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DATOS INFORMATIVOS
Docente Milagros Carmona Portuguez I.E. N.º 6006 “Santísima Virgen de Lourdes”
Grado 1er Sección “B” Fecha Jueves, 17 de mayo de 2018.
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PRESENTACIÓN Tiempo aproximado: 10 minutos
- Planteo a las y los estudiantes la siguiente idea: “Muchas veces, nos enfrentamos a situaciones en las que queremos hacer algo, pero
debemos controlarnos y esperar. Por ejemplo, podemos tener ganas de comer un helado gigante de chocolate y vainilla, con muchas
frutas, dulces e incluso, con manjar blanco encima, pero debemos controlarnos porque podemos enfermarnos si comemos mucho.
¿Pueden pensar en otras situaciones en las que hayan tenido muchas ganas de algo, pero han tenido que esperar o controlar las ganas?”.
- Les pedimos a tres estudiantes que compartan con todos y todas las situaciones que serán registradas en un papelote.
-
DESARROLLO Tiempo: 30 minutos
- Explico a las y los estudiantes que vamos a dedicar gran parte de la sesión a jugar con plastilina. Sin embargo, solo podrán empezar a jugar
quienes hayan terminado de delinear todos los círculos de su cuadernillo (ver "Parte 1" del material para estudiantes).
- Les pido que, cuando terminen de delinear todos los círculos, levanten la mano en silencio para que pueda verificar que hayan completado
la tarea y, así, puedan empezar a jugar con la plastilina.
- Cuando hayamos culminado con la actividad, reflexiono con las y los estudiantes a partir de las siguientes preguntas:
¿Les pareció divertido o aburrido delinear los círculos?
¿Sintieron ganas de dejar de delinear los círculos para ponerse a jugar con la plastilina?
¿Qué sintieron mientras delineaban los círculos? ¿Qué sintieron una vez que terminaron de delinear los círculos y pudieron ponerse a
jugar?
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V°B° SUB-DIRECTORA PROFESORA DE AULA
1° grado “B “