COLEGIO NAVARRA

PUENTE ALTO
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre: ________________________________________ Curso: ________ Fecha: _____________
Objetivo: Analizar textos no literarios (avisos), en base a sus características, estructura y elementos
propios del manejo de la lengua.

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usado. CARTONES POR KILO.

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 Responde con sentido completo las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se llaman los textos que acabas de leer?

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b) ¿Qué propósito tiene cada uno de los textos anteriores?

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c) Según los propósitos de cada uno, ¿podríamos decir que son del mismo tipo?, ¿por qué?
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d) ¿Qué partes podemos identificar en cada uno?

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e) Imagina que un amigo tuyo no sabe que son los avisos, ¿qué le dirías para explicarle?

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f) Si tuvieras que colocar un aviso para vender tu computador, ¿dónde lo publicarías?

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g) ¿Qué datos no pueden faltar nunca en un aviso? ¿Por qué?

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h) En el texto N°2, ¿qué significa la palabra “conversable”? Responde con sentido completo

i) Encierra en un círculo de color rojo los sustantivos propios , azul los sustantivos comunes y amarillo
los adjetivos calificativos que encuentres en el texto.