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Media alta 38-46 64-73 88-99 111-124 136-149 161-177 182-199 203-220
Media baja 29-37 54-63 76-87 97-110 120-135 143-160 164-181 185-202
Diez minutos diarios de lectura remedial en la sala de clases. Ésta puede ser
individual o coral. Los niños deben aprender a leer en voz alta y para ello deben
ejercitar. El profesor da el ejemplo de la lectura imprimiendo la entonación
necesaria para dar énfasis en la puntuación ortográfica.
Las siguientes estrategias nos permitirán ejercitar la velocidad lectora y con ello
lograr mayor dominio y fluidez. Dependiendo del curso con el cual se vaya a ejercitar la
lectura, será necesario adecuar estas estrategias, comenzando siempre con aquellas de
menor complejidad. Una vez dominadas se debe aumentar el nivel de dificultad
Lectura por palabras: donde las palabras que forman la lectura aparecen de una en
una en la pantalla. Se debe graduar de de acuerdo al nivel cursado.