Campos Sonia Analía

Proyecto de feria de ciencias 5°

Problema:
¿Cómo se bañaban en la época colonial?
Fundamentación
En nuestra historiografía no fue muy común nombrar los hechos de la
vida cotidiana en la época colonial. Todo este período fue enfocado
principalmente desde los acontecimientos políticos.
La etapa colonial, la menos estudiada en nuestro sistema educativo,
esconde varias de las claves de interpretación del presente argentino.
En ella comienzan a conformarse las elites que perdurarán en el
poder, atravesando con éxito los distintos ciclos de nuestra historia.
Se producen los primeros repartos de tierras, las concesiones
comerciales y los permisos para la nefasta trata negrera, base de las
fortunas de muchas de nuestras familias patricias.
Para conocer los hechos de la vida cotidiana en la época colonial,
utilizaremos las fuentes, los diarios personales y relatos de viajeros
europeos. Ellos sí rescataban lo cotidiano, ya que sus lectores eran
europeos y se centraban en contar más "lo costumbrista".
Hipótesis
La vida en la época colonial era realmente muy difícil, sobre todo para
los pobres; además de que había poca higiene en esa época.
Materiales

 Fuentes históricas
 Internet
Campos Sonia Analía

 Afiches
 Libros de Historia

Procedimiento
A partir de la hipótesis, recolectamos información de diferentes
fuentes históricas y la volcamos en afiches, asombrándonos de las
curiosidades y costumbres de la época que iban surgiendo a partir de
la lectura de escritos de diversos historiadores.
Además, recolectamos información de internet en diferentes fuentes
históricas, la seleccionamos y la volcamos en un Power Point
Conclusión
Basado en los resultados de nuestra investigación, comprobamos que
nuestra hipótesis era correcta. Durante la época colonial, en Buenos
Aires, se realizaban multitud de juegos y pasatiempos muchos de los
cuales diferían según el grupo social que los practicaba así como el
resto de las actividades económicas, sociales y políticas que se
efectuaban; comprobamos a través de la lectura de fuentes históricas,
que algunos elementos que representan nuestros festejos
relacionados con la

Revolución de Mayo no se utilizaban en esa época (claro ejemplo es el

peinetón que apareció recién entre los 1829-30 y 1836-37 y caracterizó
la moda de las porteñas) y que la falta de higiene era aún mayor de lo
que creíamos, causante de enfermedades muy infecciones.
Campos Sonia Analía

Contenido
• Una sociedad jerárquica en la Buenos Aires virreinal. Tensiones y
conflictos.
Situaciones de enseñanza
•Escritura (síntesis) sobre las formas de vida de los distintos sectores
sociales.
•Análisis de pinturas, memorias y otros relatos para reconocer la vida
cotidiana de la época.
•Observación de litografías, fotografías, enciclopedias, videos o
búsqueda de información en internet.
•Realización de intercambios orales y escucha de nuevas
explicaciones para aclarar ideas claves de temas trabajados.