PRÁCTICA CALIFICADA DE NOTA

MATEMÁTICA 2
Alumno(a):
Docente del Área: David Laura Quispe
Grado: Cuarto Año, Sección: “A”, “B” y “C” Nivel: Secundaria
Objetivo:
1. Identificar los sistemas de medida angular.
2. Reconocer las razones trigonométricas en el triángulo rectángulo para
aplicarlas en la solución de problemas de aplicación.
(Preparación)+(Oportunidad)= (Buena Suerte)
01.Si S y C son los números de grados que representan a un mismo ángulo en los sistemas sexagesimal y
centesimal, respectivamente. Calcula:
S +C S +C
M =3 − 11 + + 45
C−S C−S

E). 10 F). 12 G). 14 H). 16 I). 18

02. Si R, S y C expresan el número de radianes, grados sexagesimales y centesimales que mide un

mismo ángulo y

R S C
3 +3 +3 =3
π 180 200
π
Entonces el valor de la expresion 3 es :
6 SCR
E). 6 F). 1/6 G). 60 H). 1/60 I). 1/30

03.La medida de un ángulo es tal que: (C+S)(C-S)= 76 R/π

Hallar la medida de dicho ángulo en radianes.
E). π/100 F). π/50 G). π/10 H). π/200 I). π/25

04. Hallar x:

E).3 F).4 G).5 H). 6 I). 7

05.Del triángulo mostrado calcular la medida del ángulo B en radianes.

 π π π π
E ).πRad F ). Rad G ). Rad G ). Rad I ). Rad
2 3 7 5

06. Hallar R en: 3 6π 2 SCR = 60π

E). π F). 2π G). π/2 H). π/3 I). 3π
07.Calcular la medida del ángulo en radianes, si se cumple:
S + C + R 20 R C−S
= 2 +
38R π 2(C + S )

π π π π
E). Rad. F). Rad. G). Rad. H). Rad. I). π Rad.
5 4 3 2

08. Un ángulo positivo mide Sº, Cg y R rad, los números S, C y R verifican la igualdad.

⎛ π ⎞
⎜ ⎟
⎛ 20 ⎞ ⎝ 30 R ⎠
⎜ ⎟
⎛ 6⎞ ⎝ 3C ⎠ ⎡ π C − 20 R ⎤
⎜ ⎟ = 326 ⎢
⎝ S⎠ ⎣ πS − 120 R ⎥⎦

Hallar R
E). π/2 F). π/3 G). π/9 H). π/90 I). π/30
09.Hallar el número de grados sexagesimales de un cierto ángulo que cumple:
−1
S+R C+R ⎡C + S ⎤
+ = 57 ⎢
180 + π 200 + π ⎣ C − S ⎥⎦
E). 81° F). 180° G). 270° H). 135° I). 120°
10. Una persona observa en un mismo plano vertical dos ovnis volando a una misma altura con ángulos de
elevación de 53° y 37° si la distancia entre los ovnis es de 70m ¿A qué altura están los ovnis?

E). 30m F). 60m G). 90m H). 120m I). 150m
11. El sonar de un barco de salvamento localiza los restos de un naufragio en un ángulo de depresión de
15 ° . Un buzo es bajado 40 metros hasta el fondo del mar. ¿Cuánto necesita avanzar el buzo por el
fondo para encontrar los restos del naufragio?

(
E ).40 2 + 2 ) F ).40 2 + 3( ) (
G ).40 3 + 2 ) (
H ).40 4 + 2 ) (
I ).40 4 − 2 )
12.Una persona ubicada en la misma horizontal del pie de una torre, observa la parte superior de ésta
con un ángulo de elevación de 30 o ¿Cuántos metros debe caminar hacia la torre para estar 120 metros
de ella y divisar su cúspide con un ángulo de elevación igual al complemento del anterior?
E). 360 m F). 240 m G). 60 m H). 180 m I). 210 m

13. Un MIG-29 Peruano vuela a un altura de 3000 m sobre Tiwinza, observa a un misil en el suelo con un
ángulo de depresión de 37º el misil tiene una inclinación de 53º con respecto a la horizontal ¿Qué
distancia debe recorrer el MIG-29 para que el misil impacte sobre él?

E). 3000 m F). 1700 m G). 1750 m H). 1800 m I).1850 m

14. Hallar el Valor de:
1 1
Sen 2 30º + Csc 4 60º + Sec 3 60
2 36
C tg 30º + Sec 45 + 3Tg 45º
4 2

E).1/12 F).7/12 G).5/12 H).12 I).11/12

15. Indicar el Valor Simplificado de:

Sen²30º + sen 60º +Tg 37 º − Cos30º

E). 0 F). ½ G). 1 H). √3/2 I). -1

16. Al simplificar:
F=2ctg45º+Cos360º-2Sen460º+3/4Tg²30º Se tiene:
E). Sen30º F). Ctg60º G). Tg37º H).Csc53º I). Sen45º

17. Calcular el Valor de la Expresión:

5Sen²45º +8Cos ²30º − Sen30º
E=
Sec60º.Cos 45º
E). 5√2 F). 2√2 G). 4√2 H). √2 I). 2

18. Hallar el Valor Numérico de:

Sen²30 + Cos ²30º − Sen60º.Tg 30º

P=
Sen45º.Sec 45º.Sec60º

E). 1 F). 0 G). ¼ H). –¼ I). 2

¡…ANTES QUE TODO EL PERÚ…!