre el interés público sobre
cualquier otro de naturaleza privada de personas y sectores de dentro y fuera de la institución. Ello implica que el Instituto establecerá
como base de este principio, la rendición de cuentas y el informe de balance social, es decir comunicará el impacto de El instituto José
Pardo sobre la sociedad.
 Idoneidad. Las calidades y las competencias de las personas, constituirán los criterios básicos para su vinculación con el
Instituto, considerando la meritocracia en las designaciones de cargos de cualquier nivel, la acreditación académica o laboral, las
promociones, el acceso a distinciones y oportunidades, y la asignación de responsabilidades especiales.
 Compromiso social. El IESTP “San Ignacio” actuará con un espíritu solidario a favor de los sectores más vulnerables del
conjunto social, y en defensa y desarrollo de la democracia, el interés público, la igualdad, la libertad y la justicia.
EL PLAN DE ESTUDIOS
El IESTP “San Ignacio” es una institución que ofrece la formación profesional técnica a través de un currículo por competencias que
prepare para una cultura productiva con visión empresarial y capacidad emprendedora y responda a las demandas del sector
productivo de la región y del país.
1. EL PLAN DE ESTUDIOS EN EL IESTP “SAN IGNACIO”.

La estructura del plan de estudio está integrada por el perfil profesional (referente productivo) y el plan curricular (referente
educativo), el cual tiene cuatro componentes: Formación transversal, formación específica, consejería y práctica pre-profesional.
- El Perfil Profesional describe en términos de competencias las funciones productivas que realiza una persona de acuerdo a
estándares de calidad y condiciones reales de trabajo,
- El Plan Curricular está constituido por un conjunto de módulos educativos, denominados módulos transversales y módulos
técnico profesionales.
El módulo es una unidad formativa y está constituido por un bloque completo, autónomo y coherente de capacidades
terminales, contenidos básicos y criterios de evaluación que garantizan el desempeño eficiente de los egresados en los puestos
de trabajo y en la vida social.
o Los Módulos Técnico Profesionales, desarrollan capacidades para adquirir y procesar conocimientos científicos y
tecnológicos para la planificación, organización, ejecución y control de procesos de producción, así como actitudes
requeridas para lograr competencias en cada una de las carreras profesionales que permitan el desempeño eficiente en
los puestos de trabajo.
o Los Módulos Transversales desarrollan capacidades genéricas, contribuyen a proporcionar las bases científicas y
humanísticas, proporcionan un conjunto de competencias individuales y sociales que sirven para potenciar la capacidad
del actuar con eficiencia y sentido ético en el desarrollo profesional y personal, para situarse en el contexto de las
demandas de una sociedad cambiante, para realizar investigación e innovación tecnológica, para comprender y adaptarse
al avance de la ciencia, la tecnología y aportar significativamente al desarrollo sostenible del país.
Los módulos educativos se organizan en unidades didácticas, éstas a su vez en actividades de aprendizaje para garantizar el logro
de las capacidades terminales del módulo y finalmente la competencia general de la carrera profesional. Las U. D. Se desarrollan
en cada uno de los semestres académicos.
El crédito académico es una medida del tiempo que dedican los estudiantes para lograr capacidades y competencias, permite
convalidar y homologar estudios realizados con otras instituciones de educación superior nacionales y de otros países.
1.1. Del Itinerario Formativo

Es la organización de las unidades didácticas en los módulos transversales y técnico profesionales correspondientes a
cada Carrera Profesional que ordenados y secuenciados permiten alcanzar las capacidades terminales previstas.
Está integrado por:
o Módulos transversales
o Módulos técnico profesionales
o Unidades didácticas
o Organización del tiempo de las U.D. en cada módulo
o Organización del sistema de créditos
o Práctica pre profesional
1.2. Semestre Académico en el IESTP “San Ignacio”
Los estudios en el IESTP “San Ignacio” conducente al Título Profesional se organizan en semestres académicos
entendidos como los tiempos necesarios para el aprendizaje de las unidades didácticas de un plan de estudios el que
señalará el número de créditos de cada carrera o programa.
2. PERFIL DEL EGRESADO

Son las características personales y las capacidades técnico-profesionales que los egresados deben demostrar en su desempeño
profesional, a partir de una concepción basada en la doctrina social.
PERFIL DEL EGRESADO DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
2.1.1. COMPETENCIA GENERAL.

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a
partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional
propiciando el trabajo en equipo.
2.1.2. CAPACIDADES PROFESIONALES
a. Capacidades técnico transformadoras

- Administrar y mantener operativos los recursos de hardware y software para ofrecer un servicio oportuno,
teniendo en cuenta los criterios, estándares y lineamientos de segundad.
- Gestionar, implementar y administrar las redes de comunicación de la organización en función a sus necesidades
y requerimientos.
- Implementar los lineamientos y políticas de seguridad de la información.
- Analizar y diseñar sistemas de información de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los
criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
- Desarrollar software de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los criterios de seguridad
en la transmisión y el almacenamiento de datos.
- Administrar los sistemas de gestión de base de datos, considerando los criterios de segundad y el
almacenamiento de datos.
- Gestionar, implementar y administrar aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del
cliente,
- Desarrollar productos multimedia, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
b. Capacidades de organización
- Organizar los diferentes procesos de la actividad humana, mediante la sistematización de la información,
utilizando las tecnologías de la información y comunicación.
- Organizar, ejecutar y monitorear las actividades de los centros de información de las organizaciones, teniendo en
cuenta los aspectos técnico - administrativos y lo productivos.
c. Capacidades de cooperación y comunicación

- Coordinar con los usuarios de los sistemas de información para atender sus requerimientos de nuevas funciones,
opciones o cambios generados por el entorno, ejerciendo las acciones de control que permitan un adecuado nivel
de servicio y explotación de la información.
- Mantener relaciones fluidas con los clientes internos, externos y miembros del grupo de trabajo funcional en el
que está integrado, haciendo suya la responsabilidad de la consecución de los objetivos asignados al equipo.
- Utilizar los manuales organizativos de trabajo, cooperando en la superación de las dificultades que se presenten,
identificando y resolviendo la causa de los problemas,
d. Capacidades de contingencias
- Establecer procedimientos para evitar interrupciones en el funcionamiento de los sistemas de información,
- Establecer planes de contingencia para resolver problemas eventuales en la operación de los sistemas de
información, controlando el cumplimiento de las normas emitidas en el uso de los sistemas de información y el
adecuado uso de los recursos instalados,
- Adaptar las Tecnologías de Información y Comunicación a las nuevas situaciones derivadas de los cambios
tecnológicos, organizativos, económicos y laborales que inciden en su actividad profesional.
e. Responsabilidad y autonomía
- Dirigir equipos de trabajadores del nivel operativo y táctico, encargados de labores más específicas, respetando
la estructura organizacional.
- Preparar la implementación del plan de desarrollo estratégico de los sistemas informáticos manteniéndolos
operativos para la toma de decisiones de la empresa.
- Formular los requerimientos de los recursos necesarios para mantener la operatividad, integridad,confidencialidad
y permanente disponibilidad de la información en la organización.
2.1.3. EVOLUCIÓN PREVISIBLE DE LA CARRERA PROFESIONAL
Los cambios en la tecnología de la organización de los datos, para representar la estructura y las reglas del negocio,
responden a la mayor necesidad de información por parte de los usuarios. Estas se expresan en nuevas técnicas de
representación y uso. La cantidad de datos e información que se manejan en las grandes y medianas empresas crean la
necesidad de elaborar sistemas de información eficientes para garantizar la calidad de la toma de decisiones, por lo que se
requerirá contar con personal altamente capacitado en el manejo de tecnologías de la información, desarrollo de soluciones
informáticas a problemas concretos, así como en el análisis y evaluación de sus procesos. Las posibilidades futuras del
crecimiento industrial y de servicios, además de las actuales necesidades de las empresas que utilizan procesos modernos y
automatizados, permitirán el crecimiento y adecuación a la actividad.
En el mercado laboral actualmente se encuentran, profesionales de soporte tecnológico, administración de redes, oficiales de
seguridad informática, infraestructura tecnológica, desarrollo sistémico, administración de base de datos, en generación de
gráficos, producción multimedia, administración y desarrollo web, entre otros, con surgimiento incipiente.
Los Institutos de Educación Superior, tendrán que considerarla formación de profesionales en estas nuevas especialidades ya
que la carrera de computación e informática resulta insuficiente para cubrir todas estas competencias en un mercado tan
competitivo, abierto y en constante evolución.
PERFIL DEL EGRESADO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
1. COMPETENCIA GENERAL
Administrar los recursos humanos, financieros, logísticos, comercialización y los procesos productivos de la empresa; según los
criterios de competitividad, ética, eficiencia y calidad.
2. CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades técnico transformadoras
 Aplicar la normatividad vigente en el proceso de constitución de empresas de personas naturales y jurídicas.
 Verificar y registra la documentación pertinente de las actividades logísticas, productivas, económicas y financieras de la
empresa.
 Aplicar normas y procedimientos para la elaboración de las herramientas y documentos de gestión.
 Desarrollar estrategias en el proceso de gestión de personal.
 Elaborar y aplicar herramientas y estrategias de marketing.
Capacidades de organización
 Poseer una visión global e integrada del proceso de administración y gestión en relación a los aspectos técnicos, organizativos,
económicos y humanos de su trabajo.
Capacidades de cooperación y comunicación
 Establecer comunicaciones asertivas en el desarrollo de su trabajo, coordinando su actividad con otras áreas de la organización.
 Mantener relaciones armónicas y fluidas con los miembros del equipo de trabajo en el que está integrado, identificándose
responsablemente con el logro de los objetivos, organizando y dirigiendo tareas colectivas.
 Participar activa y efectivamente en los trabajos de equipo de su organización.
Capacidades de Contingencias
 Adaptar su trabajo a las nuevas situaciones derivadas de los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales que
incidan en su actividad profesional.
 Reaccionar con creatividad y eficiencia ante problemas e imprevistos tomando decisiones adecuadas a las circunstancias.
 Actuar proactivamente en condiciones de posible emergencia dirigiendo las acciones del personal bajo su cargo y aplicando las
medidas
Responsabilidad y autonomía
 Es responsable del funcionamiento de la unidad y de tomar decisiones de acuerdo al giro de la empresa.
 Trabaja bajo la supervisión de un profesional o en su defecto de un empresario.
 Es autónomo en la elección y aplicación de los métodos y herramientas de administración.
 Puede ser asistido en el control de personal, control de resultados, el tratamiento de la información, organización de la
documentación y de los archivos de la misma.
3. EVOLUCIÓN PREVISIBLE DE LA PROFESIÓN

En el Perú, la apertura del mercado ha generado una mayor competencia a nivel de las empresas, las cuales están aplicando
nuevas estrategias de crecimiento orientadas al mercado, así como cambios en su tecnología y en sus estructuras
organizacionales con el objetivo de ser más eficientes, eficaces y competitivas.
En ese sentido, las empresas se ven en la necesidad de aplicar nuevos métodos, técnicas y herramientas de administración para
el logro de éstos objetivos.
Ante esta situación, el sector productivo exige contar con profesionales creativos, innovadores, calificados, con capacidad
emprendedora y de operar en un sistema dinámico de cambios constantes y en medios cada vez más complejos.Por lo que se
requiere mejorar el nivel de formación del Profesional Técnico en Administración de Empresas, de manera que se encuentre
preparado para ejercer las funciones de planeación, organización, dirección y control en las empresas modernas.
PERFIL DEL EGRESADO DE CONTABILIDAD
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas en función de
su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislación vigente.
Capacidades técnico transformadoras
 Interpretar y aplicar los principios y normas contables, tributarias y laborales vigentes.
 Registrar las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas de acuerdo a su plan contable.
 Analizar y aplicar la nomenclatura, estructura y dinámica del plan contable del sector pertinente.
 Determinar y registrar los costos de producción y de servicios de las entidades públicas y privadas..
 Elaborar los Estados Financieros y anexos en las entidades públicas y privadas de acuerdo a las normas de información
financiera y presupuestaria.
 Analizar, interpretar e informar los resultados de los estados financieros.
 Apoyar en los trabajos de auditoria.
 Elaborar y evaluar proyectos de inversión creando la oportunidad de generar su autoempleo.
 Poseer una visión global e integrada del proceso contable con relación a la importancia de éste con respecto al análisis
económico y financiero de las entidades públicas y privadas
 Mantener comunicaciones efectivas en el desarrollo de su trabajo, coordinando su actividad con otras áreas de la organización.
 Tener relaciones fluidas con los miembros del grupo en el que está integrado, responsabilizándose del logro de los objetivos,
organizando y dirigiendo tareas colectivas.
 Adaptar su trabajo a las nuevas situaciones derivadas de los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales que
incidan en su actividad profesional.
 Resolver problemas y tomar decisiones sobre su desempeño identificando y siguiendo las normas establecidas dentro del ámbito
de su competencia y consultando dichas decisiones a su inmediato superior si fuese necesario.
 Proponer nuevos criterios o acciones encaminadas a mejorar la actividad de su área, manteniéndose informado de las
innovaciones, tendencias, tecnología y normatividad aplicable a su ámbito de competencia
Responsabilidad y autonomía
 Trabaja bajo la supervisión del contador público colegiado. Recibe indicaciones sobre las actividades que realizará y participa en
la asesoría de las entidades públicas y privadas.
 Es responsable de la planificación, verificación y registro contable de la documentación derivada de la actividad económica y
financiera de las entidades públicas y privadas; la elaboración y liquidación de planillas de remuneraciones; la liquidación de los
tributos que afecten a las entidades; el cálculo de ratios financieros, presupuestos y costos, que incidan en la actividad económica
de la entidad; el control del flujo de caja, cobros y pagos así como ingresos y gastos; el control de activos fijos e inventarios y
registro de tarjetas kárdex.
 Puede ser asistido en el registro de datos, el cálculo de indicadores, el manejo de archivos y asientos contables y las gestiones
bancarias.
 Debe ser orientado en la elaboración de los estados financieros, la teneduría de libros, el control de cuentas y las conciliaciones
bancarias.
Toda entidad, cualquiera sea su modalidad, lleva un sistema contable que permite a la administración conocer la situación económica y
financiera. Este sistema contable debe responder también a los organismos de recaudación y administración tributaria para el cálculo
de pago de tributos. Por otro lado en el área de producción es necesaria la contabilidad para hacer el registro contable.
Esas necesidades deben ser satisfechas formando profesionales técnicos en contabilidad para que trabajen de manera eficaz y
coordinada con el Contador Público Colegiado.
PERFIL DEL EGRESADO DE ENFERMERÍA TÉCNICA
2.3.1. COMPETENCIA GENERAL

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad,
considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y
actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
2.3.2. CAPACIDADES PROFESIONALES

a. Capacidades técnico transformadoras
- Participar en el diagnóstico situacional de salud de la comunidad.
- identificar las necesidades de salud de ia persona, familia y comunidad.
- Realizar visitas domiciliarias de captación y seguimiento de casos, proponiendo alternativas de solución.
- Ejecutar actividades de educación para ¡a salud.
- Coordinar y participar en campañas de salud.
- Programar, planes de contingencias y actuar en casos de desastres y primeros auxilios.
- Brindar atención integral de salud según ciclo de vida, acorde a los lineamientos de política de salud.
- Realizar y asistir en la administración de medicamentos y otros procedimientos especiales, según protocolo establecido.
- Realizar procedimientos técnicos de enfermería, teniendo en cuenta el grado de dependencia del paciente.
- Promover estilos de vida saludable en la persona familia y comunidad a través de la aplicación de métodos y disciplinas.
- Asistir en la terapia de mediana alternativa.
- Asistir en actividades de salud bucal.
- Promover y asistir en actividades de CREO óptimo aplicando técnicas de estimulación temprana,
- Participar en actividades de salud bucal, fisioterapia y rehabilitación, cuidado integral del adulto mayor, cuidado del usuario
oncológico,
b. Capacidades de organización
- Poseer y desarrollar una visión integral del sistema de salud, según los niveles de prevención y atención.
- Poseer una visión de conjunto y coordinada de los distintos servidores de salud dirigida a la persona, familia y comunidad,
- Participar activamente en la planificación y organización en el trabajo en equipo en las diferentes actividades programadas en salud.
- Organizar y ejecutar actividades intra y extra murales según su competencia.
c. Capacidades de cooperación y comunicación
- Interpretar y comprender ia información y el lenguaje asociado a los distintos procesos de atención de salud, estableciendo
adecuados canales de comunicación con el equipo de trabajo, para el bienestar de la persona, familia y comunidad.
d. Capacidades de contingencias
- Actuar con serenidad y rapidez en situaciones de emergencia, procediendo de forma pertinente en la toma de decisiones, en
condiciones de bioseguridad.
- Adaptarse a nuevas situaciones laborales, como consecuencia de las innovaciones tecnológicas y organizativas en su entorno.
e. Responsabilidad y autonomía
- Realizar labores de asistencia, prevención y promoción en la prestación de los servicios de enfermería, según su competencia.
- Realizar sus actividades bajo la supervisión del profesional de salud, con responsabilidad.
- Actúa con iniciativa y autonomía en el ejercido técnico profesional, de acuerdo al nivel de salud donde se encuentra,
2.3.3. EVOLUCIÓN PREVISIBLE DE LA CARRERA PROFESIONAL
El sector salud institucionalmente está formado por el Ministerio de Salud - ESSALUD, Sanidad de las Fuerzas Armadas y de la Policía
Nacional y las Instituciones Privadas. La actual cobertura que tienen estas instituciones es del 70% de la población, existiendo un
porcentaje concentrado en la población de bajos recursos que no recibe atención. Ante tal situación se vienen desarrollando programas
y proyectos dirigidos a enfrentar el problema que afecta a este grupo poblacional.
En los últimos años el sector ha experimentado un crecimiento, sustentado por el incremento significativo de las instituciones privadas,
debido sobre todo al establecimiento de mecanismo de financiamiento del servicio que ofrece estas entidades. El gobierno como parte
de su política de desarrollo está modernizando e! sector, promoviendo la Inversión privada como complemento para las entidades
públicas que prestan servicios de salud. Así mismo, prioriza la atención primaria de la salud, ejecutando programas preventivos
promocionales de alcance nacional. Ante este proceso de modernización se hace necesaria la calificación de recursos humanos.
La capacitación de profesionales técnicos en salud debe estar dirigida a apoyar acciones de promoción y prevención de la salud y la
aplicación de técnicas asistenciales en la recuperación y rehabilitación de los usuarios complementados con la aplicación de normas de
bioseguridad en la atención sanitaria. El profesional técnico en enfermería puede desempeñarse en cualquier empresa o institución
privada o pública, como asistente de cualquier profesional de salud; también puede desempeñarse como promotor de salud de una
comunidad y/o generar su autoempleo.
PERFIL DEL EGRESADO DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades agropecuarias para obtener productos de calidad y competitivos en el
mercado; para su comercialización y/o transformación, aplicando normas de bioseguridad, manteniendo la conservación del medio
ambiente promoviendo la práctica de valores morales y éticos, ejercitando sus derechos y deberes laborales.
Capacidades Técnico Transformadoras
 Planifica, organiza, ejecuta, monitorea y evalúa los procesos de producción transformación y comercialización de cultivos
hortícolas, alimenticios y agroindustriales, empleando tecnologías de avanzada y obteniendo productos de calidad
 Organiza, supervisa y ejecuta los procesos de producción de plantones en viveros con la calidad requerida mediante la
aplicación de técnicas adecuadas.
 Planifica, organiza, supervisa ejecuta los procesos de producción de los cultivos frutícolas, teniendo en cuenta las normas
técnicas vigentes.
 Planifica, organiza, monitorea y controla plagas y enfermedades que atacan a los cultivos empleando alternativas
agroecológicas orientando los agro ecosistemas hacia manejos más sustentables.
 Planifica, organiza, ejecuta, monitorea, y evalúa el manejo de crianza de animales menores; según la especie cumpliendo
con las recomendaciones de protección animal, nutricionales y ambientales.
 Planifica, organiza, ejecuta, monitorea y evalúa el manejo de animales mayores cumpliendo con las normas de protección
animal, nutricionales y ambientales.
 Elabora fórmulas de alimentos balanceados para animales mayores y menores, utilizando los requerimientos nutricionales y
controlando la calidad de los insumos.
 Planifica, organiza, ejecuta, monitorea el proceso de transformación y comercialización de productos agropecuarios.
 Organiza, constituye y monitorea empresas agrícolas y/o pecuarias.
 Aplica avances informáticos en la producción agropecuaria.
 Organizar y supervisar el personal a su cargo para la ejecución de las actividades agropecuarias.
 Racionalizar el uso adecuado de instalaciones, maquinarias, equipos y herramientas.
 Determinar, seleccionar, calcular y dosificar los insumos agropecuarios.
 Promover y organizar empresas agropecuarias
 Comprender e interpretar correctamente el lenguaje utilizado en los procesos de producción agropecuaria.
 Comunicar en forma clara y precisa la realización de las actividades del proceso de producción agropecuaria.
 Promover la participación activa y organizada, en el desarrollo de actividades productivas
 Apoyar a superar las dificultades del equipo de trabajo para lograr las metas establecidas.
 Intervenir oportunamente con criterio técnico frente a situaciones imprevistas que se presenten en el desarrollo de las actividades
agropecuarias.
 Adecuar su desempeño laboral a las distintas exigencias de trabajo, ocasionadas por las innovaciones tecnológicas o
disposiciones legales que norman su actividad profesional.
Responsabilidades y Autonomía
 El Profesional Técnico en Producción Agropecuaria es responsable de las siguientes actividades:
 Planificar, programar y supervisar las actividades para el desarrollo de los procesos de producción agropecuaria.
 Programar, organizar, ejecutar y supervisar el uso correcto y mantenimiento de instalaciones, maquinaria, equipos y
herramientas en la realización de las diferentes labores agropecuarias.
 Programar, organizar y supervisar las acciones de protección agropecuaria
 Evaluar el rendimiento del personal a su cargo.
 Optimizar el uso racional de los recursos de la empresa.

Los trabajadores del sector agropecuario deben tener las competencias necesarias para obtener el producto de calidad que puedan
competir en el exigente mercado nacional e internacional en beneficio de la salud de la población, teniendo presente los principios de:
 Una producción económica y eficiente de alimentos, inocuos y nutritivos;
 El sostenimiento y la promoción de la base de recursos naturales;
 El mantenimiento de empresas agropecuarias viables,
 La contribución a medios de vida sostenibles;
 La satisfacción de las demandas culturales y sociales de la sociedad.
Bajo este contexto, nuestro país posee una extraordinaria variedad de recursos vivos y ecosistemas, que hoy son reconocidos por su
diversidad biológica, razón más que suficiente para ser considerado como uno de los cinco países con mayor biodiversidad del planeta.
El concepto de buenas prácticas agropecuarias ha evolucionado en los últimos años, es necesario generalizarlas, desde el
pequeño productor hasta las grandes empresas, con la finalidad de lograr resultados adecuados en la producción y la seguridad
alimentaria mundial.
Por todo ello, para la recuperación y el desarrollo del sector agropecuario del país, así como poder competir a nivel
internacional, se hace necesaria la formación de Profesionales Técnicos en Producción Agropecuaria que puedan desempeñarse con
eficiencia e iniciativa para adaptar tecnologías innovadoras en la producción agrícola y pecuaria que el mundo globalizado requiere.
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
HORAS Y CRÉDITOS
(Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolución Directoral No. 0411-2010-ED)
Horas por semestre Créditos Horas

Módulos Unidades didácticas
Total
Créditos Créditos Horas
I II III IV V VI de
U.D : Módulo U.D.
Horas
Organización y Administración del 4 72
Soporte Técnico 3
Integración de las Tecnologías de 4 72
Información y Comunicación 3
Mantenimiento de Equipos de Cómputo 6 4 108
Reparación de Equipos de Cómputo 6 4 108

MP No. 01 Didáctica en el Uso de Recursos 2 36
Gestión de Soporte Informáticos 2
Técnico, Seguridad 5 90
Diseño de Redes de Comunicación 4 31 756
y Tecnologías de la
Información y Instalación y configuración de redes de 4 72
Comunicación comunicación 3
Herramientas de Gestión de Redes de 3 54
Comunicación 2
Seguridad Informática 3 2 54
Administración de Redes 2 36
2
3 54
(Módulos Técnico Profesionales)
Software de Servidores de Red 2

FORMACIÓN ESPECÌFICA
Análisis y Diseño de Sistemas 6 108

5
Herramientas de Desarrollo de Software 6 108
4
Taller de Base de Datos 4 3 72
Metodologías de Desarrollo de Software 2 36
MP No.02 2
Desarrollo de Taller de Programación Concurrente 8 144
Software y Gestión 6
de Base de Datos Taller de Programación Distribuida 8 35 144 828
6
Lógica de Programación 2 36
2
Taller de Modelamiento de Software 4 72
3
Administración de Base de Datos 6 108
4
Diseño Gráfico 5 90
4
Animación de Gráficos 5 90
4
Herramientas Multimedia 4 72
3
MP No. 03
Producción Audiovisual 6 108
Gestión de 4 846
Aplicaciones para Diseño Web 4 35 72
Internet y 3
Producción Taller de Programación Web 10 180
8
Multimedia
Comercio Electrónico 3 54
2
Aplicaciones Móviles 4 72
3
Gestión y Administración Web 6 4 108
TOTAL HORAS Módulos Técnico Profesionales 22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430

HORAS
TOTAL HORAS Módulos Transversales 8 10 8 6 6 7 33 33 810 810

TOTAL HORAS SEMANALES 30 30 30 30 30 30
TOTAL HORAS Y CRÉDITOS 540 540 540 540 540 540 134 134 3240 3240
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL ENFERMERÍA TÉCNICA
HORAS Y CRÉDITOS

Módulos Unidades Didácticas Total
I II III IV V VI de
U.D. Módulo U.D.
Horas
Anatomía Funcional 5 4 90
Primeros Auxilios 6 4 108
M P No.01 Educación para la Salud 5 4 90
ATENCIÓN
Actividades en Salud Pública 9 7 31 162 756
PRIMARIA EN
SALUD Asistencia en Inmunizaciones 6 4 108
Actividades en Salud Comunitaria 6 4 108
Actividades en Epidemiología 5 4 90
Documentación en Salud 2 1 36
Bioseguridad 5 4 90
(Módulos Técnico-Profesionales)
Asistencia Básica Hospitalaria 10 8 180

FORMACIÓN ESPECÍFICA
Nutrición y Dietas 5 4 90
M P No.02
Procedimientos Invasivos y no
SERVICIOS 4 3 72
Invasivos
TÉCNICO DE 35 828
ENFERMERÍA Asistencia en la Administración de
5 4 90
ASISTENCIAL Medicamentos
Muestras Biológicas 4 3 72
Asistencia al Usuario con
4 3 72
Patologías
Asistencia al Usuario Quirúrgico 7 5 126
Atención en Salud Materna 5 4 90
Salud del Niño y Adolescente 7 5 126
M P No.03 Asistencia al Adulto Mayor 7 5 126

SERVICIOS Asistencia de Enfermería en Salud 5 4 90
TÉCNICOS DE Mental
35 846
ENFERMERÍA Asistencia en Fisioterapia y
7 5 126
ESPECIALIZAD Rehabilitación
A 4 3 72
Asistencia en Salud Bucal
Asistencia en Medicina Alternativa 5 4 90
Asistencia al Usuario Oncológico 7 5 126

TOTAL HORAS Módulos Técnico
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS

ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL CONTABILIDAD
HORAS Y CRÉDITOS

Horas por Semestre Créditos Horas
I II III IV V VI de
U.D. Módulo. U.D.
Horas
Contabilidad General I 6 4 108
Contabilidad General II 7 5 126
MP No.1 Plan Contable 4 3 72
Procesos
Documentación Comercial y
5 4 90
Contables Contable
Administración Empresarial 27 666
3 2 54
Legislación Laboral 4 3 72
Legislación Comercial
4 3 72
Legislación Tributaria 4 3 72
Fundamentos de Costos 5 4 90
Contabilidad de Costos 6 4 108
(Módulos Técnico - Profesionales)
Contabilidad de Sociedades 8 6 144

MP No. 2
Contabilidad Contabilidad Aplicada 8 6 144

Pública y Privada
Técnica Presupuestal 6 4 38 108 918
Contabilidad
5 4 90
Gubernamental I
Contabilidad
8 6 144
Gubernamental II
Aplicativos
5 4 90
Informáticos
Formulación de Estados
6 4 108
Financieros
Análisis e Interpretación
5 4 90
de Estados Financieros
Fundamentos de Finanzas 4 3 72
Finanzas Públicas 4 3 72
MP No. 3 Formulación y Evaluación de
Análisis 5 4 90
Proyectos
Financiero Planeamiento de la 36 846
4 3 72
Auditoría
Técnicas y
4 3 72
Procedimientos de Auditoría
Contabilidad de Entidades
5 4 90
Financieras I
Contabilidad de Entidades
5 4 90
Financieras II
Cálculo Financiero 5 4 90
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS

TOTAL HORAS Y CREDITOS 540 540 540 540 540 540 134 134 3240 3240
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
HORAS Y CRÉDITOS
Horas por Semestre Créditos Horas

Créditos Créditos
I II III IV V VI Horas de
U.D. Módulo.
U.D. Horas
Planificación y
7 5 126
Organización
Dirección y Control
5 4 90
Empresarial
Producción 5 4 90
MP No.1 Gestión de Recursos
6 4 108
Gestión Humanos
32 756
Administrativa Sistemas de
Compensación, Previsional 5 4 90
y Asistencial.
Administración Logística 4 3 72
Gestión de Almacenes 5 4 90
Administración Pública 5 4 90
Estadística Empresarial 3 2 54
(Módulos Técnico - Profesionales)
Gestión del Marketing

5 4 90
Empresarial
Investigación de Mercado 6 4 108
MP No. 2
Comercio Internacional 5 4 90
Gestión de la
Comercialización Comunicación Comercial y 34 828
10 8 180
Atención al Cliente
Sistemas de Ventas y
9 6 162
Comercio Electrónico.
Marketing en las
4 3 72
Empresas de Servicios
Inglés Comercial 4 3 72
Operaciones Contables 6 4 108
Legislación Comercial y
3 2 54
Tributaria
Gestión de Tesorería 5 4 90
MP No. 3
Gestión de
Análisis de Costos 5 4 90
Recursos
Financieros y Gestión Presupuestaria 5 4 90
35 846
Proyectos
Gestión Financiera 8 6 144
Formulación de Proyectos
5 4 90
de Inversión
Evaluación de Proyectos
7 5 126
de Inversión
Auditoria 3 2 54
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS

TOTAL HORAS Y CREDITOS 540 540 540 540 540 540 134 134 3240 3240
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
HORAS Y CRÉDITOS

Módulos Unidades didácticas Total
I II III IV V VI de
U.D. Módulo U.D.
Horas
Botánica y Fisiología Vegetal 3 2 54
Preparación de Terrenos y 3 2 54
Fertilización
Producción de Tuberosas 5 4 90
MP No. 1
Horticultura 5 4 90
Producción de 24
Producción de Cereales y 5 4 90 576
Cultivos
Leguminosas
Producción de Pastos y Forrajes 3 2 54
Procesos de Productos 4 3 72
Agrícolas
Cultivos Agro-industriales 4 3 72
Anatomía y Fisiología Animal 2 1 36
MP No.2 Producción de Aves 5 4 90
Producción de Producción de Cuyes y Conejos 5 4 90
13 324
Animales Menores
Apicultura y Piscicultura 4 3 72
Nutrición y Alimentación Animal 2 1 36
Agroecología 4 3 72
Manejo Integrado de Plagas 4 3 72
Mejoramiento Genético de 4 3 72
MP No. 3 Plantas
Protección Control Biológico de Plagas 4 3 20 72
Agropecuaria 486
Enfermedades Parasitarias en 3 2 54
Animales
Enfermedades Infecciosas y 3 2 54
Metabólicas en Animales
Mejoramiento Animal 5 4 90
Instalación y Mantenimiento de 3 2 54
Viveros
Floricultura 4 3 72
MP No. 4 Propagación de Plantas 4 3 72
Producción de 17 414
Fruticultura 5 4 90
Plantas en Vivero
Producción de Plantas 3 2 54
Medicinales y Aromáticas
Topografía Agrícola 4 3 72
Producción de Ovinos y 7 5 126
Caprinos
¨Producción de Porcinos 7 5 126
Formulación y Evaluación de 3 2 54
Proyectos Agropecuarios
Producción de Vacunos de 6 4 108
MP No. 5 Carne 30 756
Producción de Producción de Vacunos de 7 5 126
Animales Mayores Leche
Reproducción Animal e 5 4 90
Inseminación Artificial
Procesos de Productos 4 3 72
Pecuarios
Control de Calidad de Productos 3 2 54
Pecuarios
TOTAL HORAS Módulos Técnico Profesionales 24 22 23 24 25 24 104 104 2556 2556
HORAS TOTAL HORAS SEMANALES 32 32 31 30 31 31
UNIDADES DIDÁCTICAS ALTERNATIVAS
1. Pueden reemplazar a Unidades Didácticas indicadas anteriormente en el itinerario formativo,

según el contexto local y regional de la Institución Superior.
2. Al incluir una Unidad Didáctica Alternativa, se suprime una de las U.D. programadas en el
itinerario formativo, lo cual implica que se mantiene el número de horas y créditos programados.
3. Las U.D. Alternativas, pueden ofrecerse en uno de los semestres que comprende el módulo (*)
Unidades Didácticas Total
Módulos Créditos Créditos Horas
ALTERNATIVAS I II III IV V VI de
U.D. Módulo U.D.
Horas
MP No. 1 Máquinas y Equipos Agrícolas 4 (*) 2 72
Producción de Producción de 6 (*) 4 108
Cultivos Quenopodeaceas
MP No.2 Genética 3 (*) 2 54

Producción de
Animales Menores Diseño de Instalaciones de 3 (*) 2 54
Animales Menores
MP No. 3 Instalaciones Agropecuarias 4 (*) 3 72
Protección Seguridad Agropecuaria 4 (*) 3 72
Agropecuaria Legislación Sanitaria Rural 4 (*) 3 72
MP No.4 Administración Agropecuaria 3 (*) 2 54
Producción de
Plantas en Vivero Extensión Agropecuaria 3 (*) 2 54
MP No. 5 Producción de Camélidos 7 (*) 5 126
Producción de Sudamericanos
Animales Mayores
PROCEDIMIENTOS ACADÉMICOS
Los informes sobre trámites, documentos, servicios, u otros por parte de los alumnos o de sus apoderados deberán ser solicitados al
Área de Informes, Mesa de Partes del Área de Secretaría Académica.
1. MATRÍCULA DE ALUMNOS INGRESANTES
Para matricularse al primer semestre, luego de haber aprobado el Examen de Admisión, los Alumnos Ingresantes deberán entregar en
Secretaría Académica los requisitos establecidos para confirmar su matrícula en el plazo previsto en el cronograma semestral vigente;
dicho proceso debe ceñirse al siguiente flujo grama:
Alumno Ingresante ADMINISTRACIÓN ALUMNO
Entrega Boucher de Pago por INGRESANTE
Matricula y recaba Recibo de Recoge Ficha de
Matricula
CAJA SULLANA Pago
Pago por Matricula
S/.120.00
SECRETARÍA ACADÉMICA
PRESENTAR REQUISITOS:
Recibo de Pago por Matricula
Flujo grama 1: Proceso de Matrícula para Alumnos Ingresantes
2. MATRÍCULA DE ALUMNOS REGULARES (II, III, IV, V y VI SEMESTRE)

Es un procedimiento académico que se realiza a fin de ratificar la matrícula de los Alumnos Regulares en el período académico
subsiguiente a lo cursado, siempre que no se halle en condición de Repitente, ante lo cual se volverá a matricular en el mismo
semestre el año siguiente.
El alumno deberá entregar en Secretaría Académica los requisitos establecidos para confirmar su matrícula en el plazo previsto en el
cronograma semestral vigente, para el cual debe ceñirse al siguiente flujo grama:
ALUMNO SECRETARÍA ACADÉMICA
- Boleta de Notas
- Recibo de Pago por Matricula
- Constancia de no Adeudar
- 01 Foto a colores t/Carnet
CAJA SULLANA
Pago por Matricula: S/. 120.00
Pago por Constancia de no Adeudar: S/.5.00
Canje de Boucher por Recibo de Pagos en Alumno
Administración Recoge su Ficha de Matricula
Flujo grama 2: Proceso de Matrícula para Alumnos Regulares

(*) Los Alumnos que se matriculan con Unidades Didácticas Repitentes realizaran un pago adicional de Si. 33.00
- Los alumnos que cancelen por concepto de matrícula después de la fecha establecida en cronograma de matrícula, serán
considerados como Extemporáneos, debiendo abonar el interés legal compensatorio adicional por concepto de Matricula
Extemporánea.
- El proceso de matrícula culmina cuando el alumno ha cancelado totalmente los conceptos estipulados y hace entrega de todos los
requisitos estableados al Área de Secretaría General, su incumplimiento ocasionará la pérdida de la condición de estudiante
3 RESERVA DE MATRÍCULA,
Es el proceso por el cual un alumno, que por motivos personales no puede continuar sus estudios temporalmente, solicita que se le
reserve su matrícula para un próximo inicio de semestre y/o módulo con el fin que no se vea perjudicado con la pérdida de su condición
de alumno, o la pérdida de algún pago efectuado. Los estudiantes podrán solicitar la reserva de su matrícula hasta por un máximo de
dos semestres académicos. Los casos que se presentan son:
- Cuando un alumno habiendo pagado su matrícula al inicio de su ciclo o módulo no puede continuar.
- Cuando un alumno habiendo culminado satisfactoriamente su semestre, decide postergar el inicio del subsiguiente.
Se procede de la siguiente forma:
ALUMNO
DIRECCIÓN GENERAL
Emite Resolución de Reserva de
CAJA SULLANA Matricula
Pago por Reserva de Matrícula
S/. 10.00
FUT – Solicitando Reserva de
Matrícula
Recibo de Pago por Reserva de
Matrícula
Flujo grama 3: Proceso para solicitar Reserva de Matrícula
4. LICENCIA DE ESTUDIOS.
Es el proceso por el cual un alumno suspende temporalmente sus estudios, por motivos debidamente sustentados, debiendo solicitarlo
hasta una semana antes de que culmine el semestre del cual se retira. La licencia de estudios se otorga a los estudiantes hasta por un
periodo de 02 años, dentro de los cuales podrá reingresar,
Se procede de la siguiente forma:
ALUMNO
- FUT Solicitando Licencia de Estudios
- Recibo de Pago por Licencia de Estudios
- Documento sustentatorio del Pedido
CAJA SULLANA
Pago por Licencia de DIRECCIÓN GENERAL
Estudios S/. 10.00 Emite Resolución de aceptación de Licencia
de Estudios
Flujo grama 4: Proceso para solicitar Licencia de Estudios
5. REINGRESO A LA INSTITUCIÓN (ACTUALIZACIÓN DE MATRÍCULA)

Es el procedimiento por el cual todo alumno que solicitó Reserva de Matrícula, Licencia de Estudios o dejó de estudiar y desea
reincorporarse, puede solicitar su Actualización de Matrícula según el caso que le corresponde.
Los casos que se presentan son:
5.1. PARA EL REINGRESO DE UN ALUMNO REPITENTE.
ALUMNO
ALUMNO SECRETARÍA ACADÉMICA Recoge la Resolución
Desea reingresar al IESTP. Remite a Dirección General, previa Directoral
SI Conformidad CAJA SULLANA
- - FUT- Solicitando Actualización de Pago por Matrícula de Reentrante
CAJA SULLANA Matrícula Pago por Constancia de no Adeudo
Pago por Plan de Estudios - - Plan de Estudios
S/. 5.00
SECRETARÍA ACADÉMICA Emite Ficha de Matrícula
DIRECCIÓN GENERAL Requisitos:
Emite Plan de Estudios
Emite Resolución de Recibo de Pago por Matrícula
Requisitos Constancia de no Adeudar
Actualización de Matrícula
- -FUT – Solicitando Plan de Estudios Resolución Directoral
- Pago por Plan de Estudios 01 Foto colores T/ Carnet
Flujo grama 5: Proceso para Actualización de Matricula de un Alumno Repitente

5.2. PARA EL REINGRESO DE UN ALUMNO CON RESERVA DE MATRICULA O LICENCIA DE ESTUDIOS.
ALUMNO
ALUMNO Recoge la Resolución Directoral
Desea reingresar al IESTP.
SI
CAJA SULLANA
Pago por Derecho de Matricula
NO SECRETARÍA ACADÉMICA S/. 120.00
A partir del II
Remite a Dirección General, previa Pago por Constancia de no
Semestre
Conformidad Adeudo
- - FUT- Solicitando Actualización
SI de Matrícula
- - Plan de Estudios
CAJA
Pago por Plan de Estudios SECRETARÍA ACADÉMICA
Emite Ficha de Matrícula
Requisitos:
DIRECCIÓN GENERAL Recibo de Pago por Derecho de
SECRETARÍA ACADÉMICA Emite Resolución de Matrícula
Emite Plan de Estudios Actualización de Matrícula Constancia de no Adeudar
Requisitos Resolución Directoral
01 Foto colores T/ Carnet
- -FUT – Solicitando Plan de
Estudios
- - Recibo de Pago por P. de Estudios
Flujo grama 6: Proceso para Actualización de Matrícula de un Alumno con Resera de Matrícula o
Licencia de Estudios
(*) En caso el estudiante haya efectuado antes de retirarse una Reserva de Matricula o Licencia de Estudios, quedará exonerado de
pagar los derechos de Reingreso; debiendo pagar únicamente por Mantenimiento de Matricula.
6. ABANDONO DE ESTUDIOS.
Se considera abandono de los estudios profesionales cuando el estudiante deja de asistir sin solicitar licencia durante veinte (20) días
hábiles consecutivos, o cuando los que estando con licencia, no se reincorporan al término de ella. En ambos casos pierden su
condición de estudiante (salvo que el estudiante presente oportunamente la justificación debidamente sustentada de dichas
inasistencias para su atención de procedencia o improcedencia).
Para ser aceptados nuevamente en el IESTP “San Ignacio” deberán postular y aprobar el proceso de admisión.
7. TRASLADOS DE LOS ESTUDIANTES.

Los estudiantes de otro Instituto, Escuela Superior pueden ser admitidos en el IESTP “San Ignacio”, o viceversa. Para ello, deberán
acreditar los estudios y prácticas realizados mediante el certificado de estudios que corresponda emitido por el Instituto o Escuela de
origen.
Los traslados internos y externos de matrícula se efectuarán teniendo en cuenta el número de vacantes disponibles para la carrera
solicitada y los requisitos establecidos en el Reglamento Institucional.
No procede la convalidación de la práctica pre profesional o de especialidad, cuando el estudiante realiza traslado de una carrera a otra
diferente.
Pueden presentarse los siguientes casos:
7.1. TRASLADO EXTERNO DE OTRO INSTITUTO AL IESTP “SAN IGNACIO” .
Se cumple con el siguiente procedimiento:
CAJA SULLANA ALUMNO

ALUMNO Pago por constancia de Recoge Constancia de Vacante
Desea trasladarse al IESTP. Vacante S/. 10.00 Tramita Resolución de Traslado
SI Externo de su Institución de
Origen
SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA ACADÉMICA
Evalúa procedencia o no Remite a Dirección General para la
Requisitos Conformidad
- -FUT – Solicitando Revisión de - - FUT- Solicitando C0nstancia de
Itinerario Vacante CAJA SULLANA
- - Certificado de Estudios de Institución - - Recibo de Pago por Constancia Pago por Traslado Extern0 S/.
de Origen visado 100.00
de Vacante
Pago por Matrícula S/. 120.00
SI
Es DIRECCIÓN GENERAL
procedente Emite Constancia de Vacante
Emite Ficha de Matrícula
NO Requisitos:
Certificado de Estudios
ALUMNO Partida de Nacimiento
Recoge dictamen de Recibo de Pago por Traslado Externo
Recibo de Pago por Matrícula
Improcedencia Resolución de Traslado Externo
01 Foto colores T/ Carnet
Flujo grama 7: Proceso para el Traslado Externo de un Alumno de otra Institución al IESTP. “San Ignacio”
7.2. TRASLADO INTERNO
Los alumnos que deseen continuar sus estudios en otra carrera profesional del IESTP. “San Ignacio” deben ceñirse a las
siguientes condiciones:
- Debe haber concluido no menos de los dos primeros semestres en condición de alumno regular invicto.
- No se pueden trasladar a la mitad de un período académico.
Debe proceder de la siguiente forma:

DIRECCIÓN GENERAL
Emite Resolución de Traslado
Interno
ALUMNO
Desea trasladarse al IESTP.
SI
SECRETARÍA ACADÉMICA ALUMNO

Evalúa procedencia o no Recoge Resolución de Traslado
Interno
Requisitos
- -FUT – Solicitando Traslado Interno
- - Plan de Estudios
CAJA SULLANA
Pago por Traslado Interno S/. 100.00
Pago por Matrícula S/. 120.00
SI
Es procedente
procedente
procedentepr
ocedente SECRETARÍA ACADÉMICA
NO Emite Ficha de Matrícula
Requisitos:
ALUMNO
Recibo de Pago por Traslado Interno
Recoge dictamen de Recibo de Pago por Matrícula
Improcedencia Resolución de Traslado Interno
Constancia de no Adeudar
Flujo grama 8: Proceso para el Traslado Interno de un Alumno de una Carrera Profesional a otra.
7.3. TRASLADO EXTERNO DEL IESTP “SAN IGNACIO” A OTRO INSTITUTO
Según los requisitos establecidos por la Institución de Destino, el IEST “San Ignacio” facilitará los documentos pertinentes previo
trámite de la Constancia de Vacante de la Institución de destino por el interesado.
.8. CERTIFICACIONES Y CONSTANCIAS EN EL IESTP “SAN IGNACIO”
Los certificados que se otorgan a los estudiantes son de dos clases: Modular y de Estudios:
8.1. CERTIFICADOS MODULAR PROGRESIVO.
Es la acreditación que acredita al estudiante haber adquirido las capacidades terminales del módulo técnico profesional, habilitándolo
para incursionar en el campo laboral; por lo tanto tiene un carácter ocupacional.
Se expide antes de haber concluido la carrera, en etapas a la finalización de cada Módulo, previo el trámite del estudiante, para el cual
debe cumplir con los siguientes requisitos:
- Haber aprobado todas las unidades didácticas del módulo técnico profesional, con la nota mínima de (13) trece.
- Haber aprobado todas las unidades didácticas de los módulos transversales, con la nota mínima de (13) trece.
- Haber realizado satisfactoriamente las prácticas pre profesionales con una duración no menor al 35% del número total de horas del
módulo técnico profesional.
Se debe seguir el siguiente procedimiento:
ALUMNO
DIRECCIÓN GENERAL
Aprueba todas las U.D. del Módulo Técnico
Emite Resolución Directoral
Profesional y Transversales
CAJA SULLANA
Pago por certificado Modular S/. 15.00
SECRETARÍAM ACADÉMICA
SECRETARÍA ACADÉMICA - Tramita su validación y
Elabora el Certificado Modular previa registro ante DRE –
conformidad de Dirección CAJAMARCA
Requisitos - Entrega el Certificado
. FUT- Solicitando Certificado Modular del Módulo que Modular o Resolución
corresponde
. Recibo de Pago por Certificado Modular
- Constancia de culminación de prácticas
. 02 Fotos Color T/ Carnet
- Plan de Estudios
Flujo grama 9: Proceso para la Obtención de Certificado Modular

8.2. CERTIFICADO DE ESTUDIOS.
Es e! documento que contiene el resultado de la evaluación semestral en las unidades didácticas de los módulos educativos. Los
alumnos que deseen obtener el Certificado de Estudios deberán proceder de la siguiente forma:
ALUMNO
Solicita Certificado de Estudios
CAJA SULLANA
Pago por Certificado de Estudios S/. 21.00 por
semestre
Emite Certificado de Estudios
Requisitos:
- FUT- Solicitando Certificado de Estudios
- Recibo de Pago por certificado de estudios
- Pago por visación en DRE Cajamarca S/. 15.00
- 02 Fotos T/ Pasaporte con Terno en Fondo Blanco
Flujo grama 10: Proceso para la obtención del Certificado de Estudios
8.3. CONSTANCIA DE ESTUDIOS.

Es el documento que acredita al estudiante su condición de Alumno Activo en el IESTP “San Ignacio”. Para obtenerlo debe procederse
de la siguiente forma:
ALUMNO
Solicita Constancia de Estudios
CAJA SULLANA
Pago por Constancia de Estudios S/. 10.00
Emite Constancia de Estudios
Requisitos:
- FUT- Solicitando Constancia de Estudios
- Recibo de Pago por Constancia de Estudios
Flujo grama 11: Proceso para la obtención de la Constancia de Estudios
8. PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES.
La práctica pre-profesional constituye un eje fundamental del currículo en la formación integral del estudiante. Se organiza en forma
progresiva y secuencial, teniendo en cuenta los niveles de complejidad y las especificidades de cada carrera.
Tiene como finalidad consolidar, en situaciones reales de trabajo, las competencias logradas durante el proceso formativo desarrollado
en el Instituto. La ejecución de la práctica pre-profesional, es requisito indispensable para la certificación y titulación.
El número mínimo de horas que se debe utilizar para la práctica pre profesional es equivalente al 35% del número total de horas de
cada módulo técnico profesional.
Se realiza en entidades públicas o privadas, en el IESTP o puede ser autogestionaria
El IESTP “San Ignacio” cuenta con convenios con otras instituciones para atenderlas prácticas pre-profesionales, de acuerdo con los
lineamientos de cada carrera profesional. Para realizarlo el estudiante deberá seguir el siguiente procedimiento:
ALUMNO
Aprueba el Módulo Profesional
Solicita Constancia de Aprobación
SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA ACADÉMICA

Emite Formato de Oficio de Remite Informe a Unidad
UNIDAD ACADÉMICA Académica
Emite Constancia de Aprobación Prácticas Requisitos:
Programa Prácticas Pre Requisitos:
profesionales - FUT- Solicitando Oficio de - FUT – Solicitando
Prácticas Sustentación o
- Recibo de Pago por Oficio de Convalidación de
Prácticas Prácticas Pre
CAJA SULLANA - - Constancia de Aprobación del profesionales
Módulo Profesional - Informe de Prácticas
Pago por Oficio de Prácticas
Pre profesionales
S/. 5.00 - según formato
- Recibo de Pago por
Sustentación o
UNIDAD ACADÉMICA Convalidación S/.
33.00
Emite Oficio de Prácticas - Constancia de no
UNIDAD ACADÉMICA Adeudar
Recoge Oficio de Prácticas Pre - Oficio de Prácticas
profesionales - Constancia de
Aprobación del
Módulo
ALUMNO - Ficha de Evaluación de
Recoge Oficio de Prácticas Prácticas
Realiza sus Prácticas - Plan de Estudios
Flujo grama 12: Proceso para la realización de Prácticas Pre Profesionales.
9. CONVALIDACIÓN DE ASIGNATURAS O UNIDADES DIDÁCTICAS

La convalidación de asignaturas, módulos o unidades didácticas aprobadas, según corresponda, entre Institutos, Escuelas de
Educación Superior, tanto en la parte teórica como práctica,
Se realiza de acuerdo con los siguientes requisitos:
- Identificación de un mínimo de 80% de contenidos similares o prácticas de la asignatura, módulo o unidad didáctica, según
corresponda, según evaluación previa.
- Comprobación de equivalencia de créditos, teniendo en cuenta que el valor del crédito de la asignatura, módulo o unidad
didáctica, según corresponda, de la Institución de origen, debe tener un valor de créditos igual o superior al de la Institución de
destino.
Deberá seguirse el procedimiento siguiente:
ALUMNO
Solicita Convalidación
IESTP. SI
CAJA SULLANA
Pago por C0nvalidación
SECRETARÍA ACADÉMICA S/. 10.00
Remite a Unidad Académica
Requisitos
- -FUT – Solicitando Convalidación
- - Plan de Estudios o Certificado de DIRECCIÓN GENERAL
Estudios Emite Resolución de aceptación de
- Silabo de las U.D. o Asignaturas a convalidación
convalidar
DIRECCIÓN GENERAL UNIDAD ACADÉMICA

Designa a Comité de Convalidación Remite Resolución al interesado
para su evaluación y Unidades correspondientes
Si
Es procedente
SI
No
ALUMNO
Recoge dictamen de Improcedencia
Flujo grama 13: Proceso para la Convalidación de Asignaturas o Unidades Didácticas

Los alumnos que reingresan y su plan de estudios (Itinerario Formativo) haya variado, se aplicarán los procesos de
convalidación o subsanación que correspondan y se matricularán en las Unidades Didácticas que no hayan desarrollado, y que
se encuentren en el plan vigente.
9. EL PROYECTO PRODUCTIVO Y/O EMPRESARIAL
Los proyectos productivos, de servicio y/o empresariales que desarrollan los estudiantes para su titulación deben relacionarse
con la Carrera Profesional ligados a actividades productivas de bienes o servicios de la institución, localidad, región y país.
La jefatura del Área Académica debe asignar un Docente Asesor de oficio, quien orientará al alumno para el cumplimiento del
Proyecto Productivo, previamente aprobado en reunión de docentes de la carrera y ser autorizado por la Dirección General. El
desarrollo del Proyecto Productivo para efectos de titulación debe ser en equipo, con un mínimo de 02 y un máximo de 04
estudiantes.
Culminado el desarrollo del Proyecto Productivo el Jefe del Área Académica informara los resultados a Dirección General para
su aprobación con Resolución Directoral, Secretaria Académica expedirá las Constancias respectivas. Preferentemente debe
realizarse entre los alumnos que cursan el 5to y 6to semestre a fin de garantizar la sostenibilidad de dichos proyectos
10. LAS PRUEBAS DE SUFICIENCIA ACADÉMICA.
Las pruebas de suficiencia académica comprenden las áreas:

• Comunicación.
• Matemática
• Segunda Lengua
• Tecnologías de la Información y Comunicación
Los egresados y estudiantes del último Modulo podrán optar por una de las dos opciones para el examen de suficiencia
académica en las cuatro áreas:
a. Rendirán el Examen ante el Jurado, conformado por el Jefe de Área Académica y dos docentes; siendo programado,
elaborado, aplicado y calificado según cronograma aprobado por Unidad Académica.
b. Participar y aprobar en los Talleres de Nivelación de las cuatro Áreas descritas, la cual en coordinación con las Jefaturas de
Áreas Académicas serán programadas, ejecutadas y evaluadas por comisiones encargadas; cuyos resultados son remitidos a
las Comisiones respectivas de aplicación de la Prueba de Suficiencia Académica para su validación.
Los temas serán elaborados de acuerdo a los sílabos de cada una de las áreas, los cuales son publicados oportunamente.
11. LA TITULACIÓN
Para obtener el título de Profesional Técnico en el IESTP “San Ignacio” se deberá aprobar:
- La totalidad de módulos del plan de estudio de la carrera profesional.
- Las prácticas pre-profesionales, relacionadas a los módulos técnico- profesionales.
- El Examen Teórico Práctico que demuestre el logro de las competencias del perfil profesional de la carrera.
- Las Pruebas de Suficiencia Académica en; Comunicación, Matemática, Segunda Lengua y Tecnologías de la Información
y Comunicación.
- La elaboración y desarrollo de un Proyecto Productivo o de servicios relacionado con la carrera profesional y que propicie
el desarrollo de su institución, localidad, región o país.
- EXAMEN TEÓRICO PRÁCTICO.
Toma en consideración los módulos profesionales de la carrera profesional. Los Temas son sorteados por Unidad Académica
de un Banco de preguntas, siendo Temas Específicos.
En la fecha y hora establecida, el estudiante egresado(a) se someterá al Examen del logro de competencias del tema sorteado
el cual consta de dos partes:
- Examen Teórico; que consiste en una prueba escrita de 10 preguntas referente al tema sorteado, elaborado por el Jurado
con una duración de 30 minutos.
Demostración Práctica del tema sorteado; con una duración máxima de 120 minutos. Ei alumno que desapruebe la parte
teórica podrá acceder a la demostración práctica
La nota final se obtendrá del promedio de los dos exámenes, la nota mínima aprobatoria es de trece (13), 0.5 será considerado
a favor del estudiante. El estudiante egresado(a) tiene el plazo de 08 días hábiles después de sorteado el tema para el examen
de logro de competencias. Si el estudiante egresado(a) desapruebe el examen, tiene un plazo de 05 días hábiles a fin de
tramitarlo y rendir nuevamente su examen del logro de competencias.
El (la) sustentante tendrá dos días hábiles para justificar su inasistencia al examen, con documentos probatorios, en caso
contrario será desaprobado automáticamente. En caso que un estudiante ha tenido alguna dificultad probada con algún
docente deberá señalar dicho inconveniente fundamentándolo antes de la designación de los miembros de jurado. Si el
estudiante egresado(a) desaprueba el examen, tiene un plazo de tres días hábiles a fin de tramitarlo y rendir nuevamente su
examen de logro de competencias, con el mismo tema sorteado.
El estudiante que vuelva a desaprobar el examen, solicitará una nueva evaluación en el semestre inmediato, con un nuevo
tema sorteado.
ALUMNO EGRESADO UNIDAD ACADÉMICA
Culmina estudios satisfactoriamente - Sortea tema a sustentar
- Programa fecha de sustentación
- Remite al Área Académica
CAJA SULLANA
Pago por Derecho de Examen JURADO EVALUADOR
Teórico – Práctico S/.33.00 - Evalúa el examen teórico –
práctico
- Remite dictamen y expediente
validado del Titulado a Unidad
Académica
Remite a la Unidad Académica
Requisitos:
- FUT- Solicitando Examen
Teórico – Práctico UNIDAD ACADÉMICA
- Certificado de Estudios Registra y deriva expediente a Secretaría
Superior Original Académica
- Actas de Evaluación de
Examen Teórico –Práctico
- Constancia de aprobación de
Prácticas Pre profesionales
- Constancia de Expedito ALUMNO EGRESADO
- Constancia de no Adeudar Inicia trámite para obtención del
- Recibo de pago por derecho Título Profesional
de Examen Teórico – Práctico
- Copia de DNI
- Constancia de no Adeudo
- Folder Manila T/ Oficio
Flujo grama 14: Proceso de Titulación por la modalidad de Examen Teórico - Práctico
Aprobada por alguna modalidad de titulación, el alumno deberá iniciar el trámite para la adquisición del Título Profesional, según el
siguiente procedimiento:
El expediente para la titulación de los egresados deberá contener los siguientes documentos:
ALUMNO EGRESADO Requisitos
Aprueba Examen Teórico - Solicitud dirigida al Director General SECRETARÍA ACADÉMICA
Práctico del I.E.S.T.P. “San Ignacio” Adquiere Formato de Título
solicitando se le otorgue el Titulo para su Caligrafiado
de Profesional Técnico en la carrera Remite Formato de Título con
profesional correspondiente. expediente del Titulado a DRE-
Partida de nacimiento original Cajamarca para su registro
(completamente legible y en buen
CAJA SULLANA estado).
- Pago por Trámite de 02 fotocopias autenticadas del DNI.
Titulación S/.66.00 Certificado de Estudios Superiores
- Pago por Formato de Título originales completos (visados por la DRE – CAJAMARCA
S/.28.00 DRE - Cajamarca) Pago por Registro de Título
Resolución de Declaración de
Expedito.
Acta original del examen teórico –
DIRECCIÓN GENERAL práctico
Remite Certificado de Recibo de pago por el valor del
Estudios de Educación formato del Título de conformidad DRE – CAJAMARCA
Superior para visación en con el TUPA Registra y entrega Título
DRE - CAJAMARCA Recibo de pago por concepto de Profesional y Resolución de
derecho de titulación, según la tasa Registro de Título
educativa autorizada oficialmente
en el TUPA.
Constancia de no tener deuda ni
compromiso pendiente con el
CAJA DRE – CAJAMARCA
- Pago por Visación de I.E.S.T.P. “San Ignacio” expedido
Certificado por la jefatura de la Unidad
Administrativa. SECRETARÍA ACADÉMICA
Cuatro (4) fotografías tamaño Entrega Título y Resolución de
pasaporte de frente y en fondo Registro de Título
blanco. Hace firmar Libro de Títulos
DRE – CAJAMARCA
Visa Certificado de Estudios
Superior Original
Flujo grama 15: Proceso para la adquisición del Título Profesional
12. BOLSA DE TRABAJO

El IESTP “San Ignacio” ofreciendo mayor valor agregado a los servicios que brinda viene implementando la Bolsa de Trabajo,
para ello se cuenta con la siguiente página web: www.iestpsanignacio.edu.pe, por la cual el alumno tiene la facilidad de
enviar su CV. Asimismo, se publican los requerimientos laborales en los paneles institucionales y en la página Web del IESTP “San
Ignacio”
13. OTROS PROCEDIMIENTOS.

Pueden añadirse los siguientes:
ALUMNO
Solicita Constancia de SECRETARÍA ACADÉMICA
Prácticas Emite Constancia de Prácticas Pre
profesionales
Requisitos:
- FUT – Solicitando Constancia de Prácticas
CAJA SULLANA - Recibo de Pago por Constancia de Prácticas
Pago por Constancia de
Prácticas S/.5.00
Flujo grama 16: Proceso para la obtención de Constancia de Prácticas Pre profesional:
ALUMNO
Solicita Constancia de SECRETARÍA ACADÉMICA
Expedito Emite Constancia de Expedito
Requisitos:
- FUT – Solicitando Constancia de Expedito
- Copia de Certificado de Estudios o Plan de
CAJA SULLANA Estudios
Pago por Constancia de - Constancia de culminación de prácticas
Expedito S/. 5.00 - Constancia de ejecución del proyecto
- Recibo por derecho de titulación
Flujo grama 17: Proceso para la obtención de Constancia de Expedito
ALUMNO
Solicita inscripción en UNIDAD ACADÉMICA
Taller de Suficiencia Requisitos:
Académica - FUT – Solicitando inscripción en Taller de
Suficiencia Académica
- Recibo de Pago por inscripción en Taller de
CAJA SULLANA - Certificado de Estudios o Plan de Estudios
Pago por inscripción - Constancia de no Adeudar
en Taller de
S/. 100.00
Flujo grama 18: Proceso para participación en Taller de Suficiencia Académica
ALUMNO
Solicita Visación de
Sílabos Dirección General
Visa los Sílabos
CAJA SULLANA
Pago por derecho de
visación S/. 33.00
Flujo grama 19: Visación de Sílabos

Asimismo, cualquier procedimiento, trámite o servicio que nuestros alumnos necesitan realizar y que no se encuentre estipulado en la
presente Guía será orientado por el Área de Secretaría Académica en coordinación con la Jefatura de Unidad Académica.
SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
La evaluación es el proceso permanente de obtención de información, análisis y reflexión sistemática sobre los aprendizajes del
estudiante. Orienta la labor del estudiante y del docente; permite tomar decisiones sobre los reajustes a realizar en el proceso de
enseñanza y aprendizaje. La evaluación es permanente y se efectúa en el desarrollo de actividades, en éstas se comprueba el logro de
las capacidades terminales mediante los criterios de evaluación, así como usando los indicadores en las correspondientes prueba.
.
1. CALIFICACIÓN PROMOCIONAL
La escala de calificación es vigesimal (oscilan entre cero y veinte) y la nota mínima aprobatoria es trece (13), considerando en todos los
casos el medio punto (0.5) a favor del alumno.
En el desarrollo de la Unidad Didáctica cuando el docente detecta debilidades o dificultades de aprendizaje en los estudiantes, debe
implementar inmediatamente un programa de actividades de recuperación paralelo al desarrollo de la Unidad Didáctica promoviendo el
trabajo colaborativo entre los estudiantes para asegurar el logro de las capacidades programadas.
El estudiante que acumule inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programas, será desaprobado
en forma automática, consignándose en el registro y acta la nota de 00.
En casos excepcionales con opiniones favorables del Jefe de Área Académica respectiva y del docente a cargo de la Unidad Didáctica
el Director Genera! podrá justificar parte de las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y
documentada.
2. EXAMEN CON JURADOS.

Para rendir el examen de recuperación se deberá tener en cuenta lo siguiente:
- El docente a cargo de la Unidad Didáctica deberá de informar y/o publicar la lista de los estudiantes que obtuvieron entre 10 y 12
como resultado de evaluación semestral en dicha Unidad Didáctica los cuales serán evaluados por un Jurado conformado por el
Jefe del Área Académica respectiva quien lo preside y dos docentes con el perfil profesional que garanticen idoneidad en el
dominio del tema. El estudiante podrá someterse a dicho examen únicamente con el recibo de pago de Caja de la Institución por
dicho concepto.
- La evaluación consignada en el Examen con Jurados reemplaza a la evaluación final anterior. Si el estudiante obtuviera nota
menor a 13, repite la Unidad Didáctica.
- Si el estudiante obtuviera nota menor a 10, en todos los casos, repite la Unidad Didáctica ,
- Siendo el examen con Jurados la última oportunidad de aprobar Unidad Didáctica, no hay justificación alguna si es el alumno no lo
puede rendir en la fecha programada.
- Este examen será rendido la siguiente semana posterior a los exámenes finales y de acuerdo a una programación.
3. EXAMEN DE CARGO (EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA).

Tiene como objetivo que los alumnos que cuentan con nota desaprobatorias en el último semestre que adeuden sólo 01 asignatura
pueden dar un Examen de Cargo que les permita regularizar su calificación.
Para llevar el Examen de Cargo se deberá tener en cuenta el procedimiento siguiente:
ALUMNO EGRESADO
Adeuda 01 asignatura DOCENTE DESIGNADO
- Evalúa al Estudiante
- Remite a Unidad Académica Informe
de Evaluación adjuntado examen.
CAJA SULLANA
Pago por Examen Extraordinario
S/. 33.00
UNIDAD ACADÉMICA
Remite Informe de Evaluación a secretaría
SECRETARÍA ACADÉMICA Académica
Requisitos
- FUT- Solicitando Examen
Extraordinario
- Recibo de Pago por Examen
- Plan de Estudios
- Registra Calificación Obtenida
- Elabora Acta de Evaluación
DIRECCIÓN GENERAL
Previo Informe de Unidad Académica
- Emite Resolución Directoral
autorizando examen y
designando Docente
Flujo grama 20: Proceso para rendir Examen Extraordinario
4. PROMOCIÓN AL SIGUIENTE PERÍODO ACADÉMICO.

Al respecto se deben tomar en cuenta las siguientes consideraciones:
- Un alumno es promovido al siguiente semestre como Alumno Regular Invicto una vez aprobado el total de las Unidades Didácticas
que estudió durante el período académico que finalizó, con una nota mayor o igual a trece (13) en cada Unidad Didáctica.
- Si después del período de recuperación, el estudiante saliera desaprobado en el 50% del número total de UD. matriculadas que
correspondan a un mismo módulo, repite el módulo.
- El alumno que desapruebe una o más UD. de un mismo módulo educativo, lo podrá volver a llevar cuando se programen las
mismas. Esta situación no inhabilita para llevar UD. de otros módulos educativos de la carrera hasta un máximo de seis créditos
- Si al repetir las UD. de un módulo técnico profesional. el estudiante volviera a desaprobarlas por segunda vez será Retirado de la
carrera.
5. NIVELACIÓN ACADÉMICA
El Consejo Académico programa Nivelación Académica de las Unidades de Repitencia, cuando los estudiantes están de
vacaciones o en el período regular de clases, en horarios que no interfieran con el desarrollo del semestre académico, debiendo
los estudiantes autofinanciar dicha nivelación académica. El procedimiento es el siguiente:
Consejo Académico
Aprueba programación de Nivelación Caja Sullana
Académica Pago por derecho de nivelación académica
S/. 20.00 por hora académica
El Estudiante solicita inscripción en

Nivelación Académica Administración
El estudiante entrega Boucher de pago
Jefatura de Unidad verifica

inscripción de grupo de estudiantes Unidad Académica
Programa desarrollo de nivelación
académica
NORMAS DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
La asistencia y puntualidad es importante para lograr los objetivos de aprendizaje.

- Sólo tiene cinco (05) minutos de tolerancia para ingresar a la clase. Pasado el tiempo de tolerancia no podrá ingresar al aula.
- Los alumnos con un nivel de inasistencias injustificadas superior al 30% del total de clases dictadas pierden en forma automática la
UD. que estuvieran siguiendo. siendo remplazada la nota final como 00. Este motivo les impide presentarse a rendir el examen
final de la UD. La forma de controlar la asistencia es a través del control de asistencia por parte de los docentes.
- El alumno para justificar su inasistencia, deberá presentar una solicitud al Jefe del Área Académica adjuntando la documentación
que respalde el motivo de su falta. - Los casos excepcionales de justificación deberán tratarse antes del examen final.
6. CENTRO PRE
El Centro de Preparación Académica, permite el ingreso directo de los primeros puestos de acuerdo al Reglamento del Examen de
Admisión 2015, el cual se desarrolla los meses de enero a marzo, inscribiéndose los interesados en la Coordinación del Centro Pre
o la Secretaría de la Institución, previo pago del derecho en la Caja Sullana por el monto de S/. 250.00.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS.

1. DEBERES DE LOS ALUMNOS.
El alumno del IESTP “San Ignacio” tiene los siguientes deberes:
- Esforzarse constantemente en el logro de su formación.
- Respetar la dignidad y la misión de sus docentes, compañeros y colaboradores de la Institución.
- Asistir regular y puntualmente a sus actividades Académicas.
- Cuidar las instalaciones, equipos y muebles de la Institución.
- Cumplir responsablemente sus actividades académicas sin afectar negativamente con su conducta los derechos de sus
compañeros y docentes.
- Participar activamente en el proceso educativo.
- Conocer claramente las políticas Institucionales que rigen el comportamiento del alumno dentro de la institución,
- Presentarse al Instituto según la uniformidad establecida en cada carrera profesional, vestido con propiedad.
- Usar un lenguaje apropiado y cortés en todo momento, sin faltar a la verdad.
- Actuar con decencia y compostura, procurando el decoro y prestigio de su persona, su familia y su instituto.
- Participar y colaborar en la vida Institucional ante la posibilidad de representar a su aula como Delegado estudiantil.
- Participar dentro de sus posibilidades en las actividades Institucionales.
2. DERECHOS DE LOS ALUMNOS
- Participar activamente en el Proceso Educativo.
- Contar con las oportunidades y servidos necesarios para una formación que esté de acuerdo con los ideales y objetivos de la
Institución.
- Ser formado en un espíritu de respeto, comprensión, tolerancia y responsabilidad.
- Recibir orientación y apoyo en sus problemas académicos.
- Recibir orientación en su vocación profesional.
- Formular reclamos fundados ante las autoridades de la Institución utilizando los canales respectivos (Libro de Reclamaciones),
- Participar de la vida institucional sin discriminación de ningún tipo,
3. EVALUACIÓN A LOS DOCENTES

El alumno tiene el deber y derecho de contribuir con la evaluación al docente con el objetivo de mejorarla calidad educativa.
La evaluación se realiza mediante encuesta anónima y de acuerdo a un calendario preestablecido, la cual será revisada y analizada por
las autoridades educativas.
4. ELECCIÓN DEL DELEGADO DE AULA
Los alumnos tienen el derecho y el deber de participar en la vida y el funcionamiento del Instituto. Tal participación podrá ser individual
o colectiva; Individual enmarcada por sus derechos y deberes como estudiante, siempre subordinada a los fines generales de la
educación y del Instituto; colectiva a través del delegado de aula.
La elección del delegado se realiza al comienzo del período académico (módulo o semestre),
Todo alumno puede ser delegado de aula; debiendo ser una persona: Seria, responsable, respetuosa de sus compañeros y que se
haga respetar, con iniciativas y firme en la defensa de los intereses e interculturalidad del aula.
Los alumnos tienen derecho a elegir, mediante sufragio directo y secreto, a su delegado de aula.
No es válida la reelección de un alumno al cargo de manera consecutiva, siendo admisible dicha reelección en forma alternada.
Funciones del Delegado:
- Asistir a las reuniones de los delegados, participar en sus deliberaciones e informar a sus compañeros sobre las decisiones
tomadas con respecto a la marcha institucional.
- Exponer al Área de Consejería y/o ante las autoridades correspondientes las sugerencias y reclamaciones del grupo al que
representan.
- Fomentar la convivencia entre los alumnos del grupo.
- Colaborar con el profesorado y con el instituto para el buen funcionamiento del mismo.
- Fomentar la adecuada utilización del material y de las Instalaciones del instituto.
- Apoyar en los eventos extracurriculares del Instituto.
- Informar sobre las inasistencias y dificultades de sus compañeros al Área de Consejería.
ASPECTOS DISCIPLINARIOS
1. MEDIDAS DISCIPLINARIAS.
Según la gravedad de las infracciones, los estudiantes serán pasibles de las siguientes sanciones: amonestación, suspensión temporal
o definitiva.
Los procesos disciplinarios se inician de oficio o a petición de parte a los estudiantes que hayan cometido infracción tipificada en la
presente Guía, el Reglamento o las normas emanadas del Ministerio de Educación.
Para el desarrollo del proceso disciplinario, el Director General designará a una Comisión Especial que conducirá y garantizará el
debido proceso y el derecho de defensa del alumno; una vez concluida la investigación, la Comisión emitirá informe recomendando la
sanción a imponer o la absolución del alumno.
El Director General, impondrá la sanción o absolverá al alumno, dentro de los 30 días de iniciado el proceso disciplinario. En caso de
imponerse sanción, ésta podrá ser apelada con fundamentos por el alumno sancionado.
En casos de extrema gravedad en la comisión de la infracción, o cuando a juicio de la Comisión, sea perjudicial la presencia del
alumno, se dispondrá la separación inmediata del alumno, en tanto se desarrolle la investigación.
2. SANCIONES:
Se encuentra terminantemente prohibido:
- Aceptar o realizar ofrecimientos al o del personal directivo, jerárquico, docente y administrativo de la institución a cambio de ser
favorecidos con promedios aprobatorios de las UD. informe de prácticas y/o examen para titulación.
- Deteriorar o dañar la infraestructura de la institución: Carpetas, computadoras, instalaciones eléctricas, paredes, corredores,
servicios higiénicos, paneles, salones de clases, otros.
- Crear desorden, bullicio o cualquier acto de indisciplinas dentro de los salones de clases, al momento de ingresar a los laboratorios
y/o demás ambientes del local.
- Usar el uniforme institucional en lugares y circunstancias que afecten la imagen de la institución.
- Editar periódicos o publicaciones utilizando el nombre de la institución sin la debida autorización de la Dirección.
- Uso de Walkman, Discman, Mp3, Mp4, celulares u otros en el aula,
- Asistir a la institución con prendas de vestir que atenten contra el pudor y las buenas costumbres.
- Ingresar bebidas alcohólicas o drogas al instituto, o ingresar a la Institución en estado etílico o bajo los efectos de alguna droga.
- Toda falta contra la moral y buenas costumbres.
- Practicar acciones de proselitismo político partidarista en la institución, así como juegos de azar.
- Recabar firmas a favor o en contra de los docentes.
La institución puede tomar las siguientes medidas para preservar el orden y la disciplina.
- Amonestaciones: Serán realizadas por la autoridad o responsable pertinente. Tendrá como máximo dos (02) amonestaciones como
máximo antes de tomar otras medidas, cuando la infracción sea leve.
- Suspensión Temporal: Será aprobada por el Comité de Honor ante la repetición de faltas leves o ante la realización de una falta
grave. La suspensión temporal puede ser no menor de una semana, ni mayor a 15 días.
- Suspensión Definitiva de la Institución: Será aprobada por el Consejo Directivo de la Institución de acuerdo a su criterio, ante la
evidencia de una o más faltas graves en perjuicio del orden interno y moral institucional.
CONSIDERACIONES GENERALES
1. SOBRE LOS RECONOCIMIENTOS E INCENTIVOS
- El IESTP “San Ignacio” reconoce anualmente a los alumnos de destacado desempeño (Primeros Puestos) con la Resolución
correspondiente; asimismo los reconocimientos pueden ser públicos y/o privados en forma oral y/o escrito.
- Los incentivos podrán ser por parte del Instituto y/o instituciones privadas y pueden consistir en presentes, o exoneración total o
parcial del costo de matrícula (Becas).
2. DERECHO DE ADMISIÓN
El IESTP “San Ignacio” se reserva el derecho de revisar los antecedentes de sus alumnos y cancelar su matrícula en cualquier
momento si, de dicha revisión, se desprende la no presentación de los documentos que sustenten su condición de alumno, el
incumplimiento de las exigencias del Instituto u otros.
3. SEMANA DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA

Con el objetivo de Integrar a los alumnos y docentes de todas las Carreras Profesionales del Instituto e identificara nuestros estudiantes
con la carrera elegida, se conmemora en el mes de setiembre la Semana de la Educación Técnica, evento que comprende un conjunto
de conferencias, eventos deportivos, concurso de danzas, y otros.
1. ÁREA DE CONSEJERIA ¿Qué es la Consejería?

Es un servicio de apoyo y orientación a los estudiantes, a cargo de los docentes y otros profesionales, cuyas funciones principales
están referidas a la orientación al alumno en su dimensión personal, académica y social. Comprende orientación académica en sus
aspectos cognoscitivo-actitudinales y el apoyo especializado que requiera.
¿Qué busca?
Complementar la actividad académica de aprendizaje, con el acompañamiento necesario que precisa el alumno durante el proceso de
formación y desarrollo integral como profesional y como persona.
¿Cuáles son sus funciones?
a. Propiciar la participación de los profesores y alumnos en las diversas actividades del proceso educativo.
b. Apoyar y orientar al alumno en su dedicación al aprendizaje y a la modelación de su personalidad.
c. Establecer una comunicación permanente tanto con el alumno, como con los padres de familia o apoderados respecto a su
avance y desarrollo cognoscitivo aptitudinal y actitudinal
2. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
Son aquellas que complementan las clases en aulas o laboratorios, así como las prácticas pre-profesionales en empresas y/o
instituciones públicas o privadas..
Las más importantes son las visitas a empresas, ferias, concursos, exposiciones, congresos, convenciones, viajes de estudios,
museos, etc. También se consideran eventos deportivos, paseos y actividades sociales con carácter educativo para que
compleméntenla ejecución curricular.
3. INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
a. Instalaciones.
El IESTP “San Ignacio” cuenta con una infraestructura adecuada a las prácticas educativas modernas. Tanto sus aulas, sus
laboratorios y local en general tienen ambientes en los cuales los alumnos pueden desarrollar sus expectativas de formación
profesional acorde con su futuro desempeño profesional.
Fruto de la gestión de sus autoridades educativas y comunidad educativa se prioriza la renovación de sus equipos y mobiliario para la
enseñanza, el mantenimiento y seguridad de sus locales.
b. Laboratorio de Cómputo y su uso
Los laboratorios de cómputo son centros de trabajo o aulas especializadas, en donde los alumnos de las diferentes carreras realizan
sus estudios con prácticas, dentro del horario de clases y, en horarios establecidos para prácticas libres; contando con software
actualizados a las exigencias de las UD, del mercado laboral y del proceso de aprendizaje que se requiere.
Ello se complementa con los contenidos del plan de estudios, que considera unidades didácticas de computación y el uso de software
desde el primero al sexto semestre.
c. Biblioteca:
La Biblioteca Especializada del IESTP “San Ignacio” ofrece una colección bibliográfica, hemerográfica (libros, revistas, etc.) enfocada
en las especialidades que imparte.
La Biblioteca Especializada es un ente que se constituye como un nexo entre la información y el usuario de su Institución (alumnos,
docentes, administrativos). De manera similar es un soporte para el desenvolvimiento académico integrando principalmente recursos
impresos, así como también los de soporte virtual.
4. OTROS SERVICIOS
a. Cafetería,
El IESTP “San Ignacio” cuenta con el servicio de cafetería con capacidad para atender a nuestros estudiantes.
b. Servicio de Fotocopias e Impresiones.
Dentro de nuestras instalaciones se cuenta con este importante servicio, que permite a nuestro personal docente, administrativo y
alumnado la reproducción e impresión de trabajos y separatas.
5. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Las disposiciones no contenidas en la presente Guía del Estudiante serán absueltas y determinadas por la Dirección General y Unidad
Académica, en concordancia con los Reglamentos que norman la institución y Normas Legales del Ministerio de Educación.
el Instituto en coordinación con las áreas pertinentes.
NORMATIVA
CAPITULO IV
DE LA EVALUACION
Art 72º El sistema de evaluación del alumno se caracteriza por ser integral, flexible, permanente y pertinente:
a) La evaluación es el proceso permanente de obtención de información y reflexión sistemática sobre los aprendizajes del
estudiante. Orienta la labor del docente y del estudiante; permite tomar decisiones sobre los reajustes a realizar en el
proceso de aprendizaje y enseñanza.
b) En la formación basada en el enfoque por competencias que aplica el nuevo Diseño Curricular Básico, la evaluación de
los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, cuyos parámetros de referencia son los criterios de
evaluación, a partir de los criterios de evaluación se establecen los indicadores de evaluación, que son evidencias
observables y cuantificables, y constituyen los estándares de calidad mínimos a lograr en la capacidad terminal, estos
indicadores se utilizan en los instrumentos de evaluación.
c) En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13
(trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
d) En el desarrollo de la UD cuando el docente detecta deficiencias o dificultades de aprendizaje en los estudiantes, debe
implementar inmediatamente un programa de actividades de recuperación paralelo al desarrollo de la UD. Este proceso
tiene carácter obligatorio y está bajo la responsabilidad del docente, será monitoreado por el jefe del área académica
respectiva, a fin de garantizar el logro de la capacidad terminal.
e) Si en la penúltima semana de la UD, los estudiantes con dificultades de aprendizaje, obtuvieran como calificativo entre 10
y 12, el docente a cargo de la UD organizará, ejecutará y controlará un programa de actividades de recuperación en la
última semana del semestre académico en este programa deben participar los estudiantes a fin de reforzar sus
aprendizajes y la de los estudiantes con deficiencias de aprendizaje; luego del cual el estudiante será evaluado.
f) Si al finalizar la UD, el estudiante obtuviera calificativo ente 10 y 12, el docente a cargo de la UD, organizará, ejecutará y
controlará un programa de actividades de recuperación, en la semana siguiente, luego del cual el estudiante será
evaluado. Esta evaluación estará a cargo de un Jurado integrado por el jefe del área académica respectiva, quien lo
preside y dos docentes con el perfil profesional que garanticen idoneidad en el dominio del tema. El acta
correspondiente se emite el mismo día de realizado el examen, la firmará el citado jurado y será entregada a Secretaria
Académica. La evaluación consignada en el acta reemplaza a la evaluación anterior.
g) El programa de actividades de recuperación que implementa el docente, debe comprender acciones como trabajos
prácticos, actividades de auto aprendizaje y otras acciones formativas que el docente considere convenientes, las
mismas que se relacionarán con las deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal.
h) En la UD que desarrolla dos (2) o más capacidades terminales; se aplica el mismo procedimiento establecido en el literal
d) e) y f) anteriores para cada una de las capacidades. La nota final de la UD es la que corresponde a la última
capacidad terminal, (principio de logro de capacidades).
i) Posterior a la evaluación del programa de recuperación y habiendo sido evaluado por el jurado, si el estudiante obtuviera
nota menor a 13, repite la UD.
j) Si, el estudiante obtuviera nota menor a 10 en todos los casos repite la UD.
k) Si después del periodo de recuperación, el estudiante saliera desaprobado en el 50% del número total de UD,
matriculadas que correspondan a un mismo módulo, repite el módulo.
l) El estudiante que desapruebe una o más UD de un mismo modulo educativo, lo podrá volver a llevar cuando se
programen las mismas. Esta situación no lo inhabilita para llevar UD de otros módulos educativos de la carrera hasta un
máximo de 6 créditos.
ll) Si al repetir las UD, de un módulo técnico profesional, el estudiante volviera a desaprobarlas por segunda vez, será
retirado de la carrera.
m) El estudiante que acumulara inasistencias en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la UD,
será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00, y en observaciones colocar DPI
(desaprobado por Inasistencia).
n) En casos excepcionales con las opiniones favorables del jefe de área académica respectiva y del docente a cargo de la
UD, el Director General mediante Resolución Directoral, podrá justificar parte de las inasistencias, previa solicitud del
estudiante debidamente fundamentada y documentada.
o) Cada docente, bajo responsabilidad, debe informar semanalmente a los estudiantes, sobre los avances y dificultades en
el logro de la o las capacidades terminales en la UD, a fin que tomen conocimiento de las dificultades que se deriven de
una probable desaprobación. Los docentes están obligados a entregar sus pruebas calificadas en un plazo de cinco
días, luego del examen y/o hacerla firmar con los estudiantes. Igualmente deberán entregar las notas de todos los ítems
a los alumnos en el mismo plazo; la nota de los parciales de unidad deberá hacerse de conocimiento de los alumnos
apenas haya terminado la misma.
Art 73º Los estudiantes que hayan finalizado sus estudios con plan de estudios por asignaturas y que adeuden una asignatura o
actividad, podrán llevarlo a través de una evaluación extraordinaria, para lo cual el Jefe de Unidad Académica designará
un profesor de acuerdo a la especialidad.
Art 74º El consejo académico del I.E.S.T Público “San Ignacio” evalúa y propone el desarrollo de programas vacacionales, dirigidos a
estudiantes que tuvieran unidades didácticas pendientes de aprobación a propuesta de área a académica. El director
emitirá la respectiva Resolución Directoral que autorizara la respectiva ejecución de conformidad con el informe emitido
por el consejo académico.
Art 75º Los estudiantes que han egresado y hayan salido desaprobados en alguna UD, pueden desarrollar un semestre adicional
después de culminado el año académico, en un período y horas establecidos, siendo de carácter autofinanciado.
Art 76º Los estudiantes que se encuentren con Plan de estudios por asignaturas, que al finalizar el semestre tenga el 50% o menos de
asignaturas desaprobadas, pueden participar de un proceso de recuperación, el mismo que será planificado y dirigido
por el Jefe de Unidad Académica.
Art 77º Los registros de evaluación y asistencia, así como las actas correspondientes son los documentos que contienen la evaluación
de las capacidades terminales de las U.D. y sirven para la identificación de los logros y promoción de los estudiantes y,
la toma de decisiones sobre la intervención pedagógica de los docentes. El docente puede utilizar su registro auxiliar,
considerando que es registro de evaluación y asistencia no admite borrones ni enmendaduras.
Art 78º El Registro de evaluación y asistencia, está diseñada para posibilitar el correcto llenado de las evaluaciones y los datos de los
estudiantes, se elabora en formato impreso y digital. Su utilización está establecida en el respectivo instructivo.
Art 79º En el I.E.S.T Público “San Ignacio”, se elabora un acta de evaluación que consolide las UD. desarrolladas en el semestre
académico por cada una de las carreras profesionales. Estos documentos serán elaborados tomando como la base el
formato establecido por el DESTP; el Secretario Académico de la institución o quien haga sus veces, es el responsable
elaborar el acta, previa verificación del correcto llenado de las actas de cada UD. Los docentes a cargo de la UD.
deberán verificar las evaluaciones semestrales serán firmadas obligatoriamente hasta el plazo fijado por la dirección
General, bajo responsabilidad del Secretario Académico.
Art80º Los documentos de información de la evaluación de uso interno son:
a. Registro de Evaluación y Asistencia.
b. Acta de Evaluación de Unidad Didáctica.
c. Boletas de Notas
d. Otros que institución considere necesario.
CAPITULO V
DE LA PROMOCION Y HOMOLOGACION
Art81º La promoción de los estudiantes se realiza al haber aprobado las capacidades terminales de las unidades didácticas de los
módulos transversales y módulos técnico profesional en el que se matriculó con la nota mínima de trece (13) y además,
haber realizado satisfactoriamente las prácticas pre-profesionales modulares; al término del cual, previa solicitud de
parte, el I.E.S.T Público “San Ignacio” otorgará el Certificado Modular acreditando que el estudiante ha adquirido las
capacidades terminales del módulo técnico profesional.
Art82º Los alumnos son promovidos al siguiente semestre siempre y cuando hayan adquirido las capacidades y aprobado todas las
unidades didácticas con la nota mínima de trece (13).
Art83º El Ministerio de Educación fijará las normas de homologación teniendo en cuenta los acuerdos internacionales que ha suscrito
el Estado.
Art84º La homologación académica se refiere al reconocimiento oficial de títulos académicos de un país, para su reconocimiento en el
extranjero. También se refiere al reconocimiento de los estudios realizados en una institución académica, sin la
obtención del título o diploma correspondiente, para su culminación en otra institución.
CAPITULO VI
DE LA CERTIFICACIÓN Y TITULACIÓN
DE LA CERTIFICACIÓN
Art85º Los certificados que se otorgan a los estudiantes son de dos clases: Estudios y Modulares.
Art 86º El certificado de estudios, es el documento que contiene el resultado de la evaluación semestral de las capacidades terminales
en las UD de los módulos educativos.
Art87º El certificado de estudios será llenado en el I.E.S.T Público “San Ignacio”, adecuando la información necesaria en los formatos
proporcionados por el Ministerio de Educación y su costo será de acuerdo al TUPA vigente.
Art88º El certificado modular es el documento que acredita el estudiante la adquisición de las capacidades terminales del módulo
técnico profesional. Se emitirá en el formato establecido por la Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico
Productiva y se otorga mediante Resolución Directoral emitida por la Dirección del I.E.S.T Público “San Ignacio” y visado
por la DRE Cajamarca.
Art89º El estudiante para lograr la certificación de un módulo técnico profesional; debe cumplir con los siguientes requisitos:
a) Haber aprobado todas las capacidades terminales en cada una de las UD de los módulos técnico profesionales, en las
que se matriculó con la nota mínima de 13 (trece).
b) Haber aprobado todas las capacidades terminales en cada una de las UD de los módulos transversales, en las que se
matriculó con la nota mínima de 13 (trece).
c) Haber realizado satisfactoriamente las prácticas pre. Profesionales con una duración no menor al 35% del número total de
obras del módulo técnico profesional.
Art90º La expedición del certificado de un módulo técnico profesional es automático, previo cumplimiento del trámite administrativo y
requisitos establecidos en el numeral anterior.
Art91º El I.E.S.T Público “San Ignacio” realiza el trámite visado de los certificados modulares en la Dirección Regional de Educación
correspondiente, siendo para ello necesario solo la respectiva resolución emitida por el Director General, que otorga el
certificado modular
Art92º Los requisitos para solicitar el certificado modular son:
a. Solicitud dirigida al Director.
b. Dos (02) fotos tamaño pasaporte a colores con fondo blanco.
c. Constancia de haber realizado satisfactoriamente las prácticas pre-profesionales con una duración no menor al 35% del
número total de horas del módulo técnico profesional.
d. Constancia de notas de los módulos técnico profesional y módulos transversales matriculados aprobados.
e. Pago de derecho de trámite de certificados, el cual no debe ser en ningún caso mayor al costo de un certificado de
estudios, siendo su precio del 0.05% de la UIT vigente.
f. Pago por visación en la DRE CAJAMARCA, según el TUPA respectivo.
Art93º El Secretario Académico bajo responsabilidad, se encarga del tratamiento de la documentación de la administración y trámite de
los certificados ante la DRE CAJAMARCA El trámite hasta la entrega del certificado al estudiante no debe superar los 30
días calendarios, a partir de la emisión de la resolución que otorga el certificado, y su costo no superará el 0.5% UIT que
incluye la visación.
Art94º Los certificados modulares serán registrados en el libro correspondiente del I.E.S.T Público “San Ignacio”, y la relación será
remitida anualmente a la DRE CAJAMARCA.
DE LA TITULACIÓN
Art 95º El proceso de Titulación en el I.E.S.T Público “San Ignacio” se rige por lo dispuesto en la R.D. Nº0408-2010-ED,la R.D. Nº0462-
2010-ED y Reglamento de Titulación, se requiere haber cumplido todos los requisitos generales y específicos de la
carrera, al cabo de los cuales se les otorgará el Título de Profesional Técnico con mención en la carrera profesional, el
Título se expide a nombre de la nación.
TITULACIÓN BAJO EL SISTEMA MODULAR PARA LOS INGRESANTES DEL 2010 A LA ACTUALIDAD
Art 130º El egresado para obtener el título de Profesional Técnico, con mención la carrera profesional tecnológica que aplica el nuevo
DCB, debe cumplir con los siguientes requisitos:
a) Haber aprobado todas las unidades didácticas (UD) de los módulos transversales y de los módulos técnico profesional,
señalado en el plan de estudios de la carrera profesional.
b) Haber aprobado las prácticas pre profesionales, correspondientes a los módulos técnicos profesionales.
c) Haber elaborado un proyecto productivo y/o empresarial relacionado a la carrera profesional y que propicie el desarrollo de
su Institución, localidad o región.
d) Haber aprobado las pruebas de suficiencia académica en: Comunicación, Matemática; Segunda Lengua y Tecnologías de la
Información y Comunicación.
e) Haber aprobado el examen teórico - práctico que demuestre el logro de las competencias del perfil profesional de la carrera.
DE LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS O EMPRESARIALES
Art 131º Los estudiantes durante el cuarto semestre académico y con la orientación del docente asesor, se organizaran en grupos para
efectos de titulación entre dos (02) a cuatro (04) estudiantes e iniciaran el desarrollo del proyecto productivo y/o
empresarial enmarcado en el ámbito de la carrera profesional y que propicie el desarrollo de su Institución, localidad o
región,
Art132º Los estudiantes durante el quinto semestre académico y con la orientación del docente asesor, continuarán el desarrollo del
proyecto productivo y/o empresarial enmarcado en el ámbito de la carrera profesional y que propicie el desarrollo de su
Institución, localidad o región.
Art133° Los estudiantes durante el sexto semestre académico y con la orientación del docente asesor, culminarán el desarrollo del
proyecto productivo y/o empresarial enmarcado en el ámbito de la carrera profesional y que propicie el desarrollo de su
Institución, localidad o región, el cual será sustentado en grupo e individualmente. La sustentación individual versará
sobre la planificación, organización, ejecución y control del proyecto productivo y/o empresarial.
Art134º Si por la naturaleza del proyecto productivo y/o empresarial, se necesitará incrementar el grupo para la titulación con más
estudiantes de la misma u otras carreras profesionales, se puede hacer siempre que la sustentación individual garantice
el dominio eficiente de la competencia lograda y demostrada en el proyecto productivo y/o empresarial.
Art 135º La Titulación no implica la ejecución de proyectos de construcción de ambientes, compra de equipos o mobiliario para el
Instituto. Este tipo de titulación está sujeto a nulidad y los Directivos de la Institución serán sancionados siguiendo el
procedimiento que corresponda.
Art 136º Queda terminantemente prohibido la presentación de proyectos plagiados; de presentarse el caso el egresado o egresados no
podrán sustentar hasta después de un año
Art 137º El esquema del proyecto productivo y/o empresarial se sujeta a lo dispuesto en la R.D 0408-2010-ED y a lo estipulado en el
Reglamento de Titulación.
DEL DOCENTE REVISOR, DEL ASESOR Y DEL JURADO DEL PROYECTO
Art 138º Los egresados solicitaran con un FUT la revisión y la programación de sustentación del proyecto adjuntado para el efecto un
ejemplar. Secretaria Académica en coordinación a Jefatura de Unidad académica correspondiente publicara la fecha de
sustentación de los proyectos con 3 días útiles de anticipación.
Art 139º Los docentes designados como revisor, asesor jurado evaluador para la sustentación de un proyecto, deben cumplir con los
siguientes requisitos:
a) Ser profesional de la carrera profesional o afín a esta.
b) No podrá ser designado en más de uno de los casos mencionados anteriormente en relación al mismo expediente.
Art140º El Jefe de Unidad Académica, designará a un docente para que proceda a la revisión del proyecto lo cual se revisara mediante
el uso de la ficha ce conformidad para la sustentación del proyecto. El docente revisor tendrá un plazo máximo de 5 días
útiles después de recibido el expediente para devolverlo con ficha respectiva su visación por parte del jefe de Unidad
Académica, siendo la situación del expediente la siguiente:
a) APTO, si la calificación está en un rango de 13 a 20 pasando al proceso de sustentación.
b) NO APTO si la calificación está en un rango de 0 12, devolviéndose al interesado o interesados vía mesa de
partes, para que subsanen las observaciones.
Art141º El docente asesor para la titulación, es designado por el Jefe de Unidad Académica.
Art142º El asesor para la titulación, es el docente responsable de brindar al grupo de estudiantes asesoramiento metodológico y
tecnológico en todo el proceso para hacer posible su titulación, el tiempo que dedique debe formar parte de su carga
académica y será considerado como mérito en su desempeño profesional. El asesor para los estudiantes que obtengan
el título de Profesional Técnico, debe ser designado desde el cuarto semestre académico, mediante Resolución
Directoral.
Art143º Las funciones del asesor son las siguientes:

a. Orientar al grupo de estudiantes para obtener el título de profesional técnico conjuntamente con los docentes encargados
de las UD “Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica”, “Organización y Constitución de Empresas” y
“Proyecto Empresarial”, sobre la implementación del proyecto productivo y/o empresarial que desarrollan los estudiantes
para su titulación.
b. Acompañar y asesorar al grupo de estudiantes para obtener el título de profesional técnico en todo el proceso que
implique la implementación y ejecución del proyecto productivo y/o empresarial, así como en la elaboración del informe
para su titulación.
DE LAS PRUEBAS DE SUFICIENCIA ACADÉMICA
Art 144º Las pruebas de suficiencia académica en Comunicación, Matemática, Segunda Lengua y Tecnologías de la Información y
Comunicación, están orientadas a evidenciar el logro de las capacidades adquiridas por los estudiantes a través del
desarrollo de los módulos educativos. Debe ser aplicada luego de haberse declarado expedido al egresado.
Art 145º Las pruebas de suficiencia académica en Comunicación, Matemática, Segunda Lengua y Tecnologías de la Información y
Comunicación, necesariamente incluirán evidencias de desempeño, que comprenden conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes, de las capacidades logradas a través de la resolución de problemas o ejecución de tareas.
Art 146º Para la aplicación de la Prueba de suficiencia académica se establecerá mediante Resolución Directoral una comisión
integrada de la siguiente manera:
- Presidente : Personal jerárquico responsable de los módulos de formación
Transversal, sino hubiera, el jefe de Área Académica a la que
pertenece el estudiante.
- Secretario : Docente del módulo transversal correspondiente.
- Vocal : Docente cuyo perfil sea afín al módulo transversal correspondiente.
Esta comisión será la encargada de elaborar y aplicar las pruebas de suficiencia académica.
Art 147º El estudiante antes de solicitar rendir el examen teórico práctico de logro de competencias del perfil profesional, debe de
aprobar las pruebas de suficiencia académica que señala el artículo 34, numeral 34.1, inciso d), del D.S.N°004 – 2010 -
ED, para lo cual si lo estima conveniente, puede participar en los talleres específicos que programe la Institución en
aplicación del numeral 39.5 del artículo 39 del mismo Decreto Supremo.
Art148º La Jefatura del Área de Producción en coordinación con las Jefaturas de Áreas Académicas programarán, ejecutarán y
evaluarán talleres de nivelación en las cuatro áreas, debiendo informar a Unidad Académica. Este proceso se efectuará
en función al D.S .Nº 028-2007-ED.
Art149º Los temas serán elaborados de acuerdo a los sílabos de cada una de las áreas los cuales serán aprobados en Consejo
Académico y publicados oportunamente.
Art150º Cada una de las pruebas de suficiencia académica en Comunicación, Matemática, Segunda Lengua y Tecnologías de la
Información y Comunicación, se efectuará en fechas distintas y en un solo acto, en el que será calificada, emitida y
firmada el acta correspondiente y entregada a la Secretaría Académica.
Art 151º El Jefe de la Unidad Académica establecerá el cronograma de aplicación de las pruebas de suficiencia académica.
Art152º La prueba de suficiencia académica se aprueban con la nota mínima de trece (13).
Art153º Los estudiantes que desaprueben alguna de las pruebas de suficiencia académica podrán presentarse por segunda vez en un
periodo no menor a 30 días.
Art154º Los estudiantes, sólo por causas debidamente justificadas con documentos probatorios, pueden solicitar la postergación del
examen, con 24 horas de anticipación; para el efecto deben presentar una solicitud adjuntado los documentos
probatorios.
DEL EXAMEN TEORICO PRACTICO DEL LOGRO DE COMPETENCIAS
Art 155º Para rendir el examen de logro de competencias, el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos:
a) El grupo de estudiantes conformado para la elaboración del proyecto productivo y/o empresarial presentará una solicitud
dirigida al Director General de la Institución, solicitando se fije la fecha para la sustentación del proyecto; siempre que hayan
aprobado los exámenes de suficiencia académica, Comunicación, Matemática, Segunda Lengua y Tecnologías de la
Información y Comunicación.
b) Presentar cuatro (04) ejemplares del informe de ejecución de su proyecto productivo y/o empresarial, tres (03) ejemplares se
entregaran al jurado y un (01) ejemplar será visado por el asesor y formará parte del expediente para su titulación.
Los documentos antes señalados, pasarán a ser parte del expediente de titulación.
DE LA SUSTENTACION DEL EXAMEN TEORICO PRACTICO DEL LOGRO DE COMPETENCIAS.
Art156º El examen teórico práctico del logro de competencias, es la sustentación a la que se somete el grupo de estudiantes, que han
concluido satisfactoriamente todos los módulos transversales y módulos técnicos profesionales del plan curricular, la
práctica pre-profesional y han aprobado los exámenes de suficiencia académica, para optar el título en el I.E.S.T Público
“San Ignacio”, en la respectiva carrera profesional, de acuerdo con los requisitos, normas y procedimientos establecidos.
Art157º Las Jefaturas de Áreas Académicas en coordinación con los docentes elaborarán un banco de temas integrados considerando
aspectos específicos de los módulos profesionales de la carrera profesional, las cuales serán remitidas a la oficina de
Unidad Académica.
Art 158º Los temas integrados serán sorteados del banco de preguntas.
Art159º El egresado presentará por mesa de partes un fólder manila adjuntando todos los requisitos establecidos, solicitando ante el
Director General la realización del examen de logro de competencias por esta modalidad.
Art160º Pasado las 24 horas de presentado su expediente por mesa de partes, el egresado en compañía del Jefe de Área Académica
se presentará a la Jefatura de Unidad Académica para hacer el sorteo de los temas integrados y designar con el
documento pertinente a los tres miembros de jurado, señalando la fecha, hora y lugar de examen.
Art161º En la fecha y hora establecida, el estudiante egresado(a) se someterá al examen del logro de competencias del tema sorteado
el cual constará de tres partes:
a) De conocimiento, las evidencias de conocimiento, consiste en sustentar las competencias logradas a través de los diversos
módulos educativos desarrollados durante el proceso de formación en la carrera profesional. La evaluación debe tener en
cuenta las capacidades y criterios de evaluación establecidos en las unidades didácticas y consistirá en una prueba escrita
objetiva de 10 preguntas referente a temas del módulo sorteado, elaborado por los miembros del jurado, con una duración
máxima de 30 minutos.
b) De proceso, las evidencias de proceso, consiste en sustentar el logro de competencias a través de la resolución de
problemas o ejecución de operaciones, con una duración máxima de 30 minutos. Estas deben estar relacionadas
obligatoriamente a las realizaciones y criterios de realización de las unidades de competencia asociados a los módulos
técnico-profesionales.
c) De producto, las evidencias de producto, consiste en sustentar el proyecto productivo y/o empresarial que los estudiantes
han implementado y ejecutado como resultado del desarrollo del módulo Investigación Tecnológica, los módulos técnico
profesionales y el apoyo del módulo Gestión Empresarial. La sustentación durara un promedio de 30 minutos y las
preguntas del jurado un promedio de 10 minutos.
Art162º Este examen busca verificar el nivel de logro de las competencias de la carrera profesional, alcanzado por el estudiante al final
del proceso formativo, debe ser sustentado en forma personal y grupal, por los egresados. La evaluación debe
comprender los aspectos relacionados a la planificación, organización, ejecución y control del proyecto, en los cuales se
podrá de manifiesto el dominio de las competencias de conocimiento, de desempeño y de producto.
DE LOS TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRÍCULA
Art 182º Los traslados internos y externos de matrícula se efectuarán sólo si existe vacante en la Carrera Profesional de destino, con
un máximo de dos vacantes por carrera profesional. Si el número de solicitantes a traslado es mayor al número de
vacantes se tendrá en cuenta el promedio ponderado obtenido en el o los semestres académicos estudiados.
Art 183º Los traslados internos en una Carrera Profesional afín se pueden realizar sólo hasta el segundo semestre, previa
convalidación de estudios.
Art 184º Los traslados externos pueden ser de otros Institutos o Escuelas de Educación Superior, así como de Universidades, en
ambos casos deben efectuarse las convalidaciones y subsanaciones correspondientes.
Art185º Para los traslados de las Carreras Profesionales que desarrollaron currículo aprobado por R.D. 819-86ED, al NDCB, la nota
mínima del currículo por ASIGNATURAS, será equivalente a la nota mínima establecida en el NDCB.
DE LA CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS
Art186º La convalidación de estudios es un acto oficial que consiste en dar validez académica a los estudios aprobados en otra
institución que no sea la receptora, o siendo de la misma institución, el estudiante se haya trasladado de una Carrera
Profesional a otra.
Art187º La convalidación de asignaturas, módulos o unidades didácticas, según corresponda entre el IESTP y otras instituciones de
educación superior, tanto en la parte teórica como práctica, se realiza de acuerdo con los siguientes requisitos:
a) Identificación de un mínimo de 80% de contenidos similares o prácticas del área, asignatura, módulo o unidad
didáctica, según corresponda, según calificación de la institución receptora.
b) Comprobación de equivalencia de créditos, teniendo en cuenta que el valor del crédito del área, asignatura, modulo o
unidad didáctica, según corresponda, de la Institución de origen, debe tener un valor de créditos igualo superior al del
Instituto de destino.
c) El alumno podrá convalidar asignaturas de formación tecnológica de acuerdo a la R.D. Nº 819-86-ED, con algunas
unidades didácticas del módulo técnico profesional, siempre y cuando éstas tengan similares contenidos de
aprendizaje y previa prueba de evaluación de desempeño
d) La convalidación de las asignaturas de Formación General (RD Nª819-86-ED) con los Módulos Transversales (RD
Nº896-2006-ED) se realiza de acuerdo ala tabla de equivalencia según RD Nº 0279-2010-ED.
e) La Institución receptora tendrá derecho a verificar el grado de dominio de la competencia, si lo estima conveniente.
f) El Instituto otorgará certificaciones progresivas modulares que tendrán validez para efectos de actividad laboral,
convalidación, homologación y articulación de estudios.
DE LA CONVALIDACIÓN DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

Art 188º Los estudiantes que laboran en puestos de trabajo de empresas o instituciones, cuyas funciones y características coincidan
con los contenidos de uno o más Módulos Técnico Profesionales de la Carrera Profesional, podrán convalidar toda o
parte de la Práctica Pre-profesional, que corresponda a un Módulo Técnico Profesional, para lo cual, el estudiante
presentará la documentación pertinente ante la institución. El Comité de Práctica Pre-profesional, previa verificación,
establecerá el porcentaje a convalidar con el visto bueno de la Jefatura de Unidad Académica.
Art 189º No procede la convalidación de la práctica pre profesional cuando el estudiante realiza traslado de una carrera a otra carrera o
programa diferente.
Art 190º El IESTP elaborará un reglamento específico para las Practicas Pre-profesionales en función de la norma vigente.
DE LAS SUBSANACIONES
Art191º Los lineamientos generales para atender los casos de subsanación, así como sus procedimientos, serán establecidos por la
Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación.
DE LAS LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS
Art192º A solicitud del estudiante, el I.E.S.T Público “San Ignacio”, podrá otorgar LICENCIA hasta por un período de 02 años, dentro de
los cuales puede reingresar.
Art 193º Un estudiante abandona sus estudios cuando deja de asistir al I.E.S.T Público “San Ignacio” sin haber solicitado LICENCIA,
por un período de 20 días hábiles consecutivos, o cuando estando de LICENCIA no se reincorpora al término de ella. En
ambos casos perderá su condición de estudiante y, para ser aceptado nuevamente en el Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público “San Ignacio”, deberá postular y aprobar el proceso de admisión.
PRACTICAS PRE – PROFESIONALES, INVESTIGACION E INNOVACION
Art214º La Práctica Pre Profesional se rige por lo dispuesto en la R.D. No. 408-2010-ED y el Reglamento de Prácticas.
Art215º Las prácticas pre-profesionales se desarrollan dentro de la normatividad vigente y tienen como finalidad consolidar las
capacidades, logros y actitudes adquiridas por los estudiantes, reforzando aquellos aspectos en situaciones reales de
trabajo logradas durante el proceso formativo en la institución.
Art216º La ejecución de las prácticas pre- profesionales, es requisito indispensable para la certificación y titulación, para tal efecto la
institución establecerá mecanismos de vinculación con las empresas u otras instituciones públicas o privadas para
garantizar su ejecución.
Art217º El número mínimo de horas que se deben utilizar para la PRÁCTICAPRE - PROFESIONAL es equivalente al 35% del número
total de horas de cada Módulo Técnico Profesional.
Art218º La evaluación de la Práctica Pre - Profesional debe permitir la comprobación de las Capacidades adquiridas. Será cualitativa y
será realizada por la persona a cargo de la supervisión designada por la empresa, microempresa, institución o proyecto
productivo, si este se ejecuta en el propio Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “San Ignacio”.
Art219º En el Instituto se promueve la investigación e innovación tecnológica orientada a la identificación de oportunidades de
desarrollo local, nacional e internacional, así como a la aplicación de tecnologías.
Art220º La investigación e innovación se canalizara a través del Comité de Investigación e Innovación de la institución.
Art221º El instituto realiza transferencia tecnológica a los sectores productivos y empresariales de la zona
Art222º La elaboración y ejecución de los trabajos de investigación y preparación de material educativo, individuales o en equipo, de
los docentes, se realizarán en las horas no lectivas, debiendo entregar el avance o el producto final, antes de concluir el
semestre académico, bajo responsabilidad funcional. El director General y el Jefe de la Unidad Administrativa del I.E.S.T
Público “San Ignacio” brindarán las facilidades del caso.
Art223º Los docentes cuyo trabajo de investigación o innovación y/o de preparación de material educativo, requiera la VISITA A
OTRAS ENTIDADES, pueden solicitar, para dicho fin, el permiso respectivo al Director General del Instituto de
Educación Superior Tecnológico Público “San Ignacio”, por un máximo de 04 horas semanales.
Art224º El Director General, previa evaluación y opinión favorable del Jefatura de Unidad Académica, otorgará una resolución de
reconocimiento a los docentes que hayan elaborado material educativo, el cual servirá para el mejoramiento de la
formación de los estudiantes.
DERECHO Y DEBERES, ESTIMULOS Y PROTECCION A LOS ESTUDIANTES
Art281º Son derechos de los estudiantes:
a. Recibir la formación integral correspondiente al perfil profesional.
b. Ser tratado con igualdad, dignidad, respeto y ser informado de las disposiciones que le concierne como estudiante.
c. Recibir estímulo en mérito al cumplimiento de sus deberes y acciones extraordinarias.
d. Elegir y ser elegido democráticamente como integrante del Consejo Estudiantil, de acuerdo al Reglamento emitido por la
Dirección General.
El Consejo Estudiantil es un organismo de apoyo, promoción y consulta de los estamentos directivos del Instituto; está
conformado por representantes de los alumnos de todas las promociones de cada carrera, elegidos democráticamente.
e. Recibir información sobre las tasas educativas de pago según las normas establecidas cada año por la superioridad.
f. Recibir asesoría gratuita para la elaboración de los informes de prácticas pre profesionales, proyectos productivos y/o
empresariales para optar el título profesional.
g. Al arreglo y presentación decorosa de sus ambientes de trabajo, recreación y descanso.
h. Ser escuchados en sus descargos correspondientes antes de ser sancionados.
i. Solicitar revisión de sus evaluaciones cuando considere pertinente de conformidad a los Reglamentos.
j. Los alumnos tiene derecho a organizarse para realizar actividades económicas con fines promocionales, que serán
autorizadas previa presentación del plan de trabajo.
k. A ser informados y a solicitar información de los aspectos económicos, financieros, contables, académicos, administrativos
de la Institución.
l. A ser exonerados en el pago de ratificación de matrícula semestral cuando obtenga el primer puesto académico en estricto
orden de mérito académico en su semestre curricular inmediato inferior con nota mínima aprobatoria de 17.
Art282º Son deberes de los estudiantes:
a. Cumplir con las disposiciones reglamentarias de Educación Superior y las normas internas del Instituto.
b. Matricularse y presentarse a las evaluaciones de recuperación en las fechas programadas.
c. Ingresar al aula antes de que el profesor haya iniciado la clase o dentro del plazo de tolerancia establecido por cada
docente.
d. Asistir y participar en todas las actividades programadas por la institución (aniversario institucional, jornada tecnológica, acto
cívico patriótico, entre otras)
e. Abstenerse de promover y participar en actividades político-partidarias dentro de la institución.
f. Abstenerse de intervenir en actos reñidos con la moral y buenas costumbres o que atente contra la salud o la integridad
física dentro o fuera de la institución.
g. No utilizar el nombre del I.E.S.T Público “San Ignacio”, en actividades no autorizadas por la Dirección.
h. Cultivar las buenas relaciones humanas, propiciando un clima institucional positivo y solidario.
i. Cuidar y no deteriorar los bienes patrimoniales del Instituto. Los que desacatan están obligados a reponerlos o repararlos,
según sea el caso, inmediatamente.
j. Usar uniforme institucional, que estará supeditado al acuerdo de la comunidad educativa, para lo cual se someterá a
consulta, y si fuese necesario a concurso de colores, modelos y logotipo, según corresponda.
k. custodiar y responsabilizarse por sus pertenencias personales que sean portadas dentro del local institucional
Art283º Se reconocen los méritos de los estudiantes por acciones extraordinarias dentro y fuera de la institución en el orden
académico, cívico, patriótico, social, cultural y deportivo a favor de la comunidad mediante los siguientes estímulos:
a. Agradecimiento
b. Felicitación
c. Diploma y Resolución de Mérito
d. Becas de estudios
Art284º Estímulos
a) Exoneración de pago por concepto de matrícula semestral por rendimiento académico excelente, al estudiante que ocupe el
primer puesto en promedio ponderado en el semestre por cada sección teniendo en consideración el Art 70° de este
reglamento.
b) Recibir resoluciones de reconocimiento y felicitación y premios, por su desatacada participación institucional en orden de
mérito.
CAPITULO III
INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES
Art285º Los alumnos están prohibidos de:
a. Editar periódicos o publicaciones utilizando el nombre del Instituto sin la debida autorización de la Dirección.
b. Practicar acciones de proselitismo político partidarista en la Institución así como juegos de azar.
c. Presentarse a clases y otras actividades del Instituto en estado de embriaguez, drogadicción u otros efectos que
comprometen la moral y las buenas costumbres.
d. Causar desordenes y entorpecer las labores de los demás.
e. Tener encendidos los celulares, mp3 u otros dispositivos de comunicación en horas de clase.
f. Asistir a la institución con prendas que atenten contra el pudor y las buenas costumbres (shorts, bermudas, gorros, tops).
g. Aceptar ofrecimientos del personal directivo, jerárquico, docente y administrativo de la institución a cambio de ser
favorecidos con promedios aprobatorios de la UD, aprobación del informe de prácticas y/o examen de titulación.
h. Realizar ofrecimientos al personal directivo, jerárquico, docente y administrativo de la institución a cambio de ser favorecidos
con promedios aprobatorios de la UD, aprobación del informe de prácticas y/o examen de titulación.
i. Atentar contra los bienes patrimoniales de la Institución y otras en convenio.
j. Usar el uniforme institucional en lugares y circunstancias que afecten la buena imagen del Instituto.
k. Recabar firmas a favor o en contra de los docentes.
Art286º Los estudiantes que incumplan sus deberes y lo dispuesto en el presente reglamento estarán sujetos a:
a. Amonestación verbal o escrita del docente, jefe de Área Académica o del Director General cuando la infracción sea leve.
b. Suspensión temporal no menor de una semana ni mayor de 15 días con la prohibición de ingresar la institución.
c. Separación definitiva de la Institución previo proceso administrativo, por reincidencia que haya merecido la aplicación del
inciso b)

Guia Del Estudiante 2015 Definitivo PDF

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Guia Del Estudiante 2015 Definitivo PDF

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

GUÍA DEL ESTUDIANTE

IESTP. “SAN IGNACIO”

1. EL PLAN DE ESTUDIOS EN EL IESTP “SAN IGNACIO”.

1.1. Del Itinerario Formativo

2. PERFIL DEL EGRESADO

PERFIL DEL EGRESADO DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

2.1.1. COMPETENCIA GENERAL.

2.1.2. CAPACIDADES PROFESIONALES

a. Capacidades técnico transformadoras

c. Capacidades de cooperación y comunicación

PERFIL DEL EGRESADO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

3. EVOLUCIÓN PREVISIBLE DE LA PROFESIÓN

PERFIL DEL EGRESADO DE CONTABILIDAD

2.3.1. COMPETENCIA GENERAL

2.3.2. CAPACIDADES PROFESIONALES

2.3.3. EVOLUCIÓN PREVISIBLE DE LA CARRERA PROFESIONAL

PERFIL DEL EGRESADO DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

3. EVOLUCIÓN PREVISIBLE DE LA PROFESIÓN

Horas por semestre Créditos Horas

Reparación de Equipos de Cómputo 6 4 108

Software de Servidores de Red 2

Análisis y Diseño de Sistemas 6 108

TOTAL HORAS Módulos Técnico Profesionales 22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430

TOTAL HORAS Módulos Transversales 8 10 8 6 6 7 33 33 810 810

(Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolución Directoral No. 0411-2010-ED)

Horas por semestre Créditos Horas

Asistencia Básica Hospitalaria 10 8 180

M P No.03 Asistencia al Adulto Mayor 7 5 126

Asistencia al Usuario Oncológico 7 5 126

TOTAL HORAS Módulos Transversales 8 10 8 6 6 7 33 33 810 810

(Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolución Directoral No. 0411-2010-ED)

Contabilidad de Sociedades 8 6 144

Contabilidad Contabilidad Aplicada 8 6 144

TOTAL HORAS Módulos Transversales 8 10 8 6 6 7 33 33 810 810

(Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolución Directoral No. 0411-2010-ED)

Horas por Semestre Créditos Horas

Gestión del Marketing

TOTAL HORAS Módulos Transversales 8 10 8 6 6 7 33 33 810 810

Horas por semestre Créditos Horas

UNIDADES DIDÁCTICAS ALTERNATIVAS

1. Pueden reemplazar a Unidades Didácticas indicadas anteriormente en el itinerario formativo,

MP No.2 Genética 3 (*) 2 54

Flujo grama 1: Proceso de Matrícula para Alumnos Ingresantes

2. MATRÍCULA DE ALUMNOS REGULARES (II, III, IV, V y VI SEMESTRE)

Flujo grama 2: Proceso de Matrícula para Alumnos Regulares

Flujo grama 3: Proceso para solicitar Reserva de Matrícula

5. REINGRESO A LA INSTITUCIÓN (ACTUALIZACIÓN DE MATRÍCULA)

Flujo grama 5: Proceso para Actualización de Matricula de un Alumno Repitente

7. TRASLADOS DE LOS ESTUDIANTES.

CAJA SULLANA ALUMNO

Debe proceder de la siguiente forma:

SECRETARÍA ACADÉMICA ALUMNO

Flujo grama 9: Proceso para la Obtención de Certificado Modular

Flujo grama 10: Proceso para la obtención del Certificado de Estudios

8.3. CONSTANCIA DE ESTUDIOS.

Flujo grama 11: Proceso para la obtención de la Constancia de Estudios

8. PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES.

SECRETARÍA ACADÉMICA SECRETARÍA ACADÉMICA

Flujo grama 12: Proceso para la realización de Prácticas Pre Profesionales.

9. CONVALIDACIÓN DE ASIGNATURAS O UNIDADES DIDÁCTICAS

DIRECCIÓN GENERAL UNIDAD ACADÉMICA

Flujo grama 13: Proceso para la Convalidación de Asignaturas o Unidades Didácticas

9. EL PROYECTO PRODUCTIVO Y/O EMPRESARIAL