FORMATO DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE Y APELLIDO DE LA ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………………….

TEMA DE LA PRÁCTICA: …………………………………………………………………………………………………………………
AÑO DE E.G.B. SUPERIOR / BACHILLERATO……………………………………… PARALELO:…………………………
FECHA:………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. OBJETIVO: Qué, cómo y para qué

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….

3. MATERIALES Y REACTIVOS

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. PROCEDIMIENTO

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5. OBSERVACIONES Y GRÁFICOS
 6. CONCLUSIONES DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….………..

7. CUESTIONARIO

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. FUENTES DE CONSULTA

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

____________________ _____________________
ESTUDIANTE REPRESENTANTE

RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE INFORME DE LABORATORIO

INDICADORES PUNTAJE
Formulación de objetivo
Materiales y reactivos
Procedimiento
Observaciones y gráficos
Conclusiones
Cuestionario
Fuentes de consulta
PUNTAJE TOTAL /28
 RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE INFORME DE LABORATORIO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES AÑO/CURSO: _________ PARALELO: ________

Excelente Bueno Regular Insuficiente

CRITERIOS Punt.
4 3 2 1

La estudiante no
Escribe el objetivo Escribe el objetivo
Escribe correctamente alcanza ninguno de
indicando el qué y el sólo enunciando el
Formulación del el objetivo (qué, los niveles
cómo verbo en infinitivo
objetivo cómo y para qué) especificados por los
descriptores que
figuran anteriormente

La estudiante no
Materiales y Registra sólo alcanza ninguno de
Registra todos los Registra materiales
reactivos materiales y los niveles
materiales, sustancias
sustancias de especificados por los
y reactivos utilizados
laboratorio descriptores que
en la práctica
figuran
anteriormente.

Los procedimientos
Los procedimientos La estudiante no
están enlistados
Los procedimientos están enlistados, alcanza ninguno de
y enumerados
están enlistados y pero no están en los niveles
Procedimiento secuencialmente
enumerados no un orden lógico o son especificados por los
secuencialmente difíciles de descriptores que
seguir. figuran anteriormente

Se incluye gráficos
Se incluye gráficos
claros y precisos que Se incluye gráficos
confusos que están La estudiante no
facilitan la confusos y éstos
etiquetados de una alcanza ninguno de
comprensión del están etiquetados.
manera ordenada y los niveles
Observaciones y experimento. Los
precisa. especificados por los
gráficos gráficos están
descriptores que
etiquetados de una
figuran anteriormente
manera ordenada y
precisa.

Emite conclusiones Emite pocas Las conclusiones La estudiante no

significativas sobre conclusiones planteadas no alcanza ninguno de
lo que aprendió de la Sobre lo que aprendió responden a lo los niveles
Conclusiones
práctica de de la práctica de realizado en la especificados por los
laboratorio laboratorio práctica de descriptores que
laboratorio figuran anteriormente
Responde de manera La estudiante no
clara y precisa todas Responde Las respuestas no alcanza ninguno de
las preguntas en base parcialmente las tienen relación con los niveles
Cuestionario
a la práctica preguntas en base a la las preguntas de la especificados por los
realizada práctica realizada práctica realizada descriptores que
figuran anteriormente
 Utiliza tres fuentes
confiables* y las cita
correctamente
* Una fuente
confiable es un
La estudiante no
material publicado
Utiliza dos fuentes Utiliza una fuente alcanza ninguno de
que tenga un autor y
confiables* y las cita confiable* y no la cita los niveles
Fuentes de consulta una editorial de
correctamente correctamente especificados por los
respaldo. Las
descriptores que
fuentes de internet
figuran anteriormente
deben ser artículos
que dispongan de
título, autor y una
organización de
respaldo.
 FICHA DE OBSERVACIÓN DE VIDEO

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE Y APELLIDO DE LA ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………………….

TEMA DEL VIDEO: ………………………………………………………………………………………………………………………
AÑO DE EGB. SUPERIOR / BACHILLERATO: ………………PARALELO: …………….. FECHA: ………………………

2. OBJETIVO: (Qué, cómo y para qué)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… .
4. QUÉ APRENDÍ SOBRE EL TEMA DEL VIDEO
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. CUESTIONARIO
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. CONCLUSIONES
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
FUENTES DE CONSULTA
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

____________________ _____________________
ESTUDIANTE REPRESENTANTE

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE INFORME DE OBSERVACIÓN DE VIDEO

INFORME DE OBSERVACIÓN DE VIDEO Puntaje

Formulación del Objetivo
Qué aprendí sobre el tema
Cuestionario sobre la observación del video
Conclusiones
Fuente de consulta
PUNTAJE TOTAL /20
 RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE OBSERVACIÓN DE VIDEO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES AÑO/CURSO: ______________ PARALELO: ________

Excelente Bueno Regular Insuficiente Puntaje
CRITERIOS
4 3 2 1 total
Escribe el La estudiante no
Escribe Escribe el objetivo objetivo sólo alcanza ninguno
correctamente el indicando el qué y enunciando el de los niveles
Formulación del
objetivo (qué, cómo y el cómo verbo en especificados por
objetivo
para qué) infinitivo los descriptores
que figuran
anteriormente
La estudiante no
Elabora un resumen Elabora un
alcanza ninguno
bien organizado, Elabora un resumen resumen extenso
Qué aprendí de los niveles
claro, preciso en organizado, y y no se
sobre el tema del especificados por
donde se detallan las selecciona las ideas distinguen las
video observado los descriptores
ideas más importantes ideas más
que figuran
importantes importantes
anteriormente
La estudiante no
La estudiante
La estudiante La estudiante alcanza ninguno
Cuestionario responde con
responde con responde con de los niveles
basado en la precisión la
precisión todas las precisión algunas especificados por
observación del mayoría de las
preguntas sobre el preguntas sobre los descriptores
video preguntas sobre el
tema del video el tema del video que figuran
tema del video
anteriormente
Emite pocas Las conclusiones La estudiante no
Emite conclusiones
conclusiones planteadas no alcanza ninguno
significativas sobre la
Sobre la práctica de responden a lo de los niveles
práctica de
Conclusiones laboratorio realizado en la especificados por
laboratorio
práctica de los descriptores
laboratorio que figuran
anteriormente
Utiliza tres fuentes
confiables* y las cita
correctamente La estudiante no
* Una fuente confiable es alcanza ninguno
Utiliza dos fuentes Utiliza una fuente
un material publicado de los niveles
Fuentes de confiables* y las confiable* y no la
que tenga un autor y una especificados por
consulta editorial de respaldo. Las cita correctamente cita correctamente
los descriptores
fuentes de internet deben
ser artículos que
que figuran
dispongan de título, autor anteriormente
y una organización de
respaldo.
 RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE INVESTIGACIÓN
ÁREA: CIENCIAS NATURALES AÑO/CURSO: ______________ PARALELO: ________
INDICADORES 5 3
Presenta la introducción con
INTRODUCCION el tema a tratar de forma
original, la tesis o idea
principal.
Emplea de forma óptima la
CONOCIMIENTO CIENTIFICO introducción, desarrollo, y
conclusión.
Adjunta imágenes claras que
IMÀGENES QUE APOYEN LA
apoyan la investigación en
INVESTIGACION
forma concreta y precisa.
Presenta conclusiones
CONCLUSIONES pertinentes que confirman la
tesis.
Emplea diversidad de fuentes
bibliográficas de acuerdo a
BIBLIOGRAFIA
los requerimientos de las
normas APA
Trabaja la investigación con
limpieza, márgenes,
PRESENTACIÒN
espaciado, tipo y tamaño de
letra solicitados.
Calificación 30/30 que corresponde a 10 puntos si cumple con todos los indicadores mediante la
ponderación
1
Presenta la
No e x p o n e l a te s i s y e l
introducción con el
t e ma e s t a c o n fu s o .
tema a tratar de forma
original, sin embargo
la tesis está ausente.
Maneja con dificultad
la introducción, el No cumple con más de dos
desarrollo y la de los elementos anteriores.
conclusión.
Adjunta imágenes que Adjunta imágenes que no tienen
no apoyan la
relevancia frente al tema
investigación en forma
investigado.
concreta.
Presenta conclusiones
incompletas respecto No presenta conclusiones.
de la tesis..
Presenta pocas fuentes
bibliográficas en las que
No presenta bibliografía.
mezcla direcciones URL
y otras con normas APA
La investigación se
presenta con limpieza,
La investigación se presenta
márgenes, pero el
con limpieza, pero carece de
espaciado, tipo y tamaño
los otros elementos solicitados.
de letra no son los
solicitados.
 RÚBRICA PARA AUTOEVALUACIÓN

ÁREA: CIENCIAS NATURALES AÑO/CURSO: _________PARALELO: ________

Déjanos evidenciar si has trabajado con actitud positiva y si estás desarrollando las destrezas pertinentes.
Marca una sola opción. Luego suma los puntos, realiza una regla de tres simple y obtén el porcentaje final.
Saca tus propias conclusiones.

Mi desempeño durante:

……………………………………………………………………………………….....................................................
...........................................................................................................................................................................

Sí, Con Con En forma Pocas No, Debo

Indicadores de evaluación seguridad frecuencia parcial veces mejorar
5 4 3 2 1

Soy responsable en el uso del tiempo

Puedo compartir opiniones amigablemente con
mis compañeras
Presento mis trabajos con originalidad y
creatividad
Manejo un lenguaje fluido, uso vocabulario
nuevo, me olvido de las muletillas
Coopero en todo el proceso de trabajo con mis
compañeras
Practico normas de cortesía con mis
compañeras y maestros/as

PUNTAJE FINAL:

Valoración:

Excelente 10
EXCELENTE MUY BUENA BUENA REGULAR MALA
Muy buena 8-9
Tu
Buena 7
participación
Regular 6-5
es:
Mala -4

COMPROMISO

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS

ÁREA: CIENCIAS NATURALES AÑO/CURSO: _________ PARALELO: ________

Indicador Excelente (5) Bueno (4) Regular (3) Deficiente (2) Nulo (1)

El gráfico o La
El gráfico o
El gráfico o esquema es El gráfico o estudiante no
esquema
Gráfico o esquema requiere confuso y esquema no alcanza a
representa
esquema del explicación requiere muchas representa el ninguna de
problema claramente el
adicional para ser explicaciones problema las
problema
entendido para ser planteado descripciones
planteado
entendido anteriores

El listado de
datos es El listado carece El listado carece
El listado La estudiante
completo, con de uno de los de dos de los
carece de: no alcanza a
sus siguientes siguientes
datos, ninguna de
Datos respectivas aspectos: datos, aspectos: datos,
unidades y las
unidades y se unidades o unidades y/o
variable por descripciones
indica la variable por variable por
determinar anteriores
variable por determinar determinar
determinar
La estudiante
El modelo Se incluyen El modelo
Se incluyen no alcanza a
Planteamiento matemático es modelos matemático
modelos ninguna de
del modelo el adecuado matemáticos en no permite la
matemático matemáticos las
para el los que la variable resolución del
innecesarios descripciones
problema no es la adecuada problema
anteriores

El Alcanza el El desarrollo es Hay errores en

La estudiante
procedimiento resultado pero correcto pero hay las unidades
no alcanza a
es correcto y faltan unidades, la errores de medida,
Solución del ninguna de
problema
ordenado, se secuencia es matemáticos o no secuencia
las
incluyen las incompleta o hay se trabaja con matemática
descripciones
unidades en inconsistencia de unidades de y/o resultado
anteriores
los cálculos unidades medida final

Reporta lo
La estudiante
solicitado en Obtiene el Obtiene el El resultado
no alcanza a
el problema resultado con sus resultado pero sin obtenido no es
Interpretación ninguna de
del resultado
con su unidades sus unidades consistente
las
respectiva respectivas pero respectivas y no con lo
descripciones
unidad y lo no lo interpreta lo interpreta solicitado
anteriores
interpreta
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE COLLEGE

Área: Ciencias Naturales Año/Curso: Paralelo:

CRITERIOS PUNTAJE
Parte de la idea principal, se conectan nuevas ideas hasta completar la 3
información.

Tiene imágenes visuales fuertes que lo asocian con el tema. 1

Utiliza palabras claves. 1

Utiliza colores básicos y símbolos. 1

Muestra limpieza y creatividad 2

Entrega en tiempo y en forma. 2

PUNTAJE TOTAL 10
 RÚBRICA DE EXPOSICIÓN ORAL

ÁREA: CIENCIAS NATURALES AÑO: PARALELO:

Excelente Muy Bueno Bueno Regular Insuficiente Punt.

INDICADORES
10 8 6 4 2
Buen proceso de Cumplió en la No presenta el resumen
Buen proceso de
preparación, muestra presentación de los Presenta el resumen y la y conoce muy poco del
preparación, pero no
PREPARACIÓN profundidad en el
muestra la suficiente
resúmenes, aprovecha actividad planeada tema
desarrollo del tema el tiempo para suficientemente
profundidad del tema
aclaraciones
Domina el tema Conoce el tema muy
Domina el tema
propuesto, logra Conoce el tema superficialmente, no
SUSTENTACIÓN propuesto, logra Logra explicar el tema
explicarlo en sus superficialmente, no logra expone con claridad los
conectarlo y explicarlo relacionando los
TEÓRICA en sus diferentes
diferentes aspectos,
diferentes aspectos de
explicar los puntos puntos planteados
pero no logra planteados d forma
aspectos éste
analizar la totalidad adecuada
del tema
Presenta material No presenta ningún
Presenta y maneja adecuado, sin Presenta material pero apoyo en material
Usa adecuadamente el
USO DE MATERIAL adecuadamente los embargo no maneja no es adecuado en su
recurso tecnológico
recursos tecnológicos con precisión los totalidad
recursos
Termina a tiempo su Termina a tiempo su Termina a tiempo su Termina a tiempo, sin No termina su
exposición, lee alguna exposición, lee exposición, lee casi embargo lee y no explica, se exposición en el tiempo
tarjeta con palabras alaguna tarjeta con todo el contenido clave, escucha bien su voz pero se establecido, no usa un
claves, la voz se escucha palabras clave, la la voz no se escucha muestra nerviosa y usa lenguaje adecuado, su
con una buena voz no se escucha con buena entonación, muletillas voz casi no se escucha
entonación, maneja el con buena maneja el escenario con en el salón.
PRESENTACIÓN escenario sin mostrarse entonación, maneja nerviosismo, usa
nerviosa, cuida el uso el escenario sin constantemente las
adecuado del lenguaje ( mostrarse nerviosa, muletillas
sin muletillas) descuida el uso
adecuado del
lenguaje(usa
muletillas)
Se muestra preparada a Se muestra Se muestra poco Tiene noción de la solución No tiene noción de
resolver dudas sobre su preparada a resolver preparada a resolver a los cuestionamientos de cómo resolver los
tema y responde de dudas sobre su tema, dudas sobre su tema, sus compañeras cuestionamientos de
SOLUCIÓN DE manera correcta sin embargo, no sin embargo, responde sus compañeras.
DUDAS cuestionamientos de sus responde pocas preguntas de sus
compañeras correctamente los compañeras.
cuestionamientos de
sus compañeras

SUSTENTACI
USO DE PRESENTACI SOLUCIÓN DE PUNTAJ
No. NÓMINA PREPARACIÓN ÓN TEÓRICA
MATERIAL ÓN DUDAS E

1
2
3
4
5
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

ORGANIZADORES GRAFICOS Puntaje

Orden y jerarquización de conceptos 3
Lectura adecuada de los conceptos 2
Utilización oportuna de los conectores 3
Calidad del conocimiento científico 2
TOTAL 10

ELABORACIÓN DE MAQUETAS Puntaje

Responsabilidad personal 1
Creatividad y expresividad 3
Representación plástica de conceptos 4
Estética 1
Combinación de formas y colores 1
10

CUADERNO DE TRABAJO/ PORTAFOLIO Puntaje

Estética en la presentación del cuaderno y portafolio 2
Calidad de la escritura, ortografía, letra legible 3
Síntesis de cada tema de clase/carátulas/ archivo de trabajos 3
Puntualidad en la presentación 2
10

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UBICAIÓN DE BIOMAS ENE L MAPA DEL MUNDO

UBICACIÓN DE LOS BIOMAS EN EL MAPA DEL MUNDO Puntaje

Utiliza algún medio tecnológico para la elaboración del mapa 1
Cumple con las indicaciones de lo que se solicita(instrucciones) 1
Es ordenado y la simbología permite la comprensión de quién lo vea 2
Es visualmente estético(original, creativo, ordenado, expresivo) 2
Cumple con los tiempos de entrega establecidos 1
Ubica e identifica los biomas del mundo(aspectos ecológicos) en el mapa 3
TOTAL 10