TALLER DE ANÁLISIS DE ESTRATEGIA ANUAL

Integrantes: Marcela Arancibia – Elisabeth Gómez – Cristian Goza

OBJETIVO TALLER: Promover capacidades de visión estratégica en gestión del plan de mejoramiento.

1) Considerando la FASE ESTRATÉGICA de su establecimiento, seleccione una objetivo Estratégico con su respectiva Meta Estratégica y Estrategias anuales, con las cuales complete la siguiente tabla:

DIMENSIÓN OBJETIVO META ESTRATEGIA ESTRATEGIA ESTRATEGIA ESTRATEGIA

ESTRATÉGICO ESTRATÉGICA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4
GESTIÓN
PEDAGÓGICA 1.- Desarrollar Que el 80% de los Sensibilizar a los Capacitar a los Aplicar las Monitorear la
estrategias efectivas alumnos participe docentes en las docentes en la estrategias por aplicación de los
para potenciar a en alguna actividad diversas aplicación de medio de la talleres .
estudiantes con que satisfaga sus estrategias que diversas creación de talleres
habilidades destacadas, intereses potencien a los estrategias que para los alumnos
intereses diversos y/o habilidades y/o estudiantes para el potencien a los
nee de tal forma que necesidades desarrollo de sus estudiantes para el
cuenten con educativas diversas. intereses desarrollo de sus
oportunidades para habilidades y/o intereses
satisfacerlas al máximo necesidades habilidades y/o
posible del marco educativas necesidades
educativo. diversas. educativas
diversas.
Apropiar y crear
2.- Fortalecer la Que el 100% de los Sensibilizar y Aplicar el DUA en estrategias DUA en Evaluar el impacto
apropiación de los docentes logre capacitar a los las planificaciones forma sistemática. generado por este
docentes en realizar sus docentes en de cada docente tipo de
planificaciones basadas planificaciones de estrategias de planificaciones
en decreto 83 DUA acuerdo al DUA. planificación dentro del aula.
basadas en DUA y
decreto 83.
DIMENSIÓN OBJETIVO META ESTRATEGIA ESTRATEGIA ESTRATEGIA ESTRATEGIA
ESTRATÉGICO ESTRATÉGICA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4
LIDERAZGO
1. Fortalecer el rol Que el 100% de los El quipo directivo y Organizar los Realizar talleres de Evaluar el
del equipo directivo y docentes sea UTP elaboran y acompañamientos metodología y seguimiento y las
UTP en relación a la monitoreado, socializan con al aula en todas las enseñanza efectiva pautas de
implementación acompañado y todos los docentes asignaturas y de calidad observación
curricular, mediante retroalimentado en la pauta de monitoreando la considerando la aplicadas en el
visitas al aula con el fin el aula. acompañamiento cobertura retroalimentación aula.
de procurar la calidad en aula. curricular y hecha a los
del desarrollo realizando la docentes.
pedagógico retroalimentación
a cada docente.

DIMENSIÓN OBJETIVO META ESTRATEGIA ESTRATEGIA ESTRATEGIA ESTRATEGIA

ESTRATÉGICO ESTRATÉGICA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4
CONVIVENCIA
ESCOLAR 1. Fortalecer e Crear un comité de Sistematizar El comité de sana Realizar talleres a Monitorear el
instaurar de sana convivencia reuniones donde el convivencia en todos los docentes trabajo docente en
manera efectiva escolar con comité de sana reuniones para el manejo de situaciones
una adecuada participantes de convivencia semanales situaciones conflictivas,
convivencia cada estamento del planifica su resolverá casos conflictivas apoyándolo y
escolar. establecimiento accionar anual urgentes y fortaleciéndolo.
asumiendo emergentes
responsabilidades presentando
situaciones frente
al consejo de
profesores y
realizando ajustes
en atenciones a
alumnos en caso de
ser necesario

2. Fortalecer el Que el 70% de los Convocar a las Destacar Desarrollar en Aplicar encuesta de
trabajo apoderados asistan directivas de cada semestralmente a reuniones de satisfacción sobre
articulado con a las reuniones de curso para padres y apoderados talleres de padres
padres y microcentro organizar el plan de apoderados que talleres con logrando adecuar
 apoderados acción anual de asistan a todas las temáticas temáticas según los
aumentando su actividades reuniones de relevantes para el intereses de los
participación en difundiéndolas a microcentro. desarrollo de los padres.
reuniones a las toda la comunidad estudiantes,
que se les educativa realizando trabajos
convoca prácticos entre los
asistentes.

DIMENSIÓN OBJETIVO META ESTRATEGIA ESTRATEGIA ESTRATEGIA ESTRATEGIA

ESTRATÉGICO ESTRATÉGICA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4
GETIÓN DE
RECURSOS 1. Gestionar las Mejorar en un 70% - Realizar un Realizar la Implementar los Evaluar el impacto
acciones para los recursos catastro del reparación y espacios del del uso de los
la reposición, educativos TICS, estado y compra de los establecimiento recursos
mejoramiento biblioteca y funcionamiento recursos con los insumos comprados para la
y adquisición audiovisuales de todos los educativos educativos comunidad
de los existentes, además recursos previamente comprados. educativa.
recursos de adquirir nuevos educativos cotejados.
educativos, insumos. existentes en el
TICS, establecimiento.
biblioteca y - Crear un listado
audiovisuales de los recursos
existentes y /o necesarios para
faltantes para su compra
la acción posterior.
docente en el
aula y la
promoción de
su buen uso.
 DIMENSIÓN SELLOS INSTITUCIONALES Planes por OBJETIVO ESTRATEGIA AÑO
normativa que se ESTRATÉGICO 2018
vinculan con el
objetivo
estratégico
DIMENSIÓN - Ofrecer una atención pedagógica Plan de Desarrollo Fortalecer la apropiación de los - Sensibilización a los docentes
PEDAGÓGICA personalizada. Profesional Docente. docentes en planificaciones acerca del decreto 83
basadas en decreto 83 DUA - Capacitación a los docentes
sobre planificaciones DUA

LIDERAZGO -Fomentar el desarrollo cultural y deportivo. Fortalecer el rol del equipo
Plan de Convivencia Escolar. directivo y UTP en relación a la
implementación curricular,
mediante visitas al aula con el fin de
procurar la calidad del desarrollo
pedagógico
-Programar actividades que se
vinculen con el calendario
escolar, y que fomenten
actividades con organismos que
rodeen a la comunidad educativa.

CONVIVENCIA ESCOLAR -Formación Normalizada en valores y respeto. . Fortalecer e instaurar de manera - Desarrollar actividades
efectiva una adecuada convivencia formativas para los padres, que
escolar. se estén ligadas a lo socio-
afectivo y académico de los
alumnos.

GESTIÓN DE RECURSOS -Ofrecer una atención pedagógica Plan de Seguridad Escolar. Gestionar las acciones para la - Implementar instrumentos y
personalizada. reposición, mejoramiento y prácticas que permitan verificar
Plan de Apoyo a la Inclusión. adquisición de los recursos el uso adecuado de los recursos
educativos, TICS, biblioteca y físicos y didácticos de
audiovisuales existentes y /o establecimiento, de acuerdo a la
faltantes para la acción docente en necesidad, y diversidad de los
el aula y la promoción de su buen estudiantes.
uso.
 DIMENSIÓN ESTRATEGIA 2018 INDICADOR DE ACCIÓN MEDIOS DE
SEGUIMIENTO VERIFICACIÓN
DIMENSIÓN -- Sensibilización a los docentes acerca
-Que el 100% de los - Capacitación externa en el - Registro de asistencia
PEDAGÓGICA del decreto 83 docentes participe en uso DUA. - Contrato de ATES.
- Capacitación a los docentes sobre las actividades y/o - Cronogramas de
planificaciones DUA cursos de capacitación ejecución.
DUA. - Fotografías de la
capacitación
LIDERAZGO -Programar actividades que se vinculen - Que el 80% de las -Talleres extra- - Cronogramas de
con el calendario escolar, y que actividades programáticos y acciones de ejecución.
fomenten actividades con organismos programadas en el convivencia escolar - Planificaciones e
que rodeen a la comunidad educativa. calendario escolar estén presentadas en las fechas instrumentos de
vinculadas a la conmemorativas del evaluación.
participación con calendario escolar, las cuales - Actividades de premiación
organismos están relacionadas con las y reconocimiento a los
institucionales que instituciones externas. alumnos destacados y
rodeen a la comunidad apoderados.
educativa. - Visitas a diversas
instituciones.

CONVIVENCIA ESCOLAR - Desarrollar actividades formativas - Que en el 80% de las -Talleres escuelas para - Actas de reuniones de
para los padres, que se estén ligadas a reuniones de padres. apoderados.
lo socio- afectivo y académico de los apoderados se - Celebraciones de fechas - Planificación de talleres y
alumnos. desarrollaron conmemorativas, que escuelas para padres.
actividades formativas involucren a la comunidad - Cronogramas de
o escuelas para padres, padres e hijos. ejecución.
en colaboración con el - Actos y celebraciones.
E.C.E y el psicólogo. - Encuesta para padres de
satisfacción.

GESTIÓN DE RECURSOS - Implementar instrumentos y prácticas - Que el 80% de los - Observaciones de clases y - Pauta de observación en el
que permitan verificar el uso adecuado recursos y espacios retroalimentación. aula.
de los recursos físicos y didácticos de físicos fueron usados - Aplicación de encuestas. - Cronogramas de
establecimiento, de acuerdo a la para implementar - Exposiciones en consejos. ejecución.
necesidad, y diversidad de los actividades que - Cronograma de actividades. - Instrumentos de
estudiantes. atienden a la diversidad encuestas.
de los alumnos.
- actas de consejos de
profesores.