CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS

SÍLABO DE TECNOLOGÍA MULTIMEDIA E COMERCEE

I. DATOS GENERALES
1.1 Código : ICNI806
1.2 Ciclo : VIII
1.3 Semestre Académico : 2018-I
1.4 Créditos : 4.0
1.5 Duración : 16 semanas
1.6 Plan de estudios : 2010
1.8 Pre-requisitos : ninguno
1.9 Docente :

II. SUMILLA
Esta asignatura es de naturaleza especializada, contribuye a que el estudiante sea capaz de
comprender el impacto de los sistemas de información en el entorno de los negocios, mediante
la aplicación de soluciones de comercio electrónico.

III. UNIDADES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS
1. Comprender la importancia de definir, analizar, planificar y gestionar el uso de las
Tecnologías de Información de una organización, mostrando conocimiento respecto a
su uso a partir del análisis de sus requerimientos, Aplicando técnicas elementales para
procesar y almacenar la información, teniendo en cuenta los criterios de calidad,
seguridad y ética profesional.

CAPACIDADES
1. Conoce la evolución de las tecnologías y sus perspectivas en los negocios
internacionales mediante la investigación para comprender la importancia del uso de las
TICs en las organizaciones.
2. Clasifica y utiliza los aplicativos de procesamiento de información, mediante los
recursos de servicios de la nube, para optimizar el procesamiento de la información.
3. Conoce los beneficios de las redes de computadoras y sus componentes
4. Conoce las herramientas avanzadas en los negocios internacionales.

ACTITUDES
1. Muestra capacidad reflexiva, crítica, autocrítica y de análisis para tomar decisiones
2. Demuestra responsabilidad al presentar sus trabajos.
3. Participa en las prácticas individuales, discute sus conclusiones.
4. Participa en la resolución de problemas en grupo.
I. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Sistemas de Gestión de Contenidos CMS.

CAPACIDAD:
 Conoce lo que constituye un sistema de gestión de contenidos CMS, identifica, resuelve plantea e
interpreta conceptos al uso de plataformas on line.
 Conocer la importancia de la reglamentación y estandarización de los modelos de negocios
electrónicos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Técnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo individual., estudio de caso, talleres de
aprendizaje.
Sema
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
na
 Introducción al curso:  Desarrollar conceptos Actitud para el trabajo en
Objetivos generales, generales del comercio equipo.
contenidos, Bibliografía. electrónico. Manejo de los criterios de
1
 Discutir ejemplos reflexión crítica, análisis e
cotidianos del Comercio interpretación.
Electrónico. Utiliza la exposición dialógica
 CMS Plataformas de  Definir las características de para el fundamento teórico y
Venta: Concepto, CMS una plataforma de ventas argumentación.
Elementos o sistema.
2
Componentes y módulos  Discusión VirtueMart o
de una plataforma de Prestashop.
ventas,
 Reglamento del  Desarrollar la
ecomerce: Desarrollo de reglamentación del
la reglamentación del comercio electrónico en el
ecomerce. Perú.
3
 Historia del Ecomerce.  Analizar la historia y
Lineamientos generales desarrollo del comercio
del ecomerce. electrónico.

 Modelos de los  Desarrollo de los modelos

Negocios On Line: de negocios on line.
4 Definición de las  Discusión límites de los
actividades. negocios on line que se
puede vender y no.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: : Marketing Digital.

CAPACIDAD:
 Conoce el proceso del marketing digital, implementa plataforma con responsive desing y utiliza social
media para la promoción como marco de desarrollo comercial que puede ser adaptado a organizaciones
o proyectos específicos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Técnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo individual., estudio de caso, talleres de
aprendizaje.
Sema
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
na
 Marketing Digital  Desarrolla la plataforma de Actitud para el trabajo en
Desarrollo de las Prestashop. equipo.
herramientas del  Carga productos, Manejo de los criterios de
5 marketing digital, categorías, fabricantes y su reflexión crítica, análisis e
desarrollo de la visualización como interpretación.
plataforma Prestashop producto. Utiliza la exposición dialógica
como medio de difusión. para el fundamento teórico y
 Responsive Design:  Conocer la visualización de argumentación.
Conceptos, y desarrollo responsive desing.
del responsive design  Seleccionar tipos de
6
tipos adaptabilidad al dispositivos y su
medio de salida. adaptabilidad en todos sus
módulos.
 Social Media:  Entender lo beneficios de la
Desarrollo y utilización Social Media como
de las redes sociales. herramienta del marketing
 Configuración y digital modelado visual.
7
posicionamiento de la  Identificar y configurar
red social. correctamente las redes
 Vinculación con la sociales.
plataforma Online.
8 Examen Parcial

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Herramientas Google.

CAPACIDAD:
 Conoce las herramientas GOOGLE como estándar para el seguimiento de portales de comercio
electrónico.
 Conoce los procedimientos para posicionar una plataforma en la nube utilizando Google Console.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Técnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo individual., estudio de caso, talleres de
aprendizaje.
Sema
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
na
 Propiedad Web:  Utilizar google merchant Actitud para el trabajo en
Conocer google center para reclamar un equipo.
9 merchant center para URL del sitio Web . Manejo de los criterios de
reclamar un URL del  Conocer Hermientas reflexión crítica, análisis e
sitio Web . google. interpretación.
 Google Analitics web:  Desarrollar y utilizar google Utiliza la exposición dialógica
Conocer google analitics para hacer análisis para el fundamento teórico y
Analitics como de datos. Visitantes, argumentación.
herramienta de análisis sectores, edades.
10
de datos.  Aplicar google analitic para
la reformulación de las
estrategias de difusión y
alcance.
 Google Adwords  Desarrollar campaña SEO
Google Adsense: y SEM con google
Implementación, de Adwords.
11
campañas Adwords y  Utilizar google Adsense
vinculación con para generar ingresos y
Adsense. tráfico en los motores de
búsqueda de google.

 Posicionamiento Web  Desarrollar y cargar el

Google Search Console: sitemap a google search
Implementación y console.
12
representación gráfica.  Analizar los alcances y las
campañas del google.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: : Redes Sociales.

CAPACIDAD:
 Conoce el uso de las redes sociales como marco de desarrollo de campañas comerciales que puede ser
adaptado a organizaciones o proyectos específicos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Técnica: forma expositiva dialogal. Procedimiento participativo individual., estudio de caso, talleres de
aprendizaje.
Sema
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
na
 Facebook:  Desarrollar una fan page de Actitud para el trabajo en
Implementación de la fan Facebook. equipo.
page y representación  Medir los alcances de la Manejo de los criterios de
13
gráfica. difusión. reflexión crítica, análisis e
 Vinculación con la interpretación.
plataforma prestashop Utiliza la exposición dialógica
 Youtube:  Desarrollar una canal de para el fundamento teórico y
Implementación de canal Youtube. argumentación.
14 promocional de youtube.  Medir los alcances de la
 Vinculación con la difusión..
plataforma prestashop
 Expocision de  Programar la sostenibilidad
platafoma ecomerce de la tienda on line.
15
final:  Testear las ventas y
pasarelas de pago.
16 Examen Final

II. PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS

 TEORÍA: Método expositivo – interactivo
Expositivo por parte del docente
 PRÁCTICA: Método deductivo – inductivo
Trabajos prácticos (individuales, prácticos)
III. EQUIPOS Y MATERIALES
 Medios audiovisuales
 Proyector de multimedia
 Computadora.
  Pizarra acrílica, plumones, puntero
 Fuentes de consulta

IV. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

TIPO DE
UNIDADES SEMANAS
EVALUACIÓN
I 3° PC1
I y II 8° EP
III 14° PC2
III y IV 16° EF

PC: Práctica Calificada TA: Trabajo Académico

EP: Examen Parcial EC: Examen Complementario
EF: Examen Final.
V. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

TIPO DE PESO MOMENTO PRODUCTO(S)

EVALUACIÓN
Examen escrito o
DIAGNÓSTICA 0% Al inicio del semestre
Participativo Oral
FORMATIVA O DE Permanente.
Informes, exámenes
PROCESOS Los exámenes escritos
escritos, prácticas
- Examen Parcial (20%) parciales, como las
calificadas,
- Trabajos de Prácticas Calificadas se
cuestionarios tipo,
Investigación y administran según
80% monografía,
Exposiciones (30%) cronograma.
exposiciones, las
- Prácticas Calificadas Habrá examen de grupo.
participaciones dentro
(20%) Las exposiciones serán
y fuera de las aulas
- Valoración Personal semanales de forma
académicas.
(10%) individual o grupal.
SUMATIVA O DE Evaluación final
SALIDA 20% Fin del semestre escrita, entrega de
- Examen Final fólderes de trabajo,
entrevista.

 Fórmula de Evaluación
Examen parcial (EP) 20%
Examen final (EF) 20%
Prácticas calificadas (PC) 20%
Tarea Académica (TA) 30%
Valoración personal (VP) 10%
 La tarea académica está compuesta por:
Trabajo final de investigación (TF) 40%
Identificación de casos (ESP) 60%

CF = 0,4 CC + 0,5 CP + 0,1 CA

CF = Calificación Final
 CC = Calificación Cognitiva
CP = Calificación Procedimental
CA = Calificación Actitudinal

CALIFICACIONES PORCENTAJES INDICADORES

Examen parcial (20%)
COGNITIVOS 0.4%
Examen final (20%)
Tareas académicas (Trabajos encargados,
PROCEDIMENTAL 0.5%
prácticas calificadas, exposiciones) (50%)
Valoración actitudinal (10%) comprende
aspectos relacionados a la práctica de:
ACTITUDINAL 0.1%
- La ética
- Los valores

De acuerdo al Cap. VI y Art. 67° del Reglamento General de UDAFF.

El estudiante aprobará el curso con una nota mínima de 13 (trece).

Por otro lado, la asistencia a las actividades académicas es obligatoria, en consecuencia, el

estudiante que registre más de 30% de inasistencias injustificadas desaprueba la asignatura (Art.
77° del Reglamento).

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FUENTE BASE

 De Mark Harnett: GUÍA DE ACCESO RÁPIDO A GOOGLE ADWORDS, Granica

Ediciones S.A.; Edición: 1 (15 de octubre de 2012).
 De MYLI GARZA (Autor), Mylene G. : GANA DINERO CON GOOGLE:
APARECER EN GOOGLE YA

Firma del Docente